专题02非连续性文本阅读专项训练五年级下册期末复习2025-2026学年语文（ 统编版 ）

**基本信息** 以航天、探月等多元主题为载体，系统训练信息提取、图表解读、观点分析等方法，构建从基础到综合的非连续性文本阅读能力体系，培养思维能力与文化自信。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |航天成就|1组材料（含图表）|快速提取关键信息、多角度解读数据|从单一信息筛选到综合分析航天发展历程| |探月梦想|1组材料（含标识）|图文结合解读、概括精神品质|从传说到现实，理解科技与文化融合| |名人智慧|3则语言材料|分析言外之意、仿写先概括后举例|从幽默语言到逻辑表达，提升语言运用能力| |校园活动|1则海报|信息比对与情境应用|联系生活实际，强化实用信息处理能力| |历史解读|3则评价材料|辩证分析观点、结合材料论述|从多元评价到理性判断，培养辩证思维|

2025-2026学年语文五年级下册期末复习 专题02 非连续性文本阅读专项训练（附答案） 阅读点亮思维，信息链接生活。非连续性文本藏于图表、新闻、海报、说明之中，是我们观察世界、获取信息、理性思考的重要窗口。 期末复习关键期，我们紧扣五年级下册阅读核心素养，精心打造这份专项训练。试卷精选航天成就、探月梦想、名人智慧、校园活动、历史解读等多元主题材料，涵盖图表数据、文字报道、生活应用等多种形式，贴合课本学习与生活实际。 在这里，你将学会快速提取关键信息、准确解读图表数据、理性分析观点内容、清晰表达阅读感悟。通过系统练习，既能提升信息筛选、逻辑分析、综合运用的核心能力，也能拓宽视野、增长见识，养成留心观察、勤于思考的好习惯。 愿同学们在练习中夯实基础、掌握方法、查漏补缺，以从容自信的姿态，攻克阅读难关，迎接期末挑战！ 2026年春季学期五年级下册期末非连续性文本阅读专项训练 （一） 【材料一】2023年3月8日,中国国家博物馆“逐梦寰宇问苍穹--中国载人航天工程30年成就展”吸引众多观众前来参观。本次展览以“回望飞天路、奋进新征程”为主题，面向社会公众全面系统展示中国载人航天工程三十年发展历程和建设成就。每一次对太空的叩问,都是下一次探索的开始。截至2021年8月,进入太空的航天员有杨利伟、费俊龙、聂海胜、翟志刚、刘伯明、景海鹏、刘旺、张晓光、陈冬、刘洋(女)、王亚平(女)。 下面是一位同学梳理的“中国载人航天工程发展大事记”一览表: 【材料二】2013--2022年中国科技发展经费支出与创新指数排名 1.小文和同学围绕材料一展开了讨论,下列说法正确的一项是（ ） A.随着神舟五号载人飞船成功发射,杨利伟成为世界第一位登上太空的航天员。 B.费俊龙和聂海胜搭乘神舟六号在太空飞行了33天。 C.自2003 年至今,共有11位航天员进入太空。 D.我国空间站已经实现了乘组会师,站上了航天事业新的高点。 2.小文参观了中国国家博物馆,了解了中国载人航天工程30年的建设成就,激动不已。请你想象当时的情景,从多角度写一写他当时的表现,并完成填空。 小文激动极了。 这一画面让我们联想到杜甫在“闻官军收河南河北”后,是这样表现当时的内心的:“ ， 。” 3.阅读材料二,你有什么发现?试着从不同的角度写一写。 ① ② 4.阅读了两则材料,请你结合我国航天事业的发展历程,在留言板上写下你的感言。 （二）中国人的探月梦 【材料一】从“嫦娥奔月”到“吴刚伐桂”,从“玉兔捣药” 到“天狗食月”,几千年来,中国人对月亮有过无数的浪漫想象。 2004年1月23日,中国探月工程正式立项，中国人开启了奔向 月球的征程。二十年的时间里,在中国航天人的共同努力下,一 步步将“上九天揽月”的神话变为现实。 【材料二】 嫦娥探月 【材料三】 幸福追梦 嫦娥四号落月的一刻,74岁的叶培建走向正在前排工作席的张熇;两代“嫦娥人”的手紧紧地握在了一起。这一握,让这个嫦娥四号探测器研制团队里的“女当家”当场流下了激动的泪水。“踏上月球背面,已经是好几代科学家共同的梦想了。”张熇动情地说,“落月是整个任务最关键阶段,充满了风险、未知和挑战。此时此刻,我们都是幸福的追梦人。” 1. 许多航天器的名字寄托着中国人对探索宇宙的浪漫想象,月球探测器叫“嫦娥”,由此推测中国的载人飞船叫“ ”,第一辆月球车叫“ ”,载人空间站叫“ ”。(填序号) A.玉兔号 B.天宫 C.神舟 2.从材料二可知,中国月球探测器首次登陆月球的时间是在 年,“完成全球首次月球背面自动采样返回”任务的是 月球探测器。 3.根据材料内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“X”。 (1)中国人开启科学探索月球的征程,只是为了印证“嫦娥奔月”等传说。( ) (2)从嫦娥一号探月开始,到今年正好二十年。（ ） (3)探月任务的一次次完成凝聚着一代又一代“嫦娥人”的心血。( ) 4.结合材料内容，我从“嫦娥人”身上看到了 、 的航天精神。 5.材料一右侧的图片是中国月球探测工程的标识,它有着丰富的含义。请结合材料与生活所知,简要介绍给大家。 （三） 【材料一】马克·吐温有一次外出时,火车开得很慢。正好有人来查票，马克·吐温干脆递给他一张儿童票。查票员说:“你真有意思,我看不出您还是一个孩子哩!”马克·吐答道:“现在我已不是孩子了,但在买票上车时是的。” 【材料二】歌德在公园散步,与一位批评家在一条仅能让一个人通过的小路上相遇。批评家说:“我从来不给愚蠢的人让路。”歌德笑着退到路边,说:“我恰好相反。” 【材料三】叶·诺索夫曾经观察过一只白公鹅,他写道:“要是可以把军衔授给禽类的话,这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦,步态啦,和别的公鹅攀谈时的胜调啦,全是海军上将的派头。” 1.对于材料的理解,下列说法正确的一项是（ ） A.材料一中,马克·吐温的言外之意是“儿童票比较便宜”。 B.材料二中,歌德的言外之意是“我碰到愚蠢的人会给他让路”。 C.材料三中,叶·诺索夫的言外之意是“我太喜欢白公鹅了”。 2.读了以上三则材料,我觉得材料中的语言 (风趣幽默 简洁平实)。请你选择一则材料,仿照例句写出自己的阅读感受。 例:《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候,用自我调侃的语言安慰自己,令人忍俊不禁。 我阅读了材料 ,我的感受: 3.体会下面句子的特点,用先概括后举例的表达方法仿写一段风趣幽默的话。 例:但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。 （四）“她力量”闪耀中国空间站 在航天领域，“她力量”不可忽视。由于男性与女性在太空的生理变化和感受是不同的,只有女性航天员也进入太空,才能获得更全面的实验数据。 【材料一】王亚平是中国第一位进驻空间站、第一位出舱活动的女航天员,也是中国第一位“太空老师”。她出舱漫步,身着特制版舱外航天服,服装上带有“闪亮金”,这是国旗上星星的颜色。她不仅创造了中国航天的新纪录,也推动了空间站的技术升级。比如,空间站内设立了独立的女性睡眠区，有男女分开的独立卫生间。 在追梦飞天的路上,王亚平一次次挑战自我。她知道,太空环境不会因为女性的到来而改变,也不会专为女性而降低门槛。已数不清她给自己加训了多少次,每一次她都咬牙坚持着,从不去按手边那个红色的“暂停”按键。在她心里,这个按键根本不存在。 在超重耐力训练中,离心机旋转模拟超重状态。离心机上达到3个G的负荷,一般人就难以承受了，可她要承受8个G的重力加速度,相当于自身8倍的体重压在胸口。她常常训练到面部扭曲变形,呼吸困难,甚至连眼泪都甩了出来,还不肯停止。 她用自己的实力和坚持向祖国乃至全世界证明，中国女性同样可前往太空完成伟大的航天任务。 【材料二]在中国空间站的建设过程中,从台前到幕后,其实有许多女性科技工作者担重任、挑大梁,向全 世界的女性传递出不畏 艰难、追逐梦想的正能 量。随着中国空间站的 建设，浩瀚宇宙之中，“她力量”定会更加闪耀。 1.读材料,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“X”。 (1)王亚平是中国第一位登上太空的女航天员,也是中国第一位“太空老师”。( ) (2)女性航天员要登上太空,付出的努力比男性航天员稍微少一点。( ) (3)在中国空间站的建设过程中,有不少女性科技工作者担重任、挑大梁。( ) 2.“离心机上达到3个G的负荷,一般人就难以承受了,可她要承受8个G的重力加速度,相当于自身8倍的体重压在胸口。”材料一中的这句话运用了 和 的说明方法。请任选一种说明方法,谈谈这样写的好处。 3.综合两则材料,闪耀中国空间站的“她力量”具体指谁?(多选) ( ) A.特指王亚平,因为她是第一位进入中国空间站的女性,有很重要的研究意义。 B.王亚平是中国首位进驻空间站以及出舱活动的女航天员,她推动了中国航天事业的发展。 C.王亚平的空间站之旅,促使中国航天科技工作者对空间站进行技术升级，她用自己的力量推动了中国航天科技的进步。 D.从台前到幕后,有许多女性科技工作者担重任、挑大梁,推动着中国航天事业的不断发展与进步。 （五） 温馨提示:①上午8:20开始入场,8:55停止入场;②请自觉保持剧场卫生,禁止携带食品和饮料入场;③比赛期间请将手机调成振动或静音模式。 1.联系海报内容可知,举办本次活动的目的不包括哪一项?( ) A.庆祝第十届校园阅读节。 B.增加语文学科的趣味性和实践性。 C.增强学生体质。 D.培养学生的表演能力和表达能力。 2.根据对节目单中课文的了解,下面说法不正确的是哪一项?( ) A.《景阳冈》这个课本剧按顺序可以分为上冈、喝酒、打虎、下冈这几幕。 B.饰演《红楼春趣》中贾宝玉的同学应演出贾宝玉率真、可爱的特点。 C.表演《猴王出世》时,设计的表情、动作要能突显猴王活泼可爱、敢作敢为的性格。 D.在《草船借箭》中,实在无法转化为人物对话又无法省略的部分,可以适当借助布景或旁白等来表现。 3.判断下面说法或做法是否正确,正确的打“√”,错误的打“X”。 (1)小霜和爸爸可以9:00才开始入场。（ ） (2)小凡等人的比赛序号是4,那他们表演的课本剧是《西门豹治邺》。（ ） (3)小杰和妈妈入场时带了两袋零食,准备边看比赛边吃。（ ） (4)贝贝的爸爸电话较多,为了不打扰别人,他一进场就把手机调成振动模式。( ) 4.为了有更好的演出效果,你会选下面的谁来演林黛玉?为什么? 小雨:身材纤瘦,皮肤白皙,性格活泼,眼神灵动,有舞台表演经验。 小文:身材高挑,五官精致,性格内向,不擅交际,无舞台表演经验。 我会选 ,理由: （六） 【材料一】 【材料二】 《三国演义》风行后，许多人认为曹操本性凶残，猜疑忌刻，狠毒奸诈，好杀戮。人们在京剧中给他涂上白脸，白脸所表现的人物形象一般都是凶狠狡诈，从不以真面目示人的小人。在《刺董卓》《捉放曹》《长坂坡》等曲目中，曹操都被塑造成残忍、狡猾、奸诈的反面人物形象。 【材料三】陈寿在《三国志》中表示，汉朝末年，天下大乱，英雄豪杰四起，其中袁绍占据了四州，强盛到无人能敌。而魏太祖曹操运筹帷幄，踏平天下，博览申不害、商鞅的法术，精通韩信、白起的奇策，任命官员都依据他们自己的才能，不念私交，深谋远虑。 历史学家翦伯赞认为，曹操不仅是三国豪族中第一流的政治家、军事家和诗人，并且是中国封建统治阶级中有数的杰出人物。曹操一贯把统一中国当作自己的政治使命，虽然他没有完成统一的任务，但他统一了北方的混战局面，打击了豪强，恢复了生产，替后来西晋统一铺平了道路。在文学上，由于他的大力倡导，建安年间出现了一个文学的繁荣时代。 现代历史学家钱穆认为，曹操兼能政治、军事和文学，又能用人，是魏国创业者。然而，他却是一大奸雄，故为历史反面人物，此下中国历史六百年中衰，曹操不能辞其答。 1. 根据材料内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 （1） 《三国演义》比《三国志》更具趣味性，两本书中对曹操的评价相同。 （ ） （2） 在京剧中，曹操被塑造成残忍、狡猾的反面人物形象。（ ） （3） 古往今来，世人对曹操的评价众多，褒贬不一。 （ ） 2. 三国是中国历史上一段波澜壮阔的时期，很多人都想要了解。阅读完材料一，如果历史专业的哥哥想对这段历史进行整理和分析，你会推荐他阅读《 》;如果爱唱京剧的爷爷想要追求表演的细节，你会推荐他阅读《 》。 3. 拍摄小组成员想了解更多关于曹操的趣味故事，准备阅读《三国演义》， 下列阅读方法不恰当的一项是（ ） A. 阅读有关曹操的章节时，所有难理解的语句都需反复琢磨，弄懂为止。 B. 阅读时，可以浏览回目，找到和曹操有关的章节展开阅读。 C. 读《三国演义》，可以搜集一些有关曹操的资料，便于对他有更多的了解。 D. 寻找有关曹操的电影、电视剧，结合文本加深理解，获得更多的阅读乐趣。 4. 阅读三则材料，我发现下列不属于人们对曹操性格评价的一项是（ ） A. 奸诈狡猾 B．老谋深算 C.胸怀大志 D.善良敦厚 5.“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志 者也。”你觉得曹操算英雄吗？结合材料，谈谈自己的看法。 2026年春季学期五年级下册期末非连续性文本阅读专项训练 参考答案 （一） 1.小文和同学围绕材料一展开了讨论,下列说法正确的一项是（ D ） A.随着神舟五号载人飞船成功发射,杨利伟成为世界第一位登上太空的航天员。 B.费俊龙和聂海胜搭乘神舟六号在太空飞行了33天。 C.自2003 年至今,共有11位航天员进入太空。 D.我国空间站已经实现了乘组会师,站上了航天事业新的高点。 2.小文参观了中国国家博物馆,了解了中国载人航天工程30年的建设成就,激动不已。请你想象当时的情景,从多角度写一写他当时的表现,并完成填空。 小文激动极了。 他的眼睛飞快地扫过一幕幕画面，惊讶地瞪大了眼睛，禁不住发出一声声赞叹。看到太空会师那激动人心的一幕，他忍不住拍手叫好。 这一画面让我们联想到杜甫在“闻官军收河南河北”后,是这样表现当时的内心的:“ 剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳 。” 3.阅读材料二,你有什么发现?试着从不同的角度写一写。 ① 我国科技研究与试验发展经费支出逐年增加。 ② 我国创新指数在全球的排名逐步提前。 4.阅读了两则材料,请你结合我国航天事业的发展历程,在留言板上写下你的感言。 中国航天事业每一次的飞跃都凝聚了航天人的智慧和汗水，展现了中国 人民不畏艰难、勇于创新的精神风貌 （二）中国人的探月梦 1. 许多航天器的名字寄托着中国人对探索宇宙的浪漫想象,月球探测器叫“嫦娥”,由此推测中国的载人飞船叫“ C ”,第一辆月球车叫“ A ”,载人空间站叫“ B ”。(填序号) A.玉兔号 B.天宫 C.神舟 2.从材料二可知,中国月球探测器首次登陆月球的时间是在 2013 年,“完成全球首次月球背面自动采样返回”任务的是 嫦娥六号 月球探测器。 3.根据材料内容判断下列说法的对错,对的打“√”,错的打“X”。 (1)中国人开启科学探索月球的征程,只是为了印证“嫦娥奔月”等传说。( X ) (2)从嫦娥一号探月开始,到今年正好二十年。（ X ） (3)探月任务的一次次完成凝聚着一代又一代“嫦娥人”的心血。( √ ) 4.结合材料内容，我从“嫦娥人”身上看到了 锲而不舍 、 知难而进 的航天精神。 5.材料一右侧的图片是中国月球探测工程的标识,它有着丰富的含义。请结合材料与生活所知,简要介绍给大家。 该标识以中国书法的笔触，抽象地勾勒出一轮圆月，一双脚印踏临其上， 象征着月球探测工程的终极梦想，圆弧的起笔处自然形成龙头，象征中国航天事业如巨龙腾空而起，落笔的飞白由一群和平鸽构成，表达了中国和平利用空间的美好愿望。整体图形由一弧两点巧妙形成古文“月”字，写意的笔触在传达一种探索的信念。 （三） 1.对于材料的理解,下列说法正确的一项是（ A ） A.材料一中,马克·吐温的言外之意是“儿童票比较便宜”。 B.材料二中,歌德的言外之意是“我碰到愚蠢的人会给他让路”。 C.材料三中,叶·诺索夫的言外之意是“我太喜欢白公鹅了”。 2.读了以上三则材料,我觉得材料中的语言 风趣幽默 (风趣幽默 简洁平实)。请你选择一则材料,仿照例句写出自己的阅读感受。 例:《童年的发现》中的“我”被老师误会的时候,用自我调侃的语言安慰自己,令人忍俊不禁。 我阅读了材料 二 ,我的感受: 歌德用风趣幽默的语言， 隐晦地对批评家进行了讽刺，令人捧腹大笑。 3.体会下面句子的特点,用先概括后举例的表达方法仿写一段风趣幽默的话。 例:但在五指中,大拇指却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。 示例:五官之中，鼻子最辛苦。一天24小时，一年365天，他从不曾休息过一秒钟，“呼— 吸——”，周而复始。碰到香味还好，遇到臭气熏天，他总得忍着。万一主人感冒，他还要伤心流涕。 （四）“她力量”闪耀中国空间站 1.读材料,判断下列说法是否正确,正确的打“√”,错误的打“X”。 (1)王亚平是中国第一位登上太空的女航天员,也是中国第一位“太空老师”。( X ) (2)女性航天员要登上太空,付出的努力比男性航天员稍微少一点。( X ) (3)在中国空间站的建设过程中,有不少女性科技工作者担重任、挑大梁。( √ ) 2.“离心机上达到3个G的负荷,一般人就难以承受了,可她要承受8个G的重力加速度,相当于自身8倍的体重压在胸口。”材料一中的这句话运用了 列数字 和 作比较 的说明方法。请任选一种说明方法,谈谈这样写的好处。 这句话运用具体的数字说明了超重耐力训练的艰辛，使读者更直观地了解到超重耐力训练的强度之高，从而体会到王亚平坚持不懈、迎难而上的可贵品质。 3.综合两则材料,闪耀中国空间站的“她力量”具体指谁?(多选) ( BCD ) A.特指王亚平,因为她是第一位进入中国空间站的女性,有很重要的研究意义。 B.王亚平是中国首位进驻空间站以及出舱活动的女航天员,她推动了中国航天事业的发展。 C.王亚平的空间站之旅,促使中国航天科技工作者对空间站进行技术升级，她用自己的力量推动了中国航天科技的进步。 D.从台前到幕后,有许多女性科技工作者担重任、挑大梁,推动着中国航天事业的不断发展与进步。 （五） 1.联系海报内容可知,举办本次活动的目的不包括哪一项?( C ) A.庆祝第十届校园阅读节。 B.增加语文学科的趣味性和实践性。 C.增强学生体质。 D.培养学生的表演能力和表达能力。 2.根据对节目单中课文的了解,下面说法不正确的是哪一项?( A ) A.《景阳冈》这个课本剧按顺序可以分为上冈、喝酒、打虎、下冈这几幕。 B.饰演《红楼春趣》中贾宝玉的同学应演出贾宝玉率真、可爱的特点。 C.表演《猴王出世》时,设计的表情、动作要能突显猴王活泼可爱、敢作敢为的性格。 D.在《草船借箭》中,实在无法转化为人物对话又无法省略的部分,可以适当借助布景或旁白等来表现。 3.判断下面说法或做法是否正确,正确的打“√”,错误的打“X”。 (1)小霜和爸爸可以9:00才开始入场。（ X ） (2)小凡等人的比赛序号是4,那他们表演的课本剧是《西门豹治邺》。（ X ） (3)小杰和妈妈入场时带了两袋零食,准备边看比赛边吃。（ X ） (4)贝贝的爸爸电话较多,为了不打扰别人,他一进场就把手机调成振动模式。( √ ) 4.为了有更好的演出效果,你会选下面的谁来演林黛玉?为什么? 小雨:身材纤瘦,皮肤白皙,性格活泼,眼神灵动,有舞台表演经验。 小文:身材高挑,五官精致,性格内向,不擅交际,无舞台表演经验。 我会选 小雨 ,理由: 小雨的外形和林黛玉 更像，而且小雨有舞台表演经验，能 更好地把握角色。 （六） 1. 根据材料内容判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“X”。 （1） 《三国演义》比《三国志》更具趣味性，两本书中对曹操的评价相同。 （ X ） （2） 在京剧中，曹操被塑造成残忍、狡猾的反面人物形象。（ √ ） （3） 古往今来，世人对曹操的评价众多，褒贬不一。 （ √ ） 2. 三国是中国历史上一段波澜壮阔的时期，很多人都想要了解。阅读完材料一，如果历史专业的哥哥想对这段历史进行整理和分析，你会推荐他阅读《 三国志 》;如果爱唱京剧的爷爷想要追求表演的细节，你会推荐他阅读《 三国演义 》。 3. 拍摄小组成员想了解更多关于曹操的趣味故事，准备阅读《三国演义》， 下列阅读方法不恰当的一项是（ A ） A. 阅读有关曹操的章节时，所有难理解的语句都需反复琢磨，弄懂为止。 B. 阅读时，可以浏览回目，找到和曹操有关的章节展开阅读。 C. 读《三国演义》，可以搜集一些有关曹操的资料，便于对他有更多的了解。 D. 寻找有关曹操的电影、电视剧，结合文本加深理解，获得更多的阅读乐趣。 4. 阅读三则材料，我发现下列不属于人们对曹操性格评价的一项是（ D ） A. 奸诈狡猾 B．老谋深算 C.胸怀大志 D.善良敦厚 5.“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志 者也。”你觉得曹操算英雄吗？结合材料，谈谈自己的看法。 示例:我认为曹操算英雄。因为曹操运筹帷幄，胸怀大志，他把统一中国当作自己的政治使命，统一了北方的混战局面，打击了豪强，恢复了生产，替后来的西晋统一铺平了道路。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！8 学科网（北京）股份有限公司 $