精品解析：山西省吕梁市交口县张家川小学2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末考试语文试题

2024-2025学年度第二学期期末学情分析五年级语文 一、基础乐园。 1. 读句子，写词语。 (1) 开卷有益,在书中遨游,我们能结识 xiōng yǒu chéng zhú（ ）的孙膑, shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮, shǒu jí yǎn kuài （ ） 的小嘎子,还有让人 sù rán qǐ jìng（ ）的刘伯承……我们享受着读书的乐趣。 (2)读万卷书,行万里路! 我想看拥有biāo féi tǐ zhuàng（ ）骏马的牧场之国,河道zòng héng jiāo cuò（ ）的威尼斯。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A. 供给(góng) 燕园(yán) 绰起(cāo) 灾祸(huò) B. 湖泊(pó) 呵呀(è) 衣裳(sháng) 石墩(duō) C. 恐吓(hè) 镯子(zhuó) 颧骨(quán) 严监生(jiàn) D. 擒拿(qín) 鼓琴(zì) 澄澈(chéng) 旖旎(yǐ) 3. 下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 喉咙 飞弛 遮掩 摩掌擦掌 B. 胸堂 祭祠 簇拥 天造地设 C. 慈祥 灯盏 蚌壳 天衣无缝 D. 屏嶂 委托 楷书 情不自禁 4. 下列各组词语中，不正确的一项是( ) A. 短笛无腔信口吹(口腔) B. 却看妻子愁何在(回头看) C. 南望王师又一年(指南宋朝廷的军队) D. 磐石之坚(坚固) 5. “海南的天涯海角景区风景优美，吸引着来自世界各地的旅客来游玩，真是‘____________’”这句话可填入歇后语（ ） A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 6. 下面词语都含有“看”的意思，请体会其中不同，选择正确的词语。(填序号) ①远眺 ②注视 ③瞄准 ④审视 (1)极目_______，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 (2)船长看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻_______儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” (3)小守门员分明弯腰，上身前倾，目光警惕地_______着前方。 (4)他重新_______这个认识了许久的朋友，怀疑自己是否从未真正了解过他。 7. 下列年龄与名称对应不正确的一项是( )。 A. 豆蔻——十四岁 B. 而立——三十岁 C. 花甲——六十岁 D. 不惑——四十岁 8. 下列名著中与人物对应有误的一项是( ) A. 《红楼梦》——史湘云 B. 《水浒传》——赵子龙 C. 《西游记》——二郎神 D. 《三国演义》——张飞 照样子，完成句子。 9. 仿照例句，想象描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。 例句：腊月，天多冷，小狗冷得躺在窝里不出来，小猫冷得缩成一团，公鸡冷得瑟瑟发抖。 甜 静 高 烦 急 _________________________________________________________ 10. 照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得很快。 例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了，成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 _______________________________________________ 11. 根据课文内容填空。 （1）古诗词中处处洋溢着美好。“绿遍山原白满川，_____________描绘了春色的美好：“三万里河东入海，_________________”展现了山河的壮美；“_________________，忽作玻璃碎地声”，描写了童年的美好；“______________，夜静春山空”勾勒出山间春夜的美好。 (2)古语有智慧。《朱子语类》中所言“__________，____________”告诉我们，要懂羞耻，知言行。《孟子》中的“______________，仁之端也”告诉我们，同情心是仁的萌芽。 (3)《自相矛盾》是一篇_______，也是一个_______。告诉我们____________________________________________________。 (4)《跳水》的作者是俄国的______________。《威尼斯的小艇》的作者是__________国的___________。 二、阅读理解 课内阅读。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 12. 写出下列加点字的意思。 孔君平诣其父：________________ 乃呼儿出：________________ 13. 下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ ） A. 未闻孔雀/是/夫子家禽。 B. 未闻/孔雀/是夫子/家禽。 C. 未闻/孔雀/是夫子家/禽。 14. 孔君平在姓氏上做文章，他说“此是君家果”的意思是________________________。听到孔君平的调侃后，文中的“________”二字可以体现出杨氏之子反应很快，迅速听出了客人话中的玄机。 15. 你认为杨氏之子的回答妙在哪里？ _____________________________ 阅读短文，完成练习。 周庄水韵 ①我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天。每一次都乘船游镇,每一次留下的印象都不一样。 ②第一次到周庄正是仲春。那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ③第二次到周庄是冬日。刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 ④最近一次去周庄是在一个温暖春夜的旅游节里。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。 ⑤我们的小船经过一座拱桥时,前方传来一阵音乐,水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。 ⑥船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里,有几个当地农民在摆弄丝弦。还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝.·… ⑦我们的小船划到了古镇的尽头,灯光暗淡了。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变。最奇妙的，当然是我身畔的河水。天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带,随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里,像从河底泛起的一张张仰望天空的脸…… ⑧这真是一个梦幻一般的夜晚，周庄变得像神奇的童话! 16. 从文中第⑦自然段找出与下列意思相应的词语。 (1)文中形容古镇在焰火照耀下瞬间呈现出很多种变化。（ ） (2)文中形容屋脊长短、高低不齐的样子。（ ） 17. 下面说法错误的一项是( ) A. 本文写了三次游周庄所见、所闻、所感，表达了作者对周庄的喜爱。 B. 本文的第①自然段是总起段，作用是引出下文。 C. 作者不同时间游周庄，看到的景象不同，但都表现了周庄之美。 D. 第三次游周庄着重描绘了节日里周庄的静态美。 18. 作者每次游周庄的所见所感都不一样，请结合短文内容完成填空。 在仲春雨雾朦胧中，周庄像一幅_________；在冬日，周庄像一幅__________；在一个温暖春夜的旅游节里，周庄像______________。 在你的眼里，周庄像_____________。 19. 文中描写最详细的是第____次游周庄。从“小船经过一座拱桥时、__________、__________”这些语句可以看出,这一次是按照__________的顺序来写的。 20. 赏动静之美,品语言之妙。 (1)第③自然段中“……细细谛听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升”这句话把___________比作__________，表现了水声的____________。文中第⑥自然段还写到了丝竹管弦声，“____________”这个词写出了这种声音在河面上的缭绕和绵绵不断。 (2)第⑦自然段中，画“ ”处运用了__________描写的方法，通过“参差、勾勒、曲折多变、黑色剪影”等词，让读者感受到了夜色下周庄的静谧之美。画“ ”处运用了动态描写的方法，写出了焰火照耀下周庄河水的____________。 21. 体会短文中景物的动、静之美，尝试运用动态或静态描写的方法，选择一个情景写一写。__________描 三、写作乐园。 22. 写作 有人说，旅行就是从自己熟悉的家乡去别人熟悉的家乡。其实不管走多远，家乡才是我们最眷恋、最自豪的地方。请你选择一处你认为最特别的家乡风景，向同学们推荐一下自己的家乡吧！ 要求：①题目自拟 ②介绍的同时融入自己的真情实感 ③不少于450字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度第二学期期末学情分析五年级语文 一、基础乐园。 1. 读句子，写词语。 (1) 开卷有益,在书中遨游,我们能结识 xiōng yǒu chéng zhú（ ）的孙膑, shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮, shǒu jí yǎn kuài （ ） 的小嘎子,还有让人 sù rán qǐ jìng（ ）的刘伯承……我们享受着读书的乐趣。 (2)读万卷书,行万里路! 我想看拥有biāo féi tǐ zhuàng（ ）骏马的牧场之国,河道zòng héng jiāo cuò（ ）的威尼斯。 【答案】 ①. 胸有成竹 ②. 神机妙算 ③. 手疾眼快 ④. 肃然起敬 ⑤. 膘肥体壮 ⑥. 纵横交错 【解析】 【详解】书写时注意“胸”“算”“疾”“肃”“膘”“纵横”的正确写法。 2. 下列加点字的读音完全正确的一项是( ) A. 供给(góng) 燕园(yán) 绰起(cāo) 灾祸(huò) B. 湖泊(pó) 呵呀(è) 衣裳(sháng) 石墩(duō) C. 恐吓(hè) 镯子(zhuó) 颧骨(quán) 严监生(jiàn) D. 擒拿(qín) 鼓琴(zì) 澄澈(chéng) 旖旎(yǐ) 【答案】C 【解析】 【详解】A．供给（gōng），燕园（yān），绰起（chāo）； Ｂ．湖泊（pō），呵呀（hē），衣裳（shang），石墩（dūn）； Ｄ．鼓琴（gǔ）。 3. 下列词语书写完全正确的一项是( ) A. 喉咙 飞弛 遮掩 摩掌擦掌 B. 胸堂 祭祠 簇拥 天造地设 C. 慈祥 灯盏 蚌壳 天衣无缝 D. 屏嶂 委托 楷书 情不自禁 【答案】C 【解析】 【详解】A．飞驰，摩拳擦掌； B．胸膛，祭祀； D．屏障。 4. 下列各组词语中，不正确的一项是( ) A. 短笛无腔信口吹(口腔) B. 却看妻子愁何在(回头看) C. 南望王师又一年(指南宋朝廷的军队) D. 磐石之坚(坚固) 【答案】A 【解析】 【详解】A．“短笛无腔信口吹”出自宋代雷震的《村晚》，意思是（牧童）悠闲地用短笛吹奏着不成调的乐曲。腔：曲调。 5. “海南的天涯海角景区风景优美，吸引着来自世界各地的旅客来游玩，真是‘____________’”这句话可填入歇后语（ ） A. 外甥打灯笼——照旧（舅） B. 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外 C. 咸菜烧豆腐——有言（盐）在先 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查歇后语理解运用。 A．“外甥打灯笼——照旧（舅）”意思是和原来一样，与题目描述的“吸引世界各地旅客”无关，不符合语境。 B．“隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外”意思是名声传得很远，符合“吸引世界各地游客”的意思。 C．“咸菜烧豆腐——有言（盐）在先”意思是事先说好，与题目描述的风景和旅客无关，不符合语境。 故选B。 6. 下面词语都含有“看”的意思，请体会其中不同，选择正确的词语。(填序号) ①远眺 ②注视 ③瞄准 ④审视 (1)极目_______，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。 (2)船长看见儿子在桅杆顶端的横木上，就立刻_______儿子，喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！” (3)小守门员分明弯腰，上身前倾，目光警惕地_______着前方。 (4)他重新_______这个认识了许久的朋友，怀疑自己是否从未真正了解过他。 【答案】 ①. ① ②. ③ ③. ② ④. ④ 【解析】 【详解】（1）语境是向远处望草原，应选“远眺”。 （2）语境是船长举枪对准儿子，应选“瞄准”。 （3）语境是守门员专注地看着前方，应选“注视”。 （4）语境是带着疑问、仔细地看朋友，应选“审视”。 7. 下列年龄与名称对应不正确的一项是( )。 A. 豆蔻——十四岁 B. 而立——三十岁 C. 花甲——六十岁 D. 不惑——四十岁 【答案】A 【解析】 【详解】A．豆蔻指女子十三四岁。 8. 下列名著中与人物对应有误的一项是( ) A. 《红楼梦》——史湘云 B. 《水浒传》——赵子龙 C. 《西游记》——二郎神 D. 《三国演义》——张飞 【答案】B 【解析】 【详解】B．《三国演义》——赵子龙。 照样子，完成句子。 9. 仿照例句，想象描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。 例句：腊月，天多冷，小狗冷得躺在窝里不出来，小猫冷得缩成一团，公鸡冷得瑟瑟发抖。 甜 静 高 烦 急 _________________________________________________________ 【答案】深夜的树林可真静啊，树叶静得不再摇晃，虫儿静得停止了鸣叫，连月光落地的声音都清晰可闻。 【解析】 【详解】例句先总述环境特点（“腊月，天多冷”），再用不同事物的具体表现来侧面烘托这一特点。仿写时，我们也应先明确要写的情景（甜/静/高/烦/急），再用不同事物的状态来体现该情景。   示例： 甜：这西瓜可真甜呀，蜜蜂甜得围着瓜藤打转，小朋友甜得眯起了眼睛，连空气里都飘着甜甜的果香。 静： 深夜的校园可真静啊，教室静得听不见一丝声响，走廊静得只有路灯的影子在晃动，连窗外的虫儿都静得不敢出声。 高： 这座山峰可真高啊，云朵高得在山腰缠绕，飞鸟高得要奋力拍打翅膀，连登山的人们都高得望不到山顶。 烦： 他此刻可真烦啊，眉头烦得拧成了疙瘩，手指烦得不停敲击桌面，连窗外的蝉鸣都让人心头发闷。 急： 他现在可真急啊，脚步急得像踩了风火轮，额头急得冒出了汗珠，连说话的声音都带着几分颤抖。 10. 照样子，选择一种生活中的体验写一写，突出时间过得很快。 例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了，成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。 _______________________________________________ 【答案】一分钟，十分钟，半小时，时间一眨眼就溜走了，桌上的习题一道道做完，笔下的字迹渐渐铺满了纸面。 【解析】 【详解】例句先按从小到大的顺序罗列递进的时间段，再点出“时间一转眼就过去了”突出快，最后结合具体生活场景写体验。我们只要选取熟悉的日常体验（玩耍、出游、看书等），按照这个结构写即可。 示例：一天，两天，半个月，时光转瞬即逝，春日的花儿开了又谢，枝头的绿叶慢慢变得繁茂。 11. 根据课文内容填空。 （1）古诗词中处处洋溢着美好。“绿遍山原白满川，_____________描绘了春色的美好：“三万里河东入海，_________________”展现了山河的壮美；“_________________，忽作玻璃碎地声”，描写了童年的美好；“______________，夜静春山空”勾勒出山间春夜的美好。 (2)古语有智慧。《朱子语类》中所言“__________，____________”告诉我们，要懂羞耻，知言行。《孟子》中的“______________，仁之端也”告诉我们，同情心是仁的萌芽。 (3)《自相矛盾》是一篇_______，也是一个_______。告诉我们____________________________________________________。 (4)《跳水》的作者是俄国的______________。《威尼斯的小艇》的作者是__________国的___________。 【答案】 ①. 子规声里雨如烟 ②. 五千仞岳上摩天 ③. 敲成玉磬穿林响 ④. 人闲桂花落 ⑤. 人有耻 ⑥. 则能有所不为 ⑦. 恻隐之心 ⑧. 文言文 ⑨. 寓言故事 ⑩. 说话做事要实事求是，前后一致，不能夸大其词、自相矛盾 ⑪. 列夫·托尔斯泰 ⑫. 美 ⑬. 马克·吐温 【解析】 【详解】（1）书写时注意“规、岳、摩、敲、磬、落”的正确写法。 （2）“人有耻，则能有所不为”出自《朱子语类》，正好对应题干“懂羞耻，知言行”的描述。 书写时注意“恻、隐”的正确写法。 （3）《自相矛盾》出自《韩非子》，是一篇经典文言文，同时也是一则流传千年的寓言（成语）故事，它通过楚人夸大矛和盾的故事，告诉我们：为人处世要实事求是，说话做事不能前后抵触、自相矛盾 （4）《跳水》是俄国文豪列夫·托尔斯泰创作的短篇小说；《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温的写景散文，描绘了威尼斯水城的独特风情。 二、阅读理解 课内阅读。 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 12. 写出下列加点字的意思。 孔君平诣其父：________________ 乃呼儿出：________________ 13. 下列句子朗读停顿划分正确的一项是（ ） A. 未闻孔雀/是/夫子家禽。 B. 未闻/孔雀/是夫子/家禽。 C. 未闻/孔雀/是夫子家/禽。 14. 孔君平在姓氏上做文章，他说“此是君家果”的意思是________________________。听到孔君平的调侃后，文中的“________”二字可以体现出杨氏之子反应很快，迅速听出了客人话中的玄机。 15. 你认为杨氏之子的回答妙在哪里？ _____________________________ 【答案】12. ①. 拜访。 ②. 于是，就。 13. A 14. ①. 杨梅是你杨家的果子 ②. 应声 15. 杨氏之子同样在姓氏上做文章，既表现出了应有的礼貌，又委婉地表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思，使孔君平无言以对。 【解析】 【导语】《杨氏之子》是一篇展现古代儿童聪慧机智的文言小品。通过杨氏子与孔君平的妙对，生动体现了"以其人之道还治其人之身"的智慧。全文仅71字，却完整呈现了人物、事件、对话三个要素，语言精炼传神。孔君平以"杨梅"谐音调侃，杨氏子则以"孔雀"反诘，既守住礼节又不失锋芒，充分展现了文言文"微言大义"的特点和古代文人间幽默含蓄的交际艺术。 【12题详解】 本题考查词语理解。 “孔君平诣其父”的意思是孔君平来拜访他的父亲。“诣”，拜访，拜见。 “乃呼儿出”的意思是于是就叫孩子出来。“乃”，于是，就。 【13题详解】 本题考查划分句子停顿。 “未闻孔雀是夫子家禽”这句话的意思是没听说过孔雀是先生您家的鸟。句子中“是”在这里表示判断，划分停顿。在这里，“家禽”不是我们现在说的家里养的禽类，而是“夫子家的鸟”的意思，及“夫子家禽”是整体，不划分停顿。 按照句子的意思和语法结构，正确的停顿应该是未闻孔雀/是/夫子家禽。 故选A。 【14题详解】 本题考查文章内容理解。 “此是君家果”的意思杨梅是你杨家的果子。“此”，这，指代眼前的杨梅。“君家”，你家，杨氏之子的家族。 孔君平用杨氏之子姓“杨”，而杨梅也是带有“杨”字，故意借此调侃，文中“儿应声答曰”表明杨氏之子在听到孔君平的话后，几乎没有停顿，就立刻回应。“应声”一词体现杨氏之子反应快的特点。 【15题详解】 本题考查文章内容理解、人物形象分析。 杨氏之子的回答妙在以子之矛攻子之盾，既礼貌又巧妙地回怼，还暗含逻辑反击：1、紧扣对方逻辑，以姓氏为切入点反击。2、用词委婉，既反驳又不失礼节。3、类比精准暗含幽默与智慧。杨氏之子的回答没有直接拒绝或生硬反驳，展现出了他以退为进绵里藏针的语言智慧，同时符合孩子天真又不失分寸的形象。 【点睛】参考译文：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有个九岁的儿子，他非常聪明。有一天，父亲的朋友孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，并说：“这是你家的水果。”孩子马上回答说：“我可没听说孔雀是先生您家的鸟。” 阅读短文，完成练习。 周庄水韵 ①我曾经三次到周庄，两次是在春天，一次是在冬天。每一次都乘船游镇,每一次留下的印象都不一样。 ②第一次到周庄正是仲春。那一天下着小雨，古镇被飘动的雨雾笼罩着，石桥和屋脊都隐约出没在飘忽的雨雾中。那天打着伞坐船游览，看到的是一幅画在宣纸上的水墨画。 ③第二次到周庄是冬日。刚刚下过一夜小雪，积雪还没有来得及将古镇覆盖，阳光已经穿破云层抚摸大地。在耀眼的阳光下，古镇上到处可以看到斑斑积雪，在路边，在屋脊，在树梢，在河边的石阶上，一摊摊积雪反射着阳光，一片晶莹，令人目眩。古老的砖石和清新的白雪参差交织，黑白分明，像是一幅色彩对比强烈的版画。在阳光下，积雪正在融化，到处可以听见滴水和流水的声音，小街的屋檐下在滴水，石拱桥的栏杆和桥洞在淌水，小河的石河沿上，往下流淌的雪水仿佛正从石缝中渗出来。细细谛听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升。 ④最近一次去周庄是在一个温暖春夜的旅游节里。古老的楼房和曲折的小街缀满了闪烁的彩灯，灯光倒映在河中，使小河变成一条色彩斑斓的光带。 ⑤我们的小船经过一座拱桥时,前方传来一阵音乐,水面也突然变得晶莹剔透，仿佛是有晃荡的荧光从水下射出。 ⑥船摇过桥洞，才发现从旁边交叉的水道中划过来一条张灯结彩的船，船舱里,有几个当地农民在摆弄丝弦。还没有等我来得及细看，那船已经转了个弯，消失在后面的桥洞里，只留下丝竹管弦声，在被木船搅得起伏不平的河面上飘绕不绝.·… ⑦我们的小船划到了古镇的尽头,灯光暗淡了。从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。突然，一串串晶莹的光点从黑黝黝的屋脊上飞起来，像一群冲天而起的萤火虫，在黑暗中划出一道道暗红的光线。已经隐匿在夜色中的古镇，在七彩的焰火照耀下面目一新，瞬息万变。最奇妙的，当然是我身畔的河水。天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带,随焰火忽明忽暗的河畔楼屋倒映在水里,像从河底泛起的一张张仰望天空的脸…… ⑧这真是一个梦幻一般的夜晚，周庄变得像神奇的童话! 16. 从文中第⑦自然段找出与下列意思相应的词语。 (1)文中形容古镇在焰火照耀下瞬间呈现出很多种变化。（ ） (2)文中形容屋脊长短、高低不齐的样子。（ ） 17. 下面说法错误的一项是( ) A. 本文写了三次游周庄所见、所闻、所感，表达了作者对周庄的喜爱。 B. 本文的第①自然段是总起段，作用是引出下文。 C. 作者不同时间游周庄，看到的景象不同，但都表现了周庄之美。 D. 第三次游周庄着重描绘了节日里周庄的静态美。 18. 作者每次游周庄的所见所感都不一样，请结合短文内容完成填空。 在仲春雨雾朦胧中，周庄像一幅_________；在冬日，周庄像一幅__________；在一个温暖春夜的旅游节里，周庄像______________。 在你的眼里，周庄像_____________。 19. 文中描写最详细的是第____次游周庄。从“小船经过一座拱桥时、__________、__________”这些语句可以看出,这一次是按照__________的顺序来写的。 20. 赏动静之美,品语言之妙。 (1)第③自然段中“……细细谛听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升”这句话把___________比作__________，表现了水声的____________。文中第⑥自然段还写到了丝竹管弦声，“____________”这个词写出了这种声音在河面上的缭绕和绵绵不断。 (2)第⑦自然段中，画“ ”处运用了__________描写的方法，通过“参差、勾勒、曲折多变、黑色剪影”等词，让读者感受到了夜色下周庄的静谧之美。画“ ”处运用了动态描写的方法，写出了焰火照耀下周庄河水的____________。 21. 体会短文中景物的动、静之美，尝试运用动态或静态描写的方法，选择一个情景写一写。__________描 【答案】16. ①. 瞬息万变 ②. 参差 17. D 18. ①. 画在宣纸上的水墨画 ②. 色彩对比强烈的版画 ③. 神奇的童话 ④. 一首温婉悠长的古典诗 19. ①. 三 ②. 摇过桥洞 ③. 划到了古镇的尽头 ④. 空间(方位) 20. ①. 水声 ②. 江南丝竹乐曲 ③. 轻柔悦耳 ④. 飘绕不绝 ⑤. 静态 ⑥. 摇曳生辉、七彩斑斓的美丽景色 21. 在一个宁静的夏夜，周庄的河水静静地流淌，月光洒在水面上，泛起点点银光。微风拂过，河面上荡起层层涟漪，仿佛在诉说着古镇的悠久历史。远处的石桥在月光下显得格外静谧，桥下的倒影与桥身相映成趣，构成了一幅静谧而美丽的画面。 【解析】 【16题详解】 本题考查词语意思。 瞬息万变：形容在极短的时间内，变化非常多、非常快，让人难以捉摸。 参差：形容长短、高低、大小不齐，不一致。 故文中形容古镇在焰火照耀下瞬间呈现出很多种变化——瞬息万变。 文中形容屋脊长短、高低不齐的样子——参差。 【17题详解】 本文考查课文内容的理解。 D．第三次游周庄着重描绘了节日里周庄的动态美，如彩灯、焰火等。 故选D。 【18题详解】 本题考查课文内容。 根据第②自然段内容可知，在仲春雨雾朦胧中，周庄像一幅淡雅清新的水墨画； 根据第③自然段内容可知，在冬日，周庄像一幅色彩对比强烈的版画； 根据第⑧自然段内容可知，在一个温暖春夜的旅游节里，周庄像像神奇的童话。 在你的眼里，周庄像一首古老而又悠扬的诗歌，每一砖一瓦都诉说着千年的故事，每一水一桥都流淌着岁月的柔情。 【19题详解】 本题考查写作顺序。 根据课文内容，第三次游周庄是文中描写最详细的。通过“小船经过一座拱桥时”、“船摇过桥洞”、“我们的小船划到了古镇的尽头”等语句，可以看出作者是按照小船的行进顺序来描绘的。 【20题详解】 本题考查课文写作手法。 （1）第③自然段“……细细谛听，水声仿佛神秘幽远的江南丝竹乐曲，裹着万般柔情，从地下袅袅回旋上升”这句话将水声比作江南丝竹乐曲，展现了水声的柔情与悠扬。 飘绕不绝：形容声音或气息等在空中或空间中持续缭绕，久久不散，给人一种连绵不断、缠绵悱恻的感觉。 在文中，“飘绕不绝”一词生动地描绘了丝竹管弦声在河面上的缭绕不绝。 （2）第⑦自然段中“从河里抬头看，只见屋脊参差，深蓝色的天幕上勾勒出它们曲折多变的黑色剪影。”这句话通过静态描写（如“参差、勾勒、曲折多变、黑色剪影”等词）展现夜色下周庄的静谧之美； “天上的辉煌和璀璨，全都落到了水里，平静幽深的河水，顿时变成了一条摇曳生辉、七彩斑斓的光带。”运用动态描写，通过“摇曳生辉”、“七彩斑斓”等词汇，以及将天上的光辉与河水相结合的描述，展现了焰火照耀下周庄河水的生动与活力。 【21题详解】 本题考查口语交际。 在短文中，作者巧妙地运用了动态与静态的描写手法。 静态描写则是对物体、人物或场景在静止状态下的细腻描绘。它侧重于展现事物的形态、色彩、质感等静态特征，以及由此引发的情感或氛围。 动态描写是指对物体、人物或场景在运动或变化状态中的细致刻画。这种描写方法注重表现事物的活力、动感以及变化过程。 尝试运用动态或静态描写的方法写一写：我选择一个秋日的午后，描写周庄的小巷。 静态描写： 秋日的阳光温柔地洒在周庄的青石板路上，小巷两旁的老屋静默地守候着岁月。斑驳的墙面记录着时光的痕迹，每一块青砖都仿佛在低语着往昔的故事。一阵微风吹过，几片金黄的落叶缓缓飘落，轻轻地覆盖在石板路上，为这古老的小巷增添了几分秋日的静谧与萧瑟。 动态描写： 突然，一阵清脆的自行车铃声打破了小巷的宁静。一位身着蓝布衣裳的老伯骑着自行车缓缓驶来，车后架上绑着几束刚从田里摘下的菊花，散发着淡淡的清香。他的脸上洋溢着满足的笑容，仿佛整个秋天的丰收都凝聚在了这一刻。随着自行车的远去，铃声也渐渐消散在巷尾，只留下那抹淡淡的菊花香在空气中久久回荡。 三、写作乐园。 22. 写作 有人说，旅行就是从自己熟悉的家乡去别人熟悉的家乡。其实不管走多远，家乡才是我们最眷恋、最自豪的地方。请你选择一处你认为最特别的家乡风景，向同学们推荐一下自己的家乡吧！ 要求：①题目自拟 ②介绍的同时融入自己的真情实感 ③不少于450字。 【答案】例文： 家乡的那片荷塘 我的家乡在江南小镇，最让我眷恋的，是村头那片夏日的荷塘。它没有景区荷塘的精致修饰，却藏着我整个童年的温柔时光。 每到六月，荷塘就成了我和伙伴们的秘密乐园。清晨，薄雾像轻纱笼在水面，荷叶上的露珠滚来滚去，像碎掉的星星。粉白的荷花从绿叶间探出头，有的还是鼓鼓的花苞，有的半开着，露出嫩黄的花蕊，风一吹，就带着淡淡的清香晃呀晃。我和小伙伴们光着脚蹲在塘边，小心翼翼地摘一片大荷叶顶在头上当遮阳帽，又或是用小瓶子收集荷叶上的露珠，觉得那是世上最干净的水。 正午的荷塘最热闹。蝉在岸边的柳树上叫个不停，蜻蜓停在花苞上不肯飞走。大人们搬着竹椅坐在塘边乘凉，摇着蒲扇讲过去的故事。我最爱看奶奶把刚摘的莲蓬剥开，嫩生生的莲子清甜多汁，咬在嘴里脆生生的，是夏天最清爽的味道。偶尔有小鱼从荷叶下窜出来，溅起一圈圈涟漪，惊飞了停在岸边的白鸥。 傍晚的荷塘则像一幅安静的水墨画。夕阳把水面染成暖金色，荷花的影子拉得很长，蛙鸣和蝉鸣渐渐低下去，只有荷叶被风吹得沙沙响。我常常坐在塘边的石阶上，看着最后一抹晚霞消失在天边，奶奶会递来一把蒲扇，陪着我直到夜色漫上来。 后来我去了很多地方，见过西湖的荷、玄武湖的荷，却总觉得都不如家乡的那片荷塘亲切。它藏着我整个童年的夏天，藏着奶奶的笑声，也藏着我对家乡最软的眷恋。那片荷塘，是我永远忘不掉的风景。 【解析】 【详解】一、审题 这类题目的核心不是单纯写景，而是借家乡风景，抒发对家乡的眷恋与自豪。要选“特别的”风景，最好是有个人回忆、承载情感的地方，而不是泛泛的知名景点。 二、立意 借风景写童年回忆，体现家乡带来的温暖与归属感。借风景写家乡的人情美，比如风景里藏着亲人的陪伴、邻里的温情。借风景写家乡的变化，表达对家乡发展的自豪。 三、思路 开头：直接点题，先引出你要写的家乡风景，再用一句话点明它对你的特殊意义，快速建立“景+情”的关联，不拖沓、不跑题。 中间：按“景—事—情”的逻辑推进：先写风景的典型特征，再写你在这处风景里发生的真实小事，最后由事生情，把对风景的感受过渡到对家乡的情感，让景、事、情三者自然融合，层层递进。 结尾：呼应开头，回扣题目，把对这处风景的情感升华为对整个家乡的眷恋，点明这处风景为什么是你心中最特别的存在，收束全文的情感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $