4.12中古时期的非洲和美洲学案2026-2027学年统编版历史九年级上册

该初中历史导学案聚焦中古时期的非洲与美洲，引导学生掌握西非加纳、马里、桑海三国的兴衰及经济特点，了解美洲玛雅、阿兹特克、印加文明的主要成就，通过课前预习填空梳理贸易基础与文明分布，课堂探究分析兴盛原因及文明特色，搭建从基础认知到深度理解的学习支架。 这份导学案以自主学习、课堂探究、当堂检测为脉络，通过对比西非三国经济共同点、归纳美洲文明独特贡献，培养学生历史解释能力，结合地理位置（如尤卡坦半岛、库斯科）和时间线（8—15世纪）强化时空观念，习题设计贴合基础，助力学生自主构建知识体系，便于教师评估教学效果。

第12课 中古时期的非洲和美洲 学习目标 1.掌握西非三大国：加纳、马里、桑海的兴衰与经济特点。 2.了解美洲三大文明：玛雅、阿兹特克、印加的主要成就。 3.理解古代非洲与美洲文明的独特贡献和多元特色。 一、自主学习（课前预习·填空） （一）西非三国（加纳、马里、桑海） 贸易基础： 。 兴起时间：8—15世纪。 三大强国： 加纳：约8世纪末兴起，控制金矿。 马里：14世纪成为帝国，国王曼萨·穆萨朝圣闻名。 桑海：15世纪中后期兴起，国王穆罕默德一世鼎盛。 共同经济特点：对外贸易发达，以 为主要商品。 （二）美洲三大文明 玛雅文明： 分布：尤卡坦半岛（今墨西哥南部、中美洲）。 成就：象形文字、20进制、太阳历、金字塔神庙。 阿兹特克文明： 都城：特诺奇蒂特兰（今墨西哥城）。 农业：浮动园圃。 印加文明： 中心：库斯科（今秘鲁）。 成就：梯田灌溉、驿道/道路系统、完善治理。 二、课堂探究（重点突破） 探究1：西非国家兴盛的共同原因 地理位置重要，控制跨撒哈拉商路；盛产黄金，贸易利润巨大；国家统一，王权强大，社会稳定。 探究2：美洲文明的共同特点 独立起源，未受旧大陆影响；创造独特文字、历法、建筑；以玉米农业为基础；建立强大的城邦/帝国。 探究3：玛雅、阿兹特克、印加最典型成就 玛雅：历法、文字、数学； 阿兹特克：都城建设、浮动园圃； 印加：全国道路网、梯田、集权管理。 三、教材问题解答 西非三国经济共同点：都依靠黄金与食盐贸易兴盛，跨撒哈拉贸易繁荣，商业与农业并重。 美洲文明遗产：玛雅金字塔、阿兹特克都城、印加马丘比丘。 四、当堂检测（基础过关） 西非古代文明主要依靠（ ） A. 丝绸贸易 B. 黄金与食盐贸易 C. 茶叶贸易 D. 奴隶贸易 马里帝国著名国王是（ ） A. 汉谟拉比 B. 曼萨·穆萨 C. 查士丁尼 D. 孝德天皇 浮动园圃属于（ ） A. 玛雅 B. 阿兹特克 C. 印加 D. 埃及 发明精确历法和20进制的是（ ） A. 玛雅 B. 阿兹特克 C. 印加 D. 阿拉伯 印加文明的中心是（ ） A. 特诺奇蒂特兰 B. 库斯科 C. 君士坦丁堡 D. 开罗 【答案】1.B 2.B 3.B 4.A 5.B 学科网（北京）股份有限公司 $