专项4 口语交际与综合性学习-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年三年级下册语文期末试卷精选（统编版·新教材 河南专版）

期末复习第2步·攻专项 专项4口语交际与综合性学习 (根据2026春新教材编写) 满分：35分得分： 关注时事热，点，关注身边大小事，在具体的语言环境中，学“说”话，说“好”话，提升语 言表达能力和语文综合实践能力。 一、口语交际。（17分) 1.班里正在开展“趣味故事分享会”，如果让你来讲一个有趣的故事，你打 算讲什么？请把故事的内容简单介绍给大家。(4分) 2.〔天津市〕我国《城市轨道交通客运组织与服务管理办法》中明确规定，乘 客不得有躺卧或踩踏座席等影响城市轨道交通运营秩序的行为。假如你在乘 坐地铁时，发现一个小朋友正躺卧在座椅上听歌，你会怎么劝告他呢？（4分) 3.班会上，同学们正在积极讨论应该如何调整座位。请你参与进来，表达 自己的观，点和理由。（1+3，共4分) 我认为应该定期轮 我认为应该 换前后排同学的座位， ,因为 因为这样能更好地保护 大家的视力。 4.〔西安市〕暑假快要到了，学校准备组织全体师生进行一次“文化之旅”， 游览祖国的名胜古迹，体验中华文化。你会推荐大家去哪儿呢？请根据提示， 说说自己的想法和理由吧！(1+4，共5分) 推荐地点： 河南专版语文三年级下册人教 31 推荐理由： 二、综合性学习。(18分) 三年级(1)班正在举行“走近中华传统节日”综合性学习活动，请你也参与 进来吧！ 【活动一】节日名称猜一猜。品读下面的语段，完成填空。(4分) 看！小伙子们绷着脸，咬着牙，随着声声锣鼓，使劲划桨，谁也 不甘落后。很快，一号龙舟和二号龙舟便遥遥领先了。 根据描述，我们可以猜测语段中的活动与 这一传统节日相关， 这个传统节日的时间是每年的农历 0 【活动二】节日习俗说一说。下面是同学们分享的自己了解的节日习俗，其 中说法有误的一项是()(3分) A.元元：寒食节的习俗有赏月、赏桂花等。 B.方方：腊八节的习俗有喝腊八粥、吃腊八蒜等。 C.舟舟：清明节的习俗有扫墓、踏青等。 D.铭铭：七夕节的习俗有乞巧、祈福祝愿等。 【活动三】节日诗句背一背。将诗句补充完整，并与其对应的节日连线。 (6分) ,总把新桃换旧符。 清明节 清明时节雨纷纷， 重阳节 遥知兄弟登高处， 春节 【活动四】节日传承聊一聊。同学们针对如何传承传统节日，弘扬中华优秀 传统文化展开了讨论，请你也发表一下自己的看法吧。(5分) 32 河南专版语文三年级下册人救9.极多极快景色奇异物产丰富溪边垂钓 江中嬉戏林中采蘑菇冰心美好生活 10.造纸术赵州桥清明上河图诚实守信 善解人意并懂得尊重、呵护小男孩 11.干坏事没有好下场像狼一样的坏人，本性 是不会改变的，要善于识破它，不要被假象 所蒙骗 事物各有自已的价值，不能只凭外表去判断 事物的好坏 专项4口语交际与综合性学习 一、1.[示例]我打算讲《哪吃闹海》这个故事。 东海龙王及其儿子们称霸一方，害得人们不 敢下海捕鱼。哪吒决心为民除害，于是大闹 东海，打死了夜叉和三太子，惩治了龙王。人 们从此过上了太平的生活。 2.[示例]小朋友，在乘坐公共交通工具时躺卧 在座椅上是不文明的行为，这样做会让一些 乘客没有位置坐。而且我国《城市轨道交通 客运组织与服务管理办法》中也规定，乘客不 得躺卧或踩踏座席。请你起来坐在座位上， 好吗？ 答题技巧3劝告他人的方法 当我们劝告他人要/不要做某件事时，有 以下四个步骤： 第一步： 明确劝告的对象，尊重 有称呼 对方，称呼要恰当。 明确劝告的目的，是要 第二步： 让对方去做什么或者 表观点 不做什么。 针对观点谈劝告的理 由，理由可从原文或材 告他 料中摘取相关的语句 加以概括总结，也可以 人 选用具体的事例，总之 第三步： 语句要通顺明白，要动 法 谈理由 之以情，晓之以理。 在劝告最后，可以给予 对方鼓励或象征性的 询问，引导对方改正现 在的不良习惯或错误做 法，建议对方应该怎么 第四步： 做等。注意态度要诚 提建议 恳，语气要委婉。 3.[示例]按身高安排座位这样每位同学在上 课时都能看到黑板上的内容，保证听课效果 和学习质量 河南专版语文 4.[示例]秦始皇帝陵博物院秦始皇陵兵马俑 是我国享誉世界的珍贵历史文化遗产，它生 动地再现了秦军雄兵百万、战车千乘的雄伟 场面，形象地展示了中华民族的强大力量和 英雄气概，在古今中外的雕塑史上也是绝无 仅有的。 二、【活动一】端午节五月初五 【活动二】A 【活动三】千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧 符。—一春节 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。—清 明节 遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。—一重 阳节 【活动四】[示例]①加强对中华传统节日及 其习俗的宣传，让更多的人知道中华传统节 日多样的活动形式及文化内涵；②让与中华 传统节日有关的文创产品走进大众视野，融 入人们的生活；③围绕节日习俗举办精彩纷 呈的传统节日活动，让中华传统节日及其文 化习俗“活”起来。 期末复习第3步·练套题 试卷1郑州市中原区 第一部分积累与运用 1.乘变幻芒莲蓬形状检查准确 镇静威武体验 2.B3.B4.A 5.(1)飘荡(2)灵敏 6.B7.C8.C 9.[示例一]清明节清明时节雨纷纷，路上行 人欲断魂。扫墓、踏青 「示例二]重阳节遥知兄弟登高处，遍插茱 萸少一人。登高、插戴茱萸 10.(1)春风花草香竹外桃花三两枝 山寺桃花始盛开 (2)红的白的黄的赶集似的聚拢来 金灿灿半灰半百合色梨黄 (3)有过则改过而能改 11.[示例竖起大拇指，高兴地说 答题技巧4写出带有动作、神态描写的提示语的方法 带有动作、神态描写的提示语能使读者 更清楚地了解人物说话时的心情和语气，使 表达更具画面感。一起来看看常见的带有动 作、神态描写的提示语以及作答步骤吧！ 年级下册 人教