试卷5 河南省南阳市宛城区(2024-2025学年)(改编卷)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版·新教材 河南专版）

期末复习第3步·练套题 试卷5南阳市宛城区 2025年春期小学三年级语文期末学习评价试题 (根据2026春新教材修订) 都 满分：100分 题号 三 总分 得分 评卷人 一、积累与运用。（共46分) 拟 (一)结合语境，看拼音写词语。(9分) 线 1.夏日风景如画：chuf li心 摆动着细腰，池塘里的荷花一朵有一朵的 要答题) zI shi ,花骨朵儿bǎozhàng 得快要裂开，鲜嫩的蘑菇从松软 的nitǔ 里钻出来，几只ma que 低着头欣赏着自己在河中的 辐 倒影。 2.谦虚使人进步：当我们得到别人的kua jicǎng 时，不要jiao ao 要总结成功的jing yan 吸取别人失败的教训，这才是智慧 的ti xian (二)用“√”画出下面加，点字的正确读音。(6分) 船篙(hao gao) 和弄(hu6 huò) 枣核(héhú) 铁锚(mdo miao) 模样(mo mú) 胸脯(fǔ pú) (三)补充下面词语，再按要求填空。(6+2+2，共10分) ①世界 ②无 无 ③天 云 轻 ④ 人 天 ⑤山 岭 ⑥窃窃 1.词语④跟寓言故事有关，请你再写两个类似的词语： 2.仿写和词语②结构一样的词语： ● 河南专版语文三年级下册人教第1页共4页 (四)按要求完成下面的句段练习。(2+2+2+4，共10分) 1.肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（用加点的词语造句） 2.椰子扑通，声掉进水里。（照样子，把句子写具体） 3.雷雨下得真大。 (围绕句子把意思写具体) 4.用修改符号修改下面一段话。（共4处错误） 为了激动同学们对航天事业的兴趣，组织学校同学们观看“神州二十号”载人飞 船发射的视频。当看到飞船成功顺利发射的那一刻，同学们热血沸腾。 (五)根据课本积累填空。(11分) 1.【诗中有美景】读杜甫的“迟日江山丽， ”,我仿佛看到了明丽 动人的春景图；读苏轼的“竹外桃花三两枝， ”,我眼前浮现出 欣欣向荣的江南早春图；读白居易的“ ,春来江水绿如蓝”，我 欣赏到了色彩斑斓的江南风光图；读韦应物的“ ,野渡无人舟 自横”，我陶醉在那宁静的暮春图中。 2.【诗中有习俗】“千门万户瞳瞳日， ”,我们更换对联，迎 接新春；“ ,路上行人欲断魂”，我们墓前祭扫，缅怀先人；“ ,遍插茱萸少一人”，我们登高望远，祈福纳祥。 3.【文中有哲理】“兵来将挡， ”告诉我们事情总有解决的方法； “眼见为实， ”让我们明白亲身感受比传闻可靠；“ ,善莫大焉”教会了我们只要能及时改正错误就是好孩子。 二、阅读理解。（共24分） (一)阅读《海底世界》选文，完成练习。（10分) ①海里的动物，各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四 河南专版语文三年级下册人教第2页共4页 试卷5 米。有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火 车还快。鸟贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。还有些贝类自己 不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 ②海底的植物差异也很大。它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红 色的。最大的海藻长达二三百米。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。 1.用“”分别画出这两个自然段的关键句。(2分) 2.第①段依次介绍了海参、身体像梭子的鱼、 的活 动特点；第②段从 和 两个方面介绍了海底植物的差异。(4分) 3.画“ ”的句子把身体像梭子的鱼与 进行对比，写出了这种鱼 的特点。(2分) 4.下列对选文内容的赏析有误的一项是（ )(2分) A.“每小时只能前进四米”一句中的“只能”说明了海参爬行速度很慢。 B.“免费的长途旅行”生动形象地写出了有些贝类巴在船底随船行进的行为。 C.“海底的植物差异也很大”一句中的“也”可以去掉。 (二)阅读下面短文，完成练习。(14分) 墨与砚 墨与砚从来就是一对配合得很好的伙伴。但是，他们也有过一次矛盾。 有一天，黑墨突然长叹一声，对砚台说：“老兄啊！我不想跟你厮守下去了。就凭 我这副鸟黑硬朗的身骨，到哪儿不受欢迎？干吗要在你这小天地里转一辈子呢？” “你这话是什么意思？”砚台翻了翻眼皮，瞪着黑墨问。 黑墨昂着头，傲慢地答道：“你这点儿小肚子，岂能容纳我这块大料？你瞧我稍微 转动一下身子，就碰到你的腹壁；再一转身，就要顶穿你的肚皮了。要是让我出去，在 桌面上或地面上打转转，保证磨出更多的墨汁来。” “我劝你别好高骛(Wù)远了，”砚台笑着对黑墨说，“实践证明，我们只有密切配 合，才能发挥作用，否则将一事无成。” “哼！你压制我的才能这么多年了，难道还想压我一辈子吗？”黑墨拉长了他那副 黑面孔，气势汹汹地质问砚台。 “我这是好心劝你，听不听由你。” “不管你怎么说，我也要离开你！”说完，黑墨跳出砚台，在桌面上呼呼啦啦地转动 试卷5 河南专版语文三年级下册人教第3页共4页 起来，一边转一边高声对砚台说：“今天，我要让你看看我的能耐！瞧！我转得多灵 活，多带劲，简直就像在溜冰场上进行滑冰表演一样！” 黑墨转啊，转啊，转得头昏眼花，猛一跤跌在桌面上，腰也扭了，腿也折了，可是瞧 瞧桌面上，却一点儿墨汁也没有。 砚台诚恳地说：“你不听忠告，才吃了大亏。你把自己的能耐估计得太高了。其 弥 实，离开了水和我，你又有什么作为呢？快回来吧！” 黑墨重新跳进砚台，转上几圈，脚下又涌出香喷喷的墨汁。从此以后，黑墨就安 心地在砚台里磨墨，再也不想跳出去了。 封 1.用多种方法理解文中画“”的词句。(4分) ①我不想跟你厮守下去了。 线 ②好高骛远： 2.墨与砚之间发生了怎样的故事？根据提示，概述故事。(3分) 开始，黑墨 内 于是，黑墨 最后，黑墨 不 3.读描写黑墨、砚台神态和语言的语句，分别概括他们的性格。(4分) 黑墨的性格： 砚台的性格： 要 4.如果让你对黑墨说几句话，你会说些什么呢？写下来吧！（3分) 答 题 三、习作。（共30分） 我们的身边总会有一些有特点的人。比如有的同学是“淘气包”，有的同学是“飞 毛腿”，也可能家有“虎妈”“戏迷爷爷”。请你选择一个印象最深、特点最突出的人来 写一写，并给文章起一个有趣的题目。（请自备作文纸进行习作） 河南专版语文三年级下册人教第4页共4页2.B 3.因释其耒而守株，冀复得兔。 4.(1)×(2)N(3)V (二) 1.奇妙2.C3.B4.B 5.C【解析】本题考查给文章选择标题的能 力。由第1自然段“你可知道，植物也需要睡 眠？”以及最后一段中的“植物睡眠在植物生 理学中被称为‘睡眠运动’”可知，全文按照总 分总的结构，围绕“植物的睡眠”展开描写，介 绍了叶子和花朵的睡眠现象。A项“昼醒夜 睡”只体现了睡莲的特点，B项“有趣的花和 叶”范围太宽泛，没有点明植物的睡眠，A、B 两项都不适合作为文章的题目。因此本题选C。 6.不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽 的花朵也要睡眠。 娇柔艳丽的花朵也需要睡眠 答题技巧5寻找段落关键语句的方法 段落的关键语句对表达段落内容或表现 段落中心起着重要作用。那么，我们该如何 寻找段落的关键语句呢？一起来了解一下其 常见设问形式和作答技巧吧！ 常见 ①哪句话能够帮助我们理解第×自 然段的意思？用“ 设问 ”画出来。 ②我可以借助关键语句“ ”来 形式 理解第×自然段的意思。 ①寻找关键词或关键短语：关键语句 通常包含关键词或关键短语，这些词 语或短语能够概括段落主题，通过寻 找段落关键词或关键短语的位置，有 助于找到段落关键语句。 ②留意首句、段落中间位置和尾句： 一般来说，起概括和总述作用的关键 语句往往在一段话的开头；起承上启 下作用的关键语句往往在一段话的 作答 中间；起归纳总结作用的关键语句往 技巧 往在一段话的末尾。 ③关注重复和强调的内容：段落中重 复出现的以及作者专门强调的内容 往往与段落的主旨相关。因此在寻 找关键语句时，需要重点关注重复和 强调的内容所在的语句。 ④概括段落内容：尝试用自已己的话来 概括段落的内容，这有助于理解段落 的主要意思，并由此找到表达该段主 要意思的关键语句。 7.[示例]银杏树的叶子像一个个可爱的小精 灵，在风中跳着欢快的舞蹈。 河南专版 语文 试卷5南阳市宛城区 (-) 1.垂柳 姿势饱胀泥土 麻雀 2.夸奖骄傲经验体现 (二) gao huo he mao múpú (三) ①[示例]闻名②[示例]边际③高淡 ④杞忧⑤示例]翻越⑥私语 1.[示例]刻舟求剑画蛇添足 2.[示例们无忧无虑无穷无尽 (四) 1.[示例一]春天的风是那么温柔，那么清新，那 么温暖，那么舒服。 [示例二]妹妹的笑容是那么甜美，那么灿烂， 那么纯真，那么动人。 2.[示例一]树枝咔嚓一声断成了两截。 [示例二]苹果咚的一声掉在了地上。 3.[示例]豆大的雨点儿噼里啪啦地砸了下来， 不一会儿，地面上就积起了一个个小水洼，整 个天地仿佛都笼罩在雨幕里，远处的景物变 得模糊不清了。 一激发 4.[示例]为了激动同学们对航天事业的兴趣， 舟 组织学校同学们观看“神州二十号”载人飞 6 船发射的视频。当看到飞船成功顺利发射 的那一刻，同学们热血沸腾。 (五) 1.春风花草香春江水暖鸭先知 日出江花红胜火春潮带雨晚来急 2.总把新桃换旧符清明时节雨纷纷 遥知兄弟登高处 3.水来土掩耳听为虚人谁无过过而能改 二、 (一)） 1.海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。 2.乌贼和章鱼有些贝类色彩大小 3.普通的火车攻击其他动物时速度快 4.C【解析】本题考查对选文内容的理解能 力。“每小时只能前进四米”中的“只能”一词 强调了海参前进的距离有限，说明了其爬行 速度很慢的特点，A项说法正确。“还有些贝 类自己不动，…免费的长途旅行”一句运用 拟人的修辞手法，把有些贝类当作人来写，生 动形象地表现出它们巴在轮船底下随船行进 的行为，B项说法正确。“海底的植物差异也 三年级下册人教 很大”中的“也”字起到了承上启下的过渡作 用，说明海里动物的活动方法有很大不同，植 物也同样存在差异，所以“也”字不能去掉。C 项说法错误。因此本题选C。 (二)墨与砚 1.①黑墨不想跟砚台待在一起了。 ②不切实际地追求过高的目标。文中指砚台 劝黑墨不要不切实际地跳出去，指望跳出去 后能磨出更多墨汁。 2.嫌弃砚台的空间太小，想要离开砚台去更大 的地方展现自己的才能 跳出砚台，在桌面上转动，结果腰扭了，腿折 了，也没磨出墨汁 听从砚台的劝告，重新回到砚台里，安心磨墨 3.骄傲自大、冲动、知错就改谦虚、诚恳、懂得 包容 【解析】本题考查对主人公性格的分析能力。 由短文中黑墨“昂着头，傲慢地答道”“，黑墨拉 长了他那副黑面孔，气势汹汹地质问砚台”以 及“不管你怎么说，我也要离开你！”等神态和 语言描写中可以看出，黑墨具有骄傲自大、易 冲动、盲目自信的性格。从最后一段黑墨又 重新跳进砚台的行为中，可以看出黑墨具有 知错就改的特点。从砚台“笑着对黑墨说” “诚恳地说”以及他劝告黑墨“我们只有密切 配合，才能发挥作用，否则将一事无成”等内 容可以看出，砚台具有谦虚、诚恳、懂得包容 的性格。据此分析作答即可。 4.[示例]黑墨，你只有和砚台密切配合，才能发 挥应有的作用。以后你要善于听取别人的善 意劝告，不能盲目自信、骄傲自大呀。 试卷6新乡市卫滨区/高新区 一、1.姿势微风奇异颜色形状 秘密设计 2.mú幻精彩历建zhé 3.[示例]无边无际无穷无尽 知识拓展4“无×无×”式词语 “无×无×”式的词语还有很多，让我们再 来积累一些，丰富自己的语言表达吧！ 无声无息无拘无束无缘无故 无凭无据无边无垠 无依无靠 无牵无挂无时无刻无影无踪 二、1.C【解析】本题考查对一词多义的掌握 能力。A项第一句中的“味道”指舌头接触东 西时所得到的感觉，第二句中的“味道”指趣 味、情趣，二者意思不同。B项第一句中的 “骄傲”指自以为了不起、看不起别人，第二 河南专版语文 句中的“骄傲”指自豪，二者意思不同。C项 两句中的“方便”都指便利，二者意思相同。 D项第一句中的“熟”指食物烧煮到可以食用 的程度，第二句中的“熟”指熟练，二者意思 不同。因此本题选C。 2.B 三、1.[示例]瞪大眼睛兴高采烈 2.小香说，她明天要和小语一起去市图书馆。 四、1.上有黄鹂深树鸣日出江花红胜火 每逢佳节倍思亲总把新桃换旧符 2.有过则改近朱者赤 五、1.[示例们 通知 全体同学： 6月13日下午2，点，寓言故事交流会在教 室举行，请参加准时。 6月10日 《王老师 2.[示例]《愚公移山》 ①故事充满了神奇的想象，比如愚公一家人 的坚持感动了天帝，最终大山被神仙移走了， 这样的情节很精彩；②这则故事告诉我们做 事情要迎难而上，只有坚持不懈地努力才会 获得成功。 3.[示例]文文，大家都在认真听同学分享故事， 你不停地说话会影响别人，也可能会错过精 彩的内容。让我们一起先安静地倾听别人的 分享，等会儿再交流好吗？ 六、 （一)石蜂（节选） 1.实验目的：B实验过程：①C③A 2.不能去掉。“左右”表示概数，说明大约有二十 只石蜂向四面飞散，不是准确的二十只，这体 现了文章语言的准确性与严谨性；如果去掉， 则与实际情况不符，因此不能去掉。 3.[示例]下雨前，蚂蚁总是成群结队地往高处 搬家。我想，它们是怎么知道要下雨的呢？ (二)童年里的糖人 1.掏买举跟2.买吃3.C 4.手艺高超、动作熟练【解析】本题考查对重 点句子的理解和对人物形象的分析能力。画 ”的句子对糖人师傅做出的糖人和他的 动作进行了细致描写，其中“变魔术”“捏几 下”“一吹”“托起”等词语，生动地表现了糖人 师傅制作糖人的速度之快以及糖人造型的逼 真，体现了他的技艺高超。据此分析作答即可。 5.这句话的意思是糖人承载着“我”美好的童年 回忆和与小伙伴之间的深厚情谊，这些记忆 一直留存在“我”心中，不会消失，表达了“我” 对童年生活的怀念。 三年级下册人救