专题7 主题活动——时间与生活（专项训练）二年级数学暑假专项提升（青岛版·新教材）

专题7 主题活动——时间与生活 一、时间与生活基础认知 《时间与生活》是青岛版二年级下册数学主题活动内容，以时、分、秒知识点为核心，结合日常生活作息、学习、活动场景，将抽象的时间知识具象化。本主题重点掌握钟表认读、时间单位换算、经过时间计算，学会合理规划时间、珍惜时间，是贴合生活的必考实操知识点，也是培养学生时间观念的核心内容，常出现在填空、操作、解决问题题型中。 核心主旨：时间是流逝不可逆的，掌握时间认读与计算，能合理安排生活与学习时间。 二、时间单位与进率（必考基础） 常用时间单位：时、分、秒，是唯一进率为60的常用计量单位，区别于十进制单位。 1. 单位进率公式 1小时 = 60分钟 1分钟 = 60秒 1小时 = 3600秒 2. 单位大小关系 时＞分＞秒，时间单位换算遵循大单位换小单位乘60，小单位换大单位除以60。 3. 生活单位运用场景 秒：很短的时间，如眨眼、跑步计时、心跳、倒计时； 分：中等时长，如上课、写作业、课间休息、洗漱； 时：较长时长，如在校时间、睡觉时间、出行时长。 三、钟表的认识与精准认读（重难点） 1. 钟表三根指针特点 时针（最短最粗）：走得最慢，表示几时； 分针（中等粗细长短）：速度居中，表示几分； 秒针（最长最细）：走得最快，表示几秒。 2. 钟表刻度规律 钟面一圈有12个大格，60个小格； 时针走1大格 = 1小时； 分针走1大格 = 5分钟，走1小格 = 1分钟； 秒针走1大格 = 5秒，走1小格 = 1秒。 3. 三类时间认读方法 整时：分针、秒针指向12，时针指向几，就是几时。例：时针指向7，就是7时。 几时半：分针指向6，时针在两个数字中间，就是几时30分（几时半）。 几时几分：先看时针确定几时，再看分针，数出格数×5，确定几分，合起来读作几时几分。 四、经过时间计算（核心考点） 本主题核心计算题型，结合生活场景求活动时长、间隔时间，三大万能公式必须熟记。 1. 基础计算公式 经过时间 = 结束时间 - 开始时间 结束时间 = 开始时间 + 经过时间 开始时间 = 结束时间 - 经过时间 2. 简单计算技巧 小时和小时相加减，分钟和分钟相加减； 分钟满60进1小时，分钟不够减，向小时借1当60分再计算。 五、时间与生活常见场景应用 本主题区别于纯时间计算，重点结合生活实际运用，是考试特色题型。 日常作息问题：计算上课、下课、放学、睡觉、起床的间隔时长； 活动时长问题：计算看书、运动、做家务、写作业所用时间； 时间规划问题：根据时间段合理安排先后活动，区分先后顺序； 时间对比问题：对比两项活动时长，求谁用时久、久多久。 六、时间读写规范要求 1. 文字写法 几时几分，写作：几时几分。例：8时20分、9时05分。 2. 电子表写法（标准格式） 用冒号分隔时和分，格式：时:分。例：8时20分写作8:20，5分写作05，即8:05。 重点：分钟不足10分时，前面必须补0占位。 一、选择题 1．下面的事情，（    ）不能在1分钟内完成。 A．跳绳120下 B．完成20道口算题 C．步行500米 【答案】C 【分析】分＝60秒。小学生1分钟跳绳大约能跳100下至140下；二年级学生1分钟大约能完成20道口算题，正常人步行1分钟大约走50米至80米；根据生活经验可逐项分析。 【详解】A．跳绳120下能在1分钟内完成，与分析不符，此选项错误； B．完成20道口算题能在1分钟内完成，与分析不符，此选项错误； C．步行500米大约需要6分钟至10分钟，不能在1分钟内完成，此选项正确。 2．下面三名同学制作手工作品，用时最短的是（    ）。 A．小明从9：05开始做，9：25完成 B．乐乐从9：45开始做，9：55完成 C．小奇从9：45开始做，10：00完成 【答案】B 【分析】用完成时刻－开始时刻可算出用时，再比较。 【详解】A．9：25－9：05＝20（分钟）； B．9：55－9：45＝10（分钟）； C．10：00－9：45＝15（分钟）。 10分钟＜15分钟＜20分钟 乐乐用时最短。 3．下面是三名同学周日早上起床的时间，起床最早的是（    ）。 A．天天 B．欢欢 C．娜娜 【答案】A 【分析】根据时刻的认识，当分针指着12，时针指着几就是几时；当分针指着6，时针刚走过几就是几时半；当时针走过几，分针从12起走过多少小格，就是几时几分。 【详解】A．时针刚过6，分针走了5小格，所以天天的起床时间为6：05；      B．分针指向12，时针指向8，所以欢欢的起床时间为8：00；      C．时针刚过7，分针走了5小格，所以娜娜的起床时间为7：05； 6：05＜7：05＜8：00 所以，起床最早的是天天。 4．观察下面钟面，下面说法正确的是（    ）。 A．差6秒到6时 B．6时多1秒 C．6时多6秒 【答案】C 【分析】分针指向12，时针指向几就是几十，秒针走1格是1秒，据此即可选择。 【详解】时针指向6，分针指向12，秒针走1小格是1秒，秒针走了6小格，表示走了6秒，就是比6时多6秒，所以钟面上的时间6时多6秒。 5．三名同学进行数独比赛。按三人的成绩排名，正确的是（    ）。 杭杭说：“秒针还没转完1圈，我就完成了。” 琮琮说：“我用的时间超过1分钟。” 飞飞说：“我用的时间比琮琮多。” A． B． C． 【答案】A 【分析】比赛用时越短，排名越靠前。先根据三人的描述确定用时长短：秒针转1圈是60秒即1分钟。 【详解】杭杭用时不到1分钟；琮琮用时超过1分钟；飞飞用时比琮琮多，所以用时长短为：杭杭＜琮琮＜飞飞，对应排名为杭杭第1，琮琮第2，飞飞第3。 6．下面的时钟上，分针隐藏起来看不见。请你根据时针的位置，想一想，正确的时间应该是（    ）。 A． B． C． 【答案】B 【分析】根据题意，钟面上的时针在7和8的中间，当时针指向两个数字中间时，表示该小时已过30分钟； 【详解】A．表示的是7时50分，不符合题意； B．表示的是7时30分，符合题意； C．表示的是7时10分，不符合题意； 二、填空题 7．从上午到上午，经过了( )小时。 【答案】 3 【分析】根据经过时间＝结束时刻－开始时刻，用11：30减去8：30即可。 【详解】11：30－8：30＝3（小时） 8．3时＝( )分    90秒＝( )分( )秒 1分10秒＝( )秒    110分＝( )时( )分 【答案】 180 1 30 70 1 50 【分析】根据1时＝60分，1分＝60秒换算。 【详解】3时里面有3个60分，60分＋60分＋60分＝180分； 90秒＝60秒＋30秒＝1分30秒； 1分10秒＝60秒＋10秒＝70秒； 110分＝60分＋50分＝1时50分。 9．请你填一填，画一画。 【答案】9；11；见详解 【分析】时针靠近9，分针快到12，表示快到9时。 时针刚过11，分针指向1，表示刚过11时。 分针指向12，时针指向几就是几时，所以2时的时候时针指向2。 【详解】 10．单位换算。 3小时＝( )分钟        1分35秒＝( )秒 1小时25分钟＝( )分钟    120秒＝( )分钟 【答案】 180 95 85 2 【分析】根据1小时＝60分钟，1分＝60秒换算计算即可。 【详解】3小时＝60分钟＋60分钟＋60分钟＝180分钟； 1分35秒＝60秒＋35秒＝95秒； 1小时25分钟＝60分钟＋25分钟＝85分钟； 120秒＝60秒＋60秒＝2分钟。 11．秒针从数字“3”走到数字“4”经过( )秒，分针从数字“12”走到数字“4”经过( )分，时针从数字“2”走到数字“5”经过( )时。 【答案】 5 20 3 【分析】钟面上有时针、分针和秒针，走得最快的、最长的是秒针；走得较快的、较长的是分针；走得慢的、较短的是时针；钟面上有12个大格，60个小格，1大格有5个小格。 时针走1大格是1小时，分针走1小格是1分，走1大格是5分；秒针走1小格是1秒，走1大格是5秒。据此解答 【详解】秒针从数字3走到数字4经过1个大格，即5秒；分针从数字12走到数字4经过4个大格，即5×4＝20分；时针从数字2走到数字5，经过3大格，即3时。 12．1分－30秒＝( )秒    1时－20分＝( )分 95分－35分＝( )时    26秒＋94秒＝( )分 【答案】 30 40 1 2 【分析】计算时间加减法时，先要根据1时＝60分，1分＝60秒统一单位，再进行计算，最后根据需要换算成对应单位。 【详解】1分＝60秒，60秒－30秒＝30秒； 1时＝60分，60分－20分＝40分； 95分－35分＝60分，60分＝1时； 26秒＋94秒＝120秒，120秒＝2分。 13．找规律，填一填。 第5个钟表上的时刻是( )，第6个钟表上的时刻是( )。 【答案】 9：00/9时 9：30/9时30分 【分析】根据时刻的认识，当分针指着12，时针指着几就是几时；当分针指着6，时针刚走过几就是几时半；当时针走过几，分针从12起走过多少小格，就是几时几分；第1个钟表上，分针指向12，时针指向7，表示的时刻是7：00；第2个钟表上，分针指向6，时针刚走过7，表示的时刻是7：30；第3个钟表上，分针指向12，时针指向8，表示的时刻是8：00；第4个钟表上，分针指向6，时针刚走过8，表示的时刻是8：30；7：30－7：00＝30（分钟），8：00－7：30＝30（分钟），8：30－8：00＝30（分钟），相邻的两个钟表，后一个钟表的时刻等于前一个钟表上的时刻加30分钟。 【详解】8：30＋30＝9：00 9：00＋30＝9：30 所以，第5个钟表上的时刻是9：00，第6个钟表上的时刻是9：30。 14．为庆祝“六一”儿童节，追梦小学举办六一儿童晚会，现在的时间是( )，开始的时间是( )，结束的时间是( )，晚会一共进行了( )分钟。 【答案】 6：30/6时30分/6时半 6：10/6时10分 7：35/7时35分 85 【分析】时针指向6和7之间，表示6时多，分针指向6，表示30分，合起来就是6时30分。 开始时间＝结束时间－经过时间，结束时间＝开始时间＋经过时间，晚会一共进行时间＝已开始时间＋还有的结束时间。 【详解】6时30分－20分＝6时10分 30分＋65分＝95分＝1时35分 6时＋1时35分＝7时35分 20分＋65分＝85分 现在的时间是6时30分，开始的时间是6时10分，结束的时间是7时35分，晚会一共进行了85分钟。 三、判断题 15．时针从数字3走到数字6，经过的时间是3小时。( ) 【答案】 √ 【分析】钟面上短针是时针，有12个大格，时针走1大格是1小时，由此解答。 【详解】6－3＝3（个），时针走了3个大格。 3×1＝3（小时） 时针从数字3走到数字6，经过的时间是3小时。原说法正确。 故答案为：√ 16．1时30分＝130分。( ) 【答案】× 【分析】先根据1时＝60分，进行时间单位的换算，统一时间单位。再将所有时间相加，即可判断。 【详解】1时＝60分 60＋30＝90（分） 所以，1时30分＝90分。原题说法错误。 故答案为：× 17．分针从“2”走到“7”，正好是5分。( ) 【答案】 × 【分析】钟面上分针走1大格是5分，从数字“2”走到数字“7”走了5个大格，利用乘法计算经过的时间，再与题干对比。 【详解】7－2＝5（个） 5×5＝25（分） 原题说法错误。 故答案为：× 18．二年级学生走2米大约需要30秒。( ) 【答案】× 【分析】根据生活经验，对时间单位和数据大小的认识可知：表示特别短的时间，常用秒作单位，眨一次眼大约用1秒，据此解答。 【详解】二年级学生正常步行，走2米的距离大约需要2秒至3秒，30秒大约能走20米至30米。原题说法错误。 故答案为：× 19．小明读完一篇短文用了5分钟，此时分针走了5大格。( ) 【答案】× 【分析】钟面上一圈被分成12个大格，分针走一圈是60分钟。12×5＝60，那么分针走一个大格所需要的时间是5分钟，据此判断即可。 【详解】因为分针走一个大格是5分钟，小明读书用了5分钟，此时分针走了一个大格。故原说法有误。 故答案为：× 20．小张打200个字要3分30秒，小李打200个字要200秒，小张比小李快10秒。( ) 【答案】× 【分析】根据1分＝60秒，将3分化成180秒，打同样的字数，用时短的速度快，据此对比两人的时间即可解答。 【详解】3分30秒＝180秒＋30秒＝210秒 210＞200，所以小张比小李慢10秒。原题表述错误。 故答案为：× 四、解答题 21．明明步行去学校，每分钟走50米。明明家与学校相距多少米？（先写出出发和到达的时刻，再列式计算） 【答案】7：25；7：30；250米 【分析】根据时刻的认识，当分针指着12，时针指着几就是几时；当分针指着6，时针刚走过几就是几时半；当时针走过几，分针从12起走过多少小格，就是几时几分；先根据钟表读出出发时刻和到达时刻，进而求出明明行走的时间，有几分钟就把几个50米相加即可求出明明家与学校的距离。 【详解】图一：时针过了7，分针走了25小格，所以出发时刻是7：25； 图二：时针过了7，分针走了30小格，所以到达时刻是7：30； 7时30分－7时25分＝5（分钟） 50＋50＋50＋50＋50＝250（米） 答：明明家与学校相距250米。 22．张师傅要紧急加工20个零件，平均每分钟加工5个，他从上午8：25开始加工，到上午8：30能把这些零件加工完吗？ 【答案】 能 【分析】结束的时间－开始的时间＝加工的时间，每分钟加工的数量×加工的时间＝加工的总数量，再和20比较大小，加工的总数量大于或等于20能加工完，小于20不能加工完。 【详解】8时30分－8时25分＝5（分钟） 5×5＝25（个） 25＞20 答：到上午8：30能把这些零件加工完。 23．梦梦每天都会阅读，她每20分钟看书5页，1小时能看多少页？ 【答案】15页 【分析】根据题意可知：先根据1时＝60分，将单位换算统一，然后求60分中有几个20，用减法计算，用60依次减去20，一直减到答案为0，然后数一数减了几次20就是有几个20，然后再根据每20分钟看书5页，求1小时能看的页数，即有几个20就是有几个5页，用页数乘个数即可。 【详解】1小时＝60分   60分－20分＝40分，40分－20分＝20分，20分－20分＝0分，则减了3次，即有3个20。 5×3＝15（页） 答：1小时能看15页。 24．动物学校开学了，下面是3只动物到校的时间，请你把它们到校时间按从早到晚的顺序排列。 【答案】7时30分；9时；9时30分 【分析】根据钟表的认识，钟面上有12个大格，60个小格，时针走1大格是1小时，分针走一大格是5分钟；整时时，分针指向12，时针指向几就是几时，分针指向6，时针过几时就是几时半，据此即可写出各钟表的时刻；然后进行比较。 【详解】图1：时针指向9和10之间，分针指向6，表示的是9时30分； 图2：时针指向7和8之间，分针指向6，表示的是7时30分； 图3：时针指向9，分针指向12，表示的是9时。 则从早到晚的排序是：7时30分；9时；9时30分。 25．小王家有一个老式挂钟，每敲响一次代表1小时，几点钟就敲几下。比如：3点敲3下，6点敲6下。每敲两下的间隔是5秒。 (1)5点时，从第一下敲响到最后一下敲完，需要多少秒？ (2)一天中午，小明听到挂钟敲了6下，用了30秒。这时是几点钟？ 【答案】(1)20秒 (2)12点 【分析】（1）5点敲5下，有4个间隔：4×5＝20（秒）。 （2）敲6下有5个间隔，每个间隔：30÷5＝6（秒），和题目告诉的每敲两下的间隔是5秒相矛盾，前面又说是中午听到，说明小明听到的挂钟敲的声音不完整，只是听到部分，根据前面的中午进行判断时间即可。 【详解】（1）（5－1）×5 ＝4×5 ＝20（秒） 答：需要20秒。 （2）30÷（6－1） ＝30÷5 ＝6（秒） 与题目告诉的每敲两下的间隔是5秒相矛盾，前面又说是中午听到，说明小明听到的挂钟敲的声音不完整，只是听到部分，不能根据敲击声和用的时间来进行判断，应该根据前面中午来判断时间，即中午且是整时用12点进行表示即可。 答：这时是12点钟。 【点睛】能够理解每敲两下的间隔是5秒，明确敲的次数和时间的关系是解决本题关键。 26．奶奶在周四晚上乘火车到达西安，爸爸能按下图钟面上的时间开车牌号为的汽车去接奶奶吗？你是怎么想的？ 【答案】车牌号最后一个数字为4和9的周四限行，爸爸的车牌号最后一个数字是9属于限行，但限行时间是上午7时至晚上8时，而图中给出的时间是晚上9时25分，此时不限行，可以去接奶奶。 【解析】略 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $ 专题7 主题活动——时间与生活 一、时间与生活基础认知 《时间与生活》是青岛版二年级下册数学主题活动内容，以时、分、秒知识点为核心，结合日常生活作息、学习、活动场景，将抽象的时间知识具象化。本主题重点掌握钟表认读、时间单位换算、经过时间计算，学会合理规划时间、珍惜时间，是贴合生活的必考实操知识点，也是培养学生时间观念的核心内容，常出现在填空、操作、解决问题题型中。 核心主旨：时间是流逝不可逆的，掌握时间认读与计算，能合理安排生活与学习时间。 二、时间单位与进率（必考基础） 常用时间单位：时、分、秒，是唯一进率为60的常用计量单位，区别于十进制单位。 1. 单位进率公式 1小时 = 60分钟 1分钟 = 60秒 1小时 = 3600秒 2. 单位大小关系 时＞分＞秒，时间单位换算遵循大单位换小单位乘60，小单位换大单位除以60。 3. 生活单位运用场景 秒：很短的时间，如眨眼、跑步计时、心跳、倒计时； 分：中等时长，如上课、写作业、课间休息、洗漱； 时：较长时长，如在校时间、睡觉时间、出行时长。 三、钟表的认识与精准认读（重难点） 1. 钟表三根指针特点 时针（最短最粗）：走得最慢，表示几时； 分针（中等粗细长短）：速度居中，表示几分； 秒针（最长最细）：走得最快，表示几秒。 2. 钟表刻度规律 钟面一圈有12个大格，60个小格； 时针走1大格 = 1小时； 分针走1大格 = 5分钟，走1小格 = 1分钟； 秒针走1大格 = 5秒，走1小格 = 1秒。 3. 三类时间认读方法 整时：分针、秒针指向12，时针指向几，就是几时。例：时针指向7，就是7时。 几时半：分针指向6，时针在两个数字中间，就是几时30分（几时半）。 几时几分：先看时针确定几时，再看分针，数出格数×5，确定几分，合起来读作几时几分。 四、经过时间计算（核心考点） 本主题核心计算题型，结合生活场景求活动时长、间隔时间，三大万能公式必须熟记。 1. 基础计算公式 经过时间 = 结束时间 - 开始时间 结束时间 = 开始时间 + 经过时间 开始时间 = 结束时间 - 经过时间 2. 简单计算技巧 小时和小时相加减，分钟和分钟相加减； 分钟满60进1小时，分钟不够减，向小时借1当60分再计算。 五、时间与生活常见场景应用 本主题区别于纯时间计算，重点结合生活实际运用，是考试特色题型。 日常作息问题：计算上课、下课、放学、睡觉、起床的间隔时长； 活动时长问题：计算看书、运动、做家务、写作业所用时间； 时间规划问题：根据时间段合理安排先后活动，区分先后顺序； 时间对比问题：对比两项活动时长，求谁用时久、久多久。 六、时间读写规范要求 1. 文字写法 几时几分，写作：几时几分。例：8时20分、9时05分。 2. 电子表写法（标准格式） 用冒号分隔时和分，格式：时:分。例：8时20分写作8:20，5分写作05，即8:05。 重点：分钟不足10分时，前面必须补0占位。 一、选择题 1．下面的事情，（    ）不能在1分钟内完成。 A．跳绳120下 B．完成20道口算题 C．步行500米 2．下面三名同学制作手工作品，用时最短的是（    ）。 A．小明从9：05开始做，9：25完成 B．乐乐从9：45开始做，9：55完成 C．小奇从9：45开始做，10：00完成 3．下面是三名同学周日早上起床的时间，起床最早的是（    ）。 A．天天 B．欢欢 C．娜娜 4．观察下面钟面，下面说法正确的是（    ）。 A．差6秒到6时 B．6时多1秒 C．6时多6秒 5．三名同学进行数独比赛。按三人的成绩排名，正确的是（    ）。 杭杭说：“秒针还没转完1圈，我就完成了。” 琮琮说：“我用的时间超过1分钟。” 飞飞说：“我用的时间比琮琮多。” A． B． C． 6．下面的时钟上，分针隐藏起来看不见。请你根据时针的位置，想一想，正确的时间应该是（    ）。 A． B． C． 二、填空题 7．从上午到上午，经过了( )小时。 8．3时＝( )分    90秒＝( )分( )秒 1分10秒＝( )秒    110分＝( )时( )分 9．请你填一填，画一画。 10．单位换算。 3小时＝( )分钟        1分35秒＝( )秒 1小时25分钟＝( )分钟    120秒＝( )分钟 11．秒针从数字“3”走到数字“4”经过( )秒，分针从数字“12”走到数字“4”经过( )分，时针从数字“2”走到数字“5”经过( )时。 12．1分－30秒＝( )秒    1时－20分＝( )分 95分－35分＝( )时    26秒＋94秒＝( )分 13．找规律，填一填。 第5个钟表上的时刻是( )，第6个钟表上的时刻是( )。 14．为庆祝“六一”儿童节，追梦小学举办六一儿童晚会，现在的时间是( )，开始的时间是( )，结束的时间是( )，晚会一共进行了( )分钟。 三、判断题 15．时针从数字3走到数字6，经过的时间是3小时。( ) 16．1时30分＝130分。( ) 17．分针从“2”走到“7”，正好是5分。( ) 18．二年级学生走2米大约需要30秒。( ) 19．小明读完一篇短文用了5分钟，此时分针走了5大格。( ) 20．小张打200个字要3分30秒，小李打200个字要200秒，小张比小李快10秒。( ) 四、解答题 21．明明步行去学校，每分钟走50米。明明家与学校相距多少米？（先写出出发和到达的时刻，再列式计算） 22．张师傅要紧急加工20个零件，平均每分钟加工5个，他从上午8：25开始加工，到上午8：30能把这些零件加工完吗？ 23．梦梦每天都会阅读，她每20分钟看书5页，1小时能看多少页？ 24．动物学校开学了，下面是3只动物到校的时间，请你把它们到校时间按从早到晚的顺序排列。 25．小王家有一个老式挂钟，每敲响一次代表1小时，几点钟就敲几下。比如：3点敲3下，6点敲6下。每敲两下的间隔是5秒。 (1)5点时，从第一下敲响到最后一下敲完，需要多少秒？ (2)一天中午，小明听到挂钟敲了6下，用了30秒。这时是几点钟？ 26．奶奶在周四晚上乘火车到达西安，爸爸能按下图钟面上的时间开车牌号为的汽车去接奶奶吗？你是怎么想的？ 试卷第1页，共3页 第 1 页 共 1 页 学科网（北京）股份有限公司 $