期末综合素养评价-2025-2026学年语文六年级下册统编版

**基本信息** 以“寻找心中偶像”为主题，融合航天科技、历史文化、现实生活素材，通过三大活动考查语言运用、思维能力与文化自信，情境鲜活且梯度分明。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识|约20分|拼音书写、字音辨析、词语运用|以神舟十九号任务为情境，结合对联创作考查语言积累| |阅读理解|46分|文言文（曾子杀彘）、说明文（行道树）、记叙文（米糖甜）|五四运动浮雕分析结合成语运用与点面描写，行道树选择要求提取关键信息，米糖甜通过情节补充与人物分析考查思维深度| |表达应用|34分|爱国诗文默写、毕业赠言、命题作文《风景》|默写关联思维导图，赠言结合课文积累，作文引导定格生活典型镜头，体现审美创造|

六年级语文下册期末综合素养评价 时间：90分钟 总分: 100分 得分/等级： 亲爱的同学们，家国天下，少年有责。学校将开展“寻找心中偶像”主题学习实践活动，让我们一起讴歌时代楷模，争做新时代好少年！ 活动一：走近偶像，点燃梦想(34分) 一、童心绘楷模。(14分) 2024年10月30日4时27分,酒泉卫星发射中心,中国航天员王浩泽dā chéng( )搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭， zhí xíng( )飞行任务， pǔ xiě( )中国航空人的làng màn( )。 从火箭发动机设计师到航天飞行工程师，从造火箭到坐火箭，从托举飞天到自己飞天，王浩泽拥有航空人特有的zhuī qiú( )与zé rèn( )——探索太空的奥秘,为此,她抓住 jī yù ( ),刻苦duàn liàn( ),挑战极限。作为一名航天员,从幕后走到台前,王浩泽把自己对祖国和航天事业炽热的爱写满太空！她就是_____________的时代楷模！ 1.根据情境，看拼音写词语。(8分) 2.为语段中的加点字选择正确的读音。(2分) (1)载人飞船___________ (A. zǎi B. zài) (2)炽热______________ (A. chì B. zhì) 3.根据语境，下列词语填入横线处最恰当的一项是 ( )(2分) A.呕心沥血 B.鞠躬尽瘁 C.当之无愧 D.理所当然 4.同学们对执行这次飞行任务的三位航天英雄心生敬意，想写一副对联送给他们。下列选项中，你认为最适合做下联的一项是 ( )(2分) 上联：盛事中华，十九问天，一箭长戈穿碧宇 A.求知宇宙，十九逐梦，神舟破雾振苍穹 B.赫名世界，六英接力，满舱笑语振强音 C.赫名世界，六英接力，壮士三名赴锦程 D.求知宇宙，十九逐梦，壮士三名赴锦程 二、童心赞英雄。(11分) 人民英雄纪念碑碑座的四面镶嵌了10块巨大的汉白玉浮雕。上图为关于“五四运动”的浮雕。 5.说起“五四运动”，人们就会想起中国那段灾难深重的沧桑历史，下列表述中，加点成语运用不恰当的一项是 ( )(2分) A.当时的中国内忧外患，中华民族到了生死存亡的时刻。 B.当时的中国正值多事之秋，主权受到损害，社会动荡不安。 C.当时经济萧条，百姓生活困苦，路不拾遗，令人哀痛。 D.当时的百姓多么渴望国家繁荣昌盛，人民安居乐业。 6.同学们用点面结合的方法对浮雕进行了描写，请根据提示补全内容。(2分) 为了民族的存亡，青年学生们走上街头游行示威。他们奔走呐喊，周围的人也被爱国热情所感染，“救亡”两字刻进了人们的心间。男青年向右侧身握拳，振臂高呼。女青年________________ 。一个工人高昂着头，神情凝重，若有所思。 7.欣赏了浮雕后，我想表达自己的感受。下列名言中最适合的是( )(2分) A.无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫。 B.位卑未敢忘忧国。 C.遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。 D.居安思危，戒奢以俭。 8.右图为1940年毛主席为“五四青年节”所作的题词。下列词语中，可以用来形容这幅书法的是 ( )(2分) A.妙笔生花 B.高山流水 C.笔走龙蛇 D.画龙点睛 9.在“童心赞英雄”阅读交流会上，你最想分享的书是哪一本?为什么?(3分) A.《小英雄雨来》 B.《鲁滨逊漂流记》 C.《三国演义》 D._____________________ 我想分享的是__________________(填选项)，我的理由：_____________________ _________________________________________________________________(至少写出两条) 三、童心抒志向。(9分) 10.爱国诗文，千古传诵。请默写相关名句，将下面的思维导图补充完整。(5分) 11.你一定从课文中积累了不少勉励自己的话语，如《匆匆》里不能虚度光阴的感叹，《古人谈读书》中阅读的启示……毕业前夕，请引用你积累的语句写下“毕业赠言”送给自己。愿你踏浪前行，成为自己的偶像！(4分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 活动二：世间万象，均为偶像(36分) (一)曾子①杀彘②(10分) 曾子之妻之市③，其子随之而泣。其母曰：“女④还，顾反⑤为女杀彘。”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特⑥与婴儿戏耳。”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非以成教也。”遂烹彘也。 (选自《韩非子》) 〔注释〕①曾子：名参，春秋末期鲁国人，孔子著名的弟子之一。②彘：猪。③市：市场，集市。④女:同“汝”,你。⑤反:同“返”,返回。⑥特:仅,只,不过。 12.下列朗读节奏划分不正确的一项是 ( )(2分) A.其子随/之而泣 B.顾反/为女杀彘 C.曾子/欲捕彘杀之 D.非以/成教也 13.下列句子中，加点词与例句中的“之”意思相同的一项是 ( )(2分) 例：曾子之妻之市 A.虽与之俱学 B.思援弓缴而射之 C.锺子期听之 D.卜算子·送鲍浩然之浙东 14.当曾子的妻子阻止曾子杀猪时，曾子是怎么劝服妻子的?请用自己的话简单概括。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 15.从“曾子杀彘”的故事中可以看出曾子有怎样的教子思想?请你写一写。(3分) ________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)行道树的选择(6分) ①行道树是指种在道路两旁及分车带，给车辆和行人遮阴并构成街景的树种。行道树有很多的作用，可以补充氧气、净化空气、遮阴降温、滞尘减噪、赏心悦目等。 ②和天然环境相比，行道树的生存条件可谓极其恶劣：废气笼罩，高温烘烤，根域空间狭小等。行道树又肩负着多项艰巨任务，必须是能生存战斗的特种兵，经过铁人N项选拔后再过关，还要保证上岗后尽量不惹麻烦——行道树可谓植物界的“超级精英”！ ③选行道树，要求可不少呢！耐寒、耐干旱、耐贫瘠，是最基本的。路旁的绿化带可分为两类：一类是成片的绿地，另一类就是路基上挖个坑(树池)，坑里种树。别看两者都在马路边，对植物的幸福感而言，绿地和树池差别巨大。绿地里的树如同住进了“三室一厅”，每顿四菜一汤，而树池里的树像是住在了电话亭，伙食差到连粗茶淡饭都谈不上，而且还要饥一顿，饱一顿。所以能种在树池里的树环境适应性强，常见的杨树、槐树、香樟等无一例外都是好种、好活的树种。有人问，大名鼎鼎的黄山松长在悬崖绝壁上，如此坚韧不拔，是不是很适合当行道树呢?不，黄山松不够格，主要原因在于树冠偏小，枝条不茂密，遮阴效果欠佳。可见，行道树还应具备树冠大、身姿挺的条件。我们说，城市绿化要求最好三五年内就能“成材”。北京在20世纪七八十年代种植了大批杨树做行道树，5年的“速生杨”胸径(树主干离地大约1.3米处的直径)就能长到20多厘米！而5年的银杏树胸径只有几厘米，还算是树苗。自然，生长速度快的树种才够资格成为行道树种。除此之外还有许多细小的要求：不拱根，耐修剪；落叶落果麻烦少；少长虫子，不爱生病；南花北叶，颜值要高…… ④人无完人，树无完树，作为生命体，我们无法要求它们全方位地符合人类的愿望。对任何地方而言，行道树只要适合，就是最好的！ (选自《博物》2021年第11期,有改动) 16.联系文章第①②段的内容，解释“超级精英”。(1分) ________________________________________________________________________ 17.从第③段中提取选择行道树的三条最重要的要求，分点概述。(3分) _______________________________________________________________________ 18.文章结尾写道“对任何地方而言，行道树只要适合，就是最好的”，你赞同这种说法吗?把你的想法写下来。(2分) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ (三)米糖甜(20分) ①费海平对老槐说：“过年给我打两锅米糖吧。”老槐莫名其妙地盯着费海平：“满大街都有卖的，谁还自己打啊?”“手工打的，那是甜而不腻，比机器生产的口感好多了，更何况是你老槐打的米糖。”费海平这么一说，老槐的脸笑出一堆褶子。 ②老槐以前就是打米糖的，在十里八村很有些名气，东家打了西家打，过年也能赚上一笔。只是后来手艺歇了，毕竟超市里什么都有卖，本地也有好几家工厂做米糖，产量不是手工能比的，至于口感嘛，老槐不作评价，只哼一声。只是少了这一块收入，老槐过年还是有些紧巴。 ③听费海平这么一说，老槐算是应下了这活。 ④第二天，老槐便开始准备了。打米糖用的手工栏搭还在，只是布满灰尘，翻出来清洗一下就可以使用。再去邻居家要点儿糯米，弄些麦芽、芝麻、白糖、豆末，万事俱备。老槐先将糯米淘洗，浸泡三四个小时，然后磨浆、上锅，用柴火蒸熟，搁麦芽发酵后滤渣，熬制成饴糖。饴糖在逐渐冷却的过程中缓慢成形，就可以上手工栏搭拉糖。老槐将糖坯缠绕于木棍，双臂裸露，将饴糖拉直再反向缠回木棍，像极了咏春练功的手法。米糖打得好坏，这一环节至关重要。如此反复，糖变成白色，搁在案板上搓捏制成圆袋状，灌上配制好的芝麻、豆末和白糖，从一个口上抽丝成条形，剪成一寸左右的糖段，一锅米糖大功告成。 ⑤老槐打米糖是在室外空地上，引来不少人驻足观赏，都啧啧称奇，还有一中年男子求购。老槐说：“我这不卖，是给朋友打的。”中年男子仍不死心：“听人介绍才专程赶来的，卖给我吧，朋友那儿你再打呗。”老槐心想也是，离过年还早，便算了算成本，说了个价钱。小赚几十，心里挺畅快。至于对费海平的承诺，继续打便是，保证不耽误。 ⑥说来也怪，一连十几天，每天打两锅，最后都卖了。有些人还是慕名上门来买，特意从县里开车过来的。先前准备的糯米、芝麻等早就用尽了，老槐又采购了几次。倒是费海平的米糖一直没有着落，老槐多少有些不安。费海平是老槐的帮扶干部，为了解决他生活上的困难，经常上门嘘寒问暖，送米送油，帮了他许多。 ⑦眼看就要过年，老槐算着日子，准备了最后两锅。蒸糯米时，费海平来了，说：“听说你最近打了几十锅米糖，生意好得很啊。”老槐嘿嘿一笑：“这两锅就是给你的。” ⑧两人正说着，一辆小车开到，下来两个人，其中一个说：“就是在这儿买的。”另一个便对老槐说：“师傅，请给我打两锅米糖。”老槐脑袋摇得像拨浪鼓，说：“不行不行，这两锅得给我朋友，人家早定了。”“师傅，我可是从县里专门跑来的，就卖给我吧。”老槐仍摇头。 ⑨费海平说：“人家大老远来不容易，你就先给他吧。”“给了他，你的米糖咋办?” ⑩费海平附在老槐耳边说：“告诉你个秘密，我有糖尿病，吃不得糖，一点儿都吃不得。”说完，费海平拍拍老槐的肩膀，大笑而去。而老槐一时没反应过来，摸了摸后脑勺，一脸呆愣的样子…… (选自《2019 中国微型小说年选》，有改动) 19.阅读小说，补充思维导图中老槐、费海平有关“米糖”的情节。(8分) 20.联系上下文，对第⑦段老槐的“嘿嘿一笑”理解最恰当的一项是 ( )(2分) A.费海平终于来取米糖了，老槐很高兴。 B.没有为费海平打好米糖，老槐有些难为情。 C.米糖的生意好得很，老槐很得意。 D.看到又有人来买米糖，老槐有点儿激动。 21.关注人物的神态、言行、心理描写，可以帮助我们深入地了解人物形象。从小说中，我们看到了一个________________的老槐，也读到了一个_______________的费海平。(4分) 22.小说第①段与第⑩段都写到了费海平。这样开头与结尾的好处是______________________________________________________________________。(2分) 23.“米糖甜”是小说题眼所在。结合全文，你认为米糖里的“甜”包含着什么?(4分) ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 活动三：妙笔童心，文字传情(30分) 24.生活中处处有风景：无论是美丽的自然风景，还是和谐的人文场景；无论是来自遥远天际的空间站，还是地球的某一个小角落；可能是一个辛勤劳动的身影，抑或是孩子纯真甜美的笑容……请以《风景》为题，选取生活中的典型镜头，定格那份你眼中独特的风景，表达自己的真情实感。不少于400字。(30分) 100 200 300 400 500 参考答案 1.搭乘 执行 谱写 浪漫 追求 责任 机遇 锻炼 2.(1)B (2)A 3. C 4. B 5. C 6.示例：走进人群分发救亡传单 7. B 8. C 9.示例：A①雨来是个活泼、机灵、勇敢的小家伙，是经典的“红色少年”人物形象之一。②这本书歌颂了抗日根据地的儿童热爱祖国、英勇机智地和敌人斗争的优秀品质，能够很好地培养儿童的爱国主义情操。 10.(1)但悲不见九州同 (2)我劝天公重抖擞 (3)黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还 (4)美哉，我少年中国，与天不老 11.示例：“少壮不努力，老大徒伤悲”，我希望以后的自己要披荆斩棘，勇往直前，去迎接更大的挑战！ 12. A[A项，朗读节奏应为“其子/随之而泣”。] 13. D[D项与例句的“之”都是“往,到……去”的意思。A、B、C三项的“之”都是代词。] 14.曾子说，小孩子有样学样，你如果哄骗他，他就不信任你，并且跟你学习去哄骗他人，这不是教育孩子的正确方法。 15.示例：①父母对孩子不能信口开河、言而无信，不能说到却不做到；②父母要守信，对孩子要起到表率、示范作用。 16.“超级精英”指行道树是植物界环境适应性强，能担起多项艰巨任务且不惹麻烦的树。 17.耐寒、耐干旱、耐贫瘠；树冠大、身姿挺；生长速度快。 18.示例：我赞同这种说法。行道树的选择标准有很多，各地的环境不同，对行道树的需求也不同，只要是适合种植的行道树，对地方而言都是最好的。 19.(1)答应为费海平制作米糖 (2)老槐打米糖 (3)引来了许多顾客 (4)执意不卖给顾客 20. B 21.手艺精湛又忠厚守信 热心助人 22.首尾呼应，使人物形象更加丰满，塑造了一个致力于帮助农民脱贫致富的扶贫干部的形象 23.米糖里的“甜”既指真正的米糖的甜，也包含着对(人物)美好心灵的赞美。 24.略。 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页） 学科网（北京）股份有限公司 $