2026年5月湖南衡阳市第八中学集团中考考前预测化学试题

2026年上期中考适应性检测九年级化学试题 注意：考试时量为60分钟 总分100分 同学们：努力就有收获，加油！ 可能用到的相对原子质量：H1C12N14016Na23S32 Ca40 Fe56 一、选择题（本题共15小题，每小题3分，共45分） 端午节是我国首个入选世界非遗的传统节日。晋代起，粽子被正式定为端午节的节令食品。 回答1-2小题。 1.下列制作粽子的环节，一定发生化学变化的是（) A.手摘粽叶 B.淘洗糯米 ·C.粽叶包粽 D.点火煮粽 2.粽子的馅料包括糯米、瘦肉、蛋黄等，糯米中富含的营养物质是() A.维生素 B.蛋白质 C.糖类 D.油脂 3.下列实验操作有错误的是( n不断搅拌 氯化钠 浓硫酸 水 A.倾倒液体 B.溶解氯化钠 C.稀释浓硫酸 D.蒸发溶液 4.对“水的组成及变化的探究”实验的描述。下列说法错误的是( A.正极产生的气体能燃烧 B.氢气点燃前必须验纯 C.该实验证明水由氢元素和氧元素组成 D.正极与负极产生气体的体积比为1：2 5.模型有利于认识物质及其变化规律。如图是某反应的微观示意图，有关说法错误的是() OH 点燃 圈+0 ● 0 甲 乙 丙 入 N A.该反应涉及的物质中含有两种单质 B.丁表示水分子 C.反应前后分子种类不变 D.产物无污染 第1页共7页 6.下列实验现象描述错误的是（) A.铁丝在氧气中点燃时，剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色物质 B.木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成的气体使澄清石灰水变浑浊 C.硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，放出刺激性气味的气体 D.羊毛燃烧时散发出烧焦的羽毛气味，纯棉线燃烧时有烧纸的气味 7.2026年3月30日是第31个全国中小学生安全教育日，活动主题为“同守护共成长”。下列做法 中错误的是（) A.食品安全：按时进餐，避免摄入有毒有害物质 B.用药安全：用药要遵医嘱，不服用过期的药物 C.居家安全：天然气泄漏时立即打开排气扇通风换气 D.消防安全：电动自行车不在居民楼内充电，以免失火 8.辣椒素(C1H2NO3)是辣椒中辣味的主要来源。下列说法正确的是() A.辣椒素分子中含有臭氧(O3)分子 B.辣椒素是无机化合物 C.辣椒素由49个原子构成 D.辣椒素中氢元素与氧元素的质量比为9：16 9.党的二十届四中全会提出“以碳达峰碳中和为牵引，协同推进降碳、减污、扩绿、增长”。下列做法 不符合这一新部署的是() -. A.植树造林 B.节约用纸 C.乱排污水 D.随手关灯 10.合理施用化学肥料是农作物增产的途径之一，下列物质属于复合肥的是() A.KNO3 B.NaNOa C.K2SO4 D.Cas(PO4)2 11.如图是硝酸钾和氯化铵的溶解度曲线，下列说法正确的是（) 硝酸钾 110 90 60 斑 氯化铵 30 0 a a2温度/℃ A.1℃时，硝酸钾和氯化铵溶液的溶质质量分数相等 B.2℃时，向50g水中加入60g硝酸钾，充分溶解，能得到110g溶液 C.硝酸钾中混有少量氯化铵时，可用降温结晶的方法提纯硝酸钾 第2页共7页 D.g℃时，硝酸钾饱和溶液与氯化铵饱和溶液中溶质质量：硝酸钾>氯化铵 12.下列物质性质与用途关系不匹配的是() A.氧气有助燃性，可用于火箭助燃剂 B.一氧化碳具有可燃性，可作燃料 C.石墨很软，可用作电极 D.浓硫酸具有吸水性，可作干燥剂 13.化学兴趣小组开展跨学科实践活动，提升科学素养。下列做法或说法错误的是() A.用橡皮泥制作水分子模型，从微观粒子角度认识物质构成 B.探究土壤酸碱性对植物生长的影响，可用熟石灰改良酸性土壤 C.从物质分类、利用价值和保环等角度设计垃圾分类与回收的利用方案 D.自制净水器活动中利用活性炭的吸附性，可将天然河水净化为纯水 14.关于铁、铝、银三种金属，下列有关说法正确的是（) A.三种金属在空气中都容易锈蚀 B.用稀硫酸可以区分三种金属 C.用铁、银和硝酸铝溶液可以验证三种金属的活动性顺序 D.三种金属均是生活中常用导线的制作材料 15.如图是自制的鱼缸简易供氧器，过氧化钙(CO2)作供氧剂，产生氧气的化学方程式： 2CaO2+2H20=2Ca(OH)2+O2↑。下列说法错误的是（) 导管 A.上下抽拉铜丝可以控制反应的发生与停止 B,鱼缸通过养殖水草可辅助供氧 铜丝 Caz 鱼缸 C.上述反应所属基本反应类型为置换反应 水 D.测得排液口排出的废液pH大于7 串排液口 w43 乙水草 二、填空题（本题共5小题，每空2分，共30分） 16.科技改变生活，化学赋能未来。 I。智慧通信，向“芯”而行 (1)芯片是智能手机的大脑。制作材料中用到硅(S)。生产芯片的原料中含有+4价硅的的氧化 物，其化学式为 Ⅱ.健康保障，化学筑基 (2)氧气是医疗急救中常用的物质，空气中氧气的体积分数为 第3页共7页 Ⅲ.材料科技，化学创造 (3)航天员身穿舱外航天服抵御太空极端环境，其防护层采用聚氨酯橡胶材料，请问该材料属 于· (填“无机非金属”或“有机合成”)材料。 17.阅读下列材料，回答问题。 酸奶是以纯牛奶为原料经灭菌后添加乳酸菌发酵制成的乳制品。下表是某品牌的纯牛奶和酸奶经检 测的成分对比（每100g): 成分种类 蛋白质 脂肪 乳糖 钙 乳酸 纯牛奶 3.5g 3.2g 4.6g 115mg 无 酸奶 2.5 3g 0.5g 118mg 0.9g (1)依据表中所示成分分析，纯牛奶中除水外含量最高的物质是 (2)若每天喝纯牛奶200g,摄入的钙元素质量至少为 mg。 4 (3)建议乳糖不耐受（即乳糖消化有困难）的人群选择喝 (填“纯牛奶”或“酸奶”)。 18.新型无汞体温计采用镓铟锡合金，具有安全、环保等特点。 '(1)镓的原子结构示意图及锡在元素周期表中的部分信息如下图所示。 ①x的值为 。 ②锡的相对原子质量为 (2)由下表中信息可知，镓铟锡合金的熔点可能是 (填字母序号)。 A.12℃ B.135℃ C.252℃ 金属 熔点/℃ 50 Sn 锡 镓 29.76 118.7 铟 156.5 镓 锡 231.9 19.化学与生活、生产、医疗等方面息息相关。请回答下列问题。 （1)铁制品表面生锈，可用稀盐酸除锈，其化学方程式为 (2)下列物质，不能用于治疗胃酸过多症的是 (填字母)。 A.柠檬酸 B.氢氧化铝 C.氢氧化钠 D.碳酸氢钠 (3)某石灰石样品中钙元素的质量分数为8%（假设杂质不含钙元素），则该石灰石样品中碳酸钙的 质量分数为 第4页共7页 20,竖炉炼铁是一种重要的炼铁方法，其工艺流程如图所示。 赤铁矿，（Fe2O,） 天然气(CH,) ↓ 丁 高温尾气(C02和0）， 催化 门反应室 还原 门 反应室 合成气'(c0和) →合成其他产品 铁水 燃烧室 一 混合气(CH和Oz) (注：括号内化学式表示相应物质的主要成分) (1)加入的赤铁矿要进行粉碎，目的是 (2)该工艺流程中，可循环利用的物质是 (填字母)。 A.CH4和O2 B.CO2和H2O C.C0和02 (3)“燃烧室”中CH4充分燃烧的化学方程式是 三、实验探究题（本题共2小题，每空2分，共20分) 21.请结合下列实验室制取气体的常用装置，回答有关问题。 是而百 (1)写出图中标有字母的仪器名称：a (2)实验室用A、D组合可制取氧气，反应的化学方程式为 试管口 放一团棉花的作用是」 (3)某同学欲用G装置收集二氧化碳气体，验满的方法是 (4)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放 块状固体)，其优点是 第5页共7页 22、碳中和是指CO2的排放与吸收达到平衡：碳“捕集”是助力碳中和的重要途径。为此，兴趣小组 同学围绕着CO2的吸收进行了实验探究。 活动一：寻找吸收C02的试剂 【设计与实验】甲、乙、丙三组分别利用所提供的实验用品设计了如下方案并进行实验： 组别 实验方案 现象 结论 向一个集满C02的软塑料瓶 甲组 中加入适量的水，立即旋紧 软塑料瓶变瘪 C02能被水吸收 瓶盖，振荡 乙组 向盛有饱和的澄清石灰水的 ① CO2能被澄清石灰水吸收 试管中，通入适量的C02 丙组 向盛有氢氧化钠溶液的试管 无明显现象 CO2不能被氢氧化钠溶液吸收 中，通入适量的C02 【解释与分析】 (1)甲组实验中软塑料瓶变瘪，是因为瓶内气压 ② (2)小明同学对丙组的实验结论提出质疑，为了证明C02与氢氧化钠发生了反应，他向丙组所得 溶液中滴加足量的 ③一，观察到有气泡产生，从而证明C02能与氢氧化钠反应。 【得出结论】水、饱和石灰水和氢氧化钠溶液均能吸收CO2。 活动二：比较吸收CO2的效果 【提出问题】水、饱和石灰水和氢氧化钠浓溶液，哪个吸收C02的效果更好？ 【讨论交流】饱和石灰水、水吸收C02的效果差不多，从物质的溶解性的角度分析，原因是常温下， 氢氧化钙微溶于水。同学们一致认为，只需要比较氢氧化钠浓溶液、水吸收CO2的效果。 【设计方案】请你利用下列提供的实验用品，帮助他们设计实验并写出实验方案：④ (实验用品：氢氧化钠浓溶液、水、装满CO2的相同规格的软塑料瓶若干个，其它仪器自选) 【实验与结论】通过实验，同学们得出氢氧化钠浓溶液吸收C02的效果比水的好。 【迁移应用】兴趣小组同学发现实验室里有一瓶久置的氢氧化钠溶液，取样检验，确定该氢氧化钠 溶液已经部分变质，如果要除去杂质，可以往该溶液中加入适量的⑤ (填一种试剂名 称)，反应后过滤即可。 第6页共7页 四、计算题（第1小问1分，第2小问4分，共5分） 23、实验室有一瓶新配制的氢氧化钠溶液，取100g该氢氧化钠溶液倒入烧杯中，向其中逐滴滴加质量 分数为9.8%的稀硫酸，利用pH传感器测定溶液的pH,结果如图所示。 (1)B点时，溶液中的溶质为 （写化学式)。 (2)计算该氢氧化钠溶液中氢氧化钠的质量分数。（要求有必要的化学方程式和计算步骤） APH B > 10 稀硫酸的质量/g 第7页共7页