安徽省六安市金寨县2024-2025学年统编版2016六年级下学期期末检测素养测试语文A卷

金寨县2024-2025年（下）素养测试（A卷） （时间：100分钟） 亲爱的同学们： 时光如歌，文字如画。今天的试卷是一扇窗，带你们穿越千年文明、感悟思维之韵；是一座桥，连接科学探索的智慧与人文情怀的温度；更是一本相册，珍藏你们小学时光的欢笑与成长。愿你们以笔为舟，在文字的长河中遨游，感受艺术的真谛、科学的力量与回忆的芬芳。请放松身心，让思考如春水般流淌，让答案如星光般璀璨。祝你们收获满满，快乐作答! 一、思维之韵——课间拾慧与古学今悟（34分） 从走廊嬉戏的稚气到课堂凝神的专注，十分钟里藏着成长的辩证法；自薛谭学讴的典故至今日求知的执着，千年智慧照亮学习的真谛。请细品这动静之间的哲思，让古今智慧在生命中回响。 “消失的课间十分钟” 2023年10月末，一则“中小学生连上厕所的时间都快没了”的消息冲上热搜，引发热议。 材料一：①“课业越来越重，老师不拖堂压根儿讲不完。”六年级的小阳表示很无奈。二年级的丁丁则说：“我们不能去走廊上追逐打闹，要是被检查员抓到就会被扣分，还会扣流动红旗。”曾经他看到有个同学在走廊上玩，磕破了头，因此对课间出去玩是“又希望又害怕”。 ②某地法院近年来审理的29起校园人身伤害类案件中，91%发生在课间或放学期间，86%发生在操场和教室。从判决结果看，学校被判承担30%以上责任的占比达50%，原因是“学校教育、管理不到位，安全隐患未排除和未能及时救助”。在这种背景下，有的学校干脆一刀切，禁止学生课间玩耍、嬉戏。 （摘自“央广网”“央视新闻”） 材料二：①找回“课间十分钟”，教师应提高教学效率，不拖堂也不提前上课，充分保证学生十分钟的课间时间。同时，教师还要和家长建立有效的沟通，将课间十分钟的益处、可能存在的风险、防范措施等向家长进行说明，获得家长支持。家长更要勇敢承担子女教育第一责任人的职责，支持学生在课间进行自由探索，并教育其做好自我防护。 ②课间十分钟，“野”点儿又何妨。习近平总书记曾经说：“现在孩子普遍眼镜化，这是我的隐忧。还有身体的健康程度，由于体育锻炼少，有所下降。文明其精神，野蛮其体魄，我说的‘野蛮其体魄’就是强身健体。”把课间十分钟“真正”还给孩子，让孩子动一动、换换脑子。课间跟同学聊天、做游戏，进行一些同伴交往，享受生活的乐趣。或许这样，孩子们才会跳得更高、跑得更远，“小眼镜”才会更少。这正是：课间十分，人生一世。循序渐进，方得始终。 （摘自“新京报评论”“人民日报评论”） 注释： ①〔一刀切〕比喻不顾实际情况，用同一方式处理问题。 ②〔文明其精神，野蛮其体魄〕通过学习来提高精神境界和文化修养，通过体育锻炼来提高自身的身体素质。 ③〔循序渐进〕（学习、工作）按照一定的步骤逐渐深入或提高。 1. 下列关于材料一的说法，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）由于课业繁重，下课了如果课没有讲完，老师可能还会继续讲。（ ） （2）所有学校因为担心学生受伤就禁止学生课间玩耍、嬉戏。（ ） 2. 下列句子中引号的用法分别是什么？请填写正确的序号。 A .表示着重强调 B.表示特定称谓 C.表示直接引用 （1）一则“中小学生连上厕所的时间都快没了”的消息冲上热搜，引发热议。（ ） （2）把课间十分钟“真正”还给孩子，让孩子动一动、换换脑子。（ ） （3）或许这样，孩子们才会跳得更高、跑得更远，“小眼镜”才会更少。（ ） 3. 要找回“消失”的课间十分钟，老师、家长、学生分别可以怎么做？请结合材料，从不同的角度，各提出一条具体建议，语言要简洁。 4. 请结合材料，下列选项中对“课间十分，人生一世。循序渐进，方得始终。”这一句话理解正确的一项是（ ） A. 课间十分钟虽然短暂，但对孩子的成长至关重要，需要逐步改善现状，才能真正实现教育的长远目标。 B. 课间十分钟是学生放松的唯一时间，必须严格保护，禁止任何活动以避免意外发生。 C. 课间十分钟的意义不大，学校应把更多时间用于教学，以提高学生的学习成绩。 D. 课间十分钟只是学生休息的时间，不需要特别关注，顺其自然即可。 5. 六年级（1）班的小明和小红在课间十分钟玩“石头剪刀布”，小明输了却耍赖不认，还嘲笑小红“玩不起”。小红很生气，两人吵了起来，其他同学也分成两派争论，课间秩序变得混乱。 ①你认为小明和小红的行为有哪些不妥之处？ 小明：____________________________________________ 小红：____________________________________________ ②如果你是班长，你会如何劝说他们，让课间活动既愉快又和谐？ __________________________________________________ 薛谭学讴① 薛谭学讴于秦青，未穷青之技，自谓尽之②，遂辞归。秦青弗止，饯于郊衢③，抚节悲歌④，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢⑤求反⑥，终身不敢言归。 注释：①讴：唱歌。②自谓尽之：自己以为已经学完了。③郊衢（qú）：城郊的大路或大道。④抚节悲歌：打着节拍，唱起悲壮的歌。⑤谢：道歉。⑥反：通“返”，返回，回来。 6. “未穷青之技，自谓尽之，遂辞归。”句中加点字“穷”的意思是（ ） A. 贫穷 B. 彻底学完 C. 困难 D. 尽头 7. 将下列句子翻译成现代汉语。 薛谭乃谢求反，终身不敢言归。 ________________________________________________ 8. 这篇文言文告诉我们什么道理？结合生活实际，谈谈你的理解。 ________________________________________________ 9. 古人为我们留下了许多充满智慧的至理名言，这些经典语句历经千年依然闪耀着真理的光芒。 “穷则变，_____________，通则久。”告诉我们面对困境要懂得变通；“_________________，忠言逆耳利于行。”揭示了逆耳忠言的价值。“______________，老大徒伤悲。”警示我们要珍惜年少时光；“书到用时方恨少，_________________”告诉我们读书与实践相辅相成；“________________，一字值千金。”强调用心读书的可贵。 二、科学之光——追寻真理足迹（25分） 科学是暗夜中的火炬，真理是远方的灯塔。愿你们以竺可桢为榜样，用思考丈量世界。 一件事做一辈子 ①竺可桢，字藕舫，是中国近代气象学和地理学的奠基人之一。他不仅是一位杰出的科学家，也是一位卓越的教育家和社会活动家。他一生致力于科学研究和教育事业，为中国科学的发展作出了不可磨灭的贡献。 ②竺可桢出生于1890年，浙江绍兴人。他自幼聪慧好学，对自然科学有着浓厚的兴趣。少年时期，他就喜欢观察天气变化，并记录气温、降水等自然现象。他对天文学、气象学和地理学产生了浓厚兴趣，立志将来从事科学研究。 ③竺可桢从小就喜欢观察大自然，还总爱问为什么。有一天，大雨下个不停，小竺可桢站在家门口，看着房檐上的雨水滴答滴答地打在门口的石板上。看着看着，小竺可桢像发现新大陆一样瞪大了眼睛：石板上有一排小坑，这难道是被雨水砸出来的吗？他伸出手去接雨水，雨水打在他的小手心上一点都不疼，为什么会将坚硬的石板砸出一个个小坑呢？小竺可桢跑去问母亲。母亲说，为什么不能呢？几滴雨水的力道是不大，可时间久了也能把石板打出一个坑来，这就是“水滴石穿”的道理，凡事只要持之以恒，就一定会有所收获。从此，“水滴石穿”的道理就在小竺可桢心里扎下了根。 ④读小学时，小竺可桢学习成绩优异，可人长得又瘦又小，经常被小伙伴们嘲笑成“遇到台风就要被吹上天”。小竺可桢却挺直小身板，回击道：“咱们走着瞧!”跑回家后，小竺可桢忙不迭地拿出纸笔，制订了详细的锻炼计划。在计划的末尾，他郑重其事地写下六个大字：言必信，行必果。从那以后，小竺可桢每天天不亮就起床，跑步、做操、舞剑，即便是刮风下雨，他也从不间断。他还把每天的健身情况写进了日记里。这写日记的习惯，他也是一天都没有中断过。即使后来成为著名的气象学家，他也仍然坚持每天写日记。天气阴晴，风力风向，花开花落，春去秋来……多年来，竺可桢一直坚持每天观察气象，并亲手记录下来。 ⑤中华人民共和国成立初期，竺可桢在中国科学院工作，每天上班要穿过北海公园。他拒绝了中国科学院安排的小车，不管多恶劣的天气，他都坚持步行穿过公园。早上上班，从公园的北门进去，南门出来；傍晚下班，又从公园的南门进去，北门出来。回到家后，他就将在公园里观察到的自然现象记在日记本上：柳絮飘飞了，水面结冰了，燕子归来了，丁香花开了……大自然每一个细小的变化都逃不过竺可桢的眼睛。 ⑥竺可桢就这样坚持不懈地记录了几十年，这些记录成了研究气象的宝贵资料。这样的日记，竺可桢一生记了厚厚几十本。除1935年以前写的日记在抗战期间丢失外，从1936年1月1日到他去世前一天，共38年37天，他的日记一天都没间断过，而且全部完整地保存着。 ⑦1974年2月6日，竺可桢去世前一天，当听到收音机里在播报气象预报时，病榻上的他便颤抖着手拿起笔，记下：东风一至二级，晴转多云。 ⑧这是竺可桢一生中最后一篇日记。 （选自《国之脊梁：中国院士的科学人生百年》，有改动） 10. 下列选项中字音全部正确的一项是（ ） A. 竺（zhú） 藕（ǒu） 舫（fǎng） 蔼（gāi） B. 缚（fù） 骤（zhòu） 坠（zhuì） 奠（diàn） C. 瞪（dēng） 雹（báo） 拙（zhuó） 抡（lún） D. 舷（xuán） 舶（bó） 舸（gě） 舢（shān） 11. 以下对文章加点词语理解错误的一项是（ ） A. 竺可桢是中国近代气象学和地理学的奠基人之一。（奠基人：指为某个领域打下基础的重要人物） B. 他拒绝了中国科学院安排的小车。（表示不接受、不同意） C. 母亲用水滴石穿的道理教育他。（比喻只要坚持不懈，细微的力量也能成就难能的功劳） D. 竺可桢就这样坚持不懈地记录了几十年。（形容做事充满热忱，积极主动） 12. 以下选项中对文章内容理解正确的一项是（ ） A. 竺可桢从小体弱多病，因此他制定锻炼计划是为了增强体质，最终成功战胜了疾病。 B. 竺可桢坚持记录气象数据38年，直到去世前一天，体现了他水滴石穿的坚持精神。 C. 竺可桢拒绝乘坐单位安排的小车，是因为他不喜欢与他人交往。 D. 竺可桢的日记主要记录日常生活琐事，为后人研究民国历史提供了重要资料。 13. 竺可桢面对困难时展现出竹子般的顽强，正如郑燮《竹石》中所赞颂的：______________________________。（用原句回答） 14. “小竺可桢却挺直小身板，回击道：‘咱们走着瞧!’”这一句运用了___________描写和__________描写，生动表现了竺可桢__________的性格特点。 15. “病榻上的他便颤抖着手拿起笔，记下：东风一至二级，晴转多云。”属于__________描写，这样写的好处是__________________________________。 16. 竺可桢坚持38年记录气象数据，体现了他对科学研究的责任担当。作为小学生，我们可以从哪些小事做起，培养自己的责任感？（至少写出两点） ________________________________________ 17. 竺可桢的哪些精神品质最让你印象深刻？这些精神对你的学习有怎样的启示？请结合文章内容及自己的学习经历谈一谈。 ________________________________________ 18. 竺可桢坚持记录气象数据的习惯让他取得了卓越成就。在你的小学六年里，哪一个学习习惯让你受益最大？请简要说明这个习惯给你带来的具体好处。 ________________________________________ 教室窗外的梧桐记得你的欢笑，毕业那天的风记得你的眼泪。请以文字为镜，映照六年时光的温暖与成长。 语文时光里的成长印记 日子从shū jí（ ）的扉页间cōng cōng（ ）溜走，我jué chá（ ）到，那些幼稚的涂鸦已变成工整的笔记。晨光里，我们yī wēi（ ）在图书馆的角落，任墨香沁入心田。 课堂上，老师用感人的故事打开我们的想象；辩论会上，思想的碰撞擦出智慧火花。曾经觉得fán suǒ（ ）的作业，如今却成了最珍贵的liú liàn（ ）。 19. 根据拼音在文中括号内填写正确词语。 20. 时光为每个人勾勒出独特的成长轨迹。回顾六年小学时光，如果让你用几个关键词概括这段旅程（比如“探索”“自信”），你会选择哪些词语？（不少于3个） ________________________________________________ 21. 请为你的成长纪念册起一个温暖而有意义的名字，让这份纪念册成为承载回忆的时光胶囊。 ________________________________________________ （二）难忘的小学回忆 22. 习作 “情以物迁，词以情发。”写文章就像说话一样，要抒发自己的真情实感。小学六年里，一定有许多让你难忘的回忆。请选择一件印象最深刻的事情记录下来，注意表达自己的真情实感，写出心情的变化过程，让读者能感受到你的真实情感。 写作要求： 1.题目自拟（可直接用事件命名，如《第一次演讲》《雨中的接力赛》；或用感受命名，如《那一刻，我长大了》《温暖的责备》）。 2.内容真实：选择亲身经历的小学往事。 3.情感真挚：写出事件发展中的心情变化（如“兴奋→紧张→感动”），通过动作、语言、神态等细节自然流露情感。 4.书写工整，字数不少于450字。 金寨县2024-2025年（下）素养测试（A卷） （时间：100分钟） 亲爱的同学们： 时光如歌，文字如画。今天的试卷是一扇窗，带你们穿越千年文明、感悟思维之韵；是一座桥，连接科学探索的智慧与人文情怀的温度；更是一本相册，珍藏你们小学时光的欢笑与成长。愿你们以笔为舟，在文字的长河中遨游，感受艺术的真谛、科学的力量与回忆的芬芳。请放松身心，让思考如春水般流淌，让答案如星光般璀璨。祝你们收获满满，快乐作答! 一、思维之韵——课间拾慧与古学今悟（34分） 【1~5题答案】 【答案】1. ①. √ ②. × 2. ①. C ②. A ③. B 3. 提高课堂效率，不拖堂、不提前上课，保障学生完整的课间休息时间。 承担孩子教育第一责任，支持孩子课间自由活动，教育孩子活动时做好自我防护。 合理利用课间时间，适度活动放松，活动时遵守规则、注意安全。 4. A 5. ①. 不遵守游戏规则，输了不认账，还嘲笑同学，缺乏诚信和尊重。 ②. 虽然受了委屈，但争吵激化矛盾，影响课间秩序，可以尝试冷静沟通。 ③. 大家先别吵啦！课间玩游戏本来就是为了开心呀。小明，玩游戏要守规则，你耍赖不对哦；小红也别生气啦，大家都是好朋友，没必要为这点小事伤和气，我们重新玩或者换个游戏，大家继续开开心心的不好吗？ 【6~9题答案】 【答案】6. B 7. 薛谭于是（向秦青）道歉，请求返回（继续学习），从此一生不敢再提回家的事。 8. 做人学习不能骄傲自满、浅尝辄止，学艺无止境。生活里学习知识要虚心踏实，切勿稍有收获就自以为是。 9. ①. 变则通 ②. 良药苦口利于病 ③. 少壮不努力 ④. 事非经过不知难 ⑤. 读书须用意 二、科学之光——追寻真理足迹（25分） 【10~18题答案】 【答案】10. B 11. D 12. B 13. 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 14. ①. 动作 ②. 语言 ③. 不服输 15. ①. 动作描写 ②. 生动展现了竺可桢临终前仍坚持记录气象的状态，突出了他一生持之以恒、热爱科学、献身事业的精神 16. ①坚持每天按时完成作业，不拖欠；②主动承担班级值日工作，认真负责。 17. 竺可桢38年坚持每天记录气象，直到去世前一天都不中断，他持之以恒、坚守事业的精神最让我印象深刻。我之前学钢琴，练了半年觉得枯燥就想放弃，想到竺可桢坚持几十年做一件事，我又咬牙坚持下来，现在已经能弹很多完整的曲子了。这让我明白，学习和做事情都不能半途而废，坚持才能有收获。 18. 我受益最大的习惯是坚持整理错题本。每次作业、考试做错的题目，我都会分类整理进去，定期复习错题，避免了重复犯同样的错误，尤其是数学成绩提高了很多，这个习惯让我的学习效率越来越高。 【19~21题答案】 【答案】19. 书籍 匆匆 觉察 依偎 繁琐 留恋 20. 陪伴、奋进、收获 21. 《六年韶华，岁岁珍藏》 （二）难忘的小学回忆 【22题答案】 【答案】例文： 温暖的鼓励 小学六年的时光，像一本缓缓翻阅的画册，藏着无数细碎又温柔的回忆。许多事情都随着时间慢慢淡去，唯独那次老师的鼓励，深深烙印在我的心底，让我至今难忘。 记得五年级的一次班级演讲比赛，我原本满心期待，报名时格外兴奋。我一直想站上讲台，勇敢展示自己，为此提前好几天就反复背诵稿子，对着镜子练习站姿和语气，心里满是憧憬，盼着自己能好好表现，拿下好成绩。 可真正到了比赛那天，看着同学们一个个自信大方地站上讲台，流畅地完成演讲，我的心里渐渐慌了起来。手心不停冒出冷汗，双腿微微发抖，原本烂熟于心的稿子，瞬间变得模糊不清。马上就要轮到我时，我紧张得低下头，不敢看向讲台，心里又慌乱又胆怯，甚至萌生了退缩的念头。 就在我手足无措、快要放弃的时候，温柔的李老师轻轻走到我身边。她没有说话，只是轻轻拍了拍我的肩膀，弯下腰温柔地看着我，眼神里满是信任与鼓励。她小声对我说：“别害怕，你准备得很充分，大胆开口就好，老师相信你。” 简单的一句话，像一缕暖阳照进我慌乱的心里。我紧绷的身体慢慢放松，紧张不安的情绪渐渐消散，取而代之的是满满的温暖和底气。我抬起头，用力点点头，鼓起勇气迈步走上了讲台。 站在讲台上，我看着台下老师温柔的目光，深吸一口气，缓缓开口演讲。虽然中途有一点小卡顿，但我不再慌张，慢慢调整状态，顺利完成了整场演讲。演讲结束的那一刻，台下响起了热烈的掌声，我的心里满是成就感和感动。 这件事过去很久了，却一直温暖着我的小学生活。从最初的兴奋期待，到赛前的紧张胆怯，再到被鼓励后的从容勇敢，最后收获满满的感动，这场难忘的经历让我明白，勇气从来不是与生俱来的，温暖的鼓励总能治愈胆怯、给予力量。这份温柔的陪伴与鼓励，是我小学时光里最珍贵的宝藏，也让我在成长路上愈发勇敢、自信。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $