江苏省无锡市梁溪区2022-2023学年五年级下学期期末语文试卷

梁溪区小学语文五年级下册期末试卷 2023.5 班级 姓名 （时限：100分钟） 1、 认真阅读片段，按要求完成有关题目。(15分） 古典文化，是我们汲取营养的源泉。它能 xián jiē ( ）历史和未来，帮助我们不断shěn shì( ）自我，bēn fù ( ）新的旅程。读古典， 能让我们认识令人sù rán qǐ jìng ( ）的英雄毫杰， 能让我们随着情节qíng bù zī jīn(  ）地欢笑、落泪。这学期我认识了shén jī miào suàn（ ）的诸葛亮，wǔ yì（ ）高强的武松……品读书藉，chuán chéng( )文化，愿我校学子勿忘历史、乘风破浪xiōng yǒu chéng zhú( ）地迎接  zhǎn xīn ( ）的未来。 1．请你根据拼音在括号内填写词语。(10分） 2．请你在“ ”上填写恰当的关联词语。(1分） 3．请你找出文中的2个错别字，写在下面的括号里，并把正确的词语写在后面的横线上。(4分） （ ） （ ） 2、 选择（15分） 1.下列加点字的意思全部正确的一项是（ ）  A ．孔指以示儿曰（表示） 童孙未解供耕织（明白）  B ．冀复得兔（再，又） 却看妻子愁何在（回头看）  C ．誉其矛曰（荣耀） 绝技（独一无二的） 2.下列按年岁从小到大的顺序排列正确的一项是（ ）  A .弱冠 及笄 而立 期颐  B.豆蔻年华 而立 花甲 古稀 C.及笄 不惑 而立 古稀  D .豆蔻年华 弱冠 不惑 而立 3.下列句子中，属于动态描写的是哪一项？（ ）  A.静寂笼罩着这座水上城市，古老的威尼斯又沉沉地入睡了。 B.狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声。 C.太阳好像负着重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色红得非常可爱。 D.到了旱季，蓝天之上没有一丝云彩，浩瀚的天穹显得并不十分高远．蔚蓝的天和湛蓝的海，在地平线上交汇，你会觉得非洲的蓝天似乎离我们更近些。 4.小亮和爸爸去看了京剧《闹天宫》和《武松打虎》。小亮发现《武松打虎》的戏票上写着：武松打猛虎，智勇双全。《闹天宫》的戏票上也有类似的宣传语，写的是（ ）  A ．猴王除九幽，四海拱伏  B ．悟空斗天神，大显神通  C ．大圣调蕉扇，足智多谋  D ．行者收八戒，料事如神 5.下列说法有误的一项是（ ）  A ．汉字是迄今为止持续使用时间最长的文字。  B ．读章回体小说，只要看一下某一回的标题，就能猜出它主要讲了什么故事  C ．汉字字体的演变过程是：甲骨文→小篆→金文→隶书→楷书 三、请将这学期学的古诗文归类填空（10分） 类别 出处 古诗文名句 主题 诗中有情 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》（陆游） ， 。 忧国忧民 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》（李白） ， 唯见长江天际流。 《乡村四月》 （翁卷） 绿遍山原白满川， 。 村景之美 （王维） ， 时鸣春涧中。 月夜静美 文中有义 《论语》 君子喻于义， 。 君子重义 《孟子》 ，仁之端也。 心存良善 四、阅读。(25分）  （1） 关于读书（9分） 【材料一】 漫画：《不一样的读书》 【材料二】 “读书破万卷，下笔如有神”是至理名言。但南朝的“硕学”陆澄年轻时博览群书，到写《宋书》时却一个字也写不出，被称为“两脚书橱”。 古人很重视“读万卷书”与“行万里路”的辩证关系。如说过“天下兴亡，匹夫有责”的顾炎武主张“读书”，也主张“出户”。他把家乡的书读遍之后，用牲口驮着书，遍游华北、西北，访俗问民，最后写成了有名的《日知录》。 【材料三】某学习小组为完成《学生课外阅读现状的研究报告》，对同学们的阅读现状进行了调查，结果如下表： 阅读内容 娱乐新闻 漫画 文学经典 历史科普 关注率 39.1% 38.5% 13.4% 9.0% 1.我从材料一的漫画中明白了 （2分） 2陆澄被称为“ ”，因为 。(1+2分） 3．根据材料三的表格，在下面的横线上写出你的发现。(2分） 4．读完这三则材料，请你给同学们提一条关于读书的建议。(2分） （2） 智者的幽默（16分） ①傍晚散步时，常与杨绛先生相遇，双方摆摆手以示问候。有一天，我看见她伸出手，食指和中指作“V”字状，心想，先生92岁了，还挺时髦，用年轻人常用的手势。走近一看，她的食指和中指在不停地绕动。我问：“这是什么意思？”她笑着说：“小蚂蚁见面的时候，就是这样互相碰碰触角，咱们这样就算打招呼啦！”我赶紧伸出两根手指和老人的手指碰了碰。我们像孩子似的开心地笑了！ ②老人带着一脸恬静的微笑走过去了。我对我先主说：“她老人家同钱锺书先生同舟共济数十载，经过那么多风雨坎坷，还有这种童心的幽默真不容易啊！”先生气：“这是一种修养，一种境界啊！” ③随后，我俩又回忆起1993年拜访冰心老人的一段往事。 ④当时冰心老人腿脚不好，只能终日坐在写字台后面的椅子上接待客人。她告诉我们，前几天邮递员给她送稿费汇款单，跟她开玩笑．说：“您瞧，您老多有福气，坐在椅子上，就等着来送钱！”老人笑着说：“我这是'坐椅待币'!” ⑤启功先生的幽默也是出了名的。他为自己写的墓志铭，我早就拜读过，每当想到文中的“瘫偏左，派曾右”，都会在酸甜苦辣的滋味中笑起来。前年夏天的一次拜访，让我又一次切实领悟到先生幽默的功夫。 ⑥由于家中有一开山水小册页，没有图章，落款是“元白”-﹣启功先生的字，于是便将册页带去，请老人补盖印章。老人一看自己这件二十多岁时的画，笑逐颜开，连连说：“是我画的，补个章吧！”一方小小的印章刚盖完，老人又转身在窗台边上取了一个小铁盒，一边开着盒盖，一边神秘地、慢悠悠地笑着说：“来点儿‘炭疽'（一种病毒，可提炼成白色粉末状）!”一听“炭疽”，我们全愣了，我伸长脖子看老爷子的铁盒子。 ⑦“白色粉末！”老人眼睛笑成一条缝儿，他一边说，一边往外倒。“这到底是什么？”我们急着问。“滑石粉”！老人抖了个大“包袱”。我们全都大笑起来。噢！原来是他怕刚盖的印泥沾脏了对合的画面，照例撒上这种粉末来吸干印油。 ⑧“嗬！您老怎么还知道炭疽呢？”我们逗乐儿地问。 ⑨“今天早晨看报，美国那儿不是发现有人往邮件里投放一种白色粉末——炭疽嘛……” ⑩智者的幽默之所以意味隽永而各具特色，除了源于他们博大的学识之外，还由于他们既丰富多彩又坎坷曲折的生活阅历，是知识和生活造就了他们善于幽默的心。 1.文中三位老人的幽默你感受到了吗？各有什么特点，请完成下表。（3分） 人物 幽默之处 特点 杨绛先生 食指和中指不停绕动表示和人打招呼 冰心老人 机智灵活，反应敏捷 启功先生 把滑石粉说成是“炭疽” 2.成语谐音常常会产生幽默的效果，第④自然段中“坐椅待币”与成语“ ”同音。结合上下文可知“坐椅待币”在文中指的是 （1+2分） 3．文中画横线的句子运用了哪些描写方法？请你也用这样的描写手法写一写小朋友六一节的快乐的(2+5分） 描写方法有 写话： 4．读第⑩自然段，联系实际，说一说我们怎样才能造就“善于幽默的心”。（3分） 五、习作：（35分） 一年一度的“校园达人秀”评选活动开始啦！ 生活中，我们会称在某方面突出的人为这方面的达人。比如阅读达人、魔方达人、跳绳达人、舞蹈达人、节俭达人、搞笑达人等，你想推荐身边的哪位达人呢？请以“_______达人”为题，写一写你身边的达人吧！要选取典型事例，运用学过的描写人物的方法，具体表现人物的特点。语句通顺，400字左右。 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 参考答案 1. （1）衔接；审视；奔赴；肃然起敬；情不自禁；神机妙算；武艺；传承；胸有成竹；崭新 （2）既；又 （3）毫杰（豪杰）；书藉（书籍） 2. （1）B （2）D （3）C （4）B （5）C 3. 4. （一） （1）读书要注重思考和理解，不能死读书。 （2）两脚书橱；他年轻时博览群书，但到写《宋书》时却一个字也写不出。 （3）同学们对娱乐新闻和漫画的关注率较高，对文学经典和历史科普的关注率较低。 （4）示例：同学们应多读文学经典和历史科普类书籍，注重阅读的质量和深度，将读书与实践相结合。 - （二） - （1） |人物|幽默之处|特点| |---|---|---| |杨绛先生|食指和中指不停绕动表示和人打招呼|天真童趣| |冰心老人|把邮递员送稿费说成是“坐椅待币”|机智灵活，反应敏捷| |启功先生|把滑石粉说成是“炭疽”|幽默风趣，出人意料| - （2）坐以待毙；冰心老人坐在椅子上等着邮递员送稿费。 - （3）语言描写、动作描写。示例：六一节到了，小朋友们像小鸟一样欢快地奔向操场。他们脸上洋溢着灿烂的笑容，嘴里不停地喊着：“六一节快乐！”有的小朋友高兴得跳了起来，手舞足蹈；有的小朋友则紧紧地抱住身边的小伙伴，开心地笑着。 - （4）我们要广泛学习知识，丰富自己的学识，同时要积极体验生活，积累生活阅历。 学科网（北京）股份有限公司 $$