32. 资产阶级革命与资本主义制度的确立 同步课后作业--2025-2026学年高一下学期统编版必修中外历史纲要下

**基本信息** 统编版高中历史同步练《资产阶级革命与资本主义制度确立》，通过基础巩固、能力提升、材料探究三阶分层设计，覆盖核心史实与概念，强化史料实证与历史解释，适配新授课知识巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础巩固|核心史实与概念（如《权利法案》《独立宣言》等）|单一知识点识记选择题，夯实时空观念| |能力提升|文献内容理解与制度特点分析|材料情境分析选择题，强化史料实证| |材料探究|跨国家革命与改革的综合比较|多材料综合问答，培养历史解释与唯物史观|

统编版高中历史同步课后作业：32. 资产阶级革命与资本主义制度确立 一、基础巩固 1． 1688年，英国发生了“光荣革命”，詹姆士二世被迫退位，其女儿玛丽和女婿威廉入主英国。1689年，议会颁布《权利法案》，明确规定国王未经议会同意不得废除法律、不得征收赋税、和平时期不得维持常备军。此后，议会又陆续通过了《王位继承法》等一系列法律，进一步限制了王权。1689年《权利法案》最重要的历史作用是（　　） A．以法律形式确立了议会权力高于王权的原则，标志着英国君主立宪制的确立 B．彻底废除了英国的君主制度，使英国转变为没有国王的共和国 C．恢复了天主教会在英国的国家教会地位，否定了宗教改革的成果 D．建立了类似美国的三权分立联邦共和政体，确立了人民主权原则 2． 1776年7月4日，北美大陆会议通过了由托马斯·杰斐逊等人起草的《独立宣言》。宣言以启蒙思想为理论基础，宣称“人人生而平等”，每个人都享有生命权、自由权和追求幸福的权利，政府的权力来源于被统治者的同意。宣言正式宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国由此诞生。美国独立战争期间通过的宣告北美脱离英国独立的文献是（　　） A．英国1689年颁布的以限制王权为核心目标的《权利法案》 B．以天赋人权和社会契约论为理论基础的《独立宣言》 C．法国大革命期间制宪会议通过的《人权宣言》 D．拿破仑为巩固资产阶级革命成果而颁布的《法国民法典》 3． 1789年，法国国王路易十六为解决财政危机召开了中断长达175年的三级会议。第三等级代表因不满按等级投票的旧规则，自行组建国民议会，路易十六调集军队试图镇压。7月14日，巴黎人民举行武装起义，攻占了象征封建专制统治的巴士底狱，革命迅速蔓延到全国。法国大革命爆发的标志性事件是（　　） A．路易十六为解决财政问题而召集的三级会议的召开 B．巴黎人民攻占象征专制王权的巴士底狱 C．国民公会将路易十六以叛国罪送上断头台处死 D．热月党人发动政变推翻雅各宾派统治，结束革命高潮 4． 1787年，美国各州代表在费城召开制宪会议，制定了《美利坚合众国宪法》。宪法规定美国实行联邦制，联邦政府与州政府分权；在国家权力结构上实行三权分立，立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院，三者相互制衡。美国由此成为近代世界上第一个实行总统共和制的国家。美国1787年宪法确立的国家政体是（　　） A．保留君主为国家元首但权力受宪法和议会限制的君主立宪制 B．以联邦制和总统制为基本框架的联邦制共和制 C．以议会为国家最高权力中心、内阁对议会负责的议会制共和制 D．由君主独揽国家最高权力的君主专制政体 5． 1804年，拿破仑·波拿巴颁布了《法国民法典》（又称《拿破仑法典》）。法典确认了私有财产神圣不可侵犯、法律面前人人平等、契约自由和过失责任等资产阶级民法的基本原则，以法律形式巩固了法国大革命的成果。这部法典后来被欧洲和世界许多国家在编纂民法典时借鉴和效仿。拿破仑为巩固法国大革命成果而颁布的重要法律文件是（　　） A．法国大革命爆发初期制宪会议通过的《人权宣言》 B．以法典形式确认资产阶级革命成果的《法国民法典》 C．北美大陆会议宣告脱离英国独立的《独立宣言》 D．1215年英国贵族迫使国王签署的限制王权的《大宪章》 6． 19世纪中期，俄国在1853—1856年的克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制下俄国在经济和军事上的落后。1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令，宣布农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉农奴的生活；农奴在获得自由时可以分得一块份地，但必须出钱向地主赎买。这场自上而下的改革使俄国走上了资本主义发展道路，但保留了大量的封建残余。19世纪中期俄国废除农奴制改革的沙皇是（　　） A．18世纪初推行西化改革、引进西方技术的彼得一世 B．18世纪后期实行“开明专制”的叶卡捷琳娜二世 C．1861年签署废除农奴制法令的亚历山大二世 D．一战末期被迫退位的末代沙皇尼古拉二世 二、能力提升 7． 阅读材料，回答问题。 材料：未经议会同意，国王不得废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不得征收赋税；未按法律程序，不得逮捕臣民。 ——资料来源：《权利法案》 《权利法案》的上述规定主要限制了国王的哪些权力？（　　） A．限制了国王统率军队和对外宣战媾和的行政权和军事权 B．限制了国王干预司法审判和任命法官的最高司法权 C．限制了国王单方面立法或废止法律、随意征税的立法权和财政权 D．限制了国王册封贵族和授予爵位身份的荣誉授予权 8． 阅读材料，回答问题。 材料：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才建立政府。 ——资料来源：《独立宣言》 上述内容体现了哪一思想的核心主张？（　　） A．君主的权力直接来源于上帝的授予和恩赐，臣民无权质疑或反抗 B．人生而拥有不可剥夺的自然权利，政府的合法性来自被统治者的同意 C．国家权力应分为立法、行政、司法三部分，由不同机构分别掌握 D．信徒凭借对上帝的真诚信仰即可得救，不需要教会的中介作用 9． 阅读材料，回答问题。 材料：在法律面前，所有的公民都是平等的。各个公民都有言论、著述和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任。 ——资料来源：《人权宣言》 《人权宣言》的这一规定体现了（　　） A．法律仅为统治阶级服务，不同阶级在法律面前实际地位不同 B．资产阶级的民主自由原则——法律面前人人平等，公民享有法律范围内的自由权利 C．延续了中世纪封建等级制度下不同身份的人享有不同法律特权的旧体制 D．国王作为最高立法者的专制权力不受任何限制的绝对君主制原则 10． 阅读材料，回答问题。 材料：1861年3月3日（俄历2月19日），亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉农奴的生活。农奴在获得自由时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。 ——资料来源：《1861年俄国农奴制改革》 下列关于俄国农奴制改革的评价，最恰当的是（　　） A．改革一劳永逸地解决了俄国农民的土地和自由问题，彻底消除了社会矛盾 B．改革使农民无偿获得了充足的份地，俄国农民的生活水平由此大幅提升 C．改革具有进步性——使农民获得法律自由、为资本主义发展创造了条件，但也存在局限性——农民须出钱赎买份地、保留了大量的封建残余 D．改革遭到了俄国所有贵族地主阶级的强烈反对，沙皇在推行过程中被贵族推翻 11． 阅读材料，回答问题。 材料：日本明治政府成立后，提出了“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策。在政治方面，废藩置县，加强中央集权；在经济方面，引进西方技术，发展近代工业；在社会文化方面，提倡学习西方文化，改革教育制度。 ——资料来源：《日本明治维新研究》 明治维新对日本社会产生的最深远影响是（　　） A．使日本保持了封建锁国体制，避免了西方殖民势力的入侵 B．使日本从封建落后国家走上了资本主义发展道路，实现了近代化转型 C．使日本一跃成为当时世界上最强大的工业国，经济总量超过英国 D．使日本彻底清除了所有封建残余，建立了完善的现代民主政治 12． 阅读材料，回答问题。 材料：英国资产阶级革命后确立的君主立宪制，既保留了君主作为国家元首的形式，又通过宪法和法律将实际权力转移给了议会。这种制度设计避免了激烈的社会动荡，为英国的长期稳定发展提供了制度保障。 ——资料来源：《英国政治制度史》 英国君主立宪制的特点是（　　） A．君主掌握行政实权，直接领导内阁和军队，议会仅负责立法咨询工作 B．君主作为国家象征性元首统而不治，议会掌握最高立法权和财政权 C．君主与议会各自掌握同等的权力，两者相互独立互不隶属 D．彻底废除君主制度，以选举产生的总统为国家元首，实行共和制 三、材料探究 13． 阅读材料，回答问题。 材料一：13名北美殖民地的代表在《独立宣言》上郑重签下了自己的名字，他们宣告：“这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家……它们取消一切对英国王室的效忠义务。” ——资料来源：《美国独立战争史》 材料二：法国大革命期间，制宪会议通过了《人权宣言》，宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，法律是公共意志的表现。 ——资料来源：《法国大革命史》 材料三：19世纪六七十年代，俄国和日本先后进行了自上而下的改革。俄国废除了农奴制，日本推行明治维新，两国都由此走上了资本主义发展道路，但都保留了较多的封建残余。 ——资料来源：《19世纪改革运动研究》 （1）根据材料一，说明《独立宣言》的发表具有怎样的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括法国大革命的历史影响。 （3）根据材料三，比较俄国农奴制改革和日本明治维新的异同点。 学科网（北京）股份有限公司 $ 统编版高中历史同步课后作业：32. 资产阶级革命与资本主义制度确立（解析版） 一、基础巩固 1． 1688年，英国发生了“光荣革命”，詹姆士二世被迫退位，其女儿玛丽和女婿威廉入主英国。1689年，议会颁布《权利法案》，明确规定国王未经议会同意不得废除法律、不得征收赋税、和平时期不得维持常备军。此后，议会又陆续通过了《王位继承法》等一系列法律，进一步限制了王权。1689年《权利法案》最重要的历史作用是（　　） A．以法律形式确立了议会权力高于王权的原则，标志着英国君主立宪制的确立 B．彻底废除了英国的君主制度，使英国转变为没有国王的共和国 C．恢复了天主教会在英国的国家教会地位，否定了宗教改革的成果 D．建立了类似美国的三权分立联邦共和政体，确立了人民主权原则 【答案】A 【解析】《权利法案》明确限制了国王的立法权、财政权和军事权，确立了议会权力高于王权的宪法原则，标志着英国从封建君主专制向君主立宪制的转变。但君主立宪制仍保留君主作为国家元首，并非废除君主制，英国至今仍保留国王。选项B错误，英国并未建立共和国（除短暂的克伦威尔护国公时期外）。选项C与史实相反，《权利法案》巩固了新教安立甘宗的国教地位。选项D将英国制度混同于美国制度，两国政体有本质区别。 2． 1776年7月4日，北美大陆会议通过了由托马斯·杰斐逊等人起草的《独立宣言》。宣言以启蒙思想为理论基础，宣称“人人生而平等”，每个人都享有生命权、自由权和追求幸福的权利，政府的权力来源于被统治者的同意。宣言正式宣告北美13个殖民地脱离英国独立，美利坚合众国由此诞生。美国独立战争期间通过的宣告北美脱离英国独立的文献是（　　） A．英国1689年颁布的以限制王权为核心目标的《权利法案》 B．以天赋人权和社会契约论为理论基础的《独立宣言》 C．法国大革命期间制宪会议通过的《人权宣言》 D．拿破仑为巩固资产阶级革命成果而颁布的《法国民法典》 【答案】B 【解析】《独立宣言》是美国独立战争期间（1776年）由大陆会议通过的政治文献，它宣告了北美殖民地的独立，是人类历史上第一个以国家名义宣布主权在民原则的文献。选项A的《权利法案》是英国的法律，选项C的《人权宣言》是法国大革命期间（1789年）通过的，选项D的《法国民法典》是拿破仑于1804年颁布的民法法典。 3． 1789年，法国国王路易十六为解决财政危机召开了中断长达175年的三级会议。第三等级代表因不满按等级投票的旧规则，自行组建国民议会，路易十六调集军队试图镇压。7月14日，巴黎人民举行武装起义，攻占了象征封建专制统治的巴士底狱，革命迅速蔓延到全国。法国大革命爆发的标志性事件是（　　） A．路易十六为解决财政问题而召集的三级会议的召开 B．巴黎人民攻占象征专制王权的巴士底狱 C．国民公会将路易十六以叛国罪送上断头台处死 D．热月党人发动政变推翻雅各宾派统治，结束革命高潮 【答案】B 【解析】1789年7月14日巴黎人民攻占巴士底狱是法国大革命正式爆发的标志性事件，这一天后来成为法国国庆日。选项A三级会议的召开是大革命的导火索和背景事件，但此时革命尚未爆发。选项C处死路易十六发生在1793年革命深入阶段。选项D热月政变发生在1794年，标志着法国大革命高潮的终结而非开端。 4． 1787年，美国各州代表在费城召开制宪会议，制定了《美利坚合众国宪法》。宪法规定美国实行联邦制，联邦政府与州政府分权；在国家权力结构上实行三权分立，立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院，三者相互制衡。美国由此成为近代世界上第一个实行总统共和制的国家。美国1787年宪法确立的国家政体是（　　） A．保留君主为国家元首但权力受宪法和议会限制的君主立宪制 B．以联邦制和总统制为基本框架的联邦制共和制 C．以议会为国家最高权力中心、内阁对议会负责的议会制共和制 D．由君主独揽国家最高权力的君主专制政体 【答案】B 【解析】美国1787年宪法确立的是联邦制共和政体——联邦制体现在中央与地方的分权，共和制体现在国家元首（总统）由选举产生并有任期限制。选项A描述的是英国政体。选项C描述的是法兰西第三共和国（1875年后）的政体。选项D是美国独立战争所要推翻的旧制度。 5． 1804年，拿破仑·波拿巴颁布了《法国民法典》（又称《拿破仑法典》）。法典确认了私有财产神圣不可侵犯、法律面前人人平等、契约自由和过失责任等资产阶级民法的基本原则，以法律形式巩固了法国大革命的成果。这部法典后来被欧洲和世界许多国家在编纂民法典时借鉴和效仿。拿破仑为巩固法国大革命成果而颁布的重要法律文件是（　　） A．法国大革命爆发初期制宪会议通过的《人权宣言》 B．以法典形式确认资产阶级革命成果的《法国民法典》 C．北美大陆会议宣告脱离英国独立的《独立宣言》 D．1215年英国贵族迫使国王签署的限制王权的《大宪章》 【答案】B 【解析】《法国民法典》（1804年）是拿破仑主持编纂的，确认了法国大革命所取得的资产阶级经济和社会成果，是近代民法的重要范本。选项A的《人权宣言》颁布于法国大革命初期（1789年），比法典早了15年。选项C是美国的文献。选项D是中世纪英国的文件，距拿破仑时代近600年。 6． 19世纪中期，俄国在1853—1856年的克里米亚战争中惨败，充分暴露了农奴制下俄国在经济和军事上的落后。1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令，宣布农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉农奴的生活；农奴在获得自由时可以分得一块份地，但必须出钱向地主赎买。这场自上而下的改革使俄国走上了资本主义发展道路，但保留了大量的封建残余。19世纪中期俄国废除农奴制改革的沙皇是（　　） A．18世纪初推行西化改革、引进西方技术的彼得一世 B．18世纪后期实行“开明专制”的叶卡捷琳娜二世 C．1861年签署废除农奴制法令的亚历山大二世 D．一战末期被迫退位的末代沙皇尼古拉二世 【答案】C 【解析】1861年农奴制改革由亚历山大二世推行。选项A彼得一世的改革发生在18世纪初，主要内容是引进西方技术和行政体制改革，不涉及废除农奴制。选项B叶卡捷琳娜二世是18世纪后期的女沙皇，实行开明专制但未触动农奴制根本。选项D尼古拉二世是罗曼诺夫王朝的末代沙皇，在位期间发生了一战和二月革命。 二、能力提升 7． 阅读材料，回答问题。 材料：未经议会同意，国王不得废除法律或停止法律的执行；未经议会同意，国王不得征收赋税；未按法律程序，不得逮捕臣民。 ——资料来源：《权利法案》 《权利法案》的上述规定主要限制了国王的哪些权力？（　　） A．限制了国王统率军队和对外宣战媾和的行政权和军事权 B．限制了国王干预司法审判和任命法官的最高司法权 C．限制了国王单方面立法或废止法律、随意征税的立法权和财政权 D．限制了国王册封贵族和授予爵位身份的荣誉授予权 【答案】C 【解析】材料第一条“不得废除法律或停止法律的执行”限制了国王的立法权，第二条“不得征收赋税”限制了国王的财政权，第三条“未按法律程序不得逮捕臣民”涉及对司法权的限制。综合三条来看，立法权和财政权是核心。选项A中军事权的限制在《权利法案》的其他条款中涉及（和平时期不得维持常备军），但并非材料中的三条。选项B和D在材料中未直接体现。 8． 阅读材料，回答问题。 材料：人人生而平等，他们都从他们的“造物主”那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。为了保障这些权利，人们才建立政府。 ——资料来源：《独立宣言》 上述内容体现了哪一思想的核心主张？（　　） A．君主的权力直接来源于上帝的授予和恩赐，臣民无权质疑或反抗 B．人生而拥有不可剥夺的自然权利，政府的合法性来自被统治者的同意 C．国家权力应分为立法、行政、司法三部分，由不同机构分别掌握 D．信徒凭借对上帝的真诚信仰即可得救，不需要教会的中介作用 【答案】B 【解析】材料中“不可转让的权利”体现了“天赋人权”思想（自然权利理论），“为了保障这些权利，人们才建立政府”体现了“社会契约论”的主张——政府的权力来源于人民的授权，其建立目的是保障人民的权利。这两大思想主要来源于洛克和卢梭等启蒙思想家。选项A是君权神授论，选项C是三权分立说，选项D是因信称义说。 9． 阅读材料，回答问题。 材料：在法律面前，所有的公民都是平等的。各个公民都有言论、著述和出版的自由，但在法律所规定的情况下，应对滥用此项自由负担责任。 ——资料来源：《人权宣言》 《人权宣言》的这一规定体现了（　　） A．法律仅为统治阶级服务，不同阶级在法律面前实际地位不同 B．资产阶级的民主自由原则——法律面前人人平等，公民享有法律范围内的自由权利 C．延续了中世纪封建等级制度下不同身份的人享有不同法律特权的旧体制 D．国王作为最高立法者的专制权力不受任何限制的绝对君主制原则 【答案】B 【解析】《人权宣言》规定法律面前人人平等、保障公民的言论和出版自由，这些都是资产阶级民主自由原则的核心内容，是对封建等级特权的根本否定。同时，宣言要求公民在法律范围内行使自由权利，体现了资产阶级的法治精神。选项A虽指出法律有阶级性的一面，但并非宣言自身的核心诉求。选项C和D正是宣言所反对的旧制度原则。 10． 阅读材料，回答问题。 材料：1861年3月3日（俄历2月19日），亚历山大二世签署了废除农奴制的法令。法令规定，农奴在法律上成为自由人，地主不得买卖或干涉农奴的生活。农奴在获得自由时，可以得到一块份地，但必须出钱赎买。 ——资料来源：《1861年俄国农奴制改革》 下列关于俄国农奴制改革的评价，最恰当的是（　　） A．改革一劳永逸地解决了俄国农民的土地和自由问题，彻底消除了社会矛盾 B．改革使农民无偿获得了充足的份地，俄国农民的生活水平由此大幅提升 C．改革具有进步性——使农民获得法律自由、为资本主义发展创造了条件，但也存在局限性——农民须出钱赎买份地、保留了大量的封建残余 D．改革遭到了俄国所有贵族地主阶级的强烈反对，沙皇在推行过程中被贵族推翻 【答案】C 【解析】俄国1861年农奴制改革是一场自上而下的不彻底改革。其进步性在于使农奴在法律上获得自由地位，为资本主义发展提供了自由劳动力；其局限性在于农民须支付高额赎金才能获得份地（且份地面积往往不足），地主继续占有大量优质土地，农村中保留了大量的封建残余。改革后俄国农民问题和土地问题仍未根本解决。选项A“一劳永逸”和“彻底”过于绝对。选项B“无偿”与事实相反。选项D夸大地主反对程度，改革是沙皇自上而下推行的，并未因此被推翻。 11． 阅读材料，回答问题。 材料：日本明治政府成立后，提出了“富国强兵”“殖产兴业”“文明开化”三大政策。在政治方面，废藩置县，加强中央集权；在经济方面，引进西方技术，发展近代工业；在社会文化方面，提倡学习西方文化，改革教育制度。 ——资料来源：《日本明治维新研究》 明治维新对日本社会产生的最深远影响是（　　） A．使日本保持了封建锁国体制，避免了西方殖民势力的入侵 B．使日本从封建落后国家走上了资本主义发展道路，实现了近代化转型 C．使日本一跃成为当时世界上最强大的工业国，经济总量超过英国 D．使日本彻底清除了所有封建残余，建立了完善的现代民主政治 【答案】B 【解析】明治维新最深远的历史影响在于它使日本摆脱了封建落后状态，通过自上而下的全面改革走上了资本主义发展道路，实现了近代化转型，成为亚洲第一个实现工业化的国家。选项A与史实相反，明治维新恰恰是放弃锁国、对外开放的改革。选项C夸大其词，日本虽快速发展但当时远未超过英国。选项D错误，明治维新保留了大量封建残余（天皇专制、军国主义传统等），政治体制远非完善。 12． 阅读材料，回答问题。 材料：英国资产阶级革命后确立的君主立宪制，既保留了君主作为国家元首的形式，又通过宪法和法律将实际权力转移给了议会。这种制度设计避免了激烈的社会动荡，为英国的长期稳定发展提供了制度保障。 ——资料来源：《英国政治制度史》 英国君主立宪制的特点是（　　） A．君主掌握行政实权，直接领导内阁和军队，议会仅负责立法咨询工作 B．君主作为国家象征性元首统而不治，议会掌握最高立法权和财政权 C．君主与议会各自掌握同等的权力，两者相互独立互不隶属 D．彻底废除君主制度，以选举产生的总统为国家元首，实行共和制 【答案】B 【解析】英国君主立宪制的核心特征是“君主统而不治”——君主作为国家元首出席礼仪性活动，但不掌握实际政治权力；议会是国家的最高权力机构，拥有立法权和财政权，内阁由议会多数党组成并对议会负责。这是1688年光荣革命以来逐步形成的制度安排。选项A描述的是革命前的君主专制状态。选项C不符合实际权力分配。选项D描述的是共和制而非君主立宪制。 三、材料探究 13． 阅读材料，回答问题。 材料一：13名北美殖民地的代表在《独立宣言》上郑重签下了自己的名字，他们宣告：“这些联合一致的殖民地从此是自由和独立的国家……它们取消一切对英国王室的效忠义务。” ——资料来源：《美国独立战争史》 材料二：法国大革命期间，制宪会议通过了《人权宣言》，宣布自由、财产、安全和反抗压迫是天赋不可剥夺的人权，法律是公共意志的表现。 ——资料来源：《法国大革命史》 材料三：19世纪六七十年代，俄国和日本先后进行了自上而下的改革。俄国废除了农奴制，日本推行明治维新，两国都由此走上了资本主义发展道路，但都保留了较多的封建残余。 ——资料来源：《19世纪改革运动研究》 （1）根据材料一，说明《独立宣言》的发表具有怎样的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，概括法国大革命的历史影响。 （3）根据材料三，比较俄国农奴制改革和日本明治维新的异同点。 【参考答案】 （1）《独立宣言》的发表标志着北美殖民地正式宣告脱离英国独立，美利坚合众国由此诞生。《独立宣言》是人类历史上第一个以国家名义宣布主权在民和天赋人权原则的政治文献，它运用启蒙思想为争取独立提供了理论依据，对后来拉丁美洲独立运动和世界各地民族独立运动产生了深远的影响。 （2）法国大革命的历史影响：在政治上，摧毁了法国的封建专制制度，建立了资产阶级共和国，推动了民主政治在欧洲的发展；在思想上，传播了自由、平等、博爱的民主思想，动摇了欧洲封建统治的思想根基，鼓舞了各国人民反对封建专制的斗争；在经济上，废除了封建土地所有制和行会制度，为法国资本主义经济的发展扫清了障碍；在世界范围内，法国大革命是近代世界历史上影响最大的资产阶级革命之一。 （3）相同点：都是自上而下的改革，都由最高统治者主导推行；改革后两国都走上了资本主义发展道路，实现了近代化转型；改革都不彻底，都保留了较多的封建残余。 不同点：改革的动因不同——俄国是在克里米亚战争惨败后被迫废除农奴制，日本是在面临西方列强侵略、有沦为殖民地危险的背景下主动变法图强；改革的广度不同——俄国改革主要围绕农奴制和土地问题展开，日本明治维新则是涉及政治、经济、军事、文化教育等各领域的全面改革；改革的效果不同——日本明治维新比俄国农奴制改革更为全面和深入，日本在较短时间内实现了富国强兵，跻身列强行列。 【解析说明】 本题通过三则材料呈现了17至19世纪欧美日俄等国走上资本主义道路的三种不同路径：民族独立革命（美国）、资产阶级民主革命（法国）、自上而下的改革（俄国和日本）。第（1）问考查《独立宣言》的历史意义，兼顾其在美国建国中的地位和对世界的深远影响。第（2）问要求从政治、思想、经济、世界影响四个维度概括法国大革命的影响，考查多角度分析能力。第（3）问是比较类设问，要求从动因、广度、效果等维度对两国改革进行对比，考查历史比较分析能力——这也是高考中常见的能力要求。 学科网（北京）股份有限公司 $