精品解析：江苏省无锡市梁溪区2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末考试语文试卷

梁溪区小学期末考试语文建议试卷 第一部分【积累与运用】 1. 根据拼音写字词。 dù jì_______duàn liàn_______hóu lóng_______chàn dǒu_______ shuāi jiāo_______zì xiāng máo dùn_______ 月色中，一sōu______小tǐng______停泊在码头上，它的船头和船shāo______向上翘起，像挂在天边的新月。 2. 下列选项中，加点字的读音和注释完全正确的一项是（ ） A. 哗笑（huá） 附庸（庸俗） B. 旖旎（lǐ） 信口（随意） C. 窈窕（tiáo） 手疾眼快（急速） D. 秽物（huì） 请勿自误（不要） 3. 下列选项中，书写全部正确一项是（ ） A. 牲畜 扭扣 B. 蜻蜒 吆喝 C. 眷恋 名誉 D. 难堪 烦忙 4. 下列选项中，加点处意思相同的一项是（ ） A. 甚聪惠 妈妈的笑容如惠风拂面。 B. 客舍青青柳色新 这家客舍干净整洁，广受好评。 C. 却看妻子愁何在 严监生的妻子赵氏明白他伸着两个指头的意思。 D. 不可同世而立 我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑。 5. 下列选项中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 语文老师今年四十岁了，她常常感慨：“不惑之年仍有惑，学问自古终身事。” B. 古代交通不便，官府在官道沿线广置驿站，确保公文、军情等高效传递。 C. 刷子李是个了不起的匠人，早就隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外了。 D. 汉字是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出了每个时代的精神风貌。 6. 把下列句子整理成一段通顺的话，正确的一项是（ ） ①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A. ③②④⑤① B. ⑤③②④① C. ③②⑤④① D. ②⑤③④① 7. 根据提示填写恰当的内容。 古诗中，有诗人对乡村孩童的喜爱之情，“_______________，_______________”；有游子对母亲的感恩之情，“____________，报得三春晖”；有战士保家卫国的壮志豪情，“黄沙百战穿金甲，_______________”；有边疆战士的思乡情，“羌笛何须怨杨柳，_______________”；有百姓盼望朝廷收复失地的情感，“_______________，南望王师又一年”；还有诗人听到失地收复，喜极而泣的情感，“剑外忽传收蓟北，_______________”。读古诗，需要沉下心来，反复揣摩，才能体会诗人表达的情感。 【阅读与鉴赏】 一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。 8. 这段话节选自《三打白骨精》，写了孙悟空“一打白骨精”的经过，请按提示梳理故事情节，填写在横线上。 如果你能照这样再梳理一下悟空第二、第三次打白骨精的情节，比较一下异同，你会有更多的发现。 9. 读了文中画线的内容，孙悟空给你留下怎样的印象？请结合具体词句写一写。 ________________ 10. 《西游记》这本书中，还有谁给你留下深刻印象？请结合故事情节评价人物形象。 ____________________ 张大力 ①张大力，原名叫张金璧，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们儿喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道。 ②侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放着一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。 ③聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！ ④一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手试一试，轻轻一撼，石锁竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！众人叫好，呼好，喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回了原地。老板上来笑嘻嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！” 批注：画线部分写得真是传神，为了表现张大力__________的特点，不仅细致描写了他的____________、____________，还写到了____________________，多方面写出了人物特点。 ⑤张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”谁料聚合成的老板并不理会他的话。待张大力说完，他不紧不慢说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？” ⑥张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见石锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲儿，第二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可他抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。 ⑦众人见了，都笑起来，原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。 ⑧他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。 11. 请你认真阅读文章，按提示梳理张大力两次举石锁的过程。 第一次：张大力看到________________，_______________，直等聚合成的老板伙计看清楚了才将石锁放回原地。 第二次：张大力听说______________，又举起石锁，验证了老板说的话，扔下石锁，大笑离开。 12. 根据提示将文中批注补充完整。 13. 文中多处写到了“笑”，“笑”中体现了人物怎样的内心呢？请你联系上下文想一想，填一填。 人物 表现 内心的想法 老板 笑嘻嘻 __________ 众人 都笑了起来 __________ 张大力 哈哈大笑 __________ 14. 有人认为文中的“奇人”不仅有张大力，石材店老板也堪称“奇人”，你同意这个观点吗？联系上面梳理的内容想一想，先表明观点，再结合文章内容说清楚理由。 _______________ 【表达与交流】 15. 表达与交流 从“？”到“！”让你联想到自己的哪些经历？是从发现问题到解决问题，还是从怀疑到坚定，或者是从苦恼到喜悦……请你选择其中一次经历写下来，把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。 第二部分 本学期，班级开展了“遨游汉字王国”综合性学习活动，同学们想围绕主题办一期板报，请你参加以下活动吧。 16. 【活动一】“追根溯源识汉字”栏目组的同学想编制汉字介绍卡。请你阅读图示内容，然后填一填。 “”的意思是（ ），后来演变为（ ）字。带有“衤”旁的字大都与（ ）有关，比如“包fu”的“fu”（ ）。“”有人认为是________，呈“T”形，后来演变为“________”字。带有“礻”旁的字大都与________有关，比如“dǎo告”的“dǎo”________，“慈xiáng”的“xiáng”________。 17. 【活动二】“字中有画品汉字”栏目组要征集稿件，请你从以下几个汉字中选择一个，仔细观察，展开联想，照样子写一份稿件吧。 例：一看到“燕”字，我们就会想到春光里小燕子那俊俏的身影。你瞧，它那小嘴巴张开着，正叽叽喳喳地欢叫；翅膀又长又尖，显得那么轻快有力；尾巴像一把张开的剪刀，给它平添了几分矫健。看着它们在空中轻轻掠过，人们觉得仿佛有春风从心头拂过。 ________________ 18. 【活动三】随着时代的发展，我们生活中出现了许多新词，比如“云技术”“互联网”“桌面”“文件夹”“潜水”……“字义演变评新词”栏目组想从这些新词中选一个，给它颁发最佳创意奖。你觉得哪个新词用得最巧妙呢？请推荐一个，把推荐理由写充分。 我推荐“________”参加评选，理由是：_______________________ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 梁溪区小学期末考试语文建议试卷 第一部分【积累与运用】 1. 根据拼音写字词。 dù jì_______duàn liàn_______hóu lóng_______chàn dǒu_______ shuāi jiāo_______zì xiāng máo dùn_______ 月色中，一sōu______小tǐng______停泊在码头上，它的船头和船shāo______向上翘起，像挂在天边的新月。 【答案】 ①. 妒忌 ②. 锻炼 ③. 喉咙 ④. 颤抖 ⑤. 摔跤 ⑥. 自相矛盾 ⑦. 艘 ⑧. 艇 ⑨. 艄 【解析】 【详解】书写时注意“炼、咙、颤、摔、盾、艘”的正确写法。 2. 下列选项中，加点字的读音和注释完全正确的一项是（ ） A. 哗笑（huá） 附庸（庸俗） B. 旖旎（lǐ） 信口（随意） C. 窈窕（tiáo） 手疾眼快（急速） D. 秽物（huì） 请勿自误（不要） 【答案】D 【解析】 【详解】A．附庸（依附、附属）； B．旖旎（nǐ）； C．窈窕（tiǎo）。 3. 下列选项中，书写全部正确一项是（ ） A. 牲畜 扭扣 B. 蜻蜒 吆喝 C. 眷恋 名誉 D. 难堪 烦忙 【答案】C 【解析】 【详解】A．纽扣； B．蜻蜓； D．繁忙。 4. 下列选项中，加点处意思相同的一项是（ ） A. 甚聪惠 妈妈的笑容如惠风拂面。 B. 客舍青青柳色新 这家客舍干净整洁，广受好评。 C. 却看妻子愁何在 严监生的妻子赵氏明白他伸着两个指头的意思。 D. 不可同世而立 我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑。 【答案】B 【解析】 【详解】A．聪慧/温和、柔和； B．均指旅馆、旅店； C．妻子和孩子/男子的配偶； D．存在/直立、竖立。 5. 下列选项中，加点的词语使用不正确的一项是（ ） A. 语文老师今年四十岁了，她常常感慨：“不惑之年仍有惑，学问自古终身事。” B. 古代交通不便，官府在官道沿线广置驿站，确保公文、军情等高效传递。 C. 刷子李是个了不起的匠人，早就隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外了。 D. 汉字是镌刻在时光里的艺术，一针见血地写出了每个时代的精神风貌。 【答案】D 【解析】 【详解】不惑之年：指四十岁。意思是人到了四十岁，能明辨是非，遇事不迷惑。 驿站：古代供传递公文、军情的差役中途换马、休息的场所，也为来往官员提供食宿。 隔着门缝吹喇叭——名（鸣）声在外：这是一句歇后语，“鸣”和“名”谐音，意思是名声已经传到外面，广为人知。 一针见血：本义是比喻说话直中要害，能一下子切中问题的关键；也形容言辞犀利、切中要害。 D．“一针见血”强调的是言辞犀利、切中要害，不能用来形容“汉字写出时代精神风貌”，词语的适用对象和语境不匹配，使用不正确。 6. 把下列句子整理成一段通顺的话，正确的一项是（ ） ①你才能真正懂得读书，学会读书。②读教科书，在基础知识和专业技能的学习中，当然是必需的。③所谓读书，不只是读教科书。④但是，只有超越了读教科书的阶段，把读书变成一种发自内心的、精神上的需求。⑤这是求知的阶梯，也是人生必不可少的一段路程。 A. ③②④⑤① B. ⑤③②④① C. ③②⑤④① D. ②⑤③④① 【答案】C 【解析】 【详解】首先，第③句“所谓读书，不只是读教科书”是一个总起句，它抛出了话题，最适合做开头，因此可以排除B和D；接着，第③句提到“不只是读教科书”，那么紧接着自然要先谈谈“教科书”的作用，而第②句“读教科书……当然是必需的”正好承接了这个话题；随后，第⑤句中的“这”字指代的就是前文提到的“读教科书”，是对②句的进一步补充评价，所以②和⑤相连；再看后半部分，第④句用“但是”表示转折，提出要“超越”教科书阶段，而第①句中的“才”字与第④句的“只有”构成了“只有……才……”的条件关系，是对整段话的总结。 因此，正确的逻辑顺序是③②⑤④①。 7. 根据提示填写恰当的内容。 古诗中，有诗人对乡村孩童的喜爱之情，“_______________，_______________”；有游子对母亲的感恩之情，“____________，报得三春晖”；有战士保家卫国的壮志豪情，“黄沙百战穿金甲，_______________”；有边疆战士的思乡情，“羌笛何须怨杨柳，_______________”；有百姓盼望朝廷收复失地的情感，“_______________，南望王师又一年”；还有诗人听到失地收复，喜极而泣的情感，“剑外忽传收蓟北，_______________”。读古诗，需要沉下心来，反复揣摩，才能体会诗人表达的情感。 【答案】 ①. 牧童归去横牛背 ②. 短笛无腔信口吹 ③. 谁言寸草心 ④. 不破楼兰终不还 ⑤. 春风不度玉门关 ⑥. 遗民泪尽胡尘里 ⑦. 初闻涕泪满衣裳 【解析】 【详解】书写时注意“牧”“腔”“度”“遗”“涕”“裳”的正确写法。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。出自雷震《村晚》，刻画孩童悠闲放牛、随性吹笛的模样，流露诗人对乡村孩童的喜爱。匹配题干。 【阅读与鉴赏】 一天，唐僧师徒四人来到一座高山前，只见山势险峻，峰岩重叠。走了一天的路，唐僧感觉饥饿，就让孙悟空去找些吃的。悟空跳上云端，四处观看，见南山有熟透的山桃，便要摘些来给师父充饥。悟空刚走，唐僧就被妖怪白骨精发现了。白骨精不胜欢喜，自言自语道：“造化！造化！都说吃了唐僧肉可以长生不老。今天机会来了！”它正要上前，见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑，拎了一罐斋饭，径直走到唐僧面前，说是特地来请他们用斋的。唐僧一再推辞，八戒嘴馋，夺过罐子就要动口。正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。唐僧连忙扯住悟空。悟空说：“它是个妖精，是来骗你的。”说着，就朝妖精劈脸一棒。妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了。 8. 这段话节选自《三打白骨精》，写了孙悟空“一打白骨精”的经过，请按提示梳理故事情节，填写在横线上。 如果你能照这样再梳理一下悟空第二、第三次打白骨精的情节，比较一下异同，你会有更多的发现。 9. 读了文中画线的内容，孙悟空给你留下怎样的印象？请结合具体词句写一写。 ________________ 10. 《西游记》这本书中，还有谁给你留下深刻印象？请结合故事情节评价人物形象。 ____________________ 【答案】8. 朝妖精劈脸一棒 举起金箍棒当头就打 美貌的村姑 9. 孙悟空给我留下了机智敏锐、火眼金睛、果断勇敢、忠心护主的印象。文中画线句子写道“悟空……睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精”，这体现了他拥有能看穿一切伪装的火眼金睛，非常机智敏锐；“举起金箍棒当头就打”则表现了他发现妖怪后毫不手软、果断出击的勇敢，以及对师父安危高度负责的忠心。 10. 唐僧是《西游记》中一位虔诚坚定却又迂腐软弱的复杂高僧。在“四圣试禅心”中，面对巨额家产与美色诱惑，他严守戒律、不为所动，展现了取经意志的绝对纯粹；而在“女儿国遇难”时，他虽严词拒绝了女王的深情，却因恪守戒律不知变通，在“假亲脱网”的权宜之计中显得唯唯诺诺、狼狈不堪。这一形象深刻体现了他作为圣僧的崇高信念，以及作为凡人在面对人情世故时缺乏变通与主见的性格局限。 【解析】 【导语】这段文字节选自《西游记》中“三打白骨精”的经典片段，叙述了孙悟空在去摘桃回来后，凭借火眼金睛识破白骨精变化的村姑，并不顾唐僧阻止，果断将其打跑的故事，表现了孙悟空嫉恶如仇、机智勇敢、忠心护主的品质。 【8题详解】 从“见唐僧身边有猪八戒和沙僧保护，就摇身变作美貌的村姑”可知妖精变成了“美貌的村姑”； 从“正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。”可知这是悟空第一次打妖怪的动作； 在悟空准备打的时候，唐僧阻止了他。随后悟空再次行动，从“悟空说：‘它是个妖精，是来骗你的。’说着，就朝妖精劈脸一棒。”可知这是悟空坚决打妖怪的动作，也是情节的最高潮； 从“妖精扔下一具假尸首，化作一缕轻烟逃走了”可知最后妖精扔下假尸首逃走了。 因此孙悟空“一打白骨精”的经过是：妖精变成了美貌的村姑→悟空举起金箍棒当头就打→悟空朝妖精劈脸一棒→妖精化作轻烟逃走。 【9题详解】 题目要求结合文中画线的内容“正在这时，悟空从南山摘桃回来，睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精，举起金箍棒当头就打。”来谈孙悟空留下的印象，我们需要抓住画线句子中的关键词句进行分析。从“睁开火眼金睛一看，认出村姑是个妖精”可知孙悟空有特殊的本领，能够看穿妖怪的伪装，体现了他的火眼金睛、机智敏锐、洞察力强；从“举起金箍棒当头就打”可知孙悟空在发现妖怪后，没有丝毫犹豫，立刻采取行动保护师父，体现了他的果断勇敢、除恶务尽、忠心护主。 示例：孙悟空给我留下了爱憎分明、忠心护主的印象。文中画线句写他“认出村姑是个妖精”后，立刻“举起金箍棒当头就打”，这说明他眼里容不得沙子，对危害师父的妖怪绝不手软，立场极其坚定。哪怕面对唐僧的误解和阻拦，他依然选择“劈脸一棒”先除掉妖怪，这体现了他将师父的安危置于个人委屈之上，是一位真正有担当、顾全大局的徒弟。 【10题详解】 这是一道开放性题目，要求结合故事情节评价《西游记》中留下深刻印象的人物，我们还可以选择猪八戒、唐僧或沙僧等。以猪八戒为例：他性格复杂，有缺点但也有可爱之处。情节：高老庄娶亲、四圣试禅心、大战流沙河等；形象：贪吃懒做、爱搬弄是非，但也憨厚可爱、关键时刻能助师兄一臂之力。 示例：《西游记》中，猪八戒也给我留下了深刻的印象。他既贪吃懒惰，又憨厚可爱。在“高老庄娶亲”的情节中，猪八戒被高太公招为女婿，起初还算勤快，但没过多久就原形毕露。他不仅食量惊人，一顿能吃三五斗米饭，还整日偷懒睡觉，甚至贪恋高小姐的美貌不愿离去。当孙悟空来降伏他时，他还一心想着“回高老庄做女婿”。这些情节生动地刻画了他贪图世俗享乐、爱偷懒的小毛病，但也正因这些缺点，让他显得格外憨傻可爱，像一个有血有肉的普通人。 张大力 ①张大力，原名叫张金璧，身强力蛮，力大没边，故称大力。津门的老少爷们儿喜欢他，佩服他，夸他。但天津人有自己夸人的方法。张大力就有这么一件事，当时无人不晓，现在没人知道。 ②侯家后一家卖石材的店铺，叫聚合成。大门口放着一把死沉死沉的青石大锁，锁把也是石头的。锁上刻着一行字：凡举起此锁者赏银百两。 ③聚合成设这石锁，无非为了证明它的石料都是坚实耐用的好料。可是，打石锁撂在这儿，没人举起过，甚至没人能叫它稍稍动一动，您说它有多重？好像它跟地壳连着，除非把地面也举到头上去！ ④一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手试一试，轻轻一撼，石锁竟然摇动起来，而且像摇一个竹篮子，这就招了许多人围上来看。只见他手握锁把，腰一挺劲，石锁被他轻易地举到空中。胳膊笔直不弯，脸上笑容满面，好像举着一大把花儿！众人叫好，呼好，喊好，张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回了原地。老板上来笑嘻嘻地说：“原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！” 批注：画线部分写得真是传神，为了表现张大力__________的特点，不仅细致描写了他的____________、____________，还写到了____________________，多方面写出了人物特点。 ⑤张大力听了，正色说：“老板，您别跟我弄这套！您的石锁上写着嘛，谁举起它，赏银百两，您就快把钱拿来，我还忙着哪！”谁料聚合成的老板并不理会他的话。待张大力说完，他不紧不慢说道：“张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？” ⑥张大力怔了。刚才只顾高兴，根本没瞧见石锁下边还有字。不单他没瞧见，旁人也都没瞧见。张大力脑筋一转，心想别是老板唬他，不想给钱，以为他使过一次劲儿，第二次再举不起来了，于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。可他抬眼一看，石锁下边还真有一行字，竟然写着：唯张大力举起来不算。 ⑦众人见了，都笑起来，原来人家早知道唯有他能举起这家伙。而这行字也是人家佩服自己，夸赞自己——张大力当然明白。 ⑧他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去。 11. 请你认真阅读文章，按提示梳理张大力两次举石锁的过程。 第一次：张大力看到________________，_______________，直等聚合成的老板伙计看清楚了才将石锁放回原地。 第二次：张大力听说______________，又举起石锁，验证了老板说的话，扔下石锁，大笑离开。 12. 根据提示将文中批注补充完整。 13. 文中多处写到了“笑”，“笑”中体现了人物怎样的内心呢？请你联系上下文想一想，填一填。 人物 表现 内心的想法 老板 笑嘻嘻 __________ 众人 都笑了起来 __________ 张大力 哈哈大笑 __________ 14. 有人认为文中的“奇人”不仅有张大力，石材店老板也堪称“奇人”，你同意这个观点吗？联系上面梳理的内容想一想，先表明观点，再结合文章内容说清楚理由。 _______________ 【答案】11. ①. 这把锁和上边的字 ②. 手握锁把，轻松将石锁举到空中 ③. 石锁底下还有一行字 12. 力大无穷 动作 神态 众人的喝彩叫好 13. ①. 早就知道只有张大力能举起石锁，既佩服他的神力，又为自己的 “巧思” 被验证而得意，也暗含对张大力的欣赏与尊重。 ②. 恍然大悟，明白了店家是用这种方式夸赞张大力，觉得既有趣又巧妙，也为张大力的通透豪爽感到轻松。 ③. 读懂了老板的心意，知道这是对自己的最高夸赞，没有被戏耍的不快，反而觉得痛快、豪爽，充满自信与豁达。 14. 我同意。老板借石锁展示石料品质，又暗藏文字夸赞张大力，处事机敏有智慧，同样称得上奇人。 【解析】 【导语】本文故事短小有趣，人物形象鲜活立体。张大力力大过人、豪爽豁达，老板心思巧妙、处事通透。情节一波小转折颇具趣味，以石锁设局的构思精巧，既凸显人物特质，又暗藏人情趣味。语言朴实接地气，市井气息浓厚，寥寥数笔就勾勒出鲜活的市井百态。 【11题详解】 结合文章第④自然段 “一天，张大力来到侯家后，看见这把锁，也看见上边的字，便俯下身子，使手问一问，轻轻一撼，石锁竟然摇动起来……只见他手握锁把，腰一挺劲，石锁被他轻易地举到空中。……张大力举着石锁，也不撂下来，直等着聚合成的伙计老板全出来，看清楚了，才将石锁放回了原地。” 可知， 张大力“看见这把锁，也看见上边的字”是他举锁的起因；“手握锁把，石锁被他轻易地举到空中”是他举锁的动作与状态。 结合文章第⑤-⑥自然段“老板并不理会他的话。待张大力说完，他不紧不慢说道：‘张老师，您只瞧见石锁上边的字了，可石锁底下还有一行字，您瞧见了吗？’张大力……于是上去一把又将石锁高高举到头顶上。”可知，老板说的“石锁底下还有一行字”，是他第二次举锁的直接原因。 【12题详解】 先梳理句子里的描写类型：第一，“手握锁把，腰一挺劲，石锁被他轻易地举到空中”“胳膊笔直不弯”是动作描写；第二，“脸上笑容满面，好像举着一大把花儿”是神态描写；第三，“众人叫好，呼好，喊好”是他人反应。这三类描写，都是为了突出张大力“力大无穷”的特点。我们只需要把对应的描写类型和特点，填入批注的空白处即可。 【13题详解】 结合原文第④段“老板上来笑嘻嘻地说：‘原来张老师来了，快请到里头坐坐，喝杯茶！’”可知，老板的笑不是敷衍的客气，而是早已预料到结果的胸有成竹。他早就知道只有张大力能举起石锁，既佩服他的神力，也为自己用“悬赏+锁底藏字”的方式巧妙夸赞张大力而得意，同时带着对这位强者的尊重与欣赏，不想让张大力觉得被戏耍，用轻松的态度化解尴尬。 结合原文第⑦段“众人见了，都笑起来，原来人家早知道唯有他能举起这家伙”可知，众人的笑是恍然大悟的会心一笑。他们看懂了聚合成老板的巧思，明白这不是真的“耍赖”，而是对张大力的特殊夸赞，觉得这个设计既有趣又高明，也为张大力和老板之间这种“高手过招”的默契感到轻松和佩服。 结合原文第⑧段“他扔了石锁，哈哈大笑，扬长而去”可知，张大力的笑是彻底释怀、通透豁达的豪爽之笑。他读懂了老板的心意——锁底的字不是赖账，而是对自己力大无穷的最高认可，既没有被冒犯的不快，也没有非要争赏银的执念，反而因为这份被懂、被尊重而感到痛快，所以笑着离开，尽显大气。 【14题详解】 本题属于开放性主观题，评判“奇人”没有固定标准，可从本领特长、处世智慧两个不同角度分析，两种看法均可成立。 示例： 认可老板为奇人。老板心思巧妙，处事聪慧有谋略，同样称得上奇人。 不同意。仅有张大力身怀奇特神力，老板并无特殊本领，不算奇人。 【表达与交流】 15. 表达与交流 从“？”到“！”让你联想到自己的哪些经历？是从发现问题到解决问题，还是从怀疑到坚定，或者是从苦恼到喜悦……请你选择其中一次经历写下来，把事情的经过写清楚，记录当时的真实感受。 【答案】例文： 从“？”到“！”的成长 生活就像一本厚厚的书，里面藏着许多让人捉摸不透的问号。很多事情一开始我充满疑惑，可只要用心探索、坚持尝试，问号终会变成大大的感叹号！那次学煮鸡蛋的经历，让我深深体会到了这个道理。 以前我一直有个大大的疑问：为什么妈妈煮的鸡蛋圆润完整、好吃又好剥，而我每次煮的鸡蛋总会裂开，蛋白溢出来，变得坑坑洼洼？我心里满是不解，心里一直打着大大的“？”，难道煮鸡蛋还有什么秘诀吗？ 带着这份疑惑，我决定亲自试一试，找出答案。周末的早晨，我主动向妈妈申请自己煮鸡蛋。我按照平时的方法，把鸡蛋直接放进开水里，心里自信满满。可没过一会儿，锅里就传来“滋滋”的声音，鸡蛋果然裂开了小口，白白的蛋白涌了出来。我看着失败的鸡蛋，心里又苦恼又疑惑。 妈妈看到我的样子，温柔地告诉我：“煮鸡蛋不能直接放开水里，冷热温差太大，蛋壳就会炸裂。要冷水下锅，慢慢加热才行。”我恍然大悟，原来问题出在这里！ 我立刻重新尝试，按照妈妈说的方法，把鸡蛋和冷水一起放进锅里，小火慢慢加热。我静静守在灶台边，耐心等待。水慢慢沸腾，鸡蛋安安静静地躺在锅里，一点也没有裂开。 煮好后，我轻轻剥开蛋壳，鸡蛋白白嫩嫩、完整光滑，特别漂亮！咬上一口，鲜香可口。我开心极了，心里的疑惑瞬间消失得无影无踪。原来煮鸡蛋真的有小技巧，我终于解开了心中的谜题！这一刻，我心里的“？”彻底变成了大大的“！”。 这次经历让我明白：生活处处有学问。遇到疑问不要退缩，只要勇于尝试、虚心请教、认真探索，所有的疑惑都会变成惊喜。从“？”到“！”，就是我最美的成长。 【解析】 【详解】一、审题 本次习作是成长感悟类记叙文。核心是写自己从疑惑、不懂、苦恼、怀疑（？）到明白、成功、喜悦、坚定（！）的一次亲身经历。要求把事情经过写清楚，写出自己的心理变化、真实感受，突出“疑问—探索—解惑—收获”的完整过程。 二、立意 生活中处处有疑惑和难题，只要敢于探索、坚持尝试、认真思考，就能解开疑问，收获惊喜与成长。通过一次从“？”到“！”的经历，表达探索的乐趣、坚持的可贵与成功后的喜悦。 三、写作思路 开头：点题，生活中有很多疑惑，从问号到感叹号，藏着我的一次成长。 中间（重点）：①写遇到的难题、心里的疑惑（对应？）；②写自己尝试、探索、请教、坚持的过程；③写终于解开谜团、获得成功的瞬间（对应！）。 结尾：写出感悟，从疑惑到明白，收获成长与惊喜。 第二部分 本学期，班级开展了“遨游汉字王国”综合性学习活动，同学们想围绕主题办一期板报，请你参加以下活动吧。 16. 【活动一】“追根溯源识汉字”栏目组的同学想编制汉字介绍卡。请你阅读图示内容，然后填一填。 “”的意思是（ ），后来演变为（ ）字。带有“衤”旁的字大都与（ ）有关，比如“包fu”的“fu”（ ）。“”有人认为是________，呈“T”形，后来演变为“________”字。带有“礻”旁的字大都与________有关，比如“dǎo告”的“dǎo”________，“慈xiáng”的“xiáng”________。 【答案】 ①. 衣服 ②. 衣 ③. 衣服、衣物 ④. 袱 ⑤. 祭神时的石制供桌 ⑥. 示 ⑦. 祭祀、礼仪、鬼神、福祸 ⑧. 祷 ⑨. 祥 【解析】 【详解】“衣”的甲骨文是象形字，像一件衣服的形状，本义就是衣服。逐步演变为现在的“衣”字。 带有“衤”（衣字旁）的字，大多和衣服、布料、穿戴有关。“包袱”的“袱”是衣字旁，和衣物有关。 根据图片注释，“示”的甲骨文像祭神时的石制供桌，后来演变为“示”字。带有“礻”（示字旁）的字，大多和祭祀、礼仪、鬼神、福祸有关。 “祷告”的“祷”是示字旁，和祭祀祈福有关。“慈祥”的“祥”是示字旁，本义和吉凶的征兆、福佑有关。 17. 【活动二】“字中有画品汉字”栏目组要征集稿件，请你从以下几个汉字中选择一个，仔细观察，展开联想，照样子写一份稿件吧。 例：一看到“燕”字，我们就会想到春光里小燕子那俊俏的身影。你瞧，它那小嘴巴张开着，正叽叽喳喳地欢叫；翅膀又长又尖，显得那么轻快有力；尾巴像一把张开的剪刀，给它平添了几分矫健。看着它们在空中轻轻掠过，人们觉得仿佛有春风从心头拂过。 ________________ 【答案】一看到“春”字，我们就会想到万物复苏的美好景象。你瞧，上面是冒出嫩芽的小草，中间是温暖的阳光，底下是生机勃勃的日子，春风拂过大地，花草慢慢苏醒，到处都是欣欣向荣的样子，让人心里满是温暖与希望。 【解析】 【详解】从给出的汉字里选一个，结合字形展开联想，用生动的语言描绘出汉字对应的画面与意境，先点明看到汉字联想到的场景，再细致描写字形展现的细节，最后抒发内心感受，做到字中有画、画面生动。 示例一：一看到“孵”字，我们就会想到鸟儿呵护鸟蛋的画面。你瞧，圆圆的鸟蛋被温柔包裹，鸟儿静静伏在上面，用体温耐心守护，等待新生命慢慢破壳，满是温柔的期待。 示例二：一看到“行”字，我们就会想到人们迈步前行的模样。你瞧，十字交错如同四通八达的道路，人们在路上行走、奔赴，一步一步向着远方，奔赴心中的目标。 示例三：一看到“孝”字，我们就会想到晚辈孝敬长辈的温情画面。你瞧，上面是年迈的老人，下面是乖巧的孩子，孩子俯身陪伴、细心照料长辈，藏着浓浓的感恩与亲情。 18. 【活动三】随着时代的发展，我们生活中出现了许多新词，比如“云技术”“互联网”“桌面”“文件夹”“潜水”……“字义演变评新词”栏目组想从这些新词中选一个，给它颁发最佳创意奖。你觉得哪个新词用得最巧妙呢？请推荐一个，把推荐理由写充分。 我推荐“________”参加评选，理由是：_______________________ 【答案】 ①. 云技术 ②. 以云朵缥缈遍布的特点，比喻云端网络技术，把抽象的网络概念具象化，形象新颖，便于理解记忆。 【解析】 【详解】先选定一个新词，先解释词语原本含义，再说明如今引申出新用法，对比词义变化，分析形象生动、通俗易懂、贴合生活的优势，条理清晰阐述创意巧妙之处。 示例： 我推荐“潜水”参加评选，理由是：本义指水下潜藏游动，网络里比喻悄悄浏览消息、不发言互动。词义活用形象贴切，生动描绘出默默围观的状态，风趣又好理解。 我推荐“桌面”参加评选，理由是：原本指桌子的平面，现指代电脑开机后的操作界面。借用生活常见事物命名电子界面，直观形象，让人一看就能明白含义。 我推荐“文件夹”参加评选，理由是：原意是收纳纸质文件的袋子，如今指代电脑存放资料的空间。沿用实物用途取名，贴合使用功能，叫法通俗巧妙。 我推荐“云技术”参加评选，理由是：借用天空云朵虚无缥缈、无处不在的特点，比喻线上网络存储运算技术，抽象概念具象化，新颖又容易感知。 我推荐“互联网”参加评选，理由是：形象体现各地网络相互连通、交织成片的特点，精准概括网络互联的本质，命名简洁贴切，概括性极强。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $