专题5 主题活动——爱心义卖（专项训练）一年级数学暑假专项提升（青岛版·新教材）

**基本信息** 以“爱心义卖”生活场景为载体，系统整合人民币认识、100以内加减法等核心知识，通过四大必考题型提炼解题方法，培养量感与应用意识。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |基础认知|1主题|整合本册重难点，明确购物场景解题核心思想|以生活情境为起点，关联人民币、加减法等基础| |必备知识点|3类|人民币单位换算、100以内加减口算、购物数量关系（总价/找零/差价）|概念→进率→运算工具→数量关系，层层递进| |必考题型|4类（求和/找零/差价/钱够不够）|求和用加法、找零用减法、差价大数减小数、钱够不够分“算总价-对比-判断”三步|知识点直接对应题型解法，形成“知识-方法-应用”链条| |统计分析|1类|统计数量、计算收入、对比分析|延伸数据意识，强化综合应用能力|

专题5 主题活动——爱心义卖 一、爱心义卖主题基础认知 《爱心义卖》是青岛版一年级下册数学综合实践主题活动，属于生活化数学应用内容。本主题不学习全新计算法则，而是整合本册核心重难点：人民币的认识、100以内加减法、一步加减法应用题、比多少问题等，模拟真实义卖购物场景，让学生学会用数学解决生活中的购物、算账、找零、统计问题。 本主题侧重培养学生的金钱观念、计算能力和生活应用能力，是期末综合应用题、实践题常考内容，也是小学阶段购物类应用题的基础。 核心数学思想：读懂购物场景、找准物品价格、准确计算总价、差额、找零。 二、主题必备基础知识点（核心依托） 1. 人民币单位及进率 爱心义卖所有交易计算，均依托人民币单位换算，是解题前提。 常用单位：元、角、分 核心进率：1元=10角，1角=10分，1元=100分 义卖场景规则：生活中义卖交易常用元、角单位，分极少使用。 2. 100以内加减法口算 义卖算账全部用到100以内加减法，包含整十数加减、两位数加减一位数、两位数加减整十数，涵盖进位、退位计算，是交易计算核心工具。 3. 购物三大基础数量关系 求总价：单价+单价=总价钱（多种物品求和） 求找零：付出钱数－总价钱=找回钱数 求差价：贵的价钱－便宜的价钱=相差钱数 三、爱心义卖四大必考题型（重难点） 1. 求一共多少钱（求和问题） 题型特征：购买两件或多件义卖物品，求总共需要花多少钱。 解题方法：把所有物品的价格依次相加，用加法计算。 示例：绘本35元，玩具20元，买这两样义卖物品一共需要多少钱？ 35+20=55（元） 2. 求找回多少钱（找零问题） 题型特征：已知付出的钱数和购买物品的总价，求摊主需要找回的钱。 解题方法：付出的钱－物品总价=找回的钱，用减法计算。 示例：买义卖饰品需要18元，付给摊主20元，应找回多少钱？ 20-18=2（元） 3. 价格比多少问题（差价问题） 题型特征：求一件物品比另一件贵多少、便宜多少，求价格相差多少。 解题方法：统一用大数减小数，高价－低价=差价。 示例：书包48元，文具盒9元，书包比文具盒贵多少钱？ 48-9=39（元） 4. 钱够不够判断问题（高频综合题） 题型特征：已知自带钱数和物品总价，判断钱够不够买。 解题步骤：先算物品总价→再和自带钱数对比→判断够或不够。 判断规则：总价≤带的钱，够；总价＞带的钱，不够。 示例：小明带50元，买32元的玩偶和15元的书签，钱够吗？ 第一步：32+15=47（元） 第二步：47＜50，钱够。 四、义卖统计与简单分析题型 爱心义卖主题常搭配简单数据统计，统计卖出物品数量、收入金额，结合基础对比分析。 统计各类物品卖出个数，找出卖出最多、最少的物品； 对比两类物品销售数量，求相差个数； 简单计算单日义卖总收入。 一、选择题 1．用一张10元、一张5元和一张1元，能组成（    ）种不同的钱数。 A．3 B．6 C．7 【答案】C 【分析】选取人民币的张数进行分类，分别计算出取张、张、张时能组成的不同钱数，最后汇总得出总种数，并与选项进行比对。 【详解】取张人民币：可以是元、元或元，共种不同的钱数。 取张人民币：（元），（元），（元）共种不同的钱数。 取张人民币：（元），共种不同的钱数。 统计所有情况，能组成的不同钱数总种数为：（种）。 2．买一支笔需要3元5角，下面付钱方式正确的是（    ）。 A．3张1元和1张5角 B．1张2元、2张5角 C．3张1元和5张1角 【答案】A 【分析】分别计算每个选项中钱币的总金额，然后与商品价格元角进行比较。注意人民币单位换算，角元。在多种付钱方式金额均正确的情况下，通常优先选择张数较少、更简便的方式。 【详解】商品价格：元角。 A．张元是元，张角是角，合起来是元角。金额相符且张数较少。此选项正确。 B．张元是元，张角是角，即元。元元元。元元角。此选项错误。 C．张元是元，张角是角，合起来是元角。虽然金额相符，但相比选项A，使用的钱币张数较多，不是最简便的付钱方式。此选项错误。 3．小军去商店买玩具，正好用了2张20元的人民币，这个玩具的价格是（    ）元。 A．22 B．40 C．42 【答案】B 【分析】将每张人民币的面值相加计算出总面值即可。 【详解】20＋20＝40（元） 这个玩具的价格是40元。 4．小林要买一本标价8元5角的书，他只有8元，还差（    ）。 A．8元5角 B．5角 C．5元 【答案】B 【分析】根据题意，已知书的标价和小林现有的钱数，求还差多少钱，需要用书的标价减去小林现有的钱数。 【详解】根据分析，解答如下： 元角元角 所以还差5角。 5．明明想买一个65元的玩具小汽车，只付的，最少要付几张？（    ） A．2 B．3 C．4 【答案】C 【分析】由题图可知，明明想买一个65元的玩具小汽车，只付面值为20元的人民币，最少要付几张。运用加法的运算法则，算一算几个20相加所得的数值大于65，据此解答。 【详解】（元） (张） 所以明明最少要付4张。 6．姐姐比弟弟多买了2本同样的小笔记本，多花了1元4角，每本小笔记本（    ）。 A．7角 B．1元2角 C．4角 【答案】A 【分析】根据1元＝10角换算单位，把多花的钱数分成同样多的两份，其中一份的钱数就是每本小笔记本的价格。 【详解】1元4角＝10角＋4角＝14角 14角＝7角＋7角 每本小笔记本7角。 二、填空题 7．换一换，填一填。 (1)1张1元可以换( )张2角 (2)1张50元可以换( )张10元和( )张20元 【答案】(1)5 (2) 1 2 【分析】（1）1元＝10角，问可以换几张2角，问10角里面有几个2角，用减法每次减2直到结果为0或者结果不够2，数减了几个2，就是有几张2角； （2）同样的方式可以算出50元里有几个10和几个20。 【详解】（1）10－2＝8；8－2＝6；6－2＝4；4－2＝2；2－2＝0，共减了5个2，所以 1张1元可以换5张2角。 （2）50－20＝30，30－20＝10（或50－10－10－10＝20，20－20＝0） 1张50元可以换1张10元和2张20元（或1张50元可以换3张10元和1张20元）。 8．一张10元可以换( )张5元，也可以换( )张1元；一张100元可以换( )张10元。 【答案】 2 10 10 【分析】人民币间的互换即总面值保持不变，2张5元是10元，10张1元是10元，10张10元是100元。 【详解】一张10元可以换2张5元，也可以换10张1元；一张100元可以换10张10元。 9．5元＝( )角        8角4分＝( )分        6角＋7角＝( )元( )角 【答案】 50 84 1 3 【分析】1元＝10角，1角＝10分，根据元角分的换算进行计算。 【详解】①5元＝50角 ②8角＝80分，80＋4＝84分，所以8角4分＝84分 ③6角＋7角＝13角，1元＝10角，所以6角＋7角＝1元3角 10．一张50元可兑换( )张10元；一张20元可兑换( )张10元和( )张5元。 【答案】 【分析】根据人民币的面值，思考几个10元是50元，以及20元可以由几张10元和几张5元组成。第一空认识人民币面值，10元一张，数出50元需要几张。 思考20元的组成，需要用到10元和5元多少张。 【详解】10＋10＋10＋10＋10＝50（元） 所以，一张50元可兑换5张10元。 方法一：取1张10元，还剩10元。10元可以由2张5元组成，即5＋5＝10。此时为1张10元和2张5元。 方法二：取2张10元，10＋10＝20（元），此时为2张10元和0张5元。 方法三：取0张10元，20元由4张5元组成，即5＋5＋5＋5＝20（元），此时为0张10元和4张5元。 所以一张20元可兑换1张10元和2张5元、一张20元可兑换2张10元和0张5元或一张20元可兑换0张10元和4张5元。（通常填写一种组合即可，常见填法为一张20元可兑换1张10元和2张5元。） 因此，一张50元可兑换5张10元；一张20元可兑换1张10元和2张5元。 11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 54( )65            1元( )9角            60分( )59角 85( )76            2角( )20分            4元5角( )46角 【答案】 ＜ ＞ ＜ ＞ ＝ ＜ 【分析】比较数的大小时，位数多的数就大，位数相同比较最高位，最高位大的数就大，最高位相同比较下一位，直到比较出结果为止。 第1、4题直接比较； 第2、3、5、6题根据1元＝10角，1角＝10分统一单位再比较。 【详解】54和65位数相同，十位5＜6，则54＜65； 1元＝10角；10角＞9角，则1元＞9角； 60分＝6角；6角＜59角，则60分＜59角； 85和76位数相同，十位8＞7，则85＞76； 则2角＝20分； 4元＝40角，则4元5角＝45角；45角＜46角，则4元5角＜46角。 12．如图，买这双鞋子，如果付的全是，那么最少要付( )张；如果付的全是，那么最少要付( )张。 【答案】 7 4 【分析】这双鞋子68元，看多少张10元（20元）加起来能大于且最接近68元，就至少要付几张。 【详解】10元＋10元＋10元＋10元＋10元＋10元＋10元＝70元；70元＞68元 如果付的全是，那么最少要付7张； 20元＋20元＋20元＋20元＝80元；80元＞68元 如果付的全是，那么最少要付4张。 13．一个羽毛球5元，一副羽毛球拍40元。买一副羽毛球拍的钱能买( )个羽毛球。 【答案】8 【分析】用一副羽毛球拍的钱数依次减去一个羽毛球的钱数，减到最后的钱数为0或不够买一个羽毛球为止，减了几次就能买几个。 【详解】40－5＝35（元） 35－5＝30（元） 30－5＝25（元） 25－5＝20（元） 20－5＝15（元） 15－5＝10（元） 10－5＝5（元） 5－5＝0（元） 减了8次，能买8个羽毛球。 14．我会算物品的价钱。 应付（    ） 应付（    ） 应付（    ） 应付（    ） 【答案】16元；27元 18元5角；50元 【分析】根据题意可知：求球和魔方应付的钱数，把两者的钱数相加即可。 求积木和兔子玩偶应付的钱数，把两者的钱数相加即可求出。 求魔方和积木应付的钱数，把两者的钱数相加即可求出。 求玩具飞机和玩具汽车应付的钱数，把两者的钱数相加即可求出。 【详解】9元5角＋6元5角＝16元 12元＋15元＝27元 6元5角＋12元＝18元5角 27元＋23元＝50元 则填空如下： 应付（16元） 应付（27元） 应付（18元5角） 应付（50元） 三、判断题 15．1元＝100分，所以1元硬币比100分纸币值钱。( ) 【答案】× 【分析】需依据人民币进率，明确1元与100分的数量关系，货币的价值取决于面值大小，与材质是硬币还是纸币无关，据此判断正误。 【详解】因为人民币单位间的进率是1元＝100分，所以1元硬币的面值等于100分纸币的面值，两者的价值相等，不存在谁比谁更值钱的情况，所以原题说法错误。 故答案为：× 16．林林买一本18元的故事书，她付了两张9元的人民币。( ) 【答案】 × 【分析】先用加法计算出付款总额是否等于书价；再看所付人民币的面值是否存在即可。 【详解】9＋9＝18（元） 与故事书的价格一致，但是我国流通的人民币中没有面值为9元的人民币。原说法错误。 故答案为：× 17．4元5角比39分少。( ) 【答案】 × 【分析】根据1元＝10角，1角＝10分，先统一单位，再比较数值，据此解答。 【详解】因为1元＝10角，1角＝10分； 所以4元5角＝45角，1角＝10分，45角＝450分； 因为450分＞39分，所以4元5角比39分多。 原题说法错误。 故答案为：× 18．50元可以换5张10元的。( ) 【答案】 √ 【详解】根据人民币的面值定义，一张10元纸币的价值为10元。计算5张10元纸币的总价值：（元），与50元相等。 故答案为：√。 19．买一个笔袋需要15元，最多可以付3张5元。( ) 【答案】√ 【分析】1张5元是5元，3张5元就是15元，正好付笔袋的钱，最多需要3张。 【详解】5＋5＋5 ＝10＋5 ＝15（元） 买一个笔袋需要15元，最多可以付3张5元，原题说法正确。 故答案为：√ 20．2个5角和5个2角的钱数一样多。( ) 【答案】√ 【分析】2个5角是5角＋5角，5个2角是2角＋2角＋2角＋2角＋2角，分别算出它们各是多少钱，然后比较即可。 【详解】5角＋5角＝10角 2角＋2角＋2角＋2角＋2角＝10角 10角＝10角 2个5角和5个2角的钱数一样多。原题说法正确。 故答案为：√ 四、计算题 21．人民币的简单计算。 7元＋4元＝    4元＋6角＝    1元6角＋5元＝ 8分＋9分＝    4角＋9角＝    2元3角＋1元5角＝ 7角＋3角＝    5分＋5分＝    3元5角＋4角＝ 【答案】11元；4元6角；6元6角 1角7分；1元3角；3元8角 1元；1角；3元9角 【解析】略 22．写一写。 1元－4角＝         5元＋6元＝         8角＋8角＝ 1角－8分＝         20元＋2元＝        8元3角－3元＝ 5角－3角＝         1元－3角＝         2元4角＋5角＝ 8角－3角＝         1元－5角＝         1角－4分＝ 9角－3角＝         1元－7角＝         1角－6分＝ 【答案】6角；11元；16角 2分；22元；5元3角 2角；7角；2元9角 5角；5角；6分 6角；3角；4分 【解析】略 五、解答题 23．妈妈去早餐店买了一份7元的胡辣汤和一份8元的豆腐脑，一共需要付多少元？ 【答案】 15元 【分析】胡辣汤的钱数＋豆腐脑的钱数＝一共要付的钱数。 【详解】7＋8＝15（元） 答：一共需要付15元。 24．下面是一些商品的价格。 (1)1元能正好买到哪两种商品？（写序号） (2)10元能正好买到哪两种商品？（写序号） 【答案】(1)①④ (2)②⑤ 【分析】先把1元换成10角，再用“凑十法”找相加等于10的两个数； 直接找两个整元数相加等于10的组合，不用算角。 【详解】（1）我们把两种商品的价格加起来，找和等于10角的组合： ①（4角）＋④（6角）＝10角＝1元，满足； ①（4角）＋⑥（8角）＝12角，超过1元，不满足； ④（6角）＋⑥（8角）＝14角，超过1元 其他组合要么超过，要么不够，所以只有这一组。 答：1元能正好买到①和④两种商品。 （2）找两种商品价格加起来等于10元的组合： ②（7元）＋ ⑤（3元）＝10元，满足， ②（7元）＋ ③（2元）＝9元，不够10元，不满足； ③（2元）＋ ⑤（3元）＝5元，不够10元，不满足；其他组合都不符合，所以只有这一组。 答：10元能正好买到②和⑤两种商品。 25．10元钱可以买哪些学习用品？ (1)可以买( )支。 (2)如果买1把，那么应找回( )元。 (3)想买1本、1个和1个，钱够吗？ 【答案】(1)5 (2)8 (3) 不够 【分析】（1）一支铅笔2元，用减法算出10元里面最多可以减去几个2元，减去了几个2元就表示10元可以买几支铅笔。 （2）应找回的钱＝10元钱－一把尺子的钱数； （3）先用加法把一本笔记本，一个削笔刀和一个订书机的钱数加起来，求出和，然后与10元钱比较大小，即可判断钱够不够。 【详解】（1）10－2－2－2－2－2＝0（元） 10元可以买5支。 （2）10－2＝8（元） 应找回8元。 （3）1元5角＋6元＋3元＝10元5角 10元5角＞10元 答：钱不够。 26．买东西。 (1)买一支钢笔，付20元，应找回多少钱？ (2)用50元能买一辆玩具汽车和一个皮球吗？ 【答案】(1)12元 (2)能 【分析】（1）应找回的钱数＝付的钱数－一支钢笔的钱数。 （2）买玩具的总钱数＝买一辆玩具汽车的钱数＋一个皮球的钱数。将总钱数与50元比较大小，即可判断用50元能不能买一辆玩具汽车和一个皮球。 【详解】（1）20－8＝12（元） 答：买一支钢笔，付20元，应找回12元。 （2）43＋6＝49（元） 49＜50 答：用50元能买一辆玩具汽车和一个皮球。 27． （1）浩浩买了一个，付给售货员10元，应找回多少钱？ （2）买一辆和一支，一共需要多少钱？ （3）一个比一根贵多少钱？ （4）文文带了15元钱，她想买一支和一个，钱够吗？ 【答案】（1）1元 （2）15元9角 （3）6元 （4）不够 【分析】 （1）已知一个9元，要求浩浩应找回多少钱，根据减法的意义，用10－9进行解答即可。 （2）已知一辆8元9角，一支7元，要求买它们一共多少钱，根据加法的意义，将两种物品的价钱相加即可。 （3）要求一个比一根贵多少钱，根据减法的意义，用一个的价钱减去一根的价钱，据此解答即可。 （4）先算出买一支和一个一共需要多少钱，再跟15元进行比较，若大于15元则不够，若小于15元则够。 【详解】（1）10－9＝1（元） 答：应找回1元钱。 （2）8元9角＋7元＝15元9角 答：一共需要15元9角。 （3）9－3＝6（元） 答：一个比一根贵6元钱。 （4）7＋9＝16（元） 16元＞15元 答：文文带的钱不够。 28．欢乐购物。 （1）一本笔记本比一本台历贵多少元？ （2）品品买了3把尺子，付了20元，售货员应该找给她多少钱？ （3）如果买一个书包，可以怎样付钱？（写出一种付钱方式即可） 【答案】（1）17元； （2）11元； （3）付3张10元，1张5元和3张1元（答案不唯一） 【分析】（1）根据减法的意义，一本笔记本的钱数－一本台历的钱数＝一本笔记本比一本台历贵的钱数； （2）先用加法计算出买3把尺子花了多少钱，再用付出的钱数－花了的钱数＝应找回的钱数； （3）只要付出的钱数总面值是38元即可，用加法计算。 【详解】（1）25－8＝17（元） 答：一本笔记本比一本台历贵17元。 （2）3＋3＋3＝9（元） 20－9＝11（元） 答：售货员应该找给她11元钱。 （3）10元＋10元＋10元＋5元＋1元＋1元＋1元＝38元 答：可以付3张10元，1张5元和3张1元。 （答案不唯一） 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题5 主题活动——爱心义卖 一、爱心义卖主题基础认知 《爱心义卖》是青岛版一年级下册数学综合实践主题活动，属于生活化数学应用内容。本主题不学习全新计算法则，而是整合本册核心重难点：人民币的认识、100以内加减法、一步加减法应用题、比多少问题等，模拟真实义卖购物场景，让学生学会用数学解决生活中的购物、算账、找零、统计问题。 本主题侧重培养学生的金钱观念、计算能力和生活应用能力，是期末综合应用题、实践题常考内容，也是小学阶段购物类应用题的基础。 核心数学思想：读懂购物场景、找准物品价格、准确计算总价、差额、找零。 二、主题必备基础知识点（核心依托） 1. 人民币单位及进率 爱心义卖所有交易计算，均依托人民币单位换算，是解题前提。 常用单位：元、角、分 核心进率：1元=10角，1角=10分，1元=100分 义卖场景规则：生活中义卖交易常用元、角单位，分极少使用。 2. 100以内加减法口算 义卖算账全部用到100以内加减法，包含整十数加减、两位数加减一位数、两位数加减整十数，涵盖进位、退位计算，是交易计算核心工具。 3. 购物三大基础数量关系 求总价：单价+单价=总价钱（多种物品求和） 求找零：付出钱数－总价钱=找回钱数 求差价：贵的价钱－便宜的价钱=相差钱数 三、爱心义卖四大必考题型（重难点） 1. 求一共多少钱（求和问题） 题型特征：购买两件或多件义卖物品，求总共需要花多少钱。 解题方法：把所有物品的价格依次相加，用加法计算。 示例：绘本35元，玩具20元，买这两样义卖物品一共需要多少钱？ 35+20=55（元） 2. 求找回多少钱（找零问题） 题型特征：已知付出的钱数和购买物品的总价，求摊主需要找回的钱。 解题方法：付出的钱－物品总价=找回的钱，用减法计算。 示例：买义卖饰品需要18元，付给摊主20元，应找回多少钱？ 20-18=2（元） 3. 价格比多少问题（差价问题） 题型特征：求一件物品比另一件贵多少、便宜多少，求价格相差多少。 解题方法：统一用大数减小数，高价－低价=差价。 示例：书包48元，文具盒9元，书包比文具盒贵多少钱？ 48-9=39（元） 4. 钱够不够判断问题（高频综合题） 题型特征：已知自带钱数和物品总价，判断钱够不够买。 解题步骤：先算物品总价→再和自带钱数对比→判断够或不够。 判断规则：总价≤带的钱，够；总价＞带的钱，不够。 示例：小明带50元，买32元的玩偶和15元的书签，钱够吗？ 第一步：32+15=47（元） 第二步：47＜50，钱够。 四、义卖统计与简单分析题型 爱心义卖主题常搭配简单数据统计，统计卖出物品数量、收入金额，结合基础对比分析。 统计各类物品卖出个数，找出卖出最多、最少的物品； 对比两类物品销售数量，求相差个数； 简单计算单日义卖总收入。 一、选择题 1．用一张10元、一张5元和一张1元，能组成（    ）种不同的钱数。 A．3 B．6 C．7 2．买一支笔需要3元5角，下面付钱方式正确的是（    ）。 A．3张1元和1张5角 B．1张2元、2张5角 C．3张1元和5张1角 3．小军去商店买玩具，正好用了2张20元的人民币，这个玩具的价格是（    ）元。 A．22 B．40 C．42 4．小林要买一本标价8元5角的书，他只有8元，还差（    ）。 A．8元5角 B．5角 C．5元 5．明明想买一个65元的玩具小汽车，只付的，最少要付几张？（    ） A．2 B．3 C．4 6．姐姐比弟弟多买了2本同样的小笔记本，多花了1元4角，每本小笔记本（    ）。 A．7角 B．1元2角 C．4角 二、填空题 7．换一换，填一填。 (1)1张1元可以换( )张2角 (2)1张50元可以换( )张10元和( )张20元 8．一张10元可以换( )张5元，也可以换( )张1元；一张100元可以换( )张10元。 9．5元＝( )角        8角4分＝( )分        6角＋7角＝( )元( )角 10．一张50元可兑换( )张10元；一张20元可兑换( )张10元和( )张5元。 11．在括号里填上“＞”“＜”或“＝”。 54( )65            1元( )9角            60分( )59角 85( )76            2角( )20分            4元5角( )46角 12．如图，买这双鞋子，如果付的全是，那么最少要付( )张；如果付的全是，那么最少要付( )张。 13．一个羽毛球5元，一副羽毛球拍40元。买一副羽毛球拍的钱能买( )个羽毛球。 14．我会算物品的价钱。 应付（    ） 应付（    ） 应付（    ） 应付（    ） 三、判断题 15．1元＝100分，所以1元硬币比100分纸币值钱。( ) 16．林林买一本18元的故事书，她付了两张9元的人民币。( ) 17．4元5角比39分少。( ) 18．50元可以换5张10元的。( ) 19．买一个笔袋需要15元，最多可以付3张5元。( ) 20．2个5角和5个2角的钱数一样多。( ) 四、计算题 21．人民币的简单计算。 7元＋4元＝    4元＋6角＝    1元6角＋5元＝ 8分＋9分＝    4角＋9角＝    2元3角＋1元5角＝ 7角＋3角＝    5分＋5分＝    3元5角＋4角＝ 22．写一写。 1元－4角＝         5元＋6元＝         8角＋8角＝ 1角－8分＝         20元＋2元＝        8元3角－3元＝ 5角－3角＝         1元－3角＝         2元4角＋5角＝ 8角－3角＝         1元－5角＝         1角－4分＝ 9角－3角＝         1元－7角＝         1角－6分＝ 五、解答题 23．妈妈去早餐店买了一份7元的胡辣汤和一份8元的豆腐脑，一共需要付多少元？ 24．下面是一些商品的价格。 (1)1元能正好买到哪两种商品？（写序号） (2)10元能正好买到哪两种商品？（写序号） 25．10元钱可以买哪些学习用品？ (1)可以买( )支。 (2)如果买1把，那么应找回( )元。 (3)想买1本、1个和1个，钱够吗？ 26．买东西。 (1)买一支钢笔，付20元，应找回多少钱？ (2)用50元能买一辆玩具汽车和一个皮球吗？ 27． （1）浩浩买了一个，付给售货员10元，应找回多少钱？ （2）买一辆和一支，一共需要多少钱？ （3）一个比一根贵多少钱？ （4）文文带了15元钱，她想买一支和一个，钱够吗？ 28．欢乐购物。 （1）一本笔记本比一本台历贵多少元？ （2）品品买了3把尺子，付了20元，售货员应该找给她多少钱？ （3）如果买一个书包，可以怎样付钱？（写出一种付钱方式即可） 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $