内容正文:
2024~2025学年下期三年级语文学业质量检测
童心看世界•探秘大自然
同学们,大自然是一本奇妙的百科全书,让我们一起观察和思考,探索可爱的大自然吧!
【走进动物世界】
点点晨光,①sǎ luò在大自然的每个地方。无边无际的草原上,威②wǔ的狮子如王者般③jiāo ào地立在岩石上。远处,长颈鹿匀称的身姿倒映在水中,令人不禁【jīn jìn】心生喜爱。密林深处,④xī水流淌,鱼儿在水中⑤xì shuǎ,岸边的花儿散发着迷人的⑥fēn fāng……大自然的每个生命都以独特的模【mó mú】样,书写着自己的价值。
1. 借助拼音,写出文段中①-⑥处的字词。
①________②________③________④________⑤________⑥________
2. 用“\”划去【 】里不正确的读音。
3. 观察文段中的加点词语,照样子各写两个。
点点晨光________ ________ 无边无际________ ________
4. 下列加点词的含义与文段中“价值”意思相同的一项是( )
A. 这幅知名画家的画作,价值高达上百万人民币。
B. 旧车的市场价值一般来说是比新车要低一些。
C. 人生真正的价值在于去做一些有意义的事情。
5. 请把带有动作和神态的提示语补充在下面的横线处。
读了文段,小语同学________________:“大自然中的动物真是可爱极了!”
6. 请将下列选项填入文中横线处。(只写序号)
A.鹬蚌相争 B.井底之蛙 C.亡羊补牢 D.守株待兔
7. 小语同学在记录自己阅读《中国古代寓言》的收获时,出现了两处错误,请你用修改符号帮他改一改。
这本书里差不多大约有二十个故事,故事背后都有道理深刻的。
8. 仿照画波浪线的句子,用类似的开头写一段话,介绍一种事物。
________________________________________________________________________________
9. 结合语境,在下面的横线处填写合适的诗句。
可爱的动物们,还藏在诗人的心间:杜甫看见“______________,______________”,描绘出春日里鸟儿自在生活的美妙画面;苏轼为画题诗“______________,______________”,道出对早春生机的满心欢喜;还有诗人写出:“______________,______________”。
10. 6月17日下午3点,学校要在会议室进行“我与动物”的征文比赛,请你提前一天帮少先队大队部写一个通知,要求三至六年级各班参赛同学按时参加,注意通知的格式。
通知
【探秘自然景观】
北极光:夜空中的神秘舞者
①在遥远的北极,当夜幕降临,一位“神秘舞者”就会悄悄爬上天空的舞台。它就是北极光!
②这位舞者的灯光是从哪儿来的?原来,太阳是个“爱吹气”的大火球,它喷出许多看不见的“小精灵”。这些小精灵乘着太阳风飞呀飞,飞到地球附近。当地球的空气小卫士——氧气和氮气,拦住它们玩“碰碰车”时,小精灵们就“噗”地一声,变出丰富多彩的光芒。不过,只有靠近北极的地方才能收到这份神奇的礼物!
③北极光的形态多种多样,像天空中飘着的一大把丝带,一会儿弯弯曲曲像小河,一会儿卷卷扭扭像麻花,好看极了!它的颜色也混合在夜幕里,灿烂夺目,葡萄紫、柠檬黄……北极光的亮度变化也很大,从刚刚能看得见的银河星云般的亮度,一直亮到满月时的月亮亮度。在强极光出现时,地面上物体的轮廓都能被照见,甚至会照出物体的影子来。它的形状千变万化:有时像一条银光的带子,横跨天空;有时像帘幕或挂屏,挡住人们的视线;有时又闪烁着,像流星般掠过;____________________________……
④北极光虽然美丽,但是偶尔也会变成“捣蛋鬼”影响大家的生活。当它跳得太兴奋时,天空中的光芒会亮得像探照灯!这时候,手机和收音机就会“沙沙”响个不停,就像被人捂住耳朵说悄悄话,什么也听不清。
(文章选自网络,有删改)
11. 照样子,写一写北极光可能有的颜色。
葡萄紫 柠檬黄 ______________ ______________
12. 仿照上文,发挥想象在文中横线处补充合适的句子。
13. 根据短文内容,下列说法不正确的一项是( )
A. 北极光的形态多样,色彩丰富。
B. 北极光白天晚上都可以被看到。
C. 北极光只有靠近北极才能看到。
14. 请借助关键词填写下图,了解短文是从哪些方面把北极光写清楚的。
【畅游植物王国】
意外收获
①乔治带着猎犬出门打猎,猎犬为追赶一只野兔,一边“________”叫着,一边钻进灌木丛,乔治也跟着钻了进去。等他再从灌木丛中出来时,发现自己和猎狗身上粘满了牛蒡子。乔治用了整整一个下午,都在忙着从自己裤腿上、从狗身上摘牛蒡子。乔治一边摘一边疑惑:这种植物种子怎么会有这么大的附着力?
②乔治立刻把牛蒡子放到显微镜下,仔细地观察起来。哦,牛蒡子那圆圆的颗粒四周,【居然 果然】长着一层又尖锐又弯曲的小钩,像无数缩小版的鱼钩。不管碰到衣服还是毛发,这些小钩就立刻勾住物体表面。“终于被我发现了!原来牛蒡子就是靠这种小钩去旅行啊!”乔治兴奋地用手指________敲着桌面,忍不住发出声来。然而对于这个发现,乔治仅仅觉得有趣,并没有把它当回事儿。
③有一天,乔治被纽扣磨破了手指,又想起拉链经常卡住的烦恼,突然灵光一现:如果能制造出和牛蒡子的小钩一样的东西,去跟细线相碰,不就立刻粘在一起了吗?这可比用纽扣和拉链都方便呀。说干就干,从这天起,乔治全身心地投入到了研究之中。半年以后,这种被他称为“纬格罗”的东西诞生了。他在一块布料上,织上许多小钩一样的毛刺;在另一块布料上,把表面刮成一团又一团又韧又密的细线层。只要两块布稍稍一碰,小钩立刻紧紧地钩牢了细线,如果想把两块布分开,只需要使劲一拽,________一声,它俩就能分开,这就是魔术贴的雏形。后来经过不断改进,这个专利在1951年于瑞士成功注册。看着这个成果,乔治怎么也没想到,打猎时的意外经历,让他有了意外发现,最后有了意外的收获。
④魔术贴的诞生,源于一场人与自然的奇妙相遇。人们从大自然中简单的启示出发,以牛蒡子为灵感,【发现 发明】了影响深远的魔术贴。在这个过程中,人们一边向大自然学习,一边探索着改变世界的发明创造!
(文章选自网络,有改动)
15. 请用“√”在【 】里选出合适的词语。
16. 请选择恰当的拟声词填写在文中的横线处。(只写序号)
A.呲啦 B.汪汪 C.咚咚
17. 联系上下文,说说下列词语在句子中的意思。
附着力:______________________________________________________
雏形:_______________________________________________________
18. 题目中的“意外收获”指的是( )
A. 收获了许许多多的牛蒡子。
B. 发现了牛蒡子附着力大的原因。
C. 发明了魔术贴这种实用工具。
19. 乔治看到牛蒡子有那么强的附着力,便主动思考并提出问题,请你读一读第一自然段,照样子写写你有过的观察和思考。
_____________________________________________________________________
20. 小语要在“故事会”上讲这个故事,下列说法不恰当的是( )
A. 自己先试着讲讲,再想想怎么讲会更吸引人。
B. 讲之前多读几遍,把故事一字不差地背下来。
C. 讲故事的时候要做到自然、大方,音量适中。
21. 请结合短文内容,谈谈短文最后一句话的意思。
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22. 【童心•大自然的童话之旅】
同学们,大自然的变化如此奇特、有趣。如果蒲公英的种子比石头还沉,它再也不乘风飞行;如果玫瑰失去了自己的香味;如果猴子不会爬树;如果雪花能在盛夏飘飞……一旦大自然中的事物失去了原来的主要特征,或是变得与原来完全相反,这个世界会有什么变化?又会发生哪些奇异的事情呢?请从植物、动物或者自然现象中任选一个作为主角,大胆想象,创编一个有趣的童话故事,题目自拟。
2024~2025学年下期三年级语文学业质量检测
童心看世界•探秘大自然
同学们,大自然是一本奇妙的百科全书,让我们一起观察和思考,探索可爱的大自然吧!
【1~10题答案】
【答案】1. ①. 洒落 ②. 武 ③. 骄傲 ④. 溪 ⑤. 戏耍 ⑥. 芬芳
2. jīn mú
3. ①. 朵朵白云 ②. 条条小路 ③. 自由自在 ④. 半信半疑 4. C
5. 睁大眼睛赞叹道 6. ①. B ②. D ③. C ④. A
7.
8. 你可知道,草丛里藏着多少昆虫的秘密?那里有背着壳慢慢爬行的蜗牛,有举着大刀巡逻的螳螂,有提着灯笼飞舞的萤火虫,有躲在泥土里歌唱的蛐蛐……
9. ①. 泥融飞燕子 ②. 沙暖睡鸳鸯 ③. 竹外桃花三两枝 ④. 春江水暖鸭先知 ⑤. 两个黄鹂鸣翠柳 ⑥. 一行白鹭上青天
10.
【11~14题答案】
【答案】11. ①. 苹果红 ②. 天空蓝
12. 有时像一片轻盈的薄纱,在夜空中轻轻飘荡 13. B
14. 形态;颜色;形状;北极光对生活的影响
【15~21题答案】
【答案】15. 居然√发明√ 16. BCA
17. ①. 文中指牛蒡子上的小钩勾住衣物、皮毛,依附、粘在物体表面的力量。 ②. 文中指魔术贴最开始、还没经过改良的最初简易样子。 18. C
19. 我看见雨天蜗牛总趴在墙上不掉下来,一边看一边疑惑:蜗牛小小的身体,怎么能牢牢粘在光滑墙壁上不滑落呢? 20. B
21. 大自然藏着很多奇妙的秘密,只要我们细心观察、勤于思考,就能从自然事物中得到启发,创造出新的发明,用创造改善、改变我们的生活。
【22题答案】
【答案】例文:
不会飘香的桂花
金秋一到,小区里的桂花树都会散出清甜的香气,微风一吹,整条小路都香香甜甜的,大家总爱在树下散步赏花。唯独花坛中间那棵桂花树,一夜之间失去了飘香的本领,满树金黄小花,凑近闻也没有一点味道。
路过的居民都有些惋惜,孩子们不再围着它追逐,爷爷奶奶也转移到别的桂花树下乘凉。小桂花看着身边开满香花的同伴,心里又孤单又自卑,总觉得自己是棵没用的树。
转眼一场秋雨袭来,雨水混着泥土的臭味飘满小区,难闻的气味让人捂紧口鼻。别的桂花树香气淡,盖不住泥土腥气,唯独这棵无香桂花,花瓣厚实、花蜜充足,吸引来成群的蝴蝶和蜜蜂。成群昆虫落在枝头,分解空气中的异味,小区里难闻的味道慢慢消散了。
深秋降温,狂风卷着枯叶到处乱飞,其他桂花树花瓣单薄,大风一吹就落得满地残花。可这棵桂花不用耗费养分散发香气,全部力量用来稳固花瓣、滋养枝干,花朵牢牢挂在枝头,金黄一片装点着空荡荡的小区。
冬天来临,别的桂花树早早落光花朵,它依旧缀着满枝小花。小朋友发现,没有香气的桂花晒干后能做成结实的干花书签,好看又不易腐烂。
小桂花终于明白,每一种事物都有自己的用处,就算丢掉与生俱来的特点,也能找到独属于自己的价值,不必因为和别人不同而自卑。
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