5.1 人类面临的主要环境问题 课件 2025-2026学年高一下学期地理人教版必修第二册

该高中地理课件聚焦“人类面临的主要环境问题”，通过全球气温变化图表导入，引导学生对比1650年前后气温趋势差异，进而结合人类与环境模式图解析问题成因，构建从概念到碳循环、气候变暖及生态破坏案例的知识脉络。 其亮点在于融合“碳达峰”“碳中和”等热点与高考题，通过绘制碳循环示意图、“打孔灌沙”实验等培养综合思维和地理实践力，结合中国区域生态问题体现区域认知，助力学生树立人地协调观。教师可借助案例与习题提升教学效率，学生能深化对环境问题的系统理解。

5.1人类面临的 主要环境问题 第五章 运用人类与环境的相关模式图，并结合实例，解释环境问题及其产生的原因。 利用图表，认识并归纳人类面临的主要环境问题及其表现。 根据相关资料，举例说明环境问题的地域差异和全球化趋势，认识协调人地关系的重要性。 教学目标 课堂导入：全球气温变化 1950-2000年，全球气温变化趋势是怎样的?这个变化趋势和 1950 年以前全球气温的变化趋势相比有什么差别? 环 境 人类社会 环 境 人类社会与环境相关模式 物质和能量 废弃物 人类向环境索取资源的速度超过资源本身及替代品的再生速度。 人类向环境排放废弃物的速度超过了环境本身的自净能力。 生态破坏 环境污染 自然资源衰竭 产生 产生 一、环境问题的概念和类型 环境污染包括大气污染、水污染和土壤污染等，以及由此衍生的环境效应，如全球变暖、臭氧层破坏、酸雨和水资源危机等。 生态破坏包括生物多样性减少、水土流失和土地荒漠化等。 两类环境问题相互影响、相互作用，严重影响全球生态环境。 一、环境问题的概念和类型 01 碳循环与气候变暖 碳循环与全球气候变化 碳循环 1.概念：指碳元素在大气圈、岩石圈、水圈和生物圈之间以二氧化碳、碳酸盐及有机化合物等形式进行转换和迁移的过程。 四大碳库：岩石圈，海洋，大气，陆地生态系统（植被+土壤） 2.过程：碳源（碳排放）+碳汇（碳吸收） 3.作用：自然界的碳循环的过程维持了大气中二氧化碳等温室气体含量的 相对稳定（碳排放=碳吸收） 很重要！！！理解到位！！！ 碳循环 4.自然界的碳循环 主要表现 生物和大气之间 ①绿色植物经过光合作用吸收二氧化碳储存在植物体内，经过食物链进入动物体内； ②动植物的呼吸作用把部分碳转化为二氧化碳释放到大气中 ③动植物死后，通过微生物分解作用成为二氧化碳最终排入大气 生物与岩石圈之间 一部分动植物残体在被分解之前即被沉积物所掩埋转变成矿物燃料——煤、石油和天然气等 岩石圈与大气之间 煤、石油和天然气作为燃料燃烧时，二氧化碳排入大气 大气和海洋之间 二氧化碳可由大气进入海水，也可由海水进入大气。这种交换发生在气和水的界面处，由于风和波浪的作用而加强。这两个方向流动的二氧化碳量大致相等 人类活动对碳循环的影响 人类燃烧矿物燃料以获得能量时，产生大量的二氧化碳，使大气中二氧化碳浓度升高。这样就破坏了自然界原有的碳平衡，可能导致气候异常 碳汇 碳源 碳汇 碳源 碳源与碳汇 任务：尝试画出碳循环简化示意图 碳达峰：二氧化碳排放不再增长，达到峰值之后再慢慢减下去。是指某个地区或行业年度温室气体排放量达到历史最高值，是温室气体排放量由增转降的历史拐点，标志着经济发展由高耗能、高排放向清洁低能耗的转变。 碳中和：某个地区在一定时间内，人类活动排放的碳总量，与通过植树造林、工业固碳等方式吸收的碳总量相互抵消，实现“碳净零排放”。 我国计划2030年左右碳排放达到峰值且将努力早日达峰，争取在2060年前实现“碳中和”。 碳循环 碳源（碳排放） 碳汇（碳吸收） 碳源＜碳汇 碳库含碳增加 碳源=碳汇 碳中和 碳源＞碳汇 大气中含碳增加（温室效应） 数量关系 5.“碳达峰”“碳中和” 碳循环 气候变暖 碳酸盐岩是地球最大的碳库，在溶解过程中消耗大气和土壤中的CO2将其转移到水体中，以碳酸氢根离子和水底沉积物、水生植物生成的有机碳等形式存在，产生碳汇效应。岩溶碳汇量的大小，受流域内的地质、气候、水文、生态多因素的综合影响。下图示意我国某地同一山体不同海拔高度不同土地利用方式下的岩溶作用碳汇量和单位面积溶蚀量。据此完成1-2题。 1.影响不同海拔高度单位面积溶蚀量差异的主要因素是（ ） A. 气温 B.降水 C.岩性 D.太阳辐射 2.以下有利于促进岩溶碳汇效应的措施是（ ） A. 植树造林 B.增施有机肥 C.开垦农田 D. 人工降雨 B A 温室效应 原理：热量的传递过程（大气受热过程） 地面吸收太阳短波辐射后升温，地面释放长波辐射， 大气中的二氧化碳、水汽、甲烷等温室气体吸收地面辐射，大气变暖， 又通过大气逆辐射对地面起保温作用。 重要考点！！！ 思考：用碳循环和大气受热过程原理解释气候变暖 碳排放（碳源）增多+碳汇减少——气候变暖 1.气候变暖的原因 碳排放（碳源）增多 碳吸收（碳汇）减少 碳排放（碳源）增多+碳汇减少——气候变暖 2.气候变暖对环境的影响 对海洋：冰川融化+海水热膨胀，海平面上升➡淹没沿海低地，加剧风暴潮、海岸侵蚀 对气候：极端天气增加，气象灾害频繁 对农业：高纬热量增加，农业增产；中低纬蒸发、干旱加剧，农业减产； 总体全球粮食减产 对工业：增加低纬制冷能耗，减少高纬供暖能耗，总体能耗增加； 限制高碳排放工业发展；节水节能技术、耐高温干旱技术得以推广 对健康：疾病增多、疫病流行，危害人体健康 对生态系统：脆弱物种灭绝，生物多样性减少 碳排放（碳源）增多+碳汇减少——气候变暖 3.气候变暖应对措施 减排 增汇 碳排放（碳源）增多+碳汇减少——气候变暖 3.实现碳达峰、碳中和的措施（缓解气候变暖） 碳循环 碳源（碳排放） 碳汇（碳吸收） 碳源＜碳汇 碳库含碳增加 碳源=碳汇 碳中和 碳源＞碳汇 大气中含碳增加（温室效应） 数量关系 气候变暖 （1）减排 发展节能技术，提高能源利用率 优化能源消费结构，开发利用新能源 优化产业结构，发展低碳经济、循环经济 政策扶持碳减排，增强公众绿色减排意识，加强国际合作 （2）增汇 植树种草，增加植被覆盖率 固碳技术，CO2资源化利用，碳捕集与碳封存（CCUS） （3）建立完善碳交易市场，加快产业结构转型升级 热点·窗口：碳捕集与碳封存（CCUS） 认真理解 近年来，北极地区的显著变暖导致了多年冻土的大规模解冻，影响着脆弱的北极生态环境，其中冰楔（即地表水渗入冻土裂隙中冻结成的冰体，剖面呈楔状）融化伴随的地表沉降并引发了湖泊排水等问题，造成湖泊在短期内消失，排水湖盆慢慢形成“北极绿洲”。完成下面小题。 8.近年来北极地区造成湖泊在短期内消失的原因是（    ） ①气温升高，湖水蒸发 ②冰楔融化，湖水下渗加强 ③水源增多，湖水漫溢 ④湖岸倾覆，形成排水通道 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．形成“北极绿洲”的植被景观主要是（    ） A．苔原植被 B．草原植被 C．低矮灌木 D．针叶林植被 D A （2023高考海南卷）气候变化造成的不利影响在空间分布上是不均匀的，一些低收入国家和地区因全球变暖引起海平面上升而受到不利影响，他们的碳排放总量和人均量都很小，但其自然环境和社会经济受到的影响很大。据此完成下面小题。 7. 以下区域中，此类国家和地区主要分布在（ ） A. 欧洲西部 B. 南太平洋 C. 南美洲中部 D. 中亚地区 8. 为减缓上述不利影响，下列措施中合理的是（ ） A. 禁止发达国家碳交易 B. 加大区域间产业转移力度 C. 加强碳减排国际合作 D. 鼓励发展中国家大量移民 B C （2024年1月·浙江选考）服务业碳强度即服务业单位国内生产总值的二氧化碳排放量，它是衡量区域服务业减排绩效的重要指标。下图为四省市服务业碳强度变化图。完成1-3题。 1.关于四省市服务业碳强度变化的描述，正确的是（ ） A.2005-2019年河南持续上升 B.2005-2019年浙江持续下降 C.2005-2012年贵州增幅最大 D.2012-2019年上海降幅最大 2.上海降低服务业碳强度（ ） ①利用清洁能源，改善能源消费结构 ②加强城市绿化，扩大绿地面积 ③加快金融业发展，优化服务业结构 ④外迁服务业，使其向郊区扩散 A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ D C 热点·窗口：碳汇和碳交易 思考碳交易背后的目的是什么？ 碳排放权交易指把二氧化碳排放权视为商品，企业间通过市场手段进行排放交换，从而达到控制排放总量的目的。我国《碳排放权交易管理办法（试行）》于2021年2月1日起实施。下图为碳排放交易原理示意图。读图完成下面问题。 12．若图中甲、乙两企业均为钢铁厂，且获得等量碳排放配额，以下推断最可能正确的是(   ) A.企业甲能源使用效率高 B.企业乙占地面积更小 C.企业甲碳排放总量更大 D.企业乙交通运输量更少 13．该办法的实施可促进我国(   ) A.轻工业企业生产规模下降 B.高科技企业空间集聚增强 C.重工业技术研发投入增加 D.企业之间的生产联系减弱 A C 02 生态破坏 知识储备：中国不同区域的生态环境问题 生态脆弱区 地理位置 主要的生态问题 北方、华北 位于我国北部的农牧交错带上 水资源短缺、盐碱化、沙化 西北干旱半干旱区 分布于我国西北地区 水资源短缺、荒漠化、盐碱化、 草地退化等 黄土高原区 位于我国中部偏北部的黄土高原 水土流失 青藏高原区 位于我国地形的第一阶梯 草场退化、湿地退化、 生物多样性减少 西南喀斯特区 位于我国西南云贵高原 石漠化、水土流失 南方低山丘陵 南方丘陵山区 水土流失、红漠化 土地盐碱化 土地盐碱化 1. 形成过程 土壤底层或地下水的盐分随毛管水上升到地表，水分蒸发后，使盐分积累在表层土壤的过程。 地下水位高➡️盐分随水向上运动 ➡️蒸发大➡️盐分积累 2. 分布 干旱半干旱区，大水漫灌，蒸发大 沿海：过度抽取地下水，海水倒灌 土地盐碱化 华北地区水盐运动规律 思考：华北盐碱化的原因？有什么季节变化规律？ 3. 规律 夏季淋盐，春秋反盐，冬季稳定 4.危害 ①土壤板结，土壤肥力下降 ②不利于作物吸收养分，阻碍作物生长 ③引起植物的生理干旱 土地盐碱化 5. 措施 ①引淡淋盐 ②井排井灌 ③覆盖，抑制水分蒸发 ④种植耐盐碱作物 ⑤深耕深翻 土地盐碱化 碱蓬为一年生草本植物，对海边波涛、卤水，低温、低氧、狂风有强大的抵御能力，碱蓬在高盐环境下产生甜菜红素，因此呈现红色。辽宁盘锦有一片由碱蓬草编织成的“红地毯”——红海滩风景区（如图）。这里每年吸引数以万计的水鸟翱翔其中。 1．图中碱蓬生长区的主要环境特征为 A．干旱少雨     B．地势高亢      C．河流汛期长       D．盐碱滩涂 2．红海滩碱蓬生长较好的有利条件有 ①夏季降水多     ②终年高温 ③径流丰富 ④土壤盐碱化 A．①②         B．①③         C．②③       D．③④ 3．盘锦“红地毯”的生态价值主要是 A．净化空气       B．发展旅游       C．保护生物多样性     D．保护农田 D D C （2024广西卷）在华北平原某盐碱地，有研究小组于返盐、积盐现象最严重的季节开展“打孔灌沙”实验：选四块相隔不远、性状一致的平整样地，对其中三块地按相同的密度和孔径、不同的深度打孔并填满砂粒；在向四块样地定量漫灌后，观测土壤含盐量的变化情况。图为灌溉后第25天的土壤含盐量分布示意图。 1.据图可知，T2~T4的（ ） A.下层土壤含盐量均高于T1 B. 表层土壤含盐量明显低于T1 C. 土壤含盐量与土壤深度成正比 D. 表层土壤含盐量与打孔深度负相关 2. 本实验中，在地表打孔灌沙是为了（ ） ①促进表层土壤水分下渗 ②提高表层土壤含水量 ③抑制下层土壤水分上返 ④降低下层土壤蒸发量 A.①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 3. 推测本实验开展的时间是在（ ） A. 2月 B. 5月 C. 8月 D. 11月 D A B （2024·北京海淀·三模）2023年11月29日，“十四五”时期第一批开工建设的大型风电光伏基地项目之一——蒙西基地库布齐200万千瓦光伏治沙项目成功并网。“光伏+治沙”的生态治理之路使库布齐沙漠从“死亡之海”彻底变身成“能源绿洲”。读图，完成下面小题。 1．库布齐沙漠生态环境脆弱的自然原因是（   ） A．长期过度开垦、过度放牧，草场沙化严重 B．地处高原、平原过渡地带，地表起伏较大 C．人口自然增长、迁入量大，城镇发展迅速 D．属于干旱、半干旱过渡区，冬春季多大风 2．下列关于光伏电板的叙述，正确的是（   ） ①减小倾角，获得更多太阳辐射    ②反射光照，减少杂草生长 ③降低风速，减少风沙侵蚀土壤    ④减少蒸发，提高土壤含水量 A．①② B．②④ C．③④ D．①④ D C 全球性环境问题的特点 全球性： 全球性环境问题在规模、波及范围和解决途径上，具有全球性。 1 长期性： 全球性环境问题的产生，是一个相对较长的积累过程。 2 复杂性： 全球性环境问题之间具有内在的联系。它们之间相互影响，形成了一个错综复杂的系统。 3 影响范围具有全球性，全球性必然决定了影响时间长，导致了长期性。全球性和长期性决定了全球性环境问题的复杂性，复杂性又会加强全球性和长期性。 知识总结 拓展：北极放大效应 Lavf59.27.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.29.100 Bilibili VXCode Swarm Transcoder v1.0.1 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf61.7.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf61.7.100 $