第三课、温度的综合练习-2026-2027学年浙教版七年级上册科学

**基本信息** 聚焦温度测量核心原理与应用，整合温度计构造、示数分析及自制实验，覆盖选择、实验等多元题型，注重科学观念与探究实践结合。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础原理应用|选择1-6、16-17题|温度计示数判断、刻度校准计算|从液体/气体热胀冷缩原理，推导刻度均匀性与温度换算关系| |仪器特性分析|选择7-15、22-26题|体温计与实验室温度计对比、误差分析|通过构造差异（缩口、玻璃泡大小）分析使用方法与测量准确性| |实验探究设计|实验18-21、28-30题|自制温度计设计、改进与刻度标注|从材料选择（红墨水、吸管粗细）到温标标定，体现科学思维与技术实践|

2026年暑假第三课、温度的综合练习 一、选择题 1．体温计测量病人甲的体温，示数是 ，如果该体温计未经甩过就用来测量病人乙的体温，示数也是 下列判断正确的是（ ） A．乙的体温一定等于甲的体温 B．乙的体温一定低于甲的体温 C．乙的体温不可能高于甲的体温 D．乙的体温不可能等于甲的体温 2．用体温计测得小科的体温为37.3℃，若没有把水银甩回玻璃泡就去依次测量另三位同学的体温，如果三位同学的实际体温为37.1℃、38.4℃、37.6℃，则测量结果应是（　　） A．37.1℃、37.3℃、37.3℃ B．37.1℃、38.4℃、37.6℃ C．37.3℃、37.3℃、37.3℃ D．37.3℃、38.4℃、38.4℃ 3．小科制作了如图所示的煤油温度计(已知该煤油的凝固点为-30℃)，并在硬纸上标上均匀的刻度。若将该温度计的玻璃瓶放在冰水混合物中，温度计内液面在第24格处；将它放到1标准大气压下的沸水中，液面上升到第49格处。则该温度计第19格处表示的温度是（　　） A．15℃ B．-20℃ C．-12℃ D．24℃ 4．两支内径不同，玻璃泡内水银量相等的合格温度计同时插入一杯热水中，一段时间后可看到( ) A．两支温度计水银柱上升的高度相同，示数不同 B．内径粗的温度计水银柱升高的高度较高，示数相同 C．内径粗的温度计水银柱升高的高度较低，示数较小 D．内径细的温度计水银柱上升的高度较高，示数相同 5．一温度计刻度均匀但示数不准，在一个标准大气压下，将它放入沸水中示数为，放入冰水混合物中示数为。若教室的实际温度是 ，把该温度计挂在教室的墙上其示数为（ ） A． B． C． D． 6．小科同学自制了一支温度计，把它插入冰水混合物中时水银柱长5厘米；把它插入1标准大气压下的沸水中时水银柱长30厘米。下列分别是温度计示数为36℃时对应的水银柱长和水银柱长为17厘米对应的温度计示数，正确的分别是(　　) A．14cm、68℃ B．14cm、48℃ C．9cm、68℃ D．9cm、48℃ 7．小金制作了一个简易气体温度计，如图所示。烧瓶里是气体，瓶塞密封不会漏气，瓶塞上面细弯管中有一段液柱。下列有关叙述中，正确的是（　　） A．该温度计是根据液体的热胀冷缩性质制成的 B．周围温度升高时，液柱将向左移动 C．将弯管变粗，可以提高该温度计的灵敏度 D．将烧瓶变小，可以提高该温度计的灵敏度 8．关于体温计和实验室用温度计的构造和使用，说法错误的是（　　） A．体温计和实验室用温度计的量程和最小刻度均相同 B．有一特细的弯曲处，而实验室用温度计没有 C．温计前需用力甩几下，而实验室用温度计不用 D．可离开被测人体读数，而实验室用温度计不能离开被测物体读数 9．甲、乙两盆水里都有冰块，甲盆里的冰块比乙盆里少些，甲盆放在阳光下，乙盆放在阴凉处，假设两盆水里的冰块都未完全熔化，那么（　　） A．甲盆的水温比乙盆高 B．甲盆的水温比乙盆低 C．甲乙两盆的水温一样 D．无法确定哪盆的水温高 10．A和B两支温度计，A的玻璃泡比B大，但B的玻璃管内径比A大，现用它们来测量同一盘水的温度，则测量的准确度较高的是（　　） A．A B．B C．A和B一样 D．无法确定 11．两支内径相同、玻璃泡容积不同，但玻璃泡内水银量相等的合格温度计，同时插入一杯热水中，过一会看到（　　） A．两支温度计上升的高度相同，示数相同 B．玻璃泡容积小的水银柱上升的高，但示数相同 C．玻璃泡容积大的水银柱上升的高，但示数相同 D．玻璃泡容积大的水银柱上升的低，但示数要低点 12．小科同学想用一支温度计测量水温，他的操作分别如图所示，其中正确的是（　　） A． B． C． D． 13．一支刻度均匀，但读数不准确的温度计，在测量标准大气压下沸水和冰水混合物的温度时，两次示数相差90℃；在测量真实温度为50℃的热水时，示数也为50℃。若用此温度计去测量室温20℃时，则示数是 （　　） A．21℃ B．22℃ C．23℃ D．24℃ 14．用一支普通温度计和一支示数为37℃的体温计在屋外同一位置，记录一天中温度计示数T随时间t的变化情况并绘成图像，下列图像可能正确的是（　　） A．A B．B C．C D．D 15．一刻度均匀但示数不准确的温度计，用它测标准气压下冰水混合物的温度时为5℃，测沸水的温度时为95℃，若用它来测得室内温度为32℃，则室内的实际温度约为(　　) A．35℃ B．37℃ C．33℃ D．30℃ 二、实验与探究题 16．学习温度计的知识后，同学们尝试自制温度计。如图所示为小明设计的一个温度计。瓶中装的是空气，玻璃管中间有一段液柱(液柱长度忽略不计)。 （1）该温度计的工作原理是　 　； （2）该温度计放到冰水混合物中，液柱在 A 处，将其放在12℃的水中，液柱向　 　处移动。 (选填“B”或“C”) （3）使用中发现玻璃管中液柱移动不明显。对此请你提出一条改进建议　 。 17．某科学小组的同学开展了“自制温度计”的项目式活动。 〔材料〕塑料瓶、吸管、水、橡皮泥、刻度尺、记号笔、硬卡纸。 〔组装〕利用身边的材料设计并制作了如图所示的温度计。 〔标刻度〕 ①标注100 ℃刻度：将自制温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度。 ②标注0 ℃刻度： ? ，待液柱稳定后在硬卡纸上标出刻度。 ③量出0℃和100℃的距离是40cm，在0℃和100℃之间进行100等份，标出剩余刻度。 （1）该温度计是利用　 　原理制作的。 （2）请将②中“?”处实验步骤补充完整：　 　。 （3）为了提高温度计的精确程度，下列方法中，可行的是（ ）(多选，填字母)。 A．换用热胀冷缩更明显的液体 B．换用热胀冷缩更不明显的液体 C．换用更细的吸管 D．换用更粗的吸管 18．以下为东阳某校某个学习小组进行“自制简易温度计”的项目化学习的部分环节。 任务：利用生活中的器材设计并制作简易温度计。 器材：带塞子的玻璃瓶、足够长的细管、硬纸板、双面胶、红墨水、记号笔等。 步骤：根据图甲所示简易温度计，在玻璃瓶中装满水，塞上瓶塞，将细管插入瓶塞。 根据液体的热胀冷缩标出刻度。 ①将简易温度计置于冰水混合物中，待液柱稳定后在硬纸上画出与液柱面相平的横线，标上A。 ②将简易温度计置于沸水中，待液柱稳定后在硬纸上画出与液柱面相平的横线，标上B。 ③用刻度尺量出 A 和 B的距离是 10厘米。 请回答下列问题： （1）小东提议应将玻璃瓶中的水换成红墨水，这样做的好处是　 　。 （2）A处应标注的温度值为　 　，A处上方1cm处应标注的温度值为　 　。 （3）小阳把甲所示玻璃瓶中的水倒掉一部分，也顺利制作出图乙所示的温度计。该温度计刚放入沸水中，红墨水就溢出了吸管上端，造成此现象的原因是　 　。 19．温度是表示物体　 　的量；如图温度计的读数是　 　℃；关于使用温度计的一些操作步骤： ①观察温度计读数并记录 ②取出温度计 ③选取适当温度计 ④估计被测物体的温度 ⑤拿着温度计甩一甩 ⑥让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟 实验室使用温度计测量水温时，正确的步骤是　 　。 20．我校有一个“温度计探究”综合实践活动小组，开展了有关温度计的专题研究。他们通过查阅资料得知，17世纪意大利物理学家伽利略曾设计过一种温度计，其结构为：一根麦秆粗细的玻璃管，一端与鸡蛋大小的玻璃泡相连，另一端竖直插在水槽中，并使玻璃管内吸入一段水柱，根据管内水柱的高度变化，可测得相应的环境温度。 为了探究“伽利略温度计”的工作过程，课题小组制作了如图的装置：A为一小塑料瓶，B为饮料吸管，通过一个软木塞与A相连，管的下端竖直插在大水槽中，使吸管内外液面有一高度h。 （1）伽利略温度计是利用　 　的热胀冷缩制成的。 （2）课题小组分别测出了在不同的温度下对应的水柱高度h，记录的实验数据如下： 温度/℃ 17 19 21 23 25 27 高度h/ cm 30.0 24.9 19.7 14.6 9.4 4.2 相邻高度的高度差△h/cm 　 5.1 5.2 5.1 M 5.2 根据表格数据，计算出空格M内相邻高度的高度差为　 　 cm，通过表格数据可得： ①水柱高度h随温度的升高而　 　(填“升高”、“降低”或“不变”)； ②若在不同的高度，吸管上刻有对应的温度值，则吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值要　 　(填“大”、“小”或“无法确定”)。 21．如图甲所示为小乐用玻璃药瓶、透明吸管、滴有红墨水的水等自制的三支温度计①②③其中③的玻璃药瓶最大，①②的玻璃药瓶相同；②的透明吸管内径最大，①③的透明吸管内径相同。回答问题： （1）若①②③最初液面高度相同， 则　 　(选填“①”“②”或“③”)的测量精度最高。 （2）为了给③标定温度值，小乐将③分别放入40℃和10℃的水中，待液面静止后，标出红色液柱到达的位置并记作A和B，如图乙所示。若小乐要在透明吸管上标出70℃的刻度，则正确的操作是　 　。 三、填空题 22．自2026年起，我国将全面禁用剧毒的水银制作体温计，并采用镓铟锡合金代替，所制体温计的外形和使用方法与水银体温计相同。 （1）镓铟锡合金具有以下特性：①常温下是液态；②体积随温度变化大；③导电性好；④无毒。其能取代水银制作体温计是因为具有　 　(填序号)的特性。 （2）小鄞同学使用镓铟锡体温计测量体温，示数如图所示，则其体温为　 　℃。 （3）小鄞同学将上述未甩体温计插入冰水混合物中，待到示数稳定后，其读数　 　(填“变大”“变小”或“不变”)。 23．用温度计测量液体温度的步骤如下：A.选取适当的温度计，观察温度计的测量范围和分度值；B.估计液体的温度；C.取出温度计；D.让温度计的测温泡与液体充分接触一段时间；E.温度计内液面不再变化时读取示数。 （1）合理的操作顺序是　 　(填字母代号)。 （2）某次测量中，温度计的示数如图所示，则此时液体温度为　 　。 24．小金配合社区防疫工作，用体温计测量体温。如图所示体温计的测量范围为35.0℃到42.0℃，最小刻度为　 　℃。消毒后用手指捏紧体温计上部，　 　（填写操作），使体温计的水银柱回落到35℃以下，然后放入自己腋下5分钟，取出后直接读数。体温计离开人体后水银柱不会回落的原因是　 。 25．流感疫苗须保存在低于8℃的环境中，专业冷藏车的冷藏室内是2℃-8℃的低温环境。夏季运输过程中，为监测冷藏室内温度，应选用图中　 　 （填“甲”或“乙”）温度计置于其中；在接收点，为正确读数，　 　 （填“能”或“不能”）把温度计从冷藏室内取出来读数。 26．用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是　 　(填字母)，图乙所示的是用温度计分别测得的温度，其中①的温度读数为　 　；②的温度读数为　 　。 27．有一只刻度不正确但是刻度均匀的温度计甲，将它与一只标准的温度计乙对比后发现，当乙的示数为 20℃时，甲为 14℃；当乙的示数为 80℃时，甲为 78℃，则： （1）当乙的示数为 5℃时，甲的示数为　 　。 （2）小明通过计算发现甲与乙的示数可以相等，此示数为　 　。 四、综合题 28．如图所示，小南和小浔在老师的指导下学习了温度计的测温原理和使用方法。小南找出了实验室用温度计甲，玻璃管内液体为煤油；小浔找出了伽利略温度计乙；老师拿出了自制温度计丙，玻璃管中有一小滴红墨水，下方球形容器为烧瓶。 （1）上述三个温度计中，测温原理与其他两个不同的是　 　(填“甲”“乙”或“丙”)。 （2）小南在标注刻度时发现： ①若在甲温度计的竖直部分标上刻度，则上方刻度线表示的温度　 　(填“大于” 或“小于”，下同)下方刻度线表示的温度。 ②若在乙温度计的竖直部分标上刻度，则上方刻度线表示的温度　 　下方刻度线表示的温度。 ③若在丙温度计的水平部分标上刻度，则左方刻度线表示的温度　 　右方刻度线表示的温度。 （3）若要在温度计丙的玻璃管水平部分以℃为单位标上刻度，请写出具体的方法。(玻璃管水平部分足够长、红墨水足够，水沸腾时的温度100℃)　 　。 29．小科同学利用圆底烧瓶、单孔橡皮塞和玻璃管，自制了如图甲所示的温度计，装置不漏气，玻璃管中间封有一段红色的液柱。 （1）此温度是根据　 　的原理制成的。 （2）小科将此自制温度计先后放入10℃和90℃的水中，标出红色液柱右侧到达的位置分别为A和B(如图乙所示，右边装置已省略)，再用该温度计测教室温度，玻璃管中红色液柱右侧正好移动到C处，结合刻度尺的示数，可得出此时教室的温度为　 　℃。 30．七年级同学开展“温度计的前世今生”的项目化学习，整理出温度计的发展时间轴如图所示。 （1）图甲所示，伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，当外界温度升高时，水柱将　 　(填“升高”或“下降”)。 （2）分析酒精和水的不同特点，斐迪南用酒精代替水作为测温物质原因是酒精的热胀冷缩比水更加　 　(填“明显”或“不明显”)。 （3）通过以上温度计的发展历程，分析下列观点正确的是____(填字母)。 A．发明是科学家们的事，与我们无关 B．新产品的发明往往需要以科学原理为基础 C．新型温度计总是比旧型温度计更精确 D．没有先进的测量工具将无法开展科学研究 答案解析部分 1．【答案】C 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】体温计前端有一个缩口，没有甩动，水银柱不会下降，所以可以离开人体读数。 【解答】体温计在没有甩动的情况下，示数只升不降，乙的示数与甲相同，乙的体温可能低于甲，也可能等于甲，但一定不可能高于甲。若乙高于甲，示数会大于38℃。 故答案为：C。 2．【答案】D 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】体温计的工作原理是利用水银的热胀冷缩特性来测量体温。体温计在使用前需要将水银甩回玻璃泡，以确保测量结果的准确性。如果没有将水银甩回玻璃泡，体温计会保持上一次测量的最高温度，直到遇到更高的温度才会继续上升。 【解答】没有甩体温计，由于体温计特殊的结构，水银柱只升不降，第一位同学的体温低于体温计的示数，由于水银柱不会降低，所以示数与体温计示数相同，为37.3℃。第二位同学的体温高于体温计的示数，水银柱会上升，示数为38.4℃。第三位同学的体温低于第二位同学，根据水银柱不会下降，可知示数仍为38.4℃。 故答案为：D。 3．【答案】B 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】在温度计上刻度是均匀的，则温度的变化量与刻度的变化量成正比，据此列式计算即可。 【解答】冰水混合物的温度为0℃，标准气压下水的沸点为100℃， 则：； 解得：t=-20℃。 故选B。 4．【答案】D 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】同一物体的温度相同，据此确定温度计的示数。然后根据V=Sh分析液柱上升高低与水银柱粗细的关系。 【解答】 温度计通过玻璃泡内的水银受热膨胀，水银柱上升来测量温度。两支温度计的水银量相等，且都是合格的，因此它们测量的温度（示数）应该相同。 因为水银量相等，且温度变化相同，所以水银受热膨胀的体积相同。 根据V=Sh可知，内径粗的温度计，水银柱上升的高度较低；内径细的温度计，水银柱上升的高度较高。 故D正确，而ABC错误。 故选D。 5．【答案】D 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】根据图中数据计算该温度计每升高一格变化的实际温度量，再由温度变化量计算变化的格数，从而确定该温度计的示数。 【解答】冰水混合物的实际温度是0℃，温度计显示为6℃，沸水的实际温度是100℃，温度计显示为98℃，可知实际温度变化量为100℃时，温度计示数变化量为98℃-6℃=92℃，则该温度计刻度值之间的温度差为。实际温度为25℃，与零摄氏度相比，温度升高25℃，温度计刻度变化量为，可知该温度计的示数为6℃+23℃=29℃。 故答案为：D。 6．【答案】B 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】自制温度计的原理：自制温度计是根据液体热胀冷缩原理工作的，水银柱的长度变化与温度变化成正比。冰水混合物的温度为0 ℃，对应水银柱长5厘米；1 标准大气压下沸水的温度为100 ℃，对应水银柱长30厘米。由此可计算出每厘米水银柱对应的温度变化，进而根据温度或水银柱长度求解另一物理量。 【解答】 水银柱5cm时的温度是0℃，30cm时的温度是100℃，所以1cm水银柱表示的温； 温度计示数为36℃时，水银柱长度为； 当水银柱长为17cm时，温度为(17cm−5cm)×4℃/cm=12cm×4℃/cm=48℃。 故答案为：B。 7．【答案】B 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】本题考查气体温度计的工作原理（气体的热胀冷缩），核心是分析温度变化对瓶内气体体积的影响，以及装置结构对灵敏度的作用。 【解答】A、该温度计的测温物质是烧瓶内的气体，是根据气体的热胀冷缩性质制成的，并非液体的热胀冷缩，所以 A 不符合题意； B、周围温度升高时，烧瓶内气体受热膨胀，会推动液柱向左移动，符合气体热胀冷缩的规律，所以 B 符合题意； C、弯管变粗后，相同体积变化下液柱移动的距离会变小，温度计的灵敏度会降低，所以 C 不符合题意； D、烧瓶变小，瓶内气体体积减小，温度变化时气体体积的变化量也会减小，液柱移动距离变短，灵敏度会降低，所以 D 不符合题意； 故答案选B。 8．【答案】A 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】 体温计和普通温度计有很多方面的不同，长度不同，构造和使用方法上，均不同。 【解答】 A.体温计和实验室的温度计量程不同，最小刻度也不同，故A符合题意。 B.体温计内有一特细的弯曲处，而实验室用温度计没有，故B不符合题意。 C.使用体温计前需用力甩几下，而实验室用温度计不用，故C不符合题意。 D.体温计可离开被测人体读数，而实验室用温度计不能离开被测物体读数，故D不符合题意。 故答案为A。 9．【答案】C 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】 摄氏温度规定：冰水混合物的温度是0℃，所以无论冰多冰少，其温度是相同的。 【解答】 甲、乙两盆水里有冰块，甲盆里的冰块比乙盆里的少，甲盆置于阳光下，乙盆放在背阴处，在两盆里的冰还未完全熔化时，都是冰水混合物，在标准大气压下冰水混合物的温度都是0℃，所以两盆里的温度是相同的。 故答案为C。 10．【答案】A 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】精确度更高，即温度变化量相同时，液柱高度变化量大，玻璃泡越大、玻璃管内径越小的温度计精确度越高。 【解答】A的玻璃泡大，装有的测温物体更多，温度变化量相同时，总体积变化量更大，B的玻璃管内径更大，即A的内径更小，可知A中液柱变化量更大，所以A温度计刻度线之间的距离更远，则A的准确度更高。 故答案为：A。 11．【答案】B 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】水银温度计的原理是水银的热胀冷缩。 【解答】水银量相同，放入相同温度的热水中，水银膨胀程度相同，玻璃泡大的温度计进入玻璃管内的水银较少，内径相同时，其水银柱升高的少。热水温度相同，可知两支温度计的示数相同。 故答案为：B。 12．【答案】C 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）温度计的正确使用规则（测量液体温度）：温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，不能碰到容器底或容器壁； （2）温度计的读数规则：读数时，温度计的玻璃泡要继续留在液体中，视线要与温度计内液柱的上表面相平。 【解答】A、温度计的玻璃泡碰到了容器底部，会导致测量结果不准确，故该选项错误。 B、温度计的玻璃泡没有完全浸没在液体中，无法准确测量液体温度，故该选项错误。 C、温度计的玻璃泡完全浸没在液体中，且视线与液柱上表面相平，操作符合正确规则，故该选项正确。 D、读数时视线没有与液柱上表面相平（俯视），会导致读数偏大，故该选项错误。 故答案为：C。 13．【答案】C 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】首先分析在测量标准大气压下沸水和冰水混合物的温度时，两次示数相差90℃，即：90格，这是第一点。 其次要分析标准大气压下的沸水温度100℃与冰水混合物的温度0℃的温度差为100℃，这是第二点。 再次，测量室温20℃时与真实温度为50℃的热水相差30℃。 【解答】首先分析在测量标准大气压下沸水和冰水混合物的温度时，两次示数相差90℃，即90格，这是第一点。其次要分析标准大气压下的沸水温度 100℃与冰水混合物的温度0℃的温度差为100℃，这是第二点。再次，测量室温20℃时与真实温度为50℃的热水相差30℃。 ①标准大气压下的沸水与冰水混合物的温度差： 100℃； ②错误的温度差为90℃； ③也就是一格表示 ④测量室温20℃时与真实温度为 50℃的热水相差30℃在温度计上的刻度为： 格=27格；⑤温度计的错误读数为：50℃- 故答案为： C。 14．【答案】A 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】一天从早晨到晚上的温度变化的特点是先升高再降低；由于体温计的玻璃泡上方有很细的弯管，使测温后水银不会自动退回玻璃泡内，结合以上分析即可。 【解答】BD、从早到晚一天中气温变化是先升高，再降低，普通温度计放在窗台上，其示数变化是先升高后降低，体温计的示数只上升不下降，BD错误； A、体温计原来的示数为37℃，若气温低于37℃，则体温计示数不变，A正确； C、体温计原来的示数为37℃，若气温高于37℃，则体温计示数会在37℃的基础上上升，C错误。 故选：A。 15．【答案】D 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】温度计上的刻度是均匀的，则刻度的变化量与温度的变化量成正比，据此分析解答。 【解答】温度计上的刻度是均匀的，则刻度的变化量与温度的变化量成正比，即：； 解得：t=30℃。 故选D。 16．【答案】（1）气体的热胀冷缩 （2）C （3）换用更细的玻璃管（增大液柱移动的灵敏度）；增大瓶中气体的体积（增强热胀冷缩效果）；换用膨胀系数更大的气体等。 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）温度计的原理：测温物体的热胀冷缩。 （2）根据温度升高气体会受热膨胀进行分析判断。 （3）移动不明显，可能是因为膨胀程度不大，可换用膨胀系数更大的气体进行实验或换用更细的玻璃管（增大液柱移动的灵敏度）；增大瓶中气体的体积（增强热胀冷缩效果）等。 【解答】（1）该温度计的工作原理是气体的热胀冷缩。当温度升高时，瓶中的空气受热膨胀，推动液柱向外移动；温度降低时，空气收缩，液柱向内移动。 （2）放在温度更高的12℃的水中，空气受热膨胀，体积变大，将液柱向外推，即向C处移动。 （3）玻璃管中液柱移动不明显，可以通过以下措施进行改进：换用更细的玻璃管（增大液柱移动的灵敏度）；增大瓶中气体的体积（增强热胀冷缩效果）；换用膨胀系数更大的气体等（合理即可）。 17．【答案】（1）液体热胀冷缩 （2）将自制温度计放入冰水混合物中 （3）A；C 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）温度计的原理是物体的热胀冷缩。 （2）根据实验步骤进行分析，可知应将温度计放置在温度为0℃的冰水混合物中。 （3）要调高精确度，可知更换热胀冷缩更明显的液体或换更细的玻璃管或使用更大的瓶子等。 【解答】（1）该温度计是通过液体的热胀冷缩原理制作的。当温度升高时，塑料瓶内的液体体积膨胀，导致液柱在吸管中上升；温度降低时，液体体积收缩，液柱下降。 （2）题目中已经说明①是将温度计置于沸水中标定100℃，因此②应是对应标定0℃的步骤。0℃是冰水混合物的温度，所以实验步骤应为将温度计置于冰水混合物中。 （3）A、换用热胀冷缩更明显的液体，液柱变化更显著，可以提高精确度，故A正确； B、换用热胀冷缩更不明显的液体，液柱变化不明显，会降低精确度，故B错误； C、换用更细的吸管，相同体积变化会导致液柱高度变化更大，刻度更精细，提高精确度，故C正确； D、换用更粗的吸管，液柱变化不明显，会降低精确度，故D错误。 故答案为：AC。 18．【答案】（1）实验现象更明显 （2）0℃；10℃ （3）空气的热胀冷缩能力强于水 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）温度计的使用原理为液体的热胀冷缩； （2）在标准状况下，冰水混合物的温度为0摄氏度，沸水的温度为100摄氏度； （3）温度越高，热胀冷缩的越厉害。 【解答】（1） 红墨水与普通水相比，具有更明显的颜色，便于观察液柱的高度变化； （2） A处是液柱在冰水混合物中的位置，冰水混合物的温度为0℃，B处是液柱在沸水中的位置，沸水的温度为100℃，A和B之间的距离是10厘米，对应温度差为100℃，因此，每厘米对应的温度变化为10 ℃，即A处上方1cm处应标注的温度值：10℃； （3）玻璃瓶中的液体量减少，液体的初始体积变小，但吸管的直径不变，导致液柱更容易上升； 故答案慰：（1）实验现象更明显； （2）0℃；10℃； （3）空气的热胀冷缩能力强于水。 19．【答案】冷热程度；-12；④③⑥①② 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】使用温度计测量液体的温度时，玻璃泡要与被测物体充分接触，但不能接触杯壁和杯底，不能离开被测物体读数。 【解答】 温度是表示物体冷热程度的量，常用单位是℃。由图可知，温度计上的数字自下而上逐渐变小，可知温度在零℃以下，分度值为1℃，可知示数为-12℃。 使用温度计测量液体温度的步骤： 1. 估计被测物体的温度（④）； 2. 选取适当温度计（③）； 3. 让温度计的玻璃泡与被测物体充分接触数分钟（⑥）； 4. 观察温度计读数并记录（①）； 5. 取出温度计（②）。 注意：步骤⑤“拿着温度计甩一甩”是体温计的使用方法，实验室温度计（如水银温度计）不需要甩动，因此不应包含在正确步骤中。 20．【答案】（1）气体 （2）5.2；降低；小 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）温度计的原理是热胀冷缩，由图可知，伽利略温度计利用的是A瓶内气体的热胀冷缩原理工作的。 （2）根据表中数据进行分析，可知温度越高，气体膨胀程度越大，液柱高度下降越多，可知刻度下大上小。 【解答】（1）温度计的工作原理是通过玻璃泡内气体的热胀冷缩，使吸管中的水柱高度变化。当温度升高时，气体膨胀，水柱下降；温度降低时，气体收缩，水柱上升。 （2）相邻高度差。 从表格数据可见，温度升高（17℃→27℃），水柱高度h减小（30.0 cm→4.2 cm），因此水柱高度随温度升高而降低。 由于水柱高度随温度升高而降低，温度较高的数值对应较低的水柱位置。因此，吸管上温度的数值从上往下看，上面的数值较小，下面的数值较大。 21．【答案】（1）③ （2）用刻度尺测量出AB之间的长度l，然后在透明吸管上以A为起点，向上测量出与相同的长度l，并标记为C，则C为透明吸管上70℃的刻度 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）自制温度计测量精度的影响因素，需根据玻璃药瓶大小和吸管内径情况判断测量精度。 （2）本题要求根据已有的 40℃和 10℃的刻度标记，确定 70℃刻度的操作方法，需利用温度差和刻度间距离的关系。 【解答】（1）对于自制温度计，在温度变化相同时，玻璃药瓶容积越大，液体膨胀或收缩的体积越大；吸管内径越细，相同体积变化时，液面上升或下降的高度越大，测量精度就越高。③的玻璃药瓶最大，①③的透明吸管内径相同，且②的透明吸管内径比①大，所以③的测量精度最高。 （2）从 10℃到 40℃，温度升高了30℃，对应的液柱高度差为 AB 之间的长度 l 。从 40℃到 70℃，温度升高了30℃，温度变化量相同，在吸管上液柱升高的高度也应相同。所以用刻度尺测量出 AB 之间的长度 l，然后在透明吸管上以 A 为起点，向上测量出与 l 相同的长度并标记为 C，则 C 为透明吸管上 70℃的刻度。 22．【答案】（1）①②④ （2）37.8℃ （3）不变 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）体温计的工作原理是液体热胀冷缩，制作材料需要满足常温下为液态、体积随温度变化大、无毒等条件。镓铟锡合金能取代水银，是因为它具备①常温下是液态、②体积随温度变化大、④无毒的特性，而导电性好不是制作体温计的必要条件。 （2）体温计的分度值为 0.1℃，读数时需要观察液柱末端对应的刻度线，注意区分每一小格代表的温度值。 （3）体温计的特殊结构是缩口，它能阻止液柱在温度降低时自动回流，所以未甩过的体温计插入冰水混合物中，示数不会发生变化。 【解答】（1）体温计利用液体热胀冷缩的原理工作，镓铟锡合金要替代水银制作体温计，需要满足：①常温下是液态，保证能作为测温液体；②体积随温度变化大，使温度变化时液柱变化明显，便于读数；④无毒，避免水银的毒性危害。而③导电性好与体温计的工作原理无关。因此，其能取代水银制作体温计是因为具有①②④的特性。 （2）图中体温计的分度值为 0.1℃，液柱末端位于 37℃后第 8 小格处，所以其体温为37.8℃。 （3）体温计的缩口结构会阻止液柱自动回流，未甩过的体温计插入冰水混合物中，虽然温度降低，但液柱无法通过缩口回流，因此其读数不变。 23．【答案】（1）BADEC （2）16℃ 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）使用温度计测量液体温度时，应遵循 “先估测、再选表、后测量、再读数、最后取出” 的顺序，以确保测量准确并保护温度计。 （2）读数时需先确定温度计的分度值和零刻度线位置，再根据液柱上表面的位置判断温度值，注意区分零上和零下。 【解答】（1）合理的操作顺序为：B. 估计液体的温度，以便选择合适量程的温度计； A. 选取适当的温度计，观察其测量范围和分度值； D. 让温度计的测温泡与液体充分接触一段时间，使测温泡与被测液体达到热平衡； E. 待温度计内液面不再变化时读取示数，此时读数准确； C. 取出温度计，完成测量。 因此顺序为 BADEC。 （2）观察图中温度计，分度值为 1℃，液柱上表面位于 10℃刻度线以上第 6 小格，且在 0℃以上，因此液体温度为16℃。 故答案为：(1) BADEC； (2) 16℃。 24．【答案】0.1；要用力甩几下，将已上升的水银柱甩回玻璃泡中；当体温计离开人体后，水银因温度降低而收缩，水银柱便在该处断开，使上面的水银柱不能退回玻璃泡中 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）体温计的测量范围是35～42℃，分度值是0.1℃。 （2）体温计有缩口，水银只能在温度高的时候升高，在温度降低时不能下降，要想使水银柱下降，只能甩几下。 【解答】体温计的测量范围是35~42℃，分度值是0.1℃。 体温计使用之前要用力甩几下，将已上升的水银柱甩回玻璃泡中。 体温计存储水银的玻璃泡上方有一段缩口，测量体温时，水银膨胀通过该处上升，当体温计离开人体后，水银因温度降低而收缩，水银柱便在该处断开，使上面的水银柱不能退回玻璃泡中。 25．【答案】甲；不能 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）常用温度计分为普通液体温度计和体温计：普通液体温度计（甲）没有缩口，液柱会随环境温度变化而升降，可用于连续监测环境温度；体温计（乙）有缩口结构，液柱在离开人体后不会自动下降，需要手动甩动才能回落，无法实时反映环境温度变化，不适合用于持续监测冷藏环境的温度。 （2）温度计的正确读数要求：测量环境温度时，温度计的玻璃泡必须留在被测环境中读数，若取出温度计，外界环境（夏季高温）会使温度计示数发生变化，导致测量结果不准确，因此不能取出读数。 【解答】甲是普通液体温度计，无缩口，能实时反映冷藏室内的温度变化，适合用于监测 2℃-8℃的低温环境；乙是体温计，有缩口，液柱不会随环境温度降低而下降，无法准确监测冷藏室内的温度，因此应选用甲温度计；甲正确，乙错误。 夏季外界温度远高于冷藏室内的 2℃-8℃，若将温度计从冷藏室内取出，温度计示数会受外界高温影响而升高，无法准确反映冷藏室内的真实温度，因此不能把温度计从冷藏室内取出来读数；不能正确，能错误。 故答案为：甲；不能。 26．【答案】C；-2℃；88℃ 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】 温度计的使用：热胀冷缩测温度，量程分度看仔细，玻璃泡浸液体中，不碰杯底与杯壁，液柱稳定再读数，视线刻度相平齐。 【解答】 如图用温度计测量烧杯中液体的温度，分别进行了三次操作，如图甲所示，其中正确的操作是C，而A中把温度计取出读数，B中没有把玻璃泡浸没液体中。图乙所示的是用温度计分别测得的是零下温度和零上温度，根据温度计的分度值为1℃，其中 ①的温度读数为 -2℃ ，②的温度读数为 88℃ 故答案为：C； -2℃；88℃ 27．【答案】（1）-2℃ （2）110℃ 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）根据题中信息得出甲温度计每一格表示的实际温度变化量，再由变化的格数计算甲的示数。 （2）甲乙示数相同，可通过列方程式的方法计算温度变化量，再加上初始温度，即为示数相同时对应的温度。 【解答】（1）此温度计上每格表示的真实温度为，乙的温度为5℃，由5℃变为20℃，温度变化了15℃，甲刻度变化量为，可知甲的示数为14℃-16℃=-2℃。 （2）设温度上升为t时，甲乙的示数相等，即，解得t=90℃，则示数为20℃+90℃=110℃。 28．【答案】（1）甲 （2）大于；小于；大于 （3）把温度计丙先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出红墨水右端和左端到达的位置A 和B，A对应的温度为0℃，B 对应的温度为100℃，利用刻度尺将AB 段等分为100份，每份即为1℃ 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】 （1）气体温度计利用气体热胀冷缩性质工作； （2）标准大气压下，冰水混合物温度为0℃，沸水温度为100℃。 【解答】（1）甲是液体体温度计，乙、丙是气体温度计，故甲的测量原理与气体两个不同； （2） 甲图：这是个液体体温度计，所以是根据液体的热胀冷缩来测量温度的。温度升高，管内液体体积膨胀，管中液柱向上移动； 乙图：这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。温度升高，瓶内气体体积膨胀，管中液柱向下移动； 丙图：这是个气体温度计，所以是根据气体的热胀冷缩来测量温度的。温度升高，瓶内气体体积膨胀，管中液柱向左移动。 （3）先确定温标： 将烧瓶放入冰水混合物中，待红墨水稳定后，标记此时的位置为0℃， 将烧瓶放入沸水中，待红墨水稳定后，标记此时的位置为100℃。 再标定刻度： 将0℃和100℃之间的长度平均分为100等份，每份代表1℃。 故答案为：（1）甲；（2）大于；小于；大于；（3）把温度计丙先后放入冰水混合物和沸水中，分别标出红墨水右端和左端到达的位置A 和B，A对应的温度为0℃，B 对应的温度为100℃，利用刻度尺将AB 段等分为100份，每份即为1℃ 29．【答案】（1）气体的热胀冷缩 （2）30 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）温度计的原理是物体的热胀冷缩。 （2）根据图像进行分析，液柱移动距离与温度变化量成正比，据此计算AC间的温度变化量，注意C点的温度要用温度变化量加上A点的温度。 【解答】（1）当环境温度变化时，烧瓶内的气体体积会因热胀冷缩而改变，从而推动红色液柱在玻璃管中移动，通过液柱位置的变化反映温度变化，可知原理是气体的热胀冷缩。 （2） AB之间的距离为4cm，表示的温度变化量为90℃-10℃=80℃。AC之间的距离为1cm，是AB距离的四分之一，可知温度变化量也为AB之间的四分之一，则此时教室的温度为。 30．【答案】（1）下降 （2）明显 （3）B 【知识点】温度及温度的测量 【解析】【分析】（1）根据气体具有热胀冷缩的性质进行分析判断，即温度升高，气体体积将变大。 （2）热胀冷缩程度越大，温度变化量相同时，总体积变化量大，液柱高度变化量大，测量更精确。 （3）科学与技术相辅相成，人人都可以参与到科学探究和发明中。 【解答】（1）伽利略温度计是利用气体的热胀冷缩原理制成的，当外界温度升高时，气体受热膨胀，体积增大，将水柱向下压，可知水柱将下降。 （2）酒精热胀冷缩程度比水更明显，在温度变化量相同时，酒精体积变化量更大，测量更精确。 （3）A、发明和改进需要科学探索精神，普通人也可以参与创新，故A错误； B、温度计的发展历程（气体→液体电子）表明，新产品的发明通常基于科学原理（如热胀冷缩、电阻变化等），故B正确； C、新型温度计不一定“总是”更精确，但通常更适应特定需求（如电子温度计响应快，但精度未必超过标准实验室温度计），故C错误； D、科学研究可以从简单工具开始（如伽利略温度计），逐步改进，故D错误。 故答案为：B。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $