4.2关注生殖性克隆人导学案-2025-2026学年高二下学期生物人教版选择性必修3

该高中生物学导学案聚焦“关注生殖性克隆人”主题，引导学生比较克隆人与试管婴儿在原理、技术流程和目的上的区别与联系，归纳治疗性克隆与生殖性克隆的差异，构建生物技术伦理问题的知识框架。 通过科学思维方法分析生殖性克隆人面临的伦理问题及我国“四不原则”，结合基因检测等热点议题设计习题，培养学生理性思考能力与社会责任意识，助力学生形成正确生命观念和科学态度。

4.2关注生殖性克隆人 导学案 班级： 姓名： 【学习目标】 1.科学思维：利用比较与分析的方法，归纳概括出克隆人和试管婴儿在涉及原理、技术流程和目的等诸多方面的区别与联系。 2.生命观念：了解治疗性克隆与生殖性克隆在技术水平、产物和目的等诸多方面的区别。 3.科学探究：理解生殖性克隆人、试管婴儿和设计完美婴儿的主要原理、技术流程，了解人类面临的伦理性问题。 【学习重难点】 1.分析说明我国为什么不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验。 2.生殖性克隆人可能面临的伦理问题。 【知识导航】 三个关于生物技术的伦理的热点问题: 1.克隆人：两种不同观点，多数人持否定态度。 (1)否定的理由：克隆人严重违反了人类伦理道德，是克隆技术的滥用；克隆人冲击了现有的婚姻、家庭和两性关系等传统的伦理道德观念；克隆人是在人为的制造在心理上和社会地位上都不健全的人。 (2)肯定的理由：技术性问题可以通过胚胎分级、基因诊断和染色体检查等方法解决。不成熟的技术也只有通过实践才能使之成熟。 (3)中国政府的态度：禁止生殖性克隆，不反对治疗性克隆。四不原则：不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人的实验。 2.试管婴儿：两种目的试管婴儿的区别。不同观点，多数人持认可态度。 (1)否定的理由：把试管婴儿当作人体零配件工厂，是对生命的不尊重；早期生命也有活下去的权利，抛弃或杀死多余胚胎，无异于“谋杀”。 (2)肯定的理由：解决了不育问题，提供骨髓中造血干细胞救治患者最好、最快捷的方法，提供骨髓造血干细胞并不会对试管婴儿造成损伤。 3.基因身份证： (1)否定的理由：个人基因资讯的泄漏造成基因歧视，势必造成遗传学失业大军、造成个人婚姻困难、人际关系疏远等严重后果。 (2)肯定的理由：通过基因检测可以及早采取预防措施，适时进行治疗，达到挽救患者生命的目的。 4.基因检测 (1)基因检测的优点： 通过基因检测可以及早采取预防的措施,适时进行治疗,达到挽救患者生命的目的. (2)基因检测引发的问题： ①目前人类对基因结构及基因间相互作用尚缺乏足够的认识,要想通过基因检测达到预防疾病的目的是困难的; ②基因检测结果本身会给受检者带来巨大的心理压力; ③个人基因资讯的泄露会造成基因歧视. 解决的办法: 对于基因歧视现象,可以通过正确的科学知识传授,伦理道德教育,立法得以解决 5.治疗性克隆和生殖性克隆 (1)治疗性克隆 ①概念： 指利用克隆技术产生特定细胞或组织(皮肤、 神经或肌肉等)用于治疗性移植。 ②原理： 干细胞具有强大的多方向分化潜能和自我更新能力。 (2)生殖性克隆 ①概念： 指将克隆技术用于生育目的， 即用于产生人类个体。 ②原理： 动物体细胞核的全能性。 (3)二者主要区别： 获得的早期胚胎在治疗性克隆中用于获得胚胎干细胞， 然后诱导胚胎干细胞分化出所需的特定的组织或细胞； 在生殖性克隆中获得的胚胎则通过胚胎移植到母体的子宫内，由母体孕育出婴儿。 【习题巩固】 1.(2025·江苏徐州期中)对于生殖性克隆人,我国政府一再重申四不原则。下列叙述不属于其原因的是(　　) A.由于技术问题,克隆人可能会有严重的生理缺陷 B.一部分人对克隆人的研究持否定态度 C.生殖性克隆人冲击了现有的一些有关婚姻、家庭和两性关系的伦理道德观念 D.生殖性克隆人破坏了人类基因多样性的天然属性,不利于人类的生存和进化 2．下列有关治疗性克隆、生殖性克隆和设计试管婴儿的叙述，正确的是（　　） A．治疗性克隆、生殖性克隆和设计试管婴儿均通过克隆技术获取胚胎 B．与普通试管婴儿相比，设计试管婴儿无需将胚胎植入母体子宫孕育 C．与异体器官移植相比，治疗性克隆的优点是避免了免疫排斥反应 D．与生殖性克隆相比，治疗性克隆不涉及伦理问题，可大力推进发展 3．近年来多项系统综述和各国研究表明，与自然受孕后出生的婴儿相比，通过人类辅助生殖技术（例如“试管婴儿”）出生的婴儿的出生缺陷风险可能增加，以下关于人类辅助生殖技术的叙述，错误的是（ ） A．采集到的精子需要在体外获得能量后才能与卵细胞结合 B．采集到的卵母细胞必须进行成熟培养才能用于体外受精 C．通过该技术出生的婴儿的出生缺陷风险可能与父母的健康状况有关 D．我国禁止利用人类辅助生殖技术进行“设计完美婴儿”等实验 4．所谓“设计试管婴儿”，实际上是指体外受精形成的胚胎，在植入母体孕育前，根据人们的需要，将胚胎的一个细胞取出，进行某些基因检测．当检测结果符合人们需要时，再把胚胎植入母体孕育．“设计试管婴儿”不同于为解决不孕夫妇的生育问题而出现的试管婴儿．下列关于“设计试管婴儿”的问题，哪项不合乎道德规范（　　） A．利用“设计试管婴儿”的脐带血 B．“设计试管婴儿”不一定非考虑他的性别 C．利用“设计试管婴儿”技术设计畸形胎儿，以供展览 D．利用“设计试管婴儿”提供骨髓造血干细胞，救治病人 5．关于生殖性克隆和治疗性克隆的叙述，错误的是（ ） A．治疗性克隆为了治疗疾病，不涉及核移植技术 B．生殖性克隆和治疗性克隆都涉及伦理问题 C．我国政府禁止任何生殖性克隆人实验 D．生殖性克隆是指通过克隆技术产生独立生存的新个体 6.(2025·山东菏泽期中)科幻小说中有一段这样的描述:富商甲将自己的体细胞核移植到一枚去核的卵母细胞中,然后将它在体外发育成的胚胎移植到母体子宫中,最后得到了一个健康的男婴,这个男婴就是富商甲的克隆人。富商乙将自己的基因进行特定的编辑,借助试管婴儿技术获得下一代。结合上述信息,分析回答下列问题。 (1)富商甲获取男婴的过程属于　　　　(填“无性生殖”或“有性生殖”)。我们把获得富商甲后代的过程称为　　　　(填“治疗性”或“生殖性”)克隆,从获得水平看,判断依据是　　　　　　　　。 (2)我国政府对待生殖性克隆人的态度是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 (3)试管婴儿和“设计试管婴儿”个体发育的起点是　　　　,两者都需进行早期胚胎的培养和　　　　　　　　　　　　,都属于　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(填“无性生殖”或“有性生殖”)。 (4)试管婴儿和“设计试管婴儿”相比,“设计试管婴儿”在胚胎移植入母体前,需进行　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　。 答案 1--5BCACA 6.(1)无性生殖　生殖性　该过程通过克隆技术产生了独立生存的新个体　(2)不赞成、不允许、不支持、不接受任何生殖性克隆人实验　(3)受精卵　胚胎移植　有性生殖　(4)遗传学诊断(将胚胎细胞取出,进行特定基因的检测) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $