14.2 法治与德治相得益彰（大单元教学课件）道德与法治新教材统编版五四学制八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“法治与德治相得益彰”，以2025年底重庆“光头哥”见义勇为遭造谣案例导入，通过自主学习问题、研学活动辨析道德与法律范畴，构建两者关系、作用及处理方式的知识脉络。 其亮点在于情境化教学贯穿始终，结合政治认同、法治观念与责任意识，通过“好人法”等实例阐释法律为道德撑腰、道德滋养法治，助学生理解辩证关系，教师可直接利用议学活动与测评提升教学实效。

统编版/八年级/下册同步教学课件 “见义勇为”与“造谣”，社会治理如何发力？ 2025年底重庆巴南街头，一辆私家车失控冲下滨江路坠入江中，车辆迅速下沉，千钧一发之际，路过的市民陈勇（因光头外形被网友称为“光头哥”）二话不说跳入冰冷江水，徒手砸破车窗，先后将司机和副驾驶乘客拉上岸。等被困者获救、消防车赶到后，光头哥悄悄离开了现场。 事发后，当地警方为其申报见义勇为奖励，网友纷纷为光头哥点赞：“这才是我们该追的平民英雄！”但与此同时，有网民在本地论坛发帖造谣，称“光头哥是想讹车主赏金，下水救人就是为了出名捞好处”，还恶意P图抹黑，引发不小争议。当地网信部门联合警方很快查处了造谣网民，依法对其作出行政拘留5日、公开道歉的处罚，同时为光头哥发放了3万元见义勇为奖励金。 第五单元 建设法治中国 第十四课 以法治推进国家治理现代化 14.2 法治与德治相得益彰 道法 准确把握法治与德治相辅相成、相得益彰的辩证关系，明确法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束 认同依法治国与以德治国相结合的治理方略，理解中国特色社会主义法治道路的鲜明特点，增强对国家治理体系现代化的信心。 明确青少年既要尊法守法也要崇德修身的双重责任，主动成为法治精神与传统美德的践行者。 重点 难点 法治与德治的辩证关系，二者在国家治理中的协同作用 理解法治强制力与道德自觉性的平衡，将德法融合理念转化为自觉 道法 要求：阅读教材P112-114，在课本上标记问题要点。（3分钟） 法治与德治的关系？ 01 法治对德治的作用？ 02 德治对法治的作用？ 03 如何正确处理法治与德治的关系？ 04 道法 法安天下，德润人心—“光头哥救人”看法与德相得益彰 辨清角色——法治与德治不可或缺 1.事件中，哪些行为属于道德范畴，哪些行为属于法律范畴？ 道德范畴：光头哥自发下水救人、网友为光头哥点赞、造谣网民的抹黑行为； 法律范畴：警方查处造谣网民、对造谣者作出行政拘留处罚、政府为光头哥发放见义勇为奖励； 两者都需要。二者都是治国理政不可缺少的重要手段，都具有规范社会行为，调节社会关系、维护社会秩序的作用。”救人的行为”劝人向善，净化社会风气；“查处造谣行为”是对见义勇为善举的肯定与保障。 2.请你辨析，社会的发展需要“更多救人的行为”还是“查处造谣行为”？ 【笔记】1.法治与德治的关系？P112 ①法治和德治都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用。 ②法安天下，德润人心。法律是成文的道德，道德是内心的法律。 ③法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 道法 法安天下，德润人心—“光头哥救人”看法与德相得益彰 名言解读：仅有善心，不足以治理好国家政事；仅有法律，法律也不能自动施行。 法治撑腰——法律如何为道德建设助力？ 法安天下，德润人心—“光头哥救人”看法与德相得益彰 【延续情境】事件发酵后，不少网友评论：“放在以前，造谣抹黑最多就是被骂几句，现在直接被拘留，法律真的站在了好人这边！”我国《民法典》明确规定，见义勇为者非因重大过失不承担民事责任，《治安管理处罚法》也对侮辱诽谤他人的行为明确了处罚条款，重庆这起案件就是法律为好人撑腰的典型体现。 除了处罚坏人，当地政府奖励光头哥见义勇为，这也是法律和制度对道德的支持，你能说说这样做的意义吗？ 道法 结合材料，说一说法律对造谣者的处罚，为社会传递了什么信号？ 法律明确划出底线，突破道德底线、伤害好人的行为一定会受到惩罚，不会让好人吃亏，也不会让坏人逍遥。这能鼓励更多人放下顾虑，勇敢站出来做善事。 法安天下，德润人心—“光头哥救人”看法与德相得益彰 议学收获 《老年人权益保障法》把“常回家看看”写入法律，督促子女孝敬父母； 《英雄烈士保护法》打击抹黑英烈的行为，维护“尊崇英烈”的社会道德； “好人法”免除见义勇为者的后顾之忧，都是法律为道德撑腰的体现。 处罚坏人、奖励见义勇为，是把“崇德向善”的道德要求转化为法律、制度激励，既能让行善者得到实实在在的肯定和保障，也能引导更多人向好人学习，推动整个社会形成乐于助人、见义勇为、见贤思齐的良好道德风尚。 1.你还能举出类似“法律为道德撑腰”的例子吗？ 2.说一说这些例子共同说明了什么道理？ 共同说明：法治对德治具有促进作用。 道法 法安天下，德润人心—“光头哥救人”看法与德相得益彰 【笔记】2.法治对德治的作用？P113 ①法治对德治具有促进作用。 ②以法治承载道德理念，德治才有可靠的制度支撑。 ③把实践中广泛认同、较为成熟、操作性强的道德要求及时上升为法律规范，严格执法、公正司法，能够激励立德扬善，提升全社会道德素质。 道法 《中华人民共和国英雄烈士保护法》规定，英雄烈士的姓名、肖像、名誉、荣誉受法律保护。 法安天下，德润人心—“光头哥救人”看法与德相得益彰 德润人心——道德如何滋养法治精神？ 1.光头哥自发救人的行为，体现了什么样的道德品质？2.这种道德观和我们的法律精神一致吗？ 道法 【延续情境】“光头哥”事后接受采访时说：“当时看到车后座有人，根本没想那么多，就想着人困在里面得救出来；作为中国人，这是骨子里面自带的那种善良嘛，作为每个中国人都应该这样。”不少网友说，看到光头哥的事迹，自己以后遇到需要帮忙的人也肯定会站出来，社会的善良要靠每个人传递。 1.事件中，为什么绝大多数网友都选择站在光头哥这边，谴责造谣者？2.这种普遍的道德共识对法律实施有何作用？ 体现了见义勇为、关爱他人、承担责任的道德品质。这种道德品质与我国法律保护公民生命权的要求完全一致，道德的价值追求就是法律要维护的价值目标。 法安天下，德润人心—“光头哥救人”看法与德相得益彰 议学收获 如果大家都不愿见义勇为，都缺乏基本的道德责任感，那么即使法律鼓励见义勇为，也很少有人会去践行；人们也会对道德败坏行为麻木不仁，不配合法律对坏人的处罚，法律就会变成一纸空文，难以落地。 绝大多数网友对善举的认同、对造谣的谴责，说明“惩恶扬善、崇德向善”是全社会普遍的道德共识。当人们普遍认同这种道德观念时，就会更自觉地遵守维护善良的法律，配合对造谣者的处罚，让法律的实施得到更广泛的社会支持，更容易得到落实。 1.如果整个社会道德水平滑坡，大家都不愿见义勇为，都觉得“多一事不如少一事”，会对法治建设造成什么影响？ 2.这能得出一个什么结论？ 结论：德治对法治具有支撑作用。 道法 法安天下，德润人心—“光头哥救人”看法与德相得益彰 【笔记】3.德治对法治的作用？P113 道法 ①德治对法治具有支撑作用。 ②道德为法律创制提供伦理基础，为法律的正当性提供评判标准，为法律实施奠定社会基础，为法治文化提供源头活水，对于法治体系的建立和运行具有重要支撑作用。 事件启迪——如何让德法相融共治？ 以监察体制改革 探究法治与改革的辩证关系 道法 第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国民法总则》第184条规定:"因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。"这一善意救助者责任豁免规则，被称作"好人法"，其用意是鼓励善意救助伤病的高尚行为。 近年来，我国社会的诚信道德和诚信秩序出现一些问题，引发了较大范围的影响，其中亦有法律不当适用的因素。社会对善意救助者反遭诬陷议论不断，甚至质疑社会道德和法律的引导性。不少学者主张，应当对善意救助者从法律上、制度上给予更全面的保障，为处理这类案件提供理论支持和法律依据，弥合诚信道德和诚信秩序的社会创伤。 “好人法”体现了我国坚持怎样的治国方略？ 依法治国和以德治国相结合 法安天下，德润人心—“光头哥救人”看法与德相得益彰 议学收获 坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 1.说一说，在日常校园和生活中，那些事情是我们必须遵守的法律底线？哪些是我们应该追求的道德高线？ 道法 国家如何处理好法治与德治的关系？ 2.请你为社区设计一条“德法同行”的公益宣传语，并说说你的设计思路。 法律底线：不偷盗、不打架斗殴、不造谣诽谤他人、遵守交通规则等； 道德高线：主动帮助有困难的同学、孝敬父母、诚实守信、爱护公共环境等。 宣传语：“守法走天下，立德行八方”； 设计思路：突出道德和法律缺一不可，提醒公民既要遵守法律底线，也要修养道德品德，共同营造良好的社会风气。 法安天下，德润人心—“光头哥救人”看法与德相得益彰 【笔记】4.如何正确处理法治与德治的关系？P113-114 道法 国家：坚持依法治国和以德治国相结合，使法治和德治在国家治理中相互补充、相互促进、相得益彰。 青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养，做崇德向善、遵纪守法的新时代好公民。 法律（促进作用） 道德（支撑作用） 促进 支撑 相互补充、相互促进、相得益彰 地位：社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，是凝聚中国力量的思想道德基础。 如何推动社会主义核心价值观融入法治建设？ 要持续深化社会主义核心价值观宣传教育，增进认知认同、树立鲜明导向、强化示范带动，引导人们把社会主义核心价值观作为明德修身、立德树人的根本遵循。 坚持贯穿结合融入、落细落小落实，把社会主义核心价值观要求融入日常生活，使之成为人们日用而不觉的道德规范和行为准则。 坚持德法兼治，以道德滋养法治精神，以法治体现道德理念，全面贯彻实施宪法，推动社会主义核心价值观融入法治建设，将社会主义核心价值观要求全面体现到中国特色社会主义法律体系中，体现到法律法规立改废释、公共政策制定修订、社会治理改进完善中，为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障。 以法治推进国家治理现代化 板书设计 道法 如何处理关系 都是治国理政不可或缺的重要手段，都具有规范社会行为、调节社会关系、维护社会秩序的作用相辅相成、相互促进 法律是成文的道德，道德是内心的法律。 法律的有效实施有赖于道德支持，道德的自觉践行离不开法律约束。 关系 国家：坚持依法治国和以德治国相结合 青少年：既要增强法治观念，又要提升道德素养。做崇德向善遵纪守法的新时代好公民。 作用 法治对德治具有促进作用 德治对法治具有支撑作用 道法 【详解】A：我国法律保障公民的基本权利，违法犯罪分子未被依法剥夺政治权利前仍享有部分公民权利，“所有”说法太绝对，故A说法错误；B：国际风险与挑战复杂多样，无法通过国内法治建设“彻底消除”，说法过于绝对，故B说法错误；C：将社会主义核心价值观融入法治建设，有利于通过法律的强制力保障道德的实施，为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障，故C符合题意；D：我国公民通过人民代表大会间接参与国家管理，而非“直接参与国家行政事务的管理”，故D说法错误； 1．（25-26八年级下·全国·课后作业）社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现。我国坚持德法兼治，全面贯彻实施宪法，推动社会主义核心价值观融入法治建设。此举的宏观意义在于（    ） A．剥夺违法犯罪分子的所有公民基本权利 B．彻底消除国际社会中的所有风险与挑战 C．为弘扬主流价值提供良好社会环境和制度保障 D．保证我国公民直接参与国家行政事务的管理 C 道法 2．（25-26八年级下·全国·课后作业）德治同样是国家治理的重要方面，德治对法治具有不可替代的支撑作用。这一支撑作用的具体表现不包括（   ） A．道德为法律的正当性提供评判标准 B．道德为法律创制提供伦理基础 C．道德为法治体系的建立和运行提供源头活水 D．道德能够直接代替人民法院依法行使国家审判权 D 【知识点】处理好法治与德治的关系的要求 【详解】A：道德为法律的正当性提供评判标准，体现了德治对法治的支撑作用，故A说法正确； B：道德是法律的基础，为法律创制提供伦理基础，体现了德治对法治的支撑作用，故B说法正确； C：道德，为法治体系的建立和运行提供源头活水，体现了德治对法治的支撑作用，故C说法正确； D：德治与法治相辅相成，但职能不同，道德不能代替法律，更不能代替人民法院依法行使国家审判权，故D说法错误； 道法 3．（25-26八年级下·全国·课后作业）对下面漫画解读正确的是（   ） ①法律和道德没有区别，国家和社会治理 需要二者共同发挥作用 ②以道德滋养法治精神，强化道德对法治 文化的支撑作用 ③德治比法治更为重要，要重视道德的支撑作用 ④坚持依法治国和以德治国相结合 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ B 【知识点】法治与德治的辩证关系、处理好法治与德治的关系的要求 【详解】①：法律和道德在实施方式、调整范围等方面存在明显区别，并非没有区别，故①说法错误； ②：社会主义核心价值观属于道德建设范畴，用其滋养法治建设，体现了以道德滋养法治精神，强化道德对法治文化的支撑作用，故②说法符合题意；③：德治与法治相辅相成，都对国家社会治理有重要作用，不存在“德治比法治更为重要”的说法，故③说法错误；④：漫画体现了道德对法治建设的支撑作用，说明国家治理需要坚持依法治国和以德治国相结合，故④说法符合题意； 道法 4．（25-26八年级下·全国·课后作业）“如果德治不举，人心不稳，法治就会千疮百孔；而法治松弛，惩恶不力，德治也会破堤而溃。”这句话解开了国家治理的“德与法”新密码。下列事例能体现这一观点的是（   ） ①十三届全国人大常委会第三十二次会议表决通过了《中华人民共和国科学技术进步法》 ②“文明驾车礼让行人”专项整治行动开展以来，文明礼让的社会风尚逐渐形成 ③某小学开展“向雷锋同志学习，争做诚信感恩励志好少年”活动 ④《昭通市文明行为促进条例》施行以来，市民公共文明行为指数大幅提升 A．①④ B．②③ C．①③ D．②④ D 【知识点】法治与德治的辩证关系 【详解】①：仅体现立法机关完善法律体系，侧重法治建设，未体现德治作用，故①不符合题意； ②：专项整治行动依靠法治力量，文明风尚属于道德范畴，体现了法治对德治的支撑，故②符合题意； ③：属于道德实践活动，侧重德治教化，未体现法治保障，故③不符合题意； ④：条例施行属于法治手段，文明行为指数提升属于德治成效，体现了二者相辅相成，故④符合题意； 道法 【知识点】法治与德治的共同地位、共同作用、法治观念的含义 【详解】A：法治观念是现代公民必备的基本素质，故A说法正确； B：法律面前人人平等，任何组织和个人都必须遵守宪法和法律，故B说法正确； C：法律是维护国家利益、社会稳定和公民合法权益的重要工具，故C说法正确； D：法律与道德相辅相成，法律不是道德的替代品，二者不能相互取代，故D说法错误； 5．（25-26八年级下·辽宁盘锦·一模）以下关于法治观念的说法，不正确的是（    ） A．法治观念是现代公民必备的基本素质 B．法律面前人人平等，任何组织和个人都必须遵守宪法和法律 C．法律是维护国家利益、社会稳定和公民合法权益的重要工具 D．法律是道德的替代品，道德是法律的补充 D 谢谢大家！ 感 恩 * 遇 见 道法 63552.0 $不回家学的，俺就是跟他有关系的，哎呀妈妈也。打开了那个啥呢？嗯，我过来了。有一个人下去了，**，是他今天。好天哪，你让我来的，就这样。了，不知道那个湖。的边上怎么围了好多人。然后我去看怎么回事，我们不是就看到前面有个车吗？有车，然后车当时没有完全淹淹掉，看车后座他那个侧面看到有人就赶紧想着下去救援，大家都没看到。但是救人救好了以后，我才发现手上是含水的。人家旁边的人提醒说流血那就飞了，简单包扎了一下，然后就去医院了，自己走了，然后到医院去包扎的。作为中国人就是骨子里面自带的那种善良，对吧？作为每个中国人都应该这样。而且我们是张武店，就是也受过党内部的教育。 第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的中华人民共和国民法总则第184条规定，因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的，救助人不承担民事责任。这一善意救助者责任豁免规则被称为好人法，其用意是鼓励善意救助伤病的高尚行为。近年来，我国社会的诚信道德和诚信秩序出现一些问题，引发了较大范围的影响，其中亦有法律不当适用的因素。社会对善意救助者反遭诬陷、议论不断，甚至质疑社会道德和法律的引导性。不少学者主张应当对善意救助者从法律上、制度上给予更全面的保障，为处理这类案件提供理论支持和法律依据，弥合诚信道德和诚信秩序的社会创伤。