5.13西欧经济社会发展与文艺复兴运动学案2026-2027学年统编版历史九年级上册

第13课 西欧经济社会发展与文艺复兴运动

 

学习目标

1.掌握租地农场、手工工场的出现与影响。

2.理解文艺复兴的背景、核心思想人文主义。

3.识记文艺复兴代表人物、作品及历史意义。

4.认识资本主义萌芽与思想解放的内在联系。

 

一、自主学习（课前预习·填空）

（一）租地农场与手工工场

租地农场出现时间：________世纪，出现于________等西欧地区。

特点：经营，使用________劳动，产品面向。

手工工场：________细化，________协作，________生产，面向市场。

影响：推动农业和手工业________化，出现________阶级。

（二）文艺复兴运动

开始时间：世纪，兴起于。

核心思想：________（以人为中心，提倡现世幸福）。

性质：新兴________的思想解放运动。

代表人物：

先驱：，作品《》。

艺术大师：，代表作《》《最后的晚餐》。

文学巨匠：（英国），代表作《》《罗密欧与朱丽叶》。

意义：促进________解放，为________产生奠定思想基础。

 

二、课堂探究（重点突破）

探究1：租地农场与传统庄园有什么不同？

庄园：自给自足、农奴劳动、领主统治、封闭自然经济。

租地农场：雇佣劳动、面向市场、利润导向、资本主义生产方式。

探究2：文艺复兴为什么首先兴起于意大利？

工商业发达，________萌芽最早；

新兴________追求现世享乐；

保留大量________文化遗产。

探究3：人文主义的核心内涵是什么？

以人为中心，而非以神为中心；

提倡人性、个性、现世幸福；

反对教会禁欲与神权至上。

 

三、教材问题解答（课本思考题+课后活动）

1. 想一想：人文主义的内涵是什么？

强调人的价值与尊严，提倡个性解放，追求现世幸福，反对封建神学对人的束缚。

2. 材料研读：租地农场对生产关系的影响

租地农场主剥削工人剩余劳动，形成资本主义雇佣关系，推动西欧从封建社会向资本主义社会转型。

3. 课后活动1：14—15世纪西欧经济社会变化