2026年5月广东揭阳市中考化学学科能力展示试卷

2026年初中化学学科能力展示试卷 本试卷共6页，22小题，满分100分。考试用时80分钟。 注意事项： 1．答案填写在答题卡上。答题前用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡上填写自己的准考证号、姓名，用2B铅笔在答题卡相应位置填涂自己的考号、考场号和座位号。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用塑料橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 S-32 Mg-24 Fe-56 Cu-64 Zn-65 一、选择题：本大题共15小题，每小题3分，共45分。每小题只有一项是符合题目要求的。 1．活字印刷术极大地促进了世界文化的交流，推动了人类文明的进步。下列“活字”字坯的主要成分为无机非金属材料的是 A．泥活字 B．木活字 C．铜活字 D．铅活字 2．《天工开物》中记载了古代的炼铁工艺：“凡铁分生熟，出炉未炒则生，既炒则熟。”生铁和钢都是铁合金，下列关于铁合金的说法正确的是 A．生铁的含碳量低于钢 B．炼铁的主要原理是利用CO还原铁矿石，该反应属于置换反应 C．“炒钢”过程中，通过搅拌使碳被氧化除去，降低含碳量 D．生铁经过“炒炼”后变成纯铁 3．下列措施中不能减少酸雨危害的是 A．对燃煤烟气进行脱硫处理，减少SO2排放 B．推广使用天然气替代煤炭 C．提高汽车尾气排放标准，安装催化转化装置 D．大规模砍伐森林，腾出土地发展工业 4．2026年我国科学家完成了二氧化碳人工合成淀粉的新一轮测试，淀粉合成产量再创新高。合成路线中使用了多种酶，实现了温和条件下CO2的高效转化。下列关于人工合成淀粉的说法错误的是 A．人工合成淀粉为解决粮食问题提供了新思路 B．人工合成淀粉有利于破解我国资源环境约束，实现“双碳”目标 C．酶在反应前后质量和化学性质不变，但参与反应过程 D．人工合成淀粉与自然界光合作用的过程完全相同 5．向实验室制取二氧化碳后的滤液中逐滴滴加碳酸钠溶液，测得滤液的pH与加入溶液质量的关系如图所示。下列有关分析错误的是 A．a点时溶液显酸性 B．向b点时的溶液中加入铁片，有气泡产生 C．bc段会产生白色沉淀 D．加入30 g碳酸钠溶液时滤液完全反应 6．石墨烯是一种由碳原子构成的单层片状结构的新材料，具有优异的导电、导热性能。下列关于石墨烯的说法错误的是 A．石墨烯属于单质 B．石墨烯与金刚石、C60都是碳原子构成 C．石墨烯充分燃烧的生成物与石墨相同 D．石墨烯可用于制作柔性电子显示屏 7．下列实验操作正确的是 A．用托盘天平称量NaOH固体时，应在托盘上垫上纸片，防止腐蚀托盘 B．用pH试纸测定未知溶液的pH时，先用水润湿pH试纸，再滴加待测液 C．H2验纯时，用排水法收集一试管气体，拇指堵住试管口，靠近火焰，松开拇指点火 D．稀释浓硫酸时，将浓硫酸注入烧杯里的水中，并不断用玻璃棒搅拌 8．液化石油气的成分中含有丙烯（C3H6）和丁烯（C4H8），将二者的混合气体7 g在足量氧气中充分燃烧，产生二氧化碳22 g，下列判断中不正确的是 A．混合气体中碳与氢的质量之比一定是6∶1 B．消耗O2的质量一定为24 g C．混合气体中丙烯（C3H6）的质量分数一定为50% D．混合气体燃烧生成H2O的质量一定为9 g 9．下列各组物质的稀溶液仅用组内物质就能鉴别出来的是 A．H2SO4 KNO3 NaOH BaCl2 B．NaNO3 NaCl KOH HCl C．HCl Ca(OH)2 CaCl2 NaNO3 D．Ba(OH)2 K2SO4 HCl Na2CO3 10．金钒－氧团簇（AuVO2、AuVO3、AuVO4）催化除去CO的反应过程如图所示，下列叙述正确的是 A．存在反应 B．AuVO4CO是反应的催化剂 C．除去的CO需要消耗O2总分子数之比为1∶1 D．反应③和反应⑤是同一个反应 11．20℃时，NaCl的溶解度为36 g。下列关于NaCl溶液的说法正确的是 A．20℃时，NaCl饱和溶液的溶质质量分数为36% B．将20℃的饱和NaCl溶液升温至40℃有晶体析出 C．20℃时，100 g饱和NaCl溶液中含NaCl 36 g D．将含有少量KNO3的NaCl饱和溶液蒸发晶体可提纯NaCl 12．在溶质为Cu(NO3)2、AgNO3和Al(NO3)3的混合溶液中加入一定量的锌粉，充分反应后过滤，得到滤渣和蓝色滤液。下列判断正确的是 A．滤液中一定没有AgNO3 B．滤液中可能有四种金属离子 C．滤渣中一定有Ag，一定没有Cu、Zn和Al D．向滤渣中加入稀盐酸可能有气泡产生 13．某锌合金（含Cu和Mg中的一种或两种）6.5 g与足量稀硫酸完全反应，生成0.223 g H2。则下列判断正确的是 A．该合金中一定含有Mg B．该合金中可能含有Mg C．该合金中一定含有Cu D．该合金中一定不含Cu 14．下图物质转化关系，都能一步转化的是 15．实验设计是化学探究的基础。下列有关实验设计能达到实验目的的是 A．探究蜡烛含有碳元素 B．验证质量守恒定律 C．探究铁锈蚀需要O2 D．验证CO2能与水反应 二、非选择题：本大题共7小题，共55分。 16．（4分）根据图中提供的信息，请回答下列问题： （1）由图1可知，钙的相对原子质量为____________，____________。 （2）图2中与钙元素化学性质相似的是____________； （3）ABC中位于同周期的是____________。 17．（8分）化学的使命是改良和创造物质，为我们生活、学习、科研等提供高性能的环境友好的化学物质，改善我们的生态环境。 （1）古代炼丹中经常使用到红丹，又称铅丹。铅丹跟硝酸发生如下反应：铅丹，铅丹的化学式是____________，在上述反应中，所有元素的化合价都未变化，则铅丹中铅元素的化合价为___________________。铅丹也可以理解为一种盐，通常价态较高的铅元素和氧元素写成酸根，请尝试写出铅丹对应的盐的化学式________________________。 （2）冶炼技术在中国有着悠久的历史，“药金”外观和金相似，常误认为是金子，我国古代将炉甘石（）、赤铜矿（主要成分为）和木炭粉混合加热至左右，即得到“药金”，上述冶炼得不到黄金的原因是____________，请尝试写出“药金”冶炼中的化学方程式①____________，②，③。 （3）硫和氧的结构和化学性质相似，某些化合物中氧原子可以被硫原子代替。如和具有类似的性质，溶于水溶液中生成物的化学式为。若将溶于水溶液中，写出发生的化学方程式____________________________________________________。 18．（7分）学习了单质、氧化物、酸、碱、盐的性质后，发现有很多不同类别的物质在发生反应时都能生成盐，而盐也能反应生成很多不同类别的物质，如图所示。请回答： （1）反应①的基本反应类型为____________反应； （2）若“金属氧化物”可作食品干燥剂，则②⑥反应的化学方程式都可以是____________； （3）若③的“酸”可帮助消化，反应③的化学方程式为_____________________________； （4）若④能发生，则作为反应物的两种盐分别是___________________________________； （5）若反应⑤有气体生成，则盐一定是____________盐。 19．（10分）请用下列装置和仪器回答问题： （1）实验室制取少量，并能控制反应的发生和停止的发生装置的仪器组合是____________（填序号），反应的化学方程式为__________________________________________。 （2）实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯氧气的仪器组合是____________（填序号），实验时发现收集到的氧气不纯，可能的原因是_________________________或__________________________。 （3）实验室常用固体和浓硫酸反应制取，本反应非常激烈，为了保证实验安全，发生装置最好选用____________（填序号）。因为直接排放会造成空气污染，因此，收集时要进行尾气处理，请将收集装置补画完整，并写出反应的化学方程式____________。 20．（8分）某同学误将溶液滴入溶液中，发现出现绿色固体。因此对绿色固体组成进行探究。 任务一：探究绿色固体的组成 【猜想】可能是碱式碳酸铜和碱式硫酸铜中的一种或两种 【已知】碱式碳酸铜、碱式硫酸铜均不溶于水，都溶于酸； 碱式碳酸铜受热分解生成三种氧化物。 【实验】 操作 现象 结论 ①取适量绿色固体于试管中，加入足量____________ 有气泡产生 只含碱式碳酸铜 ②向①反应后的溶液中滴入______________________溶液 没有白色沉淀 任务二：确定的化学式 ③取一定量碱式碳酸铜固体，充分加热，并将生成的气体依次用足量的浓硫酸和烧碱溶液充分吸收。 ④测得剩余固体质量，浓硫酸增重，烧碱溶液增重。则碱式碳酸铜的化学式为______________________________________________。 任务三：制备碱式碳酸铜 ⑤下图为CuSO4和Na2CO3反应时溶液的pH对碱式碳酸铜产率的影响 ⑥制备方案：向含有少量稀硫酸的硫酸铜溶液中加入过量_______________，搅拌至充分反应后过滤；向滤液中慢慢滴入Na2CO3溶液并控制溶液的pH为_____________，至产生大量固体，过滤、洗涤、干燥。洗涤碱式碳酸铜固体时，先水洗再乙醇洗，这样操作的好处是：_____________________________________________________________________。 21．（8分）研究人员设计了一种从铜冶炼烟尘（主要含S、As2O3及CuSO4、ZnSO4、PbSO4）中高效回收砷、铜、锌和铅的绿色工艺，部分流程如下： 已知： ①PbSO4难溶于水 ②As2O3熔点314℃，沸点460℃ ③分解温度：CuO 1100℃，CuSO4 560℃，ZnSO4 680℃，PbSO4高于1000℃ （1）设计焙烧温度为600℃，理由为____________________________________________。 （2）将SO2通入Na2CO3和Na2S的混合溶液可制得Na2S2O3，该反应的化学方程式为_________________________________________________________________。 （3）酸浸的目的为___________________________________________________________。 （4）从浸出液得到Cu的方法为________________________________________（任写一种）。 22．（10分）氨气是制备各类含氮化合物的基础原料，在生产和使用过程中会产生含氮元素的废水，通常以氨氮（或NH3）、硝氮（或）形式存在。需处理达标后才能排放。 Ⅰ．氮元素的测定 （1）测定氮元素的含量：取500 mL氨氮废水，将氮元素完全转化为，完全吸收所得需要消耗25 g 9.8%的稀硫酸。计算该废水中的氮元素含量。（含量以g/L表示，写出计算过程）。 Ⅱ．氨氮（）废水处理 某工厂的氨氮废水处理流程如图： （2）“吹脱”时，加入物质X，将转化为，并通入热空气将吹出。物质X可选用____________（填序号）。 A．稀盐酸 B．溶液 C．溶液 D．生石灰 （3）“氧化”时，投入次氯酸钠的质量对废水中的氨氮去除率（）和总氮残留率（）的影响如图所示。 ①将反应转化为的化学方程式为_________________________________________。 ②当次氯酸钠的质量>m时，废水中总氮残留率上升的原因是________________________________。 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026年初中化学学科能力展示 参考答案及评分标准 一、选择题： 1．A 2．C 3．D 4．D 5．B 6．B 7．C 8．C 9．D 10．A 11．D 12．B 13．A 14．C 15．A 二、非选择题： 16．（4分，每空1分） （1） 8 （2）C （3）BC 17．（8分，每空1分，化学方程式2分） （1） +4、+2 （2）反应物中不含有金元素，不能生成金 （3） 18．（7分，每空1分，化学方程式2分） （1）置换 （2） （3） （4）和 和（合理即可） （5）铵（） 19．（10分，每空1分，化学方程式2分） （1）DHI （2）AEHGJK 集气瓶没有装满水就倒扣在水槽中 导管口刚冒气泡就开始收集 （3）B 画图1分 20．（8分，每空1分，注明除外） ①稀盐酸（稀硝酸） ②氯化钡（硝酸钡）（②写化学式也可） ④（2分） ⑥或 8.5左右 水洗可以除去固体表面附着的可溶性杂质，乙醇洗可以除去固体表面的水分且加快固体干燥（2分） 21．（8分，每空1分，化学方程式2分，注明除外） （1）使硫酸铜分解，硫酸锌和硫酸铅不分解，同时使气化收集（3分） （2） （3）分离硫酸铅，得到纯净的硫酸铜溶液（2分） （4）电解法或置换法 22．（10分，每空1分，化学方程式2分） （1）解：设吸收的氨气质量为。 （1分） （1分） （1分） x=0.85 g （1分） 500 mL氨氮废水中氮元素的含量为： （1分） 答：该废水中的氮元素含量为1.4g/L。 （设答完整共1分） （2）（1分）BD （3）① （2分） ②部分氨气被转化为或，留在废水中 （1分） 学科网（北京）股份有限公司 $