9.1 认识质量互变规律 课件-2025-2026学年高中政治统编版选择性必修三逻辑与思维

该高中思想政治课件聚焦“质量互变规律”，涵盖质与量的含义、量变与质变辩证关系等核心知识。通过自主预习提示引导学生初步认知，结合复习旧知中“发展的状态”搭建支架，衔接中国智能机器人发展历程等案例，帮助学生建立知识脉络。 其亮点在于以“两个一百年奋斗目标”等案例强化政治认同，通过“青年价值观养成”引导健全人格，采用知识整合表格、高考真题巩固等方法。学生能深化规律理解，教师可高效开展教学，提升课堂实效。

自主预习提示 3分钟的时间，阅读课本，找出相关内容，并划出来。 1.什么是质？什么是量？ 2.质量互变规律的主要内容是什么？ 3.质量互变规律的要求是什么？ 4.事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的含义及辩证关系？ 5.遵循质量互变规律的意义是什么？ 量变 唯物辩证法的发展观 世界是永恒发展的 用发展的观点看问题 发展的实质 自然界 人类社会 人的认识 事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 发展的状态 质变 必要准备 要求 要求 必然结果 要求 积极做好量的积累； 抓住时机，促成质变； 坚持适度原则。 前途是光明的 道路是曲折的 既要对未来充满信心，又要面对挫折与考验 发展的普遍性 发展的途径 必修四 《哲学与文化》 复习旧知 中国智能机器人火爆全网，其发展历程体现了怎样的规律 1996-2000：蓝图绘梦 2000-2005：蹒跚学步 2006-2010：站稳脚跟 2011-2015：星星之火 2016-2020：雏形初现 2021-2026：全面爆发 第三单元 运用辩证思维方法 第九课 《理解质量互变》 9.1 认识质量互变规律 探究与分享P80 事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,事物的量变达到一定程度又必然引起质变,质变是量变的必然结果。任何事物都是质与量的统一体。 《鹤林玉露》记载了一则故事。张乖崖为崇阳令。一吏自库中出，巾下有一钱，乖崖命杖之，吏曰：“一钱何足道，乃杖我耶？尔能杖我，不能斩我也。”乖崖援笔判云：“一日一钱，千日千钱。绳锯木断，水滴石穿。” 类似成语： “聚沙成塔、集腋成裘” “不积跬步，无以至千里” “锲而不舍，金石可镂” “驽马十驾，功在不舍” “只要功夫深，铁杵磨成针” “千里之堤,溃于蚁穴” 查找与“绳锯木断，水滴石穿”类似的成语，从思维角度谈谈这些成语告诉了我们怎样的道理？ 聚沙成塔、磨杵成针、持之以恒、防微杜渐; 千里之堤,溃于蚁穴;锲而不舍,金石可镂;千里之行,始于足下;等等。 事物的发展总是从量变开始,量变是质变的必要准备,事物的量变达到一定程度又必然引起质变,质变是量变的必然结果。 本质属性 1.质 一、质量互变规律的含义 矛盾的特殊性决定 （主要矛盾的主要方面） （1）含义：是一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 山川湖海，日月星辰，飞禽走兽，我们之所以能够把它们区分开来，是因为它们各有自己特殊的质（矛盾的特殊性）。 注意：认识事物的质，是人们认识事物的基础，质与事物的存在直接同一。事物本质属性的存在决定着事物质的存在，事物非本质属性不影响事物质的存在。 （区分不同事物的依据） 具体问题具体分析，是人们正确认识事物的基础。 （2）质的规定性(意义)：此物之所以为此物，并区别于他物，就是由于它具有自身的质的规定性，一旦丧失了自己固有的质的规定性，它就不是原来的此物而变成了他物。 零度以下 之所以称之“水”，是因为它具有区别于其它物质的固有的规定性 “水”失去了自己固有的质的规定性，就不再是“水”，而变成“冰”了 （1）含义：量是事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 （2）规定性： ①量的规定性不同于质的规定性，在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。 ②量总是一定事物的量，离开具体事物的“纯粹”的量，只存在于思维的抽象中。 例如：事物的大小，质量的多少，运动的快慢，温度的高低，以及分子中原子数量的多少和排列组合方式，都是事物量的规定性。 载体 如：十度到80度的水仍然是水；一个月到三个月的婴儿仍然是婴儿； 13岁到16岁都是青少年时期 2．量 【注意】认识事物的量，是对该事物的认识深化和精确化。 （区分相同事物的依据） 有人认为“量的增减并不影响某物之为某物” × 质 量 区别 一事物成为自身并区别于他事物的内部固有的规定性。 事物存在和发展的规模、程度、速度等可以用数量表示的规定性，以及事物构成因素在空间上的排列组合方式。 决定因素：矛盾的特殊性 （矛盾的主要方面） 质与事物的存在直接同一 量在一定范围内的增减并不影响某物之为某物。（不是直接同一） 能区别不同的事物。 可认识同一事物 联系 ①任何事物都是质与量的统一体。 ②质和量都是事物本身所固有的规定性。 ③质、量都是一定事物的质、量，都离不开特定的事物。 【知识整合】区分质与量 两个一百年奋斗目标 十五大 2020 2035 2050 质变 质变 质变 量变 量变 量变 量变 国家发展过程 思考：谈谈我国的两个一百年奋斗目标的推进，反映了什么？ 质量互变规律 全面建成小康社会的目标 基本实现社会主义现代化 社会主义现代强国 回顾：量变和质变辩证关系原理 【原理内容】 ①事物发展是量变与质变的统一。事物的发展总是从量变开始的，量变是质变的必要准备， ②量变达到一定程度必然引起质变，质变是量变的必然结果。 ③质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变，如此循环往复，不断前进。 【方法论】 ①重视量的积累，为实现事物的质变创造条件； ②要果断地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃; ③坚持适度原则。 3.质量互变规律的主要内容 （1）量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。 量变即量的变化（渐进的、不显著的；A事物仍是A事物）， 质变即质的变化（根本的、显著的；A事物变为B事物）。 例子 量变 质变 新的量变 鸡蛋的孵化 未破壳以前 破壳而成小鸡 小鸡觅食成长 区分量变与质变的根本标志：事物的变化是发生在度的范围之内，还是超出度的范围。（补充） 关系 量　变 质　变 区 别 性质 事物数量的增减和场所的变更 事物根本性质的变化,是事物由一种质态向另一种质态的转变 区 别 特点 渐进的、不显著的 根本的、显著的 呈现 状态 统一、相持、平衡和静止等 统一物的分解、平衡和静止的破坏等 结果 事物还是其自身, 没有变成另一事物 事物不再是其自身, 变成了另一事物 量变与质变对比 变化指向 变化状态 变化结果 根本区别 量变 数量增减、 场所变更 渐进性、连续性 （静止状态） 性质没变、 一事物仍是该事物 在度的 范围之内 质变 性质变化 飞跃性、间断性 （运动状态） 性质改变、 一事物变为他事物 超出度 的范围 知识深化 连续性、渐进性 间断性、飞跃性 相互区别 相互包含 ①渐进性与连续性包含着飞跃性与间断性：渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。 ②飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性：正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性。 连续性是指事物只是在量上发生了变化，这一事物还是它自身，是事物发展中的渐进性过程。（量变的体现） 事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断。 （间断性实质：出现了新事物，质变的体现） 质 新质 量变 渐进性、连续性 间断性 飞跃性 矛盾有主要方面和次要方面之分。当这种斗争尚未引起双方地位的改变时，事物的性质就没有变化，这时事物处于量变状态。 矛盾双方斗争由于力量对比而不断变化，最后引起矛盾双方地位的改变，也就是原来的主要方面降为次要方面，原来的次要方面上升为主要方面时，事物的性质便起了变化，事物就实现了质变，就转化为自己的他物。 量变质变规律是事物矛盾规律的一种具体表现、展开和补充。 知识拓展：事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化 小学 中学 大学 量变 连续性 渐进性 量变 量变 质变 质变 间断性 飞跃性 连续性、渐进性 间断性 飞跃性 七 八 九 高一 高二 高三 从下图中看事物发展中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的辩证关系： 质变 间断性 飞跃性 连续性 渐进性 【知识整合】连续性、渐进性与间断性、飞跃性的区别与联系 连续性、渐进性 间断性、飞跃性 区别 含义 体现 结果 联系 连续性是指事物只是在量上发生了变化，是事物发展中的渐进性过程。 事物在质上发生了变化，是从旧质到新质的飞跃，是渐进性过程的中断，或连续性的间断 量变的体现 质变的体现 这一事物还是它自身 出现了新事物 渐进性与连续性的每一步进展都是对自己的破坏，都在走向自己的反面，即飞跃性与间断性。正是因为有渐进性与连续性的积累，才产生了飞跃性与间断性，所以，飞跃性与间断性包含着渐进性与连续性。 习近平指出:“青年的价值取向决定了未来整个社会的价值取向,而青年又处在价值观形成和确立的时期,抓好这一时期的价值观养成十分重要。这就像穿衣服扣扣子一样, 如果第一粒扣子扣错了,剩余的扣子都会扣错。人生的扣子从一开始就要扣好。”“广大青年要牢记‘空谈误国、实干兴邦’,立足本职、埋头苦干,从自身做起,从点滴做起,用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩。” 从质和量的角度，谈谈日积月累地践行正确的价值观与成就人生精彩之间的关系？ 探究与分享 P81 ①任何事物都是质与量的统一体，事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。人的正确的价值观的养成也是一个逐渐形成的过程。只有形成了正确的人生观和价值观，才能有正确的行为，进而造就精彩的人生。 ②量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果。正是因为有了立足本职、埋头苦干、从自身做起，从点滴做起，脚踏实地的量的积累，人生之路才可能发生质的变化，成就精彩人生。 量变 质变 量变是质变的必要前提。任何事物的变化都有一个量的积累过程，没有量的积累，质变就不会发生。 (要重视量的积累) 质变是量变的必然结果。量变达到一定程度必然引起质变，质变体现并保存量变的成果，并为新的量变开辟道路。 （要抓住时机促成质变，实现事物的飞跃；注意适度原则） 事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。量变与质变是相互依存、相互贯通的，量变引起质变，在新质的基础上，事物又开始新的量变，如此交替循环，构成了事物的发展过程。（量变→质变→新量变） （2）量变与质变的辩证关系： 误区 探究 01 量变是不是必然引起质变？ 02 事物的发展最终是通过质变实现的，但质变等于发展吗？ 量变只有达到一定范围和程度才会发生质变的。 发展总是通过质变实现的，但是不能说质变就是发展，只有向上的、前进的、上升的质变才是发展，倒退的质变不是发展。 03 只有数量的增减才能引起质变 量变的两种形式（可以起质变）： ①事物在数量、大小、程度和规模等方面发生变化。 ②构成事物的成分在结构和排列次序上发生的变化。 20 荀子说：“不积跬步，无以至千里。”意识是说，路要一步一步的走，只有通过一步步的积累，才能到达千里之遥的目的地。 成语“为山九仞，功亏一篑”的本义是说，筑造九仞高的大山，由于只差一筐土而没有成功，比喻做一件事只差一点儿而未完成。 上述材料告诉我们什么道理，对我们有什么启发？ 质变始于量的积累，量变达到一定程度之后才发生质变。因此，我们既要有远大理想，又要脚踏实地一步一个脚印儿地为之努力，注重量的积累。否则，理想就是镜中花、水中月、空中楼阁，只是虚无缥缈的存在。 探究与分享 华为发展史 22 1.质量互变规律的要求——方法论 以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 二、遵循质量互变规律 只承认质变，否认量变，否认量变是质变的必要前提。生物学中的“激变论”就是这种观点的典型代表。 否认质变，否认质变是量变的必然结果，认为事物的发展只有量的渐进，没有质的飞跃。自然科学和哲学中的“庸俗进化论”，就是这一观点的典型代表。 激变论 庸俗进化论 准确地把握事物发展过程中的量变与质变，正确地认识事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连续性与间断性，对我们认识事物的本质，遵循事物的发展规律具有重要意义。 2.遵循质量互变规律的意义 知识拓展：违背质量互变规律所犯的错误 质量互变规律的内容及要求 1.内容：量变与质变的关系是辩证的。 （1）量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。任何事物都是质与量的统一体。 （2）量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，并为新的量变开辟道路。 （3）事物的矛盾运动表现为量变与质变及其相互转化。 2.要求： （1）以统一性的观念正确把握事物发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与间断性的关系。 （2）掌握适度原则： 把握好“分寸”，不犯极端化错误。(得当） 积极推动事物发展到最佳状态，“得中”而处之，反对折中主义。（得中） 要改变我们不需要的事物的特定的质，就要积极创造条件，促进事物的质变。（促变） 归纳提升 课堂小结 认识质量互变规律 质量互变规律的含义 遵循质量互变规律 1、质的含义+意义 2、量的含义+规定性 3、量变与质变的辩证关系 1、质量互变规律的要求： 把握好量变与质变、连续性、渐进性与间断性、飞跃性的关系：区别、联系 2、遵循质量互变规律的意义 （质量互变规律的主要内容） 1.在一定范围内量的增减会影响某物之为某物。(　　) 提示:在一定范围内量的增减并不影响某物之为某物。 2.事物发展过程中的间断性表明事物发展停止。(　　) 提示:事物发展过程中的间断性不是事物停止了发展,而是打破旧的质的规定性而代之以新的质的规定性。 3.量变必然引起质变。(　　) 提示:量变是质变的必要前提,但并不是所有的量变都必然会引起质变。 4.事物的发展只有量的渐进,没有质的飞跃。(　　) 提示:事物的发展既有量的渐进,也有质的飞跃。 5.量变与质变是事物变化发展的两种趋势。(　　) 提示:量变与质变是事物变化发展的两种基本状态。 【易错易混】 （2024·北京·高考真题）长城是中华文明的重要象征。延庆区八达岭镇石峡村的乡亲们自发守护石峡关长城，传承长城文化。习近平总书记回信勉励他们接续努力、久久为功，带动更多人了解长城、保护长城。下列选项正确的是（    ） A．“长城”和“中华文明的重要象征”在外延上是一致的 B．“石峡关长城”和“长城”是属种关系 C．“接续努力、久久为功”，说明要把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系 D．“带动更多人了解长城、保护长城”，此处的“带动”关系为对称关系 C 【解析】A：“长城”和“中华文明的重要象征”是种属关系，“长城”的外延小于“中华文明的重要象征”的外延，，A错误。 B：属种关系是共性和个性、一般和个别的关系，“石峡关长城”和“长城”是部分和整体的关系，B错误。 C：“接续努力、久久为功”指要重视量的积累，为实现事物的质变创造条件，要求人们把握好事物发展过程中渐进性和飞跃性的关系，C正确。 D：对称关系指一对象与另一对象具有某种关系，另一对象与这一对象也有这种关系，“带动更多人了解长城，保护长城”不是对称关系，D错误。 巩固练习： (2023·重庆高考)1956年，科学家首次提出“用机器模拟人工智能”。经过几年的发展，人工智能局部智能水平上超越人类，但人脑是一个集知情于一体的通用智能系统。人工智能局部智能水平上超越人类，对此说法正确的是（ ） A.说明意识的反复性决定了实践的曲折性 B.体现了认识与实践之间的矛盾关系的彻底消失 C.说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一 D.体现了从感性具体到思维具体，思维具体再到思维抽象 C 【解析】A：实践的曲折性决定了认识的反复性，A错误。 B：认识与实践之间的矛盾关系是客观的，不会消失，B错误。 C：科学家首次提出“用机器模拟人工智能”经过几年的发展，人工智能局部智能水平上超越人类，说明人工智能的发展是连续性与间断性的统一，C正确。 D：从感性具体到思维抽象,再从思维抽象到思维具体，D错误。 当堂训练 4、阅读材料，完成下列要求。 近年来，中国(黑龙江)自贸试验区(以下简称“龙江自贸区”，涵盖哈尔滨片区、黑河片区、绥芬河片区)多方面深入探索，将“试验田”种成“高产田”以全省万分之三的面积，贡献了全省约五分之一的实际使用外资和七分之一的外贸进出口。 黑龙江公路大桥平稳运营、世界首条跨境索道和北黑铁路升级改造工程加快建设、“哈尔滨-莫斯科”航空货运开通航线;哈尔滨片区运用“集成化”通关服务体系开展跨境电商业务，提供了从申报到退税、金融、清关等一站式服务;形成产业集群，黑河片区形成了跨境电商及物流等为代表的跨境产业体系，绥芬河片区则以清洁能源进口利用等为代表形成加工产业体系，哈尔滨片区以发展高端装备、信息技术等高端产业为主。为了推进和保障龙江自贸区建设和发展，2024年6月，《中国(黑龙江)自由贸易试验区条例》出台，指出哈尔滨片区要重点发展新一代信息技术、新材料、高端装备、生物医药等战略性新兴产业；打造东北全面振兴全方位振兴的增长极和示范区。今后，龙江自贸区会在现有基础上踔厉风发，创造新辉煌。 结合材料，运用逻辑与思维知识，分析龙江自贸区发展过程中体现的质量互变规律。 参考答案 ①任何事物都是质与量的统一体，量变是质变的必要前提，质变是量变的必然结果，质变体现并保存量变的结果，并为新的量变开辟道路。要把握好事物发展过程中渐进性与飞跃性、连续性与间断性的统一。 ②龙江自贸区不断完善跨境运输通道建设、推动产业转型升级、优化营商环境等，促成了龙江自贸区对外经济质的飞跃;龙江自贸区又在新质的基础上开始新的量变，重点发展战略性新兴产业，进而推动东北全面振兴。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $