试卷4 河南省开封市(2024-2025学年)(改编卷)-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版·新教材 河南专版）

活动三 (一) 11.在一千九百多年前的东汉时期，有个叫蔡伦 的人吸收了人们长期积累的经验，改进了 造纸术 12.①玉石②陶器 ③比较粗糙，不便书写④原料易得，价格 便宜，可以大量制造，能满足多数人的需要 13.（1)V (2)×【解析】本题考查对文章内容的理解 能力。由第2自然段中的“在两千多年前的 西汉时期，人们已经懂得了用麻来造纸”以 及第3自然段中的“在一千九百多年前的东 汉时期，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期 积累的经验，改进了造纸术”可知，在蔡伦之 前人们已经发明了造纸术，而蔡伦是在人们 长期积累的经验上改进了造纸术，这并不是 蔡伦一个人的功劳。因此本题说法错误。 (3)×(4)W 14.[示例]①用过的快递盒、牛奶盒等不要随便 扔，把它们擦干净，就能变成收纳盒。②将 旧练习本中未用完的纸张装订起来使用。 （二)七颗钻石 15.A【解析】本题考查对短文内容的理解能 力。选项中，“咽了一口唾沫”“真想喝个够” “再也忍不住，正想凑上去喝”都是对小姑娘 迫切想要喝水的描写，因此B、C、D三项都直 接体现了小姑娘对水的渴望。而A项只描述 了水没有洒的结果，并未体现小姑娘对水的渴 望，因此本题选A。 16.银水罐跳出七颗钻石，涌出水流 爱的力量是无穷的，爱能创造奇迹 【解析】本题考查对短文内容的概括能力和 对短文主旨的理解能力。由第3自然段中 的“小姑娘往手掌里倒了一点儿水，…木 头做的水罐竟变成银的”可知，当小姑娘让 小狗喝了水后，水罐的变化是由木水罐变成 了银水罐。由第3自然段中的“突然从门外 走进来一个过路人，要讨水喝。…突然从 水罐里跳出了七颗很大的钻石，接着从里面 涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流”可 知，当小姑娘把水罐递给过路人时，水罐的 变化是从里面跳出了七颗钻石，又涌出了巨 大的水流。从水罐的变化以及变化的原因 中，可以体会到爱的力量是无穷的，爱能创 造奇迹。据此分析概括作答即可。 17.[示例一]大风吹开了窗户，随后窗帘哗啦 声被掀开了。 [示例二]门吱呀一声开了，奶奶端着水果走 了进来。 河南专版语文 18.「示例]干裂的土地渐渐变得湿润起来，枯萎 的草木重新抽出了嫩芽，干涸的河床里又流 动着清澈的河水，动物们纷纷跑来喝水，整 个大地又恢复了生机与活力。 试卷4开封市 -、1.huo xuan jing chen 2.偶尔驯良贡献衬衫 秘密唠叨威武垂柳 3.(1)C(2)D(3)B 4.[示例]雪下得真大，它给房屋戴了顶厚厚的 白绒帽子，给树枝裹了件白披风，还给大地铺 了一层白地毯。 5.小亮说，明天上午八点，他和小明约好去书店 买书。 同学们 6.[示例]我特别喜欢阅读。课间，有的在游戏， 有的在唱歌，我则y读着《灰尘的旅行》《青铜 葵花》津津有味地。上周，我在活动“爱阅读 中取得了一等奖的成绩，同学们都忍不住 情不自禁地为我鼓掌。 【解析】本题考查用修改符号修改病句的能 力。本题语段中共有四处错误，第一处错误 为缺少主语，应使用增补符号在“有的在游 戏”前加上主语，如“同学们”；第二处错误为语 序不当，应使用移动符号把“津津有味地”移至 “我则”后面；第三处错误为语序颠倒，应使用 对调符号把“活动”与“‘爱阅读’”调换位置；第 四处错误为语义重复，“忍不住”和“情不自禁 地”意思相近，应使用删除符号任选一个删去。 7.[示例 寻物启事 昨天下午放学后，我在打篮球时把一个 蓝色水杯落在了操场的篮球架下面。如果有 人捡到，请与我联系。非常感谢！ 三年级(2)班王子明 6月21日 8.(1)迟日江山丽山寺桃花始盛开 （2)近墨者黑见善则迁 (3)儿[示例]画蛇添足做事情要把握好分寸， 不要多此一举，否则反而会把原本做好的事 搞砸 二、[示例]张明，遵守交通规则是为了保护我们 和他人的安全，虽然现在周围没有车辆，也 没有交警，但是闯红灯是违反交通规则的， 万一突然有车开过来会很危险，所以我们等 绿灯亮了再走吧。 三、 (一)守株待兔 1.跑于是希望 三年级下册人救 10 2.B 3.因释其耒而守株，冀复得兔。 4.(1)×(2)N(3)V (二) 1.奇妙2.C3.B4.B 5.C【解析】本题考查给文章选择标题的能 力。由第1自然段“你可知道，植物也需要睡 眠？”以及最后一段中的“植物睡眠在植物生 理学中被称为‘睡眠运动’”可知，全文按照总 分总的结构，围绕“植物的睡眠”展开描写，介 绍了叶子和花朵的睡眠现象。A项“昼醒夜 睡”只体现了睡莲的特点，B项“有趣的花和 叶”范围太宽泛，没有点明植物的睡眠，A、B 两项都不适合作为文章的题目。因此本题选C。 6.不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽 的花朵也要睡眠。 娇柔艳丽的花朵也需要睡眠 答题技巧5寻找段落关键语句的方法 段落的关键语句对表达段落内容或表现 段落中心起着重要作用。那么，我们该如何 寻找段落的关键语句呢？一起来了解一下其 常见设问形式和作答技巧吧！ 常见 ①哪句话能够帮助我们理解第×自 然段的意思？用“ 设问 ”画出来。 ②我可以借助关键语句“ ”来 形式 理解第×自然段的意思。 ①寻找关键词或关键短语：关键语句 通常包含关键词或关键短语，这些词 语或短语能够概括段落主题，通过寻 找段落关键词或关键短语的位置，有 助于找到段落关键语句。 ②留意首句、段落中间位置和尾句： 一般来说，起概括和总述作用的关键 语句往往在一段话的开头；起承上启 下作用的关键语句往往在一段话的 作答 中间；起归纳总结作用的关键语句往 技巧 往在一段话的末尾。 ③关注重复和强调的内容：段落中重 复出现的以及作者专门强调的内容 往往与段落的主旨相关。因此在寻 找关键语句时，需要重点关注重复和 强调的内容所在的语句。 ④概括段落内容：尝试用自已己的话来 概括段落的内容，这有助于理解段落 的主要意思，并由此找到表达该段主 要意思的关键语句。 7.[示例]银杏树的叶子像一个个可爱的小精 灵，在风中跳着欢快的舞蹈。 河南专版 语文 试卷5南阳市宛城区 (-) 1.垂柳 姿势饱胀泥土 麻雀 2.夸奖骄傲经验体现 (二) gao huo he mao múpú (三) ①[示例]闻名②[示例]边际③高淡 ④杞忧⑤示例]翻越⑥私语 1.[示例]刻舟求剑画蛇添足 2.[示例们无忧无虑无穷无尽 (四) 1.[示例一]春天的风是那么温柔，那么清新，那 么温暖，那么舒服。 [示例二]妹妹的笑容是那么甜美，那么灿烂， 那么纯真，那么动人。 2.[示例一]树枝咔嚓一声断成了两截。 [示例二]苹果咚的一声掉在了地上。 3.[示例]豆大的雨点儿噼里啪啦地砸了下来， 不一会儿，地面上就积起了一个个小水洼，整 个天地仿佛都笼罩在雨幕里，远处的景物变 得模糊不清了。 一激发 4.[示例]为了激动同学们对航天事业的兴趣， 舟 组织学校同学们观看“神州二十号”载人飞 6 船发射的视频。当看到飞船成功顺利发射 的那一刻，同学们热血沸腾。 (五) 1.春风花草香春江水暖鸭先知 日出江花红胜火春潮带雨晚来急 2.总把新桃换旧符清明时节雨纷纷 遥知兄弟登高处 3.水来土掩耳听为虚人谁无过过而能改 二、 (一)） 1.海里的动物，各有各的活动方法。 海底的植物差异也很大。 2.乌贼和章鱼有些贝类色彩大小 3.普通的火车攻击其他动物时速度快 4.C【解析】本题考查对选文内容的理解能 力。“每小时只能前进四米”中的“只能”一词 强调了海参前进的距离有限，说明了其爬行 速度很慢的特点，A项说法正确。“还有些贝 类自己不动，…免费的长途旅行”一句运用 拟人的修辞手法，把有些贝类当作人来写，生 动形象地表现出它们巴在轮船底下随船行进 的行为，B项说法正确。“海底的植物差异也 三年级下册人教期末复习第3步·练套题 试卷4开封市 2024一2025学年下期三年级语文义务教育教科书期未抽测试卷 (根据2026春新教材修订) 冠 满分：100分 得分： 等级： 一、按要求完成练习。（共38分） 1.在加，点多音字的正确读音上画“√”。(2分) 和弄(huò huo) 旋风(xuan xuàn) 刚劲(jin jing) 匀称(chen cheng) 拟 2.看拼音，写词语。(8分) ǒu ěr xùn liang gong xian chen shan 弥封 内不要答题) mi mi lá0 dao weiwù chui litǔ 3.选一选，将正确答案的序号写在括号里。（每题2分，共6分) (1)下列句子中，加，点字的意思与其他三项不同的一项是( A.秋天到了，地里的庄稼都熟了。 B.树上的柿子熟了，像一个个小灯笼。 C.我和小明是熟人，经常一起玩。 D.苹果已经熟透了，又红又甜。 (2)下列传统节日与习俗对应错误的一项是() A.端午节：吃粽子赛龙舟 B.清明节：扫墓祭祖踏青 C.元宵节：猜灯谜吃汤圆 D.中秋节：吃重阳糕登高 (3)中华优秀传统文化是中华民族的瑰宝。下列选项中哪个是“中医四诊”？() A.笔墨纸砚 B.望闻问切 超 C.琴棋书画 D.梅兰竹菊 4.下面的例句是围绕一个意思来写的，请用给出的开头照样子写一写。(4分) 例：我的表妹多才多艺，她会画漂亮的画，会弹奏优美的钢琴曲，还会唱动听的 歌谣。 河南专版语文三年级下册人教第1页共4页 雪下得真大… 5.照样子，用自己的话转述别人说的话。(3分) 例：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。” 裁缝说，他和别的裁缝不一样，他是个性子最慢的裁缝。 小亮说：“明天上午八点，我和小明约好去书店买书。” 6.下面这段话中共有四处错误，请用修改符号修改。(4分) 我特别喜欢阅读。课间，有的在游戏，有的在唱歌，我则读着《灰尘的旅行》《青铜 葵花》津津有味地。上周，我在活动“爱阅读”中取得了一等奖的成绩，同学们都忍不 住情不自禁地为我鼓掌。 7.昨天(6月20日)下午放学后，三年级(2)班的王子明同学打篮球时，把一个蓝色 水杯落在了操场的篮球架下面。请你以他的名义写一则寻物启事，注意格式。(5分) 8.根据课文内容和积累填空。（每空1分，共6分) (1)大自然真美。杜甫笔下的春天是美丽的，“ ,春风花草 香”；白居易游玩时见到了别样的风景，“人间四月芳菲尽， (2)在成长的过程中，我们要和优秀的人一起学习，因为“近朱者赤， ”。《周易》教导我们“ ,有过则改”。 (3)短小的寓言故事，藏着深刻的道理。本学期我在课外阅读了很多寓言故事。 其中我最喜欢《 》这则寓言故事，我从中懂得了 的道理。 河南专版语文三年级下册人教第2页共4页 试卷4 二、口语交际。（共4分)】 一天，张明和你步行过马路时，遇到红灯。张明见四周既无车辆来往，又无交警 值班，便叫你和他一起闯红灯。你会如何劝说他别闯红灯？ 三、阅读，完成练习。（共28分） (一)守株待兔(12分) 宋人有耕者，田中有株。兔走触株，折颈而死。因释其耒而守株，冀复得兔。兔 不可复得，而身为宋国笑。 1.解释文中加，点的字。(6分) 走： 因： 冀： 2.下面句子的朗读停顿，划分错误的是（ )(2分) A.因/释其耒/而守株 B.因释/其耒/而守株 3.用“ ”画出农夫“身为宋国笑”的原因。(1分) 4.这则寓言告诉我们什么道理？在正确的观，点后画“√”，错误的观，点后画“×”。 (3分) (1)不付出也能有回报。 (2)不要存有侥幸心理，不要总想着不劳而获。 ( ) (3)不付出努力，而寄希望于意外，结果只能是一事无成。 ( (二) (16分) 你可知道，植物也需要睡眠？ 每逢晴朗的夜晚，我们只要细心观察周围的植物，就会发现一些植物已发生了 (奇怪奇妙)的变化。比如公园中常见的合欢树，它的叶子由许多小羽片组合而成， 在白天舒展而又平坦，可一到夜幕降临时，那无数小羽片就成对成对地折合关闭，好 像被手碰撞过的含羞草叶子，全部合拢(Iǒg)起来。这就是植物睡眠的典型现象。 有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。 它们在白天有阳光时，每个叶柄(big)上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小 叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物，它的叶子从傍晚 开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例 子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆… 试卷4 河南专版语文三年级下册人教第3页共4页 不仅植物的叶子有睡眠要求，就连娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽 放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣(hān) 睡中苏醒；而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼 (zhòu)醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。 花的种类不同，其睡眠的姿态也各不相同。蒲公英在入睡时，所有的花瓣都向上图 竖起来闭合，看上去好像一个黄色的鸡毛帚。胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌 弥 (k)睡的小老头。更有趣的是，有些植物的花白天睡觉，夜晚开放。如晚香玉的花， 不但在晚上盛开，而且格外芳香，以此引诱夜间活动的蛾子来替它传授花粉。 植物睡眠在植物生理学中被称为“睡眠运动”，它不仅是一种有趣的现象，而且还 封 是一个科学之谜呢！ 1.读第2自然段，从括号里选择合适的词语，并在它的下面画上“√”。(2分) 线 2.联系上下文，第2自然段中的“这就是植物睡眠的典型现象”是指()。(2分) A.含羞草叶子合拢 B.红三叶草叶子闭合 C.夜晚合欢树的叶子折合关闭 内 3.第3自然段中，主要介绍的常见会睡觉的植物是()。（2分) A.含羞草和羊角豆 B.红三叶草和花生 C.睡莲和胡萝卜 4.联系上文，第4自然段中“昼醒夜睡”的“昼”指的是前文中的( )。（2分) 不 A.夕阳西下 B.旭日东升 C.夜幕降临 5.读完全文，下面最适合作为这篇文章题目的是“( )”。(2分) A.昼醒夜睡 B.有趣的花和叶 C.植物的睡眠 要 6.请用“ ”画出第4自然段的关键句。借助关键句的提示，我们可以概括出 这段话的大意： (1+2,共3分)》 答 7.生活中，你也会观察到各种各样有趣的植物，仿照下面的句子，写一写。(3分) 例：胡萝卜的花，则垂下头来，像正在打瞌睡的小老头。 题 四、习作。（共30分） 你做过什么有趣的小实验？请把自己做过的一项小实验向大家介绍一下吧！ 要求：1.自拟题目，把做小实验的经过写清楚。 2.书写工整，正确使用标，点符号。（请自备作文纸进行习作）》 河南专版语文三年级下册人教第4页共4页