12.1 杠杆 第1课时 杠杆及其平衡条件 同步练 2025-2026学年人教版八年级下册物理

**基本信息** 聚焦杠杆概念与平衡条件，通过基础认知、理解应用、综合拓展三层设计，实现从概念辨析到实际问题解决的进阶，适配新授课知识巩固与科学思维培养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|杠杆定义、五要素（支点/力臂）|选择题1-3辨析概念，如杠杆形状、力臂位置，强化物理观念| |理解应用|平衡条件简单计算与判断|选择题4-8结合钩码、夹子等情境，填空题9-12关联生活（俯卧撑/划船器），培养科学推理| |综合拓展|动态平衡、实验探究|填空题13-14分析吊桥/杆秤动态变化，实验题16完整呈现探究流程，提升科学探究能力|

12.1.1 杠杆及其平衡条件 1．关于杠杆，下列说法中正确的是( ) A．杠杆一定是一根直的硬棒 B．杠杆的支点一定在杠杆上，且在杠杆的中间位置 C．力臂可能在杠杆上也可能不在杠杆上 D．作用在杠杆上的动力一定与杠杆上的阻力方向相反 2．如图所示，用力打开夹子过程中，标注的夹子支点、动力、阻力正确的是( ) 3．筷子是普遍使用的餐具之一，如图所示，将AB这支筷子作为杠杆，O点为支点，当用筷子夹食物时( ) A．阻力臂是MN，动力臂是OM B．筷子对食物的压力是阻力 C．阻力的方向向下 D．食指对筷子上M点的压力FM为动力 4．如图所示，杠杆是平衡的，如在支点左侧的钩码下再增加一只等重的钩码，要使杠杆重新平衡，则下列操作可行的是( ) A．在右侧钩码下再挂1只等重的钩码 B．将右侧钩码往左移一格 C．在左侧钩码下再挂2只等重的钩码 D．将右侧钩码往右移一格 5．硬棒AC的质量忽略不计，在硬棒的B、C两点分别施加力F1、F2，F2的方向沿MN线，硬棒在如图所示位置处于静止状态，则( ) A．F1＜F2 B．F1s1＝F2s2 C．F1的力臂小于s1 D．F2方向沿MN线向下 6．小明用如图所示装置探究杠杆的平衡条件，实验中杠杆始终保持水平平衡，此时弹簧测力计处于竖直方向，他发现弹簧测力计示数稍稍超过量程。为了完成实验，下列方案可行的是( ) A．钩码的数量适当增加 B．钩码的位置适当左移 C．弹簧测力计转到图中虚线位置 D．弹簧测力计位置适当向左平移 7．如图所示，一根长为L、重为G的均匀长方体木棒，支点在中点时恰好平衡，如果从左端锯下全长的，叠放在左端的剩余部分上面，则木棒( ) A．仍然平衡 B．左端下降 C．右端下降 D．无法判断 8．用细绳系住厚度不均匀的木板的O处，木板恰好处于静止状态，且上表面保持水平。如图所示，两玩具小车同时从O点附近分别向木板的两端匀速运动，要使木板在此过程中始终保持水平平衡，必须满足的条件是( ) A．两车的质量相等 B．两车的速度大小相等 C．质量较小的玩具小车速度较大 D．两车同时到达木板两端 9．如图所示，一名同学在做俯卧撑，如果把人的躯干看成一个杠杆，该杠杆的支点是____(选填“A”或“B”)点，动力是___________________(选填“手掌对地面的压力”或“地面对手掌的支持力”)，阻力是__________________。 10．健身步道上的坐式划船训练器如图所示。人坐在座板上，用始终与把手垂直的力缓慢向后将把手拉至身体两侧，此过程中，拉力大小变化情况是______。若要增加训练强度，应将配重盘向____(选填“a”或“b”)端移。 11．如图所示的是单塔双索面斜拉桥，索塔两侧对称的拉索承受了桥梁的重力。以索塔与桥面的交点为支点，一辆载重汽车从桥面索塔处按设计时速匀速驶向桥的右端，在这个过程中，右侧拉索的拉力大小将一直________(增大；减小；保持不变)。 12．如图所示，某同学用完全相同的钩码验证杠杆的平衡条件。杠杆调节水平平衡后，在杠杆上A点处挂4个钩码，为使杠杆重新水平平衡，应在B点处挂____个钩码；如果A、B两处再各挂一个钩码，杠杆的____(选填“左”或“右”)端会下沉。 13．如图所示是某护城河上的一座吊桥。设吊桥的重力对转轴O的力臂为l1，绳子拉吊桥的力为F，拉力F对转轴O的力臂为l2，如果绳重、摩擦及风的阻力不计，那么在守桥士兵将吊桥由水平位置缓慢拉至图中虚线竖直位置的过程中，则l1____和F____(选填“增大”或“减小”或“不变”)。 14．小兰自制了一把杆秤，由秤盘、提纽、秤杆以及200g的秤砣构成，如图所示。当不挂秤砣、秤盘中不放重物时，提起提纽，秤杆在空中恰好能水平平衡。已知AO间距离为10cm。当放入重物，将秤砣移至距O点30cm的B处时，秤杆水平平衡，则重物质量为____g；往秤盘中再增加20g的物体，秤砣需要从B处向右移动____cm才能维持秤杆水平平衡。 15．如图甲所示是小林假期回老家遇到的一支进行电网改造的工程队正在埋电线杆的情景；如图乙所示是他们挖坑的形状和要埋的电线杆示意图。要把图乙中电线杆竖立到坑内，请画出作用在杆上A点的最小力F的示意图，标出支点O和动力臂l1。 16．在探究杠杆平衡条件的实验中。 (1)将装置放在水平桌面上，静止时如图甲所示，此时杠杆处于_______(选填“平衡”或“非平衡”)状态。 (2)为了使杠杆在水平位置平衡，应将螺母向____(选填“左”或“右”)调节，这样操作的目的是便于测量_________。 (3)实验中，在杠杆两侧挂上不同数量的钩码，第1、2次杠杆平衡时的数据已填入表格。图乙是第3次杠杆平衡时的情景，此次杠杆右侧的阻力和阻力臂的数据①为____，②为________。 (4)分析实验数据，可归纳出杠杆的平衡条件：________________。 答案： 1-8 CADDC DCC 9. B 地面对手掌的支持力 自身的重力 10. 变小 a 11. 增大 12. 6 左 13. 减小 减小 14. 600 1 15. 解：如图 16. (1) 平衡 (2) 右 力臂 (3) 1.0 0.15 (4) F1l1＝F2l2 学科网（北京）股份有限公司 $