第十课、生物的多样性综合练习-2026-2027学年浙教版七年级上册科学

**基本信息** 以生物多样性为核心，整合生物与环境关系、生态系统结构功能及保护实践，形成“概念辨析-系统分析-应用拓展”的逻辑链条，凸显科学观念与探究实践。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |生物与环境关系|7题（如莲的气腔、气候变暖物候错配）|选择辨析为主，结合实例考查适应/影响关系|从具体现象（诗句、实例）归纳生物与环境相互作用规律| |生态系统结构功能|10题（如稻虾共作食物网、光伏生态系统）|填空/综合题，涉及成分、食物链、能量流动|以生态系统组成（生产者-消费者-分解者）为基础，构建物质能量流动模型| |生物多样性保护|4题（如韭山列岛保护、亚洲象保护）|选择/填空，聚焦保护措施辨析|从栖息地保护到生态旅游管控，体现保护措施与生态系统稳定性的关联| |实践应用|3题（如微塑料迁移、稻田养鸭）|综合/实验题，结合实际案例分析|运用生态系统原理解决环境问题，强化态度责任与科学思维|

2026年暑假第十课、生物的多样性综合练习 一、选择题 1．下列有关生物与环境关系的叙述中，正确的是（　　） A．“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，体现了生物影响环境 B．在沙漠地区植树造林可以防风固沙，体现了环境影响生物 C．小麦适宜生活在光照充足处而人参适宜阴暗处，体现了生物影响环境 D．莲“中通外直”，地下茎和叶柄中有贯通的气腔，体现了生物适应环境 2．下列实例能体现生物影响环境的是（　　） A．蚯蚓的活动使土壤更加疏松 B．鲫鱼流线型身体可以减小水的阻力 C．仙人掌的叶变成刺使水分散失减少 D．蒲公英果实顶端的茸毛有利于种子的传播 3．韭山列岛位于浙江宁波象山县东侧，是国家级自然保护区，也是有着“神话之鸟”美誉的中华凤头燕鸥的栖息地。为进一步保护该岛的生物多样性，下列做法错误的是（ ） A．划定自然保护区 B．随意引入外来生物 C．保护凤头燕鸥栖息地 D．管控岛礁生态旅游 4．2021年，一群亚洲象一路北上“逛吃逛喝”，人们对它们的爱护与宽容绘就了一幅人与自然和谐相处的美好画卷，让世界看到了守护自然生态、维护生物多样性的中国智慧。下列做法不符合保护生物多样性这一主题的是 ( ) A．保护、还原生物栖息地 B．过度、无序开发旅游资源 C．严厉打击非法猎捕活动 D．扩大珍稀濒危物种拯救行动 5．如图为“稻虾共作”农田生态系统的部分食物网示意图。据图分析，下列叙述正确的是(　　) A．蛇所在的食物链有2条 B．害虫属于生态系统中的分解者 C．能量储存在有机物中并沿食物链传递 D．若过量使用杀虫剂，水稻积累的有害物质最多 6．一直以来人类都有移民火星的梦想，人们想到了一个叠加的方法，就是改造火星的同时，建造一个封闭的生态系统。以下是实施研究的生物圈二号的4种生物，可构成一条食物链，在某一时间它们的有机物含量关系如图所示。下列说法肯定不正确的是（　　） A．该食物链可表示为：乙→甲→丁→丙 B．该食物链中的能量最终来源是太阳能 C．甲、乙和丁是消费者，丙是生产者 D．在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起乙的数量增加 7． 2025年世界气象组织报告研究指出，气候变暖使许多树木发芽更早，但部分鸟类未能同步提前繁殖，由此引发的“物候错配”导致了鸟类食物短缺。该现象体现了 A．生物适应环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．生物与环境相互影响 二、填空题 8．生物多样性是地球上生命经过几十亿年进化形成的自然遗产。我国是生物多样性极为丰富的国家之一，拥有众多珍稀物种，如大熊猫、金丝猴、朱鹮等。然而，随着人类活动的增加，生物多样性正面临着严重的威胁。 （1）地球上一定区域中的所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体叫作　 　。 （2）保护生物多样性的根本措施是　 　 。 （3）我们可以从身边小事做起来保护生物多样性。例如，我们可以通过　 　(填一种具体行动)来减少对生物多样性的破坏。 9．青海塔拉滩光伏产业园是目前全球最大的光伏园区，该园区在实现清洁能源大规模发电的同时，形成了独特的“光伏”生态系统。园区内部分生物之间的关系如图所示，成片的光伏板使板下区域的温度、湿度、光照发生了显著改变。 （1）“光伏”生态系统中的土壤、温度、湿度、光照属于　 　因素。 （2）园区内食草昆虫与羊群存在　 　关系。 （3）写出园区内的一条食物链　 　。 10．我市正在大力建设某湿地公园。图1为某湿地生态系统的部分生物组成的食物网，图2表示图1某条食物链中四种生物的相对数量，请根据图示回答以下问题： （1）图1中，若要构成一个完整的生态系统，生物部分还缺少的成分是　 　。 （2）图2中的乙对应图1中的生物是　 　。从图1可以看出，鹭可从多条食物链中获取能量，这些能量的最初来源是水生植物固定的　 　。 （3）政府明确规定湿地周边禁止建化工厂，因为化工厂产生的废水会破坏生态环境，有毒有害物质流入食物网，容易导致生态难以恢复。这说明湿地生态系统的　 　是有一定限度的。 11．黄岩鉴洋湖湿地公园是浙江省重要的鸟类栖息地，已记录到近130种野生鸟类，图甲是栖息在湿地的白鹭，为了解其与湿地内各生物之间的关系，某研究小组调查其周边部分动物消化道内容物如图乙(“✔”表示有此类动物残骸)。 动物 类群 消化道内容物 植物 昆虫 鱼类 昆虫 ✔ 　 　 鱼类 ✔ ✔ 　 白鹭 ✔ ✔ ✔ (图乙) （1）写出一种影响白鹭生活的非生物因素：　 　。 （2）结合图乙，写出一条最长的食物链：　 　。 （3）为保护湿地的生物多样性，下列措施有效的是____。(可多选) A．工业、生活废水经过处理后排放 B．在湿地周边种植能改善水质的植物 C．大量使用化肥促进湿地植物生长 D．禁止随意捕杀湿地的野生动物 12．下图是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题： （1）写出其中最长的一条食物链：　 　。 （2）如果鹰的数量大量减少，则短时间内草会　 　(填“增加”或“减少”)。 13．马铃薯，别称土豆、洋芋等，它是重要的粮食作物。马铃薯甲虫取食马铃薯植株的叶片和嫩茎，导致马铃薯产量下降，是马铃薯毁灭性害虫，防治难度大。如图为防治过程中马铃薯田能量流动部分过程示意图，请回答下列问题。 （1）图中共有 　 　条食物链。 （2）在该生态系统中，胡蜂生命活动所需要能量最终的来源是　 　。 （3）马铃薯所在农田生态系统较森林生态系统更易受到外界因素的干扰，原因是 　 　。 14．某湖泊生物种类丰富，长期处于比较稳定的状态。但随着周围农田大量使用农药以及附近居民生活污水的排入，湖泊受到一定程度的污染。 （1）该湖泊中的所有生物构成了一个　 　。 （2）图乙表示图甲湖泊生态系统中的食物网，E生物可能是图甲中的　 　。 （3）通过投放多种鱼类和种植水生植物可改善湖泊环境，原因是　 　。 15．图甲表示某森林生态系统中的食物链和食物网，图乙表示图甲中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请据图回答： （1）图甲所示的生态系统中共有　 　条食物链，该生态系统中，各生物生命活动所需能量最终来自于　 　。 （2）若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和　 　。 （3）根据有毒物质相对含量图乙中的 A 对应图甲中的生物是　 　。 三、综合题 16．如图1所示为某草原生态系统中的部分生物关系图，图2表示各生物的相对数量。请回答： （1）该草原生态系统中的所有生物组成了一个　 　(填“种群”或“群落”)。 （2）请写出该生态系统中最短的一条食物链：　 　。 （3）图2中的丙对应图1中的生物是　 　。 （4）大量捕杀老鼠，一段时间内，蛇的数量将　 　(填“增加”或“减少”)。 17．锡林郭勒草原是中国最大的草原与草甸生态系统，如图是锡林郭勒草原生态系统中的食物网示意图。请据图分析回答问题： （1）要形成一个完整的草原生态系统，图中缺少的生物成分是　 　； （2）该生态系统中兔和鼠的种间关系属于　 　关系(选填“竞争”、“捕食”或“互利共生”)； （3）写出此生态系统中一条最长的食物链　 　。 18．小邹同学利用河水、砂土等材料模拟河流环境，引入水草、黑藻、小鱼等生物，制作成如图所示的生态瓶。 （1）该生态系统中的非生物成分有　 　(写出一种)。 （2）写出该生态系统中存在的一条食物链：　 　 19．“稻虾共作”是一种适时在稻田中养殖小龙虾的生态农业模式。该模式下的生态系统中，部分生物之间的关系如图所示。请回答： （1）该生态系统中，影响水稻生长的环境因素有　 　（写出一个）。 （2）该生态系统中，小龙虾的能量直接或间接来自于水稻和杂草等　 　（填生态系统的成分）固定的太阳能。 （3）稻虾共作模式可促进生产无污染、无公害的水稻，同时可收获小龙虾，并有利于环境保护。应用生态系统的相关知识解释其原因：　 　。 20．玉环漩门湾国家湿地公园是重要候鸟栖息地，现有鸟类记录278 种，如图是漩门湾国家湿地公园内一部分生物的食物关系。 （1）小玉将图示动物中的弹涂鱼、黑脸琵鹭分为一类，河虾、招潮蟹分为另一类，他的分类的依据是　 　。 （2）漩门湾国家湿地公园内所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体称为　 　。 （3）请据图写出包含生物最多的一条食物链：　 　。 （4）图中的弹涂鱼和河虾存在　 　关系 （5）下列选项中有利于保护漩门湾国家湿地公园生物多样性的是____ A．控制排污，改善水质 B．消灭珍稀动物的天敌 C．种植芦苇、水杉等植物 D．尽可能多地引入外来物种 21．科学家已在人体血液中检测到微塑料的存在。微塑料是指直径介于几微米至几毫米的塑料颗粒。如图示意农田生态系统中微塑料的迁移途径。 （1）由于“微塑料”难以被生态系统中的　 　(填生态系统成分)分解，因此在海洋、土壤等环境中广泛积累。 （2）图中微塑料迁移到人体的最长食物链为　 　。 （3）大量微塑料进入土壤会破坏土壤结构，这反映出生态系统的　 　能力是有限的。 四、实验与探究题 22．稻田养鸭是一种比较环保的养殖方式，因为稻田本身具有复合生态系统，鸭子在稻田中捕食，可以起到防治病虫害的作用。同时，合理利用鸭粪可以减少化肥的使用量，降低农业生产的成本，同时减少化肥对环境的污染。如图是某农场稻田养鸭的运作模式。 （1）图中非生物因素有　 　(列举两个)。 （2）昆虫和鸭之间存在的生物关系有　 　。 （3）图中共有　 　条食物链，它们相互交织在一起，形成食物网。 （4）请写出图中最长的一条食物链：　 　。 答案解析部分 1．【答案】D 【知识点】生物对环境的适应和影响 【解析】【分析】生物与环境是相互影响的，生物通过形态结构的变化来适应环境； 【解答】A：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”描述的是山地气温较低，导致桃花开花时间延迟，属于环境影响生物（温度对植物开花的影响），而非生物影响环境，故A错误； B：在沙漠地区植树造林可以防风固沙，属于生物影响环境（植物改变地表环境），而非环境影响生物，故B错误； C：小麦和人参对光照的需求不同，是由于它们长期适应不同环境的结果，属于生物适应环境，而非生物影响环境，故C错误； D：莲的地下茎和叶柄中有气腔，是为了适应水生环境（利于通气），属于生物适应环境，故D正确； 故答案为：D。 2．【答案】A 【知识点】生物对环境的适应和影响 【解析】【分析】 “生物影响环境”，生物的活动或存在对周围环境产生了某种改变或影响。“环境影响生物”或“生物适应环境”，即生物通过自身的特征或行为来适应周围的环境。 【解答】A. 蚯蚓在土壤中钻洞、取食有机物并排泄， 可以使土壤更加疏松、透气，同时增加土壤的肥力 ，故A符合题意； B. 鲫鱼流线型身体可以减小水的阻力， 这是生物通过身体结构适应环境，故B不合题意； C. 仙人掌的叶变成刺使水分散失减少， 这是对干旱环境的适应，故C不合题意； D. 蒲公英的果实顶端有茸毛，可以借助风力传播种子， 这是蒲公英通过自身结构适应传播需求，属于“生物适应环境”，故D不合题意。 故选A。 3．【答案】B 【知识点】生物物种的多样性与保护 【解析】【分析】虽然生物种类丰富，生态系统的自动调节能量强，但也不能随意引入外来物种。 【解答】A、建立自然保护区是保护生物多样性的重要措施，故A正确，不符合题意； B、随意引入外来生物可能会破坏当地生态平衡，成为入侵物种，故B错误，符合题意； C、保护凤头燕鸥栖息地是保护特有物种的正确做法，故C正确，不符合题意； D、管控岛礁生态旅游即可以合理利用资源也不会对岛上生物的生成造成影响，故D正确，不符合题意。 故答案为：B。 4．【答案】B 【知识点】生物物种的多样性与保护 【解析】【分析】保护栖息地、建立自然保护区等是有效的保护生物多样性的措施。 【解答】A、保护、还原生物栖息地，是保护生物多样性的重要措施，因为栖息地是生物生存的基础，故A不符合题意； B、过度、无序开发旅游资源，会破坏生态环境，导致生物栖息地丧失，不符合保护生物多样性的主题，故B符合题意； C、严厉打击非法猎捕活动，是保护生物多样性的必要措施，防止物种因非法猎捕而灭绝，故C不符合题意； D、扩大珍稀濒危物种拯救行动，有助于保护濒危物种，符合保护生物多样性的主题，故D不符合题意。 故答案为：B。 5．【答案】C 【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；能量流动和物质循环 【解析】【分析】分解者是指能够分解有机物质（如枯枝落叶、动物尸体）的生物，如细菌、真菌等。 【解答】A、有蛇的食物链为水稻 → 害虫 → 青蛙 → 蛇；水稻 → 害虫 → 鸟类 → 蛇； 水稻 → 鸟类 → 蛇，有三条食物链，故A错误； B、害虫以生产者为食，属于初级消费者，故B错误； C、食物链中传递的能量来自于生产者固定的太阳能，能量通过光合作用固定在有机物中，并通过食物链从生产者传递到消费者，故C正确； D、有害物质会随着食物链累积，可知含有有害物质最多的是蛇，故D错误。 故答案为：C。 6．【答案】A 【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网） 【解析】【分析】 （1）一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分。非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者、消费者、和分解者组成。 （2）在一个食物链中营养级别越高其数量越少，图中丙的相对数量最多，营养级别最低，属于生产者，丁次之属于初级消费者，甲再次之，属于次级消费者，乙属于第三级消费者。 【解答】 A.如图所示表示在某一时间它们的相对数量关系，由图可知该食物链可表示为丙→丁→甲→乙，故A错误符合题意； B.在生态系统中，能量流动一般是从生产者固定太阳能开始的。所以，该食物链中的能量最终来源是丙固定的太阳能，故B正确不合题意； C.通过分析丙是生产者、甲、乙、丁都是消费者，故C正确不合题意； D.在一段时间内，如果甲的数量增加，则可能引起乙和丙的数量增加，故D正确不合题意。 故选A。 7．【答案】C 【知识点】生物对环境的适应和影响 【解析】【分析】生物在环境变化后适应环境，属于生物适应环境；环境改变导致生物受影响，属于环境影响生物；生物的活动导致环境受影响，属于生物影响环境。 【解答】气候变暖（环境变化）导致树木发芽时间提前（生物响应），但部分鸟类未能同步调整繁殖时间（生物未能适应环境变化），最终导致鸟类食物短缺（生物受影响）。这一过程体现了环境变化会影响生物。 故答案为：C。 8．【答案】（1）生态系统 （2）保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性 （3）不乱扔垃圾（合理即可） 【知识点】生物物种的多样性与保护；生态系统的成分 【解析】【分析】（1）生态系统中的生产者指的是绿色植物，消费者指的是动物，分解者是蚯蚓等腐生动物和微生物，非生物的物质和能量指的是阳光、空气、水、温度等于生物生存相关的环境因素。 （2）建立自然保护区，保护生物的生存空间是保护生物多样性的有效措施。 （3）日常生活中减少资源浪费、不做污染环境的事，都是减少对生物多样性破坏的措施。 【解答】（1） 生态系统是由生物群落和非生物环境相互作用形成的功能单位，包括生产者、消费者、分解者和无机环境。 （2） 生物多样性依赖于稳定的栖息地，维持生态系统的完整性才能确保物种的生存和繁衍。 （3） 节约资源、减少污染能减轻对自然环境的压力，从而间接保护野生动植物的生存空间（合理即可）。 9．【答案】（1）非生物 （2）竞争 （3）草→食草昆虫→鸟/草→羊 【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网） 【解析】【分析】（1）生态系统的成分：生产者（绿色植物）、消费者（动物）、分解者（蚯蚓、微生物等）、非生物的物质和能量（阳光、水分等）。 （2）两种生物以同种生物为食时，这两种生物存在竞争关系。 （3）食物链中包含生产者和消费者，箭头指向营养级更高的消费者。 【解答】（1）生态系统的组成包括生物因素（如植物、动物）和非生物因素（如土壤、温度、湿度、光照等） ，“光伏”生态系统中的土壤、温度、湿度、光照均属于非生物因素。 （2）由图可知，羊和昆虫都以草为食，可知羊和昆虫属于竞争关系。 （3）食物链由绿色植物指向动物，图中的食物链有：草→食草昆虫→鸟/草→羊。 10．【答案】（1）分解者 （2）蟹；太阳能 （3）自动调节能力 【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）；能量流动和物质循环；生态系统的自动调节能力 【解析】【分析】（1）生态系统的成分：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。 （2）营养级越高的生物，相对数量越少，据此进行分析。 （3）生态系统的自动调节能力存在限度，生物种类越多，生态系统的自动调节能力越强。 【解答】（1）水生植物是生产者，动物、蟹等是消费者，还缺少的生物成分是分解者。 （2）由图可知，图2中的食物链中含有四种生物，对应的食物链为水生植物浮游动物蟹鹭，乙相对数量倒数第二，可知对应的是蟹。 生态系统中传递的能量最终来自于太阳能，可知鹭获得的能量最终来自于生产者固定的太阳能。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，可以维持稳定，但该能力存在一定的限度，若外界破坏超过这个限度，容易导致生态被破坏，难以恢复。 11．【答案】（1）光照、空气、水分、温度、湿度等均可 （2）植物→昆虫→鱼类→白鹭 （3）A；B；D 【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网） 【解析】【分析】（1）生态系统是由生物和非生物组成的； （2）食物链是由生产者和消费者组成的； （3）生物种类多样性可以提高生态系统的稳定性； 【解答】（1）光照、空气、水分、温度、湿度等都可以成为白鹭生活的非生物因素； （2）据表格分析，最长的食物链起点为植物，昆虫以植物为食，鱼类以昆虫为食，而鱼类是白鹭的食物； （3）A选项正确，工业、生活废水经过处理后排放可减少对湿地生态系统的污染； B选项正确，种植能改善水质的植物有助于维持湿地生态平衡； C选项错误，大量使用化肥会导致水体富营养化，破坏湿地环境； D选项正确，禁止随意捕杀野生动物是保护生物多样性的重要措施； 故答案为：（1）光照、空气、水分、温度、湿度等均可； （2）植物→昆虫→鱼类→白鹭； （3）ABD. 12．【答案】（1）草 → 食草昆虫 → 青蛙 → 蛇 → 鹰 （2）减少 【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网） 【解析】【分析】（1）食物链中箭头指向营养级更高的消费者。 （2）根据食物链进行分析，可知鹰数量减少，被其捕食的动物数量增多，会导致草的数量减少。 【解答】（1）食物链中包含生产者和消费者，图中最长的食物链为：草 → 食草昆虫 → 青蛙 → 蛇 → 鹰。 （2）鹰的数量大量减少，兔和鼠的天敌减少， 兔和鼠的数量变多，可知草的数量将减少。 13．【答案】（1）2 （2）太阳能或光能 （3）农田生态系统的成分较简单，生物种类较少，自动调节能力弱 【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网）；能量流动和物质循环；生态系统的自动调节能力 【解析】【分析】（1）食物链中包含生产者和消费者，箭头指向营养级更高的消费者。 （2）生态系统中传递的能量最终来自于太阳能，单向流动，逐级递减。 （3）根据生态系统的稳定性、自动调节能力与生物种类有关进行分析。 【解答】（1）图中的食物链：1. 马铃薯 → 马铃薯甲虫 → 胡蜂； 2. 马铃薯 → 马铃薯甲虫 → 盲蝽，共有两条食物链。 （2）生态系统中能量的最终来源是太阳能。生产者（如马铃薯）通过光合作用固定太阳能，能量通过食物链传递给各级消费者，即马铃薯甲虫、胡蜂、盲蝽。 （3）生态系统的自动调节能力与生物种类有关，农田生态系统的成分较简单，生物种类较少，自动调节能力弱，所以易受外界因素的干扰。 14．【答案】（1）群落 （2）肉食性鱼 （3）增加生物多样性，可以提高生态系统的稳定性 【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网） 【解析】【分析】（1）群落是指一定区域内所有生物种群的集合； （2）食物链中的等级越高，生物等级也越高； （3）生态系统的稳定性取决于生物种类的多少； 【解答】（1）群落是指在一定的自然区域内，所有生物种群的集合，题目中描述的是湖泊中的所有生物； （2）在图乙的食物网中，E生物位于食物链的起点，通常是生产者。在图甲中，浮游植物是生产者，因此E生物可能是浮游植物； （3）投放多种鱼类可以控制某些生物的数量，防止单一物种过度繁殖；种植水生植物可以吸收水中的营养物质，减少污染，同时为其他生物提供栖息地，这些措施可以增加生态系统的稳定性，改善湖泊环境； 15．【答案】（1）5；太阳能 （2）非生物成分 （3）蛇 【知识点】生态系统及其多样性；生物之间的食物联系（食物链、食物网） 【解析】【分析】(1)生态系统是指在一定地域内生物与环境形成的统一的整体。生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等；生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)； (2)生态系统具有一定的自动调节能力，生态系统中的生物种类越多，营养结构越复杂，自我调节能力就越大。 【解答】(1)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者。食物链的正确写法是：生产者→初级消费者一次级消费者...注意起始点是生产者。 图中的食物链有；①草一兔→鹰；②草→兔→狐；③草→鼠→狐；④草→鼠→鹰；⑤草→鼠→蛇→鹰。共有5条食物链。 各生物生命活动所需能量最终来自于太阳能。 (2)若图甲要表示一个完整的生态系统，还需要补充的组成成分是分解者和非生物成分。 (3)生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多。在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高。根据有毒物质相对含量图乙中的 A 对应图甲中的生物是蛇。 16．【答案】（1）群落 （2）草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐 （3）鹰 （4）减少 【知识点】群落的物种组成；生物之间的食物联系（食物链、食物网） 【解析】【分析】（1）种群指的是一定范围内，所有同种生物的集合。 （2）食物链中箭头指向营养级更高的消费者。 （3）生态系统中数量最多的是生产者，最少的是顶级捕食者。 （4）结合图像进行分析，老鼠减少，会导致蛇不易获取食物，可知蛇的数量也会减少。 【解答】（1）群落是指在一定的自然区域内，所有生物种群的集合，可知草原生态系统中的所有生物组成了一个群落。 （2）食物链中包含生产者和消费者，最短的食物链为 草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→兔→狐、草→鼠→狐。 （3）由图2可知，丙相对数量最少，为营养级最高的消费者，即表示的是鹰。 （4）由图可知，蛇以老鼠为食，若大量捕杀老鼠，蛇的食物减少，蛇的数量将减少。 17．【答案】（1）分解者 （2）竞争 （3）草兔狐鹰；草鼠狐鹰；草鼠蛇鹰（三者均可） 【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网） 【解析】【分析】（1）生态系统的成分：生产者、消费者、分解者、非生物的物质和能量。 （2）A和B以同种食物为食，存在竞争关系；A与B为食，存在捕食关系。 （3）食物链从生产者开始，箭头指向捕食者，即更高的营养级。 【解答】（1）食物链中包含生产者和消费者，可知还缺少的生物成分是分解者。 （2）由图可知，兔和鼠都以草为食，可知存在竞争关系。 （3）食物链中包含生产者和消费者，最长的食物链为：草兔狐鹰；草鼠狐鹰；草鼠蛇鹰。 18．【答案】（1）阳光、水 （2）水草→小鱼 【知识点】生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网） 【解析】【分析】（1）生态系统的组成包括生物成分和非生物成分。非生物成分是指影响生物生存的非生命物质和能量，例如阳光、水、空气、砂土、温度等，它们为生物提供必要的生存条件。 （2）食物链反映的是生态系统中不同生物之间吃与被吃的关系，起点必须是生产者（如植物），终点是最高级消费者，不包含分解者和非生物成分。 【解答】（1）该生态瓶中的非生物成分有阳光（或水、空气、砂土等），这些非生物因素为水草、黑藻、小鱼等生物提供了生存所需的物质和能量。 （2）该生态系统中存在的一条食物链为水草→小鱼（或黑藻→小鱼），其中水草和黑藻作为生产者，小鱼作为消费者，体现了生物之间的捕食关系。 19．【答案】（1）光照 （2）生产者 （3）虾吃杂草和害虫，从而避免使用除草剂和农药，避免了环境污染 【知识点】生物之间的食物联系（食物链、食物网） 【解析】【分析】图中的食物链有：杂草→小龙虾；杂草→害虫→小龙虾；水稻→害虫→小龙虾。 【解答】（1）环境因素是指生态因素中的非生物因素，故该生态系统中，影响水稻生长的环境因素有阳光、空气、水、土壤等。 （2）水稻和杂草能进行光合作用制造有机物，为生态系统中的其他生物提供食物，则水稻和杂草属于该生态系统中的生产者。故该生态系统中，小龙虾的能量直接或间接来自于水稻和杂草等生产者固定的太阳能。 （3）由图可知，小龙虾以杂草和害虫为食，微生物能分解杂草、水稻、害虫、小龙虾等的遗体和遗物。因此稻虾共作模式可促进生产无污染、无公害的水稻，同时可收获小龙虾，并有利于环境保护，其原因是：小龙虾以杂草和害虫为食，能减少除草剂、杀虫剂等药剂的使用；小龙虾产生的遗体、遗物能被微生物分解，分解后的无机物提供给水稻吸收利用，能减少化肥的使用。 20．【答案】（1）是否有脊椎 （2）生态系统 （3）水草→河虾→弹涂鱼→黑脸琵鹭 （4）竞争和捕食 （5）A；C 【知识点】常见的脊椎动物；常见的无脊椎动物；生态系统及其多样性；生态系统的成分；生物之间的食物联系（食物链、食物网） 【解析】【分析】（1）根据有无脊柱，将动物分为脊椎动物和无脊椎动物。 （2）生态系统包括一定范围内所有生物的总和以及生物生活环境中的非生物因素。 （3）食物链中只包含生态系统中的生产者和消费者。 （4）A与B为食，则AB之间存在捕食关系，AB存在相同种类的食物，则AB之间存在竞争关系。 （5）保护生物多样性，不是随意引入外来物种，而是结合本地生态系统的特点改善生物生存的环境等。 【解答】（1）弹涂鱼、黑脸琵鹭有脊柱，属于脊椎动物，而河虾、招潮蟹没有脊柱，属于无脊椎动物，可知分类的依据是：是否有脊柱。 （2） 生物群落（所有生物）与其生活的非生物环境（如水、空气、土壤等）相互作用形成的统一整体称为生态系统，可知漩门湾国家湿地公园内所有生物及其生活环境中的非生物因素相互作用而形成的统一整体称为生态系统。 （3）食物链从生产者开始，箭头指向营养级更高的消费者，最长的食物链为水草→河虾→弹涂鱼→黑脸琵鹭 。 （4）弹涂鱼和河虾均为水草为食，可知两者存在竞争关系；弹涂鱼以河虾为食，可知两者存在捕食关系。 （5）A、控制排污可减少水体污染，保护生物栖息地，故A正确； B、消灭天敌会破坏生态平衡，反而威胁珍稀物种，故B错误； C、种植本地植物（如芦苇、水杉）能改善生态环境，为鸟类等提供栖息地，故C正确； D、引入外来物种可能导致生态入侵，破坏原有生物多样性，故D错误。 故答案为：AC。 21．【答案】（1）分解者 （2）植物→昆虫→家禽→人 （3）自动调节 【知识点】生态系统及其多样性；生物之间的食物联系（食物链、食物网）；生态系统的自动调节能力 【解析】【分析】（1）根据分解者可以将有机物分解成无机物进行分析。 （2）根据图像进行分析，食物链从绿色植物开始。 （3）生态系统具有一定的自动调节能力，生物种类越多，自动调节能力越强，但自动调节能力具有限度，破坏超过了限度会导致生态系统崩溃。 【解答】（1）微塑料是一种人工合成的有机高分子材料，难以被生态系统中的分解者（如细菌、真菌等）分解。分解者通常负责将有机物质分解为无机物，但微塑料的化学结构稳定，导致其在环境中长期积累。 （2）食物链中包含生产者和消费者，箭头指向更高级的消费者，由图可知，图中微塑料迁移到人体的最长食物链为： 植物→昆虫→家禽→人。 （3）生态系统具有一定的自我调节能力，但这种能力是有限的。当大量微塑料进入土壤时，会破坏土壤结构、影响微生物活动，超出生态系统的承受范围，导致功能失衡。这反映了生态系统的自动调节能力是有限的。 22．【答案】（1）阳光、水、空气(合理即可) （2）捕食关系、竞争关系 （3）3 （4）水稻→ 昆虫→ 鸭 【知识点】生物物种的多样性与保护；环境对生物的影响；生物对环境的适应和影响；生物之间的食物联系（食物链、食物网） 【解析】【分析】 生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。生态系统的范围可大可小，相互交错，太阳系就是一个生态系统，太阳就像一台发动机，源源不断给太阳系提供能量。 【解答】（1） 图中非生物因素有 阳光、水、空气(合理即可) ； （2） 昆虫和鸭之间存在的生物关系有 捕食关系、竞争关系 ； （3） 食物链始于生产者，终于消费者，图中共有3条食物链，它们相互交织在一起，形成食物网。 （4） 请写出图中最长的一条食物链： 水稻→ 昆虫→ 鸭 ； 故答案为：（1） 阳光、水、空气(合理即可) （2） 捕食关系、竞争关系 （3） 3 （4） 水稻→ 昆虫→ 鸭 页 2 学科网（北京）股份有限公司 $