3.2.2苯酚 导学案 2025-2026学年高二下学期化学人教版选择性必修3
2026-05-27
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5页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 化学 |
| 教材版本 | 高中化学人教版选择性必修3 有机化学基础 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 第二节 醇 酚 |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 426 KB |
| 发布时间 | 2026-05-27 |
| 更新时间 | 2026-05-27 |
| 作者 | xkw_061995835 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2026-05-27 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/58075713.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中化学导学案围绕苯酚展开,引导学生学习酚的官能团、苯酚的物理性质和化学性质,重点掌握酸性、取代反应、显色反应,通过结合苯酚甘油滴耳液等实例提问,搭建前后知识联系的学习支架。
特色在于任务驱动式探究,如动手建模预测断键位置、设计酸性比较实验,培养科学思维与探究能力,习题结合茶多酚等实际物质,联系生活,体现科学态度与责任,助力学生形成结构决定性质的化学观念。
内容正文:
苯酚 课堂导学案
【学习目标】
1、能辨别酚的官能团,了解苯酚的物理性质。
2、结合苯酚的分子结构和实验,能认识苯酚的化学性质。形成“分子中基团之间的相互影响会导致键的极性发生改变”的观念。
3、能理解掌握苯酚的酸性、取代反应、显色反应,并能用化学方程式表征。
4、能掌握苯酚的检验方法。
【学习重难点】
重点:苯酚的酸性、取代反应、显色反应
难点:形成“分子中基团之间的相互影响会导致键的极性发生改变”的观念
【任务一:苯酚物理性质】
1. 酚的定义:________与苯环直接相连的一类有机物。_________是最简单的酚。
2. 物理性质
①2%苯酚甘油滴耳液无色或粉红色,变红色停止使用,体现苯酚什么性质?
②辅料为甘油,体现苯酚什么物理性质?
③水溶性如何?
a.苯酚有毒,如不慎沾到皮肤上,该如何处理?
b.如何洗去试管壁粘有的苯酚有毒?
物理性质归纳:
颜色、状态
气味
溶解性
水溶性
毒性
【任务二:认识苯酚的结构,预测苯酚在化学反应中可能的断键位置及反应类型】
1.苯酚的分子组成与结构:
(1)分子式:
(2) 结构式 :
(3)结构简式:
【动手建模】请同学们观察苯酚的球棍模型,说出苯酚中最少有_____个原子共面,最多有____个原子共面。
2.从结构预测苯酚的性质
【活动】请根据结构式预测苯酚在化学反应中可能的断键位置及反应类型
羟基性质(断键位置及反应类型):
苯环性质(断键位置及反应类型):
【任务三:探究苯酚化学性质-酸性】
①问题:回顾酸的通性有哪些?
②请根据酸的通性,设计实验方案证明苯酚有酸性并判断预期现象:
实验试剂:苯酚浊液、紫色石蕊溶液、NaOH溶液、HCl溶液、Na2CO3溶液、NaHCO3溶液
(已知:苯酚的钠盐易溶于水)
苯酚电离方程式:_________________________________________________
苯酚与氢氧化钠反应方程式:____________________________________
继续加入盐酸,反应方程式:_____________________________________________________
【思考】:苯酚具有弱酸性,与同学们较为熟悉的碳酸相比,谁的酸性更强?
【设计实验】:用什么试剂去反应,有什么样的现象能说明酸性强弱?
【实验结论】酸性大小:__________________________________________
书写下列反应的化学方程式:
苯酚钠溶液中通入二氧化碳的化学方程式为:
苯酚与碳酸钠溶液反应的化学方程式为:
苯酚酸性解释:苯环活化羟基:
【任务四:探究苯酚化学性质-取代反应】
反应方程式:____________________________________________________________________
羟基对苯环的影响:使得羟基________________ 位的氢原子较易被取代。
苯酚与溴反应灵敏,可用于苯酚的定性检验和定量测定。
【任务五:探究苯酚化学性质—显色反应】
由于浓度大的溴水污染严重、安全性低,有没有更环保方便的方法去检验苯酚呢?
【实验3―6】向盛有少量苯酚稀溶液的试管中,滴入几滴FeCl3溶液,振荡,观察实验现象。
苯酚遇FeCl3溶液显_______,酚类物质一般都可以与FeCl3溶液作用显色,可用于检验其存在。
【课堂总结】
【思维建模】总结有机化学重要的化学思想:
【巩固练习】
1. 有机化合物分子中基团间的相互影响会导致其化学性质改变。下列叙述不能说明上述观点的是( )
A.苯酚易与NaOH溶液反应,而乙醇不能
B.苯酚与饱和溴水可以直接反应,而苯与液溴反应则需要FeBr3作催化剂
C.苯酚和苯都能与H2发生加成反应
D.甲苯能使酸性高锰酸钾溶液褪色,而苯不能
2. 茶多酚是茶叶中多酚类物质的总称,儿茶素类物质的含量约占茶多酚总量的70%左右。图中是儿茶素的结构简式,以下对儿茶素的性质推断正确的是( )(多选)
A.可以和NaOH溶液发生反应
B.可以发生氧化反应
C.遇Fe3+不能显色
D.不能发生取代反应
E. 不能溶于热水中
3. 大麻酚(大麻主要成分)和吗啡(鸦片主要成分)的结构简式如图,结合视频,以下对它们的性质推断正确的是( )
A.不能发生取代反应
B.遇Fe3+不能显色
C.不会被氧化
D.可以和Ca(OH)2发生中和反应
【作业】
1. 思考如何利用苯酚的酸性来分离苯和苯酚的混合溶液?把用到的试剂和流程图画出来。
2.
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