《宇宙的边疆》学案 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

该高中语文导学案围绕《宇宙的边疆》展开，涵盖科普说明文（电视片解说词）的文体特征、作者对宇宙与人类的认识、空间说明顺序及打比方等说明方法。通过知人论世导入，以“宇宙科普展览”为支架，引导学生从宇宙整体到地球局部梳理内容，构建知识脉络。 资料特色在于将解说词与“宇宙科普展览”类比，使抽象知识具象化。问题设计层层递进，如说明方法表格分析培养思维能力，语言赏析（拟人等手法）提升语言运用与审美创造，助力学生在科学探索中涵养文化视野与探究精神。

《宇宙的边疆》学案 《宇宙的边疆》　 　 一、知人论世 　作者简介：卡尔·萨根（1934—1996），美国人，曾任美国康奈尔大学行星研究中心主任，被称为“大众天文学家”和“公众科学家”。他热忱传播科学知识，对无人航天器升空、行星科学、生命起源、外星智能探索有诸多成就，主持的电视系列节目《宇宙》风靡全球，出版大量科普书籍，用通俗易懂的方式带领人类探索宇宙奥秘，如同宇宙科普展览的“向导”，引导几代人走上科学探索之路。 创作背景：20世纪80年代，卡尔·萨根主持拍摄电视纪录片《宇宙》，同步出版同名科普力作，本文节选自该书。他以渊博的知识，将万物融入宇宙宏大背景，叙说宇宙形成、天体进化、生命诞生，从宇宙观高度审视人类社会，探讨人类在宇宙中的地位，就像一场纸上的“宇宙科普展览”，让读者沉浸式感受宇宙的魅力。 文体知识：本文是电视片解说词，属于实用性说明文，常与影像、画面结合，兼具科学性与文艺性。结合宇宙科普展览的呈现特点，解说词的核心特点的是：① 主题明确、重点突出，聚焦宇宙核心奥秘，如同展览中对展品的精准解说；② 具有文艺性，语言生动形象，避免干巴巴的说教，贴合展览的沉浸式体验；③ 整体连贯、局部独立，能牢牢吸引读者（观众），如同展览中循序渐进的参观路线。 　 二、梳理文章内容 ①　　　　　　　　　　　②　　　　 1.纵观全文，可以看出作者对宇宙有哪些认识？ 　 　 　 　 　 　 2.本文在引导人们认识宇宙的同时，也谈到了对人类自身的认识，请概括作者对人类的认识。 　 　 　 　 　　 　 　 　 3.从整体看，本文是按照什么顺序来介绍宇宙的？为什么这样安排？这样安排有什么好处？ 　 　 　 　 4.文中主要运用了哪些说明方法？请结合具体例子分析其作用，填写下面表格中的空缺部分。 说明方法 例子 作用 打比方 我们心情激动，感叹不已，如同回忆起许久以前的一次悬崖失足那样令人晕眩战栗 ① 作比较 ② 把光在每秒内通过的距离同地球周长作比较，使我们对光的速度有了具体可感的认识 列数字 宇宙间有若干千亿(1011)个星系。每个星系平均由1000亿个恒星组成 ③ ④ 例如，在那里有红色行星——火星 举例说明在气体行星及其冰冻卫星的内侧就是充满岩石的温暖的内太阳系，更让人信服 5.科普文的语言具有准确、鲜明、生动的特点，请赏析下列文中的句子。 （1）海水才刚刚没及我们的脚趾，充其量也只不过溅湿我们的踝节。海水是迷人的，大海在向我们召唤。……我们还乡心切。 　 　 　 　 　 　 （2）有些恒星稳重端庄地转动着；有些恒星狂热地旋转着，弄得自己面貌全非，成了扁圆形。 宇宙的边疆：①介绍人类探索宇宙的意义　②地球 1.①宇宙辽阔无垠，神秘莫测。②宇宙是广袤寒冷而又黑暗的。③宇宙里可能有许多存在生命的星球。④整个宇宙的自然法则都是一样的。⑤宇宙的奥秘等待人类去探索。 2.①人类在宇宙中是渺小的，“只不过是晨空中飞扬的一粒尘埃”。②人类所关心的大多数问题，对宇宙来说是无关紧要、微不足道的。③人类是朝气蓬勃、勇敢好学、前途无量的，我们以渺小的身躯来探索广阔的宇宙，在渺小之中迸发出伟大。④人类是幸运的，因为我们栖居在生机勃勃、景色迷人的星球上，并在这里生存繁衍，生生不息，创造出了辉煌灿烂的文明。 3.顺序：本文是按照空间顺序来进行介绍的1从宇宙整体到星系，恒星，太阳系，行星,最后回到地球。原因：①从宇宙的演化来看，因为先有宇宙，次有星系，再有恒星，又有行星，作者是按照宇宙基本的演化规律来介绍宇宙的构成的。②这是电视片的解说词，从摄影的角度来看，先整体后局部便于把握。好处：①这样做可以跳出宇宙之外，将它作为纯客观的说明对象来解说，能够更清晰、直观地介绍宇宙的空间概况。②空间尺度由大到小，让读者先从整体上认识宇宙，再深入局部了解细微，使得条理清晰,层次分明，符合读者的思维习惯。③由宇宙回到地球，以此反观人类的未来之路，这样的顺序与“人类的未来取决于我们对这个宇宙的了解程度”的人文思想相契合。 4.①化抽象为形象，让人如同亲身感受到了探索宇宙奥秘时的心情　②一束光每秒钟传播18.6万英里，约30万千米，也就是7倍于地球的周长　③使人们对宇宙中星系和恒星的数量有一个清晰的了解　④举例子 5.（1）运用拟人、象征的手法，生动形象地说明这样的道理：人类对大海的探索已经初具规模，但也仅仅只是开始。大海作为可利用资源还有许多仍待人类去开发、利用。同时也阐述了人与大海的密切关系：大海是生命的诞生之地。 （2）运用拟人手法，通过生动形象的描述，向我们展示了不同恒星的旋转情况：有的转动起来平稳均衡，有的旋转快速以致变了形。赋予恒星以人的性情，读来生动形象，妙趣横生。 学科网（北京）股份有限公司 $