古诗词诵读《客至》课件 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

2026-05-27
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普通

资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 高中语文统编版 语文选择性必修下册
年级 高二
章节 客至/杜甫
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 102.52 MB
发布时间 2026-05-27
更新时间 2026-05-27
作者 xkw_048915188
品牌系列 -
审核时间 2026-05-27
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来源 学科网

摘要:

该高中语文课件聚焦杜甫《客至》的赏析,以孔子“有朋自远方来”及杜甫“沉郁顿挫”风格为导入,引出其清新喜悦之作,衔接学生对杜甫的既有认知,搭建从已知到未知的学习支架。 其亮点在于活动设计分层递进,通过朗读感知、关键词赏析(如“皆”“但”分析借景抒情)、比较阅读(《客至》与《宾至》对比)等环节,培养语言运用和思维能力。既助力学生深化文本解读与审美体验,又为教师提供结构化教学流程,提升教学效率。

内容正文:

子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎?” 我们熟悉杜甫“沉郁顿挫”的诗歌风格,我们感动于他忧国忧民,悲悯苍生的情怀,但是他的诗歌风格并不是一成不变的,亦有清新喜悦之作。让我们一起走进《客至》,感受他待客的兴味和心境。 引 杜甫 客 至 一、了解杜甫的生平、创作风格及本诗的写作背景。 二、理清诗歌的情感线索,领会诗歌的内容。 三、通过对诗句的鉴赏、手法的探究来把握诗人的思想感情。 学习目标 杜甫,字 ,河南巩县人,自号 ,因他做过工部侍郎,又称 ,是我国古代伟大的 主义诗人。代表作有 ”“ ” 。他的诗真实反映了唐朝由盛而衰的历史和老百姓的疾苦,因而被称为“ ”。他被人誉为“ ”,与李白并称 “ 。作品风格以 为主。 知 人 论 世 4 作者简介 创作背景 唐肃宗上元元年(760年)春天,杜甫在友人严武的帮助下,在成都西郊外的浣花溪畔建了一所草堂,暂时定居下来。因为有友人的接济,杜甫一家人的生活,比较安定,充满了生活乐趣。我们所熟识的“好雨知时节,当春乃发生。”(《春夜喜雨》)就是这一时期的作品。 上元二年春意盎然的一天,友人崔县令登门拜访,诗人喜出望外,于是写下这首欢快明丽的《客至》。 唐肃宗上元(761)春天,杜甫五十岁时,在成都草堂所作。760年春天,杜甫在历尽颠沛流离之后,在友人严武的帮助下,在成都西郊浣花溪头盖了一座草堂,暂时定居下来,终于结束了长期漂泊的生涯。因为有友人的接济,杜甫一家人的生活,比较安定,充满了生活乐趣。我们所熟识的“好雨知时节,当春乃发生。”(《春夜喜雨》)就是这一时期的作品。 上元二年春意盎然的一天,友人崔县令登门拜访,诗人喜出望外,于是写下这首欢快明丽的《客至》。 解题——喜崔明府相过 “客”:即指崔明府,作者在题后自注说:“喜崔明府相过”; “明府”:汉魏以来对地方官员的敬称,唐以后多用以专指县令; “相”:偏指一方,“我”; “过”:即探望、拜访; “喜”:表明喜悦之情。 活动一 :朗读诗歌,整体感知 8 舍南/舍北/皆/春水, 但见/群鸥/日日/来。 花径/不曾/缘客扫, 蓬门/今始/为君开。 盘飧/市远/无/兼味, 樽酒/家贫/只/旧醅。 肯与/邻翁/相对/饮, 隔篱/呼取/尽/余杯。 (pēi) (sūn) 诵读体悟 5月22日 星期日 9:00 9 整体感知 客 至 杜甫 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 盼客 客至 待客 邀邻 喜 活动二 :赏析诗歌,把握情感 11 1.如何理解首联中的“皆”“但”?首联运用了什么抒情手法?诗人为什么选择“群鸥”作为意象? 2.颔联描写景物,在空间上有何变化?颔联在字里行间中透露出作者怎样的情感?运用了什么修辞? 3.颈联写待客选取了哪些细节?传达出了怎样的情感? 4.尾联描写了什么内容,想象一下,这是一种怎样的画面? 使用了什么手法? 注:鸥鸟性好猜疑,如人有心机,便不肯亲近,在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。 思 12 1、“皆”字为“全”“都”之意,引申为“处处”写出春江水势涨溢的情景,给人以江波浩渺、茫茫一片、春意盎然之感,暗示了环境的清幽宜人。 2、“但”字为“只(有)”之意,说明亲友云散,交游冷落,只见群鸥,不见其他来访者,表达了作者闲适生活的寂寞孤单。 首联“舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来”“皆”“但”怎么理解? 评 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 ①使用借景抒情的手法。 ②点明了时令、地点和环境,描绘了草堂环境的清幽,景色的秀丽;春天到来春水遍地,溪面初平,鸥鸟飞来。描绘了一幅春日南国水乡秀丽的风光。 ③表现了他在闲适的江村中的寂寞心情,为接下来的喜客之情作了铺垫。 (提示:首联运用了什么抒情手法?) 诗人为什么选择“群鸥”作为意象? 鸥鸟性好猜疑,如人有心机,便不肯亲近,在古人笔下常常是与世无争、没有心机的隐者的伴侣。因此“群鸥日日来”,不仅点出环境的清幽僻静,也写出诗人远离世间的真率忘俗。 “缘客扫”:①古人常以扫径表示欢迎客人。如宋·胡继宗《书言故事·延接》中有“待宾至,扫径以俟。” ②亦以荒径表示远离喧闹、少有人来。如东晋·陶渊明《归去来兮辞》中有“三径就荒,松菊犹存。” “不曾”“今始”:寂寞之中,佳客临门,一向闲适恬淡的主人不由得喜出望外。 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 赏析诗歌 思考:颔联于字里行间中透露出作者怎样的情感? 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 2.颔联描写景物,在空间上有何变化?颔联在字里行间中透露出作者怎样的情感?运用了什么修辞? 情感—— 客至的意外惊喜(由外转内,从户外的景色转到院中的情景,引出“客至”,表现了诗人喜客之至,待客之诚) 手法—— 互文(上下两句或一句话中的两个部分,看似各说两件事,实则是互相呼应,互相阐发,互相补充,说的是一件事。) 花径不曾缘客扫,今始为君扫;蓬门不曾缘客开,今始为君开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 情感: 1、好友来访,却因力不从心,酒菜欠丰,而不免歉意愧疚 2、竭诚待客的盛情 3、好友来访的兴奋喜悦 4、两人深厚无间的情谊,融洽的气氛 请赏析作者抒发了怎样的情感?是如何抒发的? 手法 细节描写、反衬 (详细介绍了待客酒菜何其简陋及原因;反衬出作者与好友情感至深) 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 尾联描写了什么内容,想象一下,这是一种怎样的画面? 使用了什么手法? “邀邻喝酒”——细节描写。 家里来了尊贵客人了,邀请邻居过来好好地帮我陪陪客人,喝个痛快,玩个尽兴,表现了诗人因友人到来内心无比兴奋。 活动三 :诗歌总结,概括全貌 20 客至 杜甫 舍南舍北皆春水,但见群鸥日日来。 花径不曾缘客扫,蓬门今始为君开。 盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。 肯与邻翁相对饮,隔篱呼取尽余杯。 行文 思路 盼客 迎客 待客 邀邻 喜 情感基调 闲适 孤寂 喜出 望外 真诚 歉疚 兴奋 率真 感情 结 宾 至 杜甫 幽栖地僻经过少,老病人扶再拜难。岂有文章惊海内,漫劳车马驻江干。竟日淹留佳客坐,百年粗粝腐儒餐。不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。 幽栖:清静的住所。经过:过访,来访。 再拜:拜两次。此句表客气尊重。 漫劳:劳驾您。 江干:江边 淹留:长期停留。 粗粝:即糙米。 腐儒:迂腐寒酸的儒生,作者常用自指。 供给:茶点酒菜。 药栏:花圃。 比较阅读 请从诗人的居住环境、主客关系、诗人情感、诗歌语言等方面比较《客至》和《宾至》的不同。 《客至》 《宾至》 主语 居住环境 客至心情 如何待客 主客关系 诗人情感 语言 “客,寄也”,更显亲近 “宾,所敬也”,表敬重的称谓 春意盎然、清幽、僻静 偏僻 惊喜 惊讶、冷淡 兴奋欢快兼有歉疚 客套尽礼数 真诚深厚、亲切融洽 客套拘谨 喜 累 热情洋溢,富有生活气息 庄重严肃,语带调侃 23 比较阅读 (1)主人对“客”和“宾”各自表达了怎样的态度?分别结合两首诗的尾联简要分析。 《客至》尾联写主客对饮兴致渐浓,并招呼邻翁助兴,这一细节描写细腻逼真,突出了场景的欢快热烈,表现了主人对客人的热情; 《宾至》尾联写希望贵宾不嫌“野外无供给”,“乘兴”再来看花,既表达了款待不周的歉意,又暗含送客的意味,言辞客气,流露出诗人的清高性格,表现了主人对贵宾的敬而远之。 比较阅读 (2)分别分析两首诗的语言风格。 《客至》的语言通晓明白,如话家常。“盘飧市远无兼味,樽酒家贫只旧醅。”这些家常话听起来十分亲切。 《宾至》语言庄重严谨,语带调侃。诗人说自己初到成都,哪有震惊海内外的文章,既是对慕名而来宾客的谦逊回答,又是反语,有嘲讽之意。“不嫌野外无供给,乘兴还来看药栏。”诗人说如果不嫌野外供给简薄,还望乘兴再来看花。既是客套话,又有送客之意。 全情投入 纯属客套 《宾至》 热烈 《客至》 冷淡 亲之 敬之 比而观之,各见其用意所在 客是相知之客,宾是贵介之宾 1、《客至》一诗写诗人“草堂”清幽的居住环境的诗句是“ , ”。 2、《客至》中表现寂寞之中嘉客临门而喜出望外的句子是 “ , ”。 3、《客至》中写招待寒酸简单但却满蕴真情的句子是“ , ”。 4、《客至》中表现田园生活中淳朴的邻里关系的句子是。“ , ”。 5、《客至》中与陶渊明“过门更相呼,有酒斟酌之”意趣相似的诗句是“ , ”。 舍南舍北皆春水 但见群鸥日日来 花径不曾缘客扫 蓬门今始为君开 盘飧市远无兼味 樽酒家贫只旧醅 肯与邻翁相对饮  隔篱呼取尽余杯 肯与邻翁相对饮 隔篱呼取尽余杯 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v0.5.7 $

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