1.3 植物的生殖与发育 同步练习 2026-2027学年浙教版科学七年级上册

**基本信息** 本练习围绕植物生殖与发育，通过基础题、综合题、实验题三层设计，覆盖种子结构、萌发条件、生殖过程等知识点，梯度递进巩固科学观念，培养科学思维与探究实践能力。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|种子结构、萌发条件|选用中考真题直接考查核心概念，如种子萌发时营养来源| |进阶层|花与果实发育关系、植物生殖方式比较|通过跨知识点对比（如玉米与大豆种子结构）提升综合分析能力| |综合层|实验设计与变量控制|以探究实验（如种子萌发最佳含水量）培养科学探究与问题解决能力|

2026年春季学期 七下第一周——植物的生殖与发育 一、选择题 1.(2025•钱塘区二模)如图剥开的毛豆荚里有三粒种子。发育成该豆荚的花中有(　　) 第1题 第2题 第3题 A.一个子房、一个胚珠 B.一个子房、三个胚珠 C.三个子房、一个胚珠 D.三个子房、三个胚珠 2.(2024·浙江·中考真题)如图是大豆种子的结构示意图，下列有关叙述中正确的是(  ) A.种子萌发时先突破种皮的是① B.大豆种子萌发时，图中⑥提供营养物质 C.⑤既是大豆种子的主要部分，也是新植物体的幼体 D.玉米种子与大豆种子相比，玉米种子中没有④ 3.(2025•浙江模拟)黄花风铃木花色亮黄明艳，花形如风铃。其幼苗对外界铅胁迫具有一定的抗性，可作为土壤铅污染地区改善生态和美化环境的树种。图示中的甲、乙、丙分别为黄花风铃木的花、果实、种子结构示意图，下列叙述正确的是(　　) A.①所示结构中有卵细胞 B.当花完成传粉受精后，受精卵会发育成胚珠C.图乙种子的数量取决于③内胚珠的数量 D.图丙所示的种子结构有利于种子的萌发 4.(2024七下·杭州期末)如图为大豆生长发育过程的示意图，下列叙述正确的是(　　) A.①②③④⑤共同组成了胚 B.种子萌发初期的营养来自肥沃土壤 C.种子萌发时首先突破种皮的是①胚芽 D.果实由⑥种子和⑦果皮组成 5.(2025•舟山三模)图甲是菜豆种子的萌发过程示意图，图乙是菜豆种子萌发过程中的质量变化示意图，其中X为鲜重变化曲线，Y为有机物质量变化曲线。下列叙述正确的是(　　) A.图甲中，种子吸水萌发，其中H是由子叶发育而来的 B.图乙中，X曲线的ab段，质量增加的主要原因是种子萌发大量吸水 C.图甲中，种子萌发时，胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴 D.图乙中，Y曲线的ae段，质量减少的主要原因是水分大量散失 6.(2024七下·柯桥期末)如图是英国《新科学家》杂志尤里卡科学摄影奖获奖作品。将青菜种子放在一定量清水中，6天后萌发出青菜幼苗，照片是使用电子显微镜拍摄的。下列说法正确的是(　　) A.种子萌发过程体现了生物体结构与功能相适应 B.只要外界条件适宜，青菜种子就一定会萌发 C.青菜种子萌发时所需的营养主要由胚乳提供 D.提供充足光照能提高青菜种子萌发的成功率 7.(2025•浙江一模)玉米花为雌雄同株，其雄花、雌花如图所示，可以推断玉米的须属于花的哪部分结构(　　) 第7题 第8题 第9题 A.雄蕊 B.花瓣 C.花萼 D.雌蕊 9.(2024七下·鄞州期末)一棵桃树要结出桃子，要经历开花→传粉→受精→果实成熟一系列复杂的过程。如图是桃花结构示意图，下列说法正确的是(　　) A.桃花属于营养器官 B.②中的花粉落到①上的过程是受精 C.①④⑦是桃花的雄蕊，②③是雌蕊 D.经传粉受精后⑥可能会发育成种子 10.(24七年级下·浙江·期中)初春是油菜花盛开的时节，漫山遍野的金黄摇曳生姿。如图是油菜花的基本结构示意图，下列说法正确的是(　　) A.种子是油菜花生长的起点 B.只有雌蕊是油菜花的主要结构 C.观察时应用镊子自内向外逐层剥下花的各部分 D.观察胚珠的数目时，应用刀片对子房进行纵剖 11.(24七年级下·浙江杭州·期末)下列针对绿色植物植株、花、果实和种子示意图的叙述，错误的是(　　). A.图甲所示幼苗是由图丁中的①②③④发育而来的 B.图甲中②和③分别是由图丁中的③和②发育而来的 C.图丙中的①和②分别是由图乙中的⑤和⑥发育而来的 D.与玉米种子相比，丁图中结构④的数量和功能都不相同 12.(2025•浙江二模)下列对绿色开花植物的种子、植株、雌蕊和果实示意图的描述，错误的是(　　) A.豆浆中的营养物质主要来自图1中的④ B.图2中的①是由图1中的②发育形成 C.经过传粉、受精后，图3中的④会发育成图4中的a D.图4中的b萌发需要有适宜的温度、一定的水分和充足的空气 13.在豌豆开花前，用纸袋套住花蕾，阻止它接受外来花粉，但最终也能结果，其主要原因是(　　) A.豌豆不需要传粉就能结果 B.豌豆不经受精就能结果 C.豌豆是自花传粉的植物 D.豌豆生长过程中光照、营养充足 14.(2024七下·滨江期末)近日浙江省江山市科研人员在景区发现一景天科景天属新种，命名为须女景天。其为一年生草本植物，茎纤细，花药红褐色。下列有关说法错误的是(　　) A.花的主要结构是雌蕊和雄蕊 B.能产生花粉的结构是雄蕊 C.传粉以后花粉能萌发形成花粉管 D.须女景天花中红褐色花药最后发育成果实 16.(2024七下·上城会考)下图依次为甲、乙、丙、丁四种植物的无性生殖方式，下列说法正确的是(　　) A.甲叫扦插，处理插穗时不能带有芽和叶 B.乙叫出芽生殖，与酵母菌的生殖方式相同 C.丙叫嫁接，成功的关键是接穗和砧木的形成层紧贴 D.丁叫组织培养，可以快速地培养出与母体不同色的蝴蝶兰 17.(2025•绍兴二模)下列繁殖方式中，能实现一株月季上开出不同花色的是(　　) A.嫁接 B.分根 C.扦插 D.压条 18.(2025•上城区二模)在今年的植树节中，某小组选取月季枝条进行扦插，如图为成活后的植株示意图。下列分析错误的是(　　) A.叶芽细胞分裂生长分化形成新枝条B.该植株的根是由胚根发育而来的C.扦插植株遗传物质与亲本保持一致D.扦插繁殖方式可快速繁殖植株 19.(24七年级下·浙江舟山·期中)舟山关注城市环境的打造，对环境的整治成效显著，城市绿化覆盖率高，打响了“海上花园城市”的品牌。在城市绿化中有种由灌木围成的绿篱，绿化工人会定期对灌木进行修剪，其目的是(　　) A.促进侧芽生长 B.促进顶芽生长 C.促进向光生长 D.促进开花结果 20.(24七年级下·浙江金华·阶段练习)近年来，许多城市倾力打造国家园林城市，大力植绿造绿。园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对篱笆定期修剪，其目的是(　　) A.促进其顶芽生长 B.抑制其开花结果 C.抑制其向光生长 D.促进其侧芽生长 二、填空题 1.(2024七下·上城会考)我们吃玉米时经常会碰到同一个玉米上出现不同颜色的玉米籽粒(如图甲)，有时玉米籽粒甜糯程度也不一样。查阅资料发现这与花粉直感这一现象有关。花粉直感指的是：传粉以后，花粉可以直接影响玉米的胚乳，使玉米籽粒具有花粉所在植株的相关色泽、品质等。请结合玉米花(图乙)和玉米传粉示意图(图丙)回答下列问题： (1)仔细观察图乙的玉米花，推测玉米花主要依靠　 　(选填昆虫或风力)传粉。 (2)图甲为白粒玉米植株上的玉米棒，其上有很多黄色玉米籽粒，结出这些黄色玉米籽粒符合图丙中的　 　(选填①、②、③或④)传粉情况。 (3)为了保证玉米的品质，使其玉米棒上的玉米籽粒口感色泽一致，请你提出一条有效可行的种植方法?________________________________________________　 　 答案:(1)风力 (2)③ (3)将白粒玉米和黄粒玉米分开种植，防止异株传粉。 2.(2024七下·杭州期末)种子是植物的生殖器官。从自然界的种子到人工种子，显示了科技的进步。如图甲是蚕豆和玉米种子的结构图，图乙是人们模仿天然种子结构制造出来的生命有机体一人工种子，请读图回答∶ (1)蚕豆幼苗的根由图中的【　 　】　 　发育而来； (2)在玉米种子的纵切面上滴碘液会呈现蓝色，说明　 　； (3)构成蚕豆新一代的植物体，是左图中种子的哪些结构?　 　。(填字母) (4)根据图示，比较菜豆和玉米种子的结构，不同之处在于　 。 (5)图乙表示人工种子的生产过程∶将外植体诱导为愈伤组织，进一步诱导成胚状体，将其包埋在能提供营养的胶质中，构成人工种子，其中相当于植物种子胚的是　 4 　 。(填图中数字序号) 答案:(1)B；胚根 (2)玉米粒中含有淀粉 (3)D、A、B和E 3.(2024七下·奉化期末)如图是桃花和桃果实的结构示意图，据图回答问题： 第3题 第4题 (1)雌蕊由　 　(填序号)等结构组成。 (2)桃树开花时常看到蜜蜂在花丛中飞舞，它们正忙着给桃花进行　 　，结出桃子还要经历的另一个重要生理过程是　 　。 (3)图中　 (填序号)将发育成果实，桃的果实中只有一粒种子，原因是　 　。 答案:(1)③④⑤ (2)传粉；受精 (3)⑤；子房中只有一粒胚珠 4.(2024八上·拱墅开学考)如图为大豆种子和大豆幼苗的结构示意图，据图回答问题： (1)图甲种子在萌发成幼苗过程中所需的环境条件有适宜的温度、一定的水分、 　 　等；(2)图乙幼苗形成过程中，最先发育形成的是　 　(填字母)； (3)图丙表示植物生长的各个时期的体内营养物质质量变化，若T1—T2段表示种子的萌发时期，则T2—T3段表示幼苗的　 　时期； (4)大豆种子在萌发初期(T2之前)，其所需的营养物质来自图甲中的　 　(填标号)。 答案:(1)充足的空气 (2)C (3)生长发育 (4)⑤ 5.(2024七下·拱墅期末)涌泉蜜桔经常采用嫁接的方式进行繁殖。如图为嫁接过程示意图 (1)A插进B的楔形切口后，要用麻绳或塑料条捆扎好，目的是使它们的　 　 ___________紧密结合，这是嫁接成活的关键。 (2)这种繁殖方式的优点是　 　。(写出一点) (3)如果A是本地早的接穗，将其嫁接到B槾桔的砧木上，最后结出的果实是　 　(填本地早或槾桔) 答案:(1)形成层 (2)保持亲本优良性状 (3)本地早 6.(2025•杭州三模)杨梅口感酸甜，营养丰富。小孙同学发现校园里有一棵杨梅树，树上挂满了一个个小杨梅。于是他搜集了很多资料，做了如下记录： 杨梅树是雌雄异株植物，即雄性植株只开雄花，雌性植株只开雌花。只有在开花的时候才能分辨出是雌花还是雄花。根据资料分析并回答下列问题。 (1)请根据搜集到的资料分析判断杨梅是 (填自花传粉或异花传粉)植物。 (2)杨梅酒是杨梅通过酵母菌的发酵制成的，酵母菌的生殖方式主要是 。 (3)杨梅是植物的果实(如图)，它是由花的 发育而来的。 答案:(1)异花传粉； (2)出芽生殖； (3)子房。 7.(2025•舟山二模)许地山在《落花生》中写道：“花生的好处有很多，有一样最可贵，它的果实埋在地里……”为揭开花生开花结果的秘密，某生物兴趣小组在学校生物园地种植花生，依次观察到下列现象回答： (1)据图中信息推测，花生的传粉方式为 (选填自花或异花)传粉。 (2)花生果实中有两颗种子，其原因是 。 (3)实验发现：把果针插入透明瓶子中，即使瓶内有营养液，子房也不膨大；若换成有不透光薄膜包裹的瓶子，子房就能膨大结果。该实验说明 会抑制花生子房的进一步发育。 答案:(1)自花。 (2)子房中有两颗胚珠。 (3)光。 8.(24七年级下·浙江金华·期末)大花百合是长白山区的珍稀物种，为对其种群保护提供参考依据，研究人员对大花百合的繁殖策略进行了研究。请回答下列问题： (1)大花百合的花大而鲜艳，花瓣基部有蜜腺，能吸引昆虫为其 ； (2)大花百合有些个体的花为两性花，而有些个体的花为不具有 的雄花； (3)研究者调查了大花百合的开花时间和两种昆虫的访花时间，结果如图： ①雄花和两性花开花时间的差异，能促使访花昆虫须先携带 再去访问两性花，这样产生的后代具有多样的遗传特性； ②中华蜜蜂和蓝灰蝶是大花百合的两种主要访花昆虫，它们采食大花百合的花粉和花蜜，但从它们访花时间的差异能够推测，其中 主要采食花粉，因此，食物的差异减少了两者之间的竞争； ③综上所述，大花百合和两种访花昆虫形成的这种互惠互利的关系，提高了它们 的机会。 答案:传粉 雌蕊 雄花花粉 中华蜜蜂 生存和繁衍 9.(24七年级下·浙江杭州·期中)如图是绿色开花植物植株、雌蕊、果实和种子的示意图，请据图回答下列问题： (1)从图甲中的①是由图丁中的[ ]发育而来(填写数字)，而图丙中的②是由图乙中的[ ]发育而来的(填写数字)，图丁中的①会发育成植株中 的部位。 (2)图乙要结出图丙，必需依次经历传粉、 两个重要的生理过程。 (3)若图丁是大豆种子的主要部分，大豆油主要来自图丁中的[ ](填写数字)。 答案:② ④ 连接根和茎 受精 ④ 三、实验题 1.(2025•鹿城区二模)种子萌发需要一定的水分。为了探究花生种子萌发时土壤的最佳含水量，小明设计了如图1所示的实验，并得到如图2所示的数据。 (1)每个培养皿中放10粒种子而非1粒种子，其好处是 。 (2)恒温培养时，需盖上培养皿的盖子，该操作的目的是 。 (3)本实验可得出的初步结论是 。 (4)进一步研究发现，当土壤的含水量为60%时，由于土壤中水分过多会使种子浸没在泥水中，导致萌发率为0。此时种子无法萌发的原因是 。 答案:(1)避免偶然因素对实验的影响； (2)防止水分蒸发，使土壤含水量发生改变； (3)在温度为25℃时，花生种子萌发的最佳土壤含水量在40%﹣50%之间； (4)氧气供应不足，使得种子无法进行正常的有氧呼吸，最终导致无法萌发。 2.(2024七下·上城会考)下面是某同学在寒假期间做的探究绿豆种子萌发的条件的实践作业成果。实验步骤如下： a.分别在四个洁净的容器①②③④里铺上2层相同的餐巾纸，每个容器中各放10粒绿豆种子； b.①②③④容器的处理如下图所示，之后每天在②④中加一点水使纸巾保存湿润，①中适时加水使种子始终浸没在水中； c.4天后观察结果，并画图记录(如下图所示) ①加入较多水使种子浸没，放在室内。(约为20℃) ②加入适量水使纸巾完全湿润，放在室内。(约为20℃) ③不加水，放在室内。(约为20℃) ④加入适量水使纸巾完全湿润，放在室外阳台。(约为5℃) (1) 为了使实验结果更准确，a步骤中放入的10粒绿豆种子需要满足什么要求?　 　(写出两点)。 (2)①中的种子和②中的种子的实验条件差异是　 　，这样设计的猜想可能是____　 　 (3)我们能否通过比较图中②中的种子和④中的种子的萌发情况，就认为20℃是种子萌发最适宜的温度?如果不能应如何改进实验?　 。 答案:(1)胚是完整的、胚是活的(或度过休眠期的) (2)有无空气；空气会影响种子的萌发 (3)不能，我们应设置不同的温度梯度、10℃、 20℃、30℃ 3.(2024七下·定海期末)某项目化学习小组开展“种子的萌发”项目活动，包括观察种子、设计方案、项目的实施与总结。 (1)【观察】小组同学操作并观察菜豆种子和玉米种子的内部结构。 (2)【设计】某小组研究哪些因素对种子萌发的影响，设计了如下图所示的实验方案，A、B、C、D四组实验中，各处均放一颗菜豆种子进行实验。若选择A 组的A2、A3 号种子，则研究　 　。 (3)【评价】评价量规既是学习的目标导向，又是学习过程的评价标准。下表为某小组制定的评价量规，将表中　 　处补充完整。 项目活动评价量规 评价指标 优秀 合格 待改进 实验设计 方法科学、可操作性强 方法正确、可操作 　 　 实验过程 能选用适当的用具和材料， 顺利完成实验并有记录真实的实验数据 基本能选用适当的用具和材料， 基本完成实验但数据不够详细或不够正确 选用的用具和材料不恰当，未完成实验或没有实验数据 结果分析 能分析结果， 得出科学的结论 基本能分析结果， 实验结论不完全科学 不能分析结果，实验结论不科学 (4)【改进】某同学认为上述【实验设计】中还存在不足，请你对其中的一处进行改进，填写下表 我的改进 待改进部分 改进理由及方法 　 　 　 　 答案:(1)菜豆种子包括种皮、子叶、胚根、胚芽、胚轴，玉米的种子也包括种皮、子叶、胚根、胚芽、胚轴，不同的地方是，玉米种子有一片子叶，而菜豆种子有两片子叶 (2)空气对菜豆种子萌发的影响 (3)无；方法不正确，不可操作 (4)在实验中每种情况只使用了一粒种子进行实验，实验的结果具有偶然性；为了使实验的结论具有普遍性，在实验中，每种情况使用5粒种子进行实验 4.(24七年级下·浙江舟山·期末)蒲公英花开时，如絮般的花朵绚丽多姿，种子有形似降落伞的冠毛，种脐是其萌发时吸收水分的主要部位，种子落地时，在冠毛作用下使得种脐总会触地。 (1)分析上图，蒲公英的花为 (选填两性花或单性花)。 (2)蒲公英的同一朵花中可以将自己的花粉落到自己的雌蕊上，这样的传粉方式叫 。 (3)科学小组为研究冠毛(如图)对种子萌发的影响，进行以下实验请你将实验步骤补充完整。 实验步骤 设计要求 ①准备两个大小相同的浩净培养皿，分别标为A、B，选取大小 选择合适的实验器材 ② ，将种子平铺在培养皿中。 设置对照实验 ③将A、B两个培养皿放置在相同的适宜环境中。 控制实验条件 ④每天观察并记录种子萌发的数日，然后进行统计分析。 观察和记录 答案:(1)两性花 (2)自花传粉 (3)取100粒蒲公英种子分为两份，一份去掉冠毛，放入A培养皿中，另一份不做处理，放入B培养皿中 5.(24八年级下·浙江杭州·期末)“蚁巢土”(蚂蚁巢穴中的土壤)很肥沃，有利于植物的生长。小科设计下面的实验来探究“蚁巢土”对植物的生长是否有影响。 Ⅰ.实验步骤 土壤采集： 土壤编号 土壤来源 采集方法 ①号土壤 蚁巢土 以蚂蚁窝为中心，挖取直径为10cm、深10cm范围的土壤 ②号土壤 蚂蚁窝附近的土壤 在蚂蚁窝附近找到土质和含水量等相同的土壤，按相同方法取土 土壤分装：将20只大小相同的花盆平均分成两组，将等量的①、②号土壤分别装入第一组和第二组花盆中。 种植植物：在20只花盆中各栽种1株生长良好、大小相同的大豆幼苗，置于温度适宜且有光照的地方进行培养，定期喷洒__________。每日测量并记录不同土壤中植株的高度(平均值)，连续18天。 Ⅱ.实验结果 不同土壤中大豆幼苗的生长曲线如图，请据上述实验回答问题。 (1)土壤除了能固定植物，还能为植物的生长提供水分、空气和 。 (2)请将实验步骤(3)补充完整 。 (3)根据上述实验结果，可以得出结论： 。 (4)为使实验结果更有说服力，该实验还可以怎样改进？ 。 答案:(1)无机盐 (2)蒸馏水 (3)蚁巢土有利于植物的生长(4)用不同的植物进行重复实验 6.(24七年级下·浙江温州·期中)花生是我国重要的油料经济作物，其种子具有休眠性，某兴趣小组拟用沙藏法打破花生种子的休眠，并通过实验找到最适宜的沙藏条件。其实验过程如图1所示，沙藏处理方式及实验结果如图2、图3所示，回答问题： (1)花生种子是由子房里的 发育而来的。 (2)沙藏处理后的花生种子用清水冲洗后，要放入垫有湿滤纸的培养皿中，于25℃恒温箱中培养，进行萌发试验。请说明这样操作的理由： 。 (3)结合图2和图3，对花生种子萌发前进行的前期处理提出合理建议： 。 答案:(1)胚珠 (2)清洗可以去除沙藏过程中产生的抑制物质，湿润的滤纸和适宜的温度提供种子萌发所需的水分和温度条件 (3)选择10℃左右的沙藏温度和15%的加水量进行沙藏处理，这样的条件下花生种子的发芽率最高 7.(2025•瑞安市二模)蓝莓被誉为“浆果之王”，具有提高视力、延缓衰老等多种功效。为了探究蓝莓种子的萌发是否会受到种植环境pH的影响，某研究小组设计了如下实验。 ①分别配制pH为3.0、4.0、5.0、6.0、7.0、8.0的6组营养液； ②将20粒蓝莓种子用pH为3.0的营养液浸泡24h； ③将种子均匀放置于带纱布且灭菌的1号培养皿中，并添加pH为3.0的营养液，保持纱布湿润； ④换用不同pH的营养液，重复步骤②﹣③； ⑤将6个培养皿置于25℃的恒温培养箱中培养并观察统计种子的萌发率，绘制结果如图。 (1)为保证实验结论的准确性，在本实验中需要控制相同的量 。(写出一点) (2)写出步骤①中用pH试纸测定溶液pH的操作方法 。 (3)步骤③中保持纱布湿润的目的是 。 (4)如图为pH对蓝莓种子萌发率的影响情况，可以得出的结论是 。 答案:(1)种子的数量相同，营养液的用量相同，培养的条件相同，包括温度、湿度等，种子浸泡的时间和培养的时间也需要控制相同 (2)首先，取6条pH试纸放在干净的培养皿上；然后，用玻璃棒依照浓度从低到高分别蘸取待测溶液滴在不同pH试纸上；待试纸变色后，与标准比色卡进行比对，从而读出相应溶液的pH值。 (3)为蓝莓种子的萌发提供适量的水 (4)6组实验，在pH值为4.0时，蓝莓种子的萌发率最高，达到最大值。随着pH值的进一步增大，种子的萌发率呈现出下降的趋势，在为6.0时达到最低值，随后随着pH值的进一步增大，种子的萌发率又呈现出上升的趋势。 2 学科网（北京）股份有限公司 $