7.1 力 课件-2025-2026学年人教版八年级物理下册

该初中物理课件围绕力的概念、三要素、作用效果、示意图及弹力展开，通过推门实验、钢片挂钩码等生活实例与实验导入，引导学生从力的作用效果过渡到三要素，再到示意图绘制，构建连贯的学习支架。 其亮点在于以科学探究为核心，通过“推门不同点感受难易”“钢片挂钩码形变”等实验，运用控制变量法培养科学思维，同时结合生活实例归纳力的概念，强化物理观念。学以致用练习帮助学生巩固知识，教师可直接使用实验设计与习题提升教学效率。

1. 力 人教版（2024）物理（八年级 下册） 第七章 力 素养目标 1.知道力是物体对物体的作用。能通过生活实例，归纳总结出这一概念，并能解释生活中相关的现象。能正确读写力的符号和单位。 2.认识力的作用效果。能通过实验和生活体验，感受力的作用效果，能用力的作用效果解释一些力现象。 3.理解力的三要素对力的作用效果的影响。能用力的示意图描述力。 4.通过实验和生活体验，知道力的作用是相互的。 初中物理系列 (3)分别在A、B、C处用同样大小的力推门，感受手推门的难易程度有什么不同。 A B C 在 点推开门最容易， 在 点推开门最难。 这说明力的作用效果与力的 有关。 A C 作用点 想想做做 一、力的三要素和力的示意图 新课教学 初中物理系列 一、力的三要素和力的示意图 力的三要素：力的大小、方向、作用点。 新课教学 一、力的三要素和力的示意图 力的示意图 如何简单方便地表示一个力呢？ 起点表示力的作用点 标出力的符号 （大小和单位） 沿力的方向画一条线段。力越大，线段越长。用箭头表示力的方向 新课教学 1.下列选项中都涉及到一个“力”字，你认为属于物理学中力的范畴的是 A.李英同学的智力较好 B.范宇同学上课时的注意力较集中 C.提起一桶水，需要对桶施加较大的力 D.张斌同学在长跑时，耐力较强 学以致用 √ 实例 施力物体 受力物体 示例：人拉车 人 车 手拉弹簧     磁铁吸引铁钉     手捏橡皮泥     手 弹簧 磁铁 铁钉 手 橡皮泥 2.将施力物体和受力物体按照示例填写在表格中。 知识点一：力的概念 风吹落叶 落叶受到力 风施加了力 概念： 物理学中，把力定义为一个物体对另一个物体的作用。 物体间的相互作用方式为施力和受力； 发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。。 请说出下列各个力中的施力物和受力物分别是谁？ 运动员举杠铃 人推花盆 二、弹力 力 重力 弹力 物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。 定义：物体发生弹性形变时所产生的力。 弹簧测力计的原理和使用方法。 例　下图中，所表现的力不是弹力的是（ ）。 C 力的作用效果 1 观察，实验。 现象 结论 射箭时弓被拉弯了 力可以使物体的形状改变（形变） 甲球员用脚踢球，球由静止变为运动，乙球员用头顶足球，足球改变了运动方向，守门员用手接球，足球由运动变为静止。 物体由静止到运动，由运动到静止，以及运动快慢和方向的改变，都被认为它的运动状态发生了改变，所以，力可以使物体运动状态发生改变。 物体由静止变成运动 物体由运动变成静止 物体运动方向改变 想一想：生活中还有类似的现象吗？ 二、力的作用效果 新课教学 思考：请分析下列情境，分别反映了力怎样的作用效果？ 二、力的作用效果 新课教学 　　在排球运动中，二传手用力向上托球，球就向上运动． 力的作用效果跟力的方向有关． 　　主攻手用力向下扣球，球就改变运动方向，急速下落． 16 如何简单方便的表示力呢？ 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号（大小和单位） 力的示意图 17 初中物理系列 【习题6】力的作用效果与哪些因素有关呢？为了探究这个问题，小华设计了这样的实验思路：将一个弹性较好的钢片固定在桌边，在钢片上用细线挂钩码，通过钢片受力而发生的形变来研究问题。如图所示是小华设计的实验的几个主要步骤。 课堂练习 初中物理系列 （1）通过比较甲和乙中钢片的形变程度，可以发现：力的作用效果与力的____________有关； （2）对比__________两图，可以发现：力的作用效果和力的作用点有关； （3）在本实验中，小华采用的方法叫__________法。 大小 甲丙 控制变量 课堂练习 起点表示力的作用点 如何简单方便地表示力呢？ 作用点 方向 沿力的方向画一条线段，用箭头表示力的方向 标出力的符号 (大小和单位) F=100N 力的示意图 20 力的作用点必须画在受力物体上。 力的箭头必须画在线段的末端，不能省略不画。 线段的长度必须与力大小比例相符。 必须标出力的大小、单位、有角度的力必须标明角度。 必须画成实线。 F=60N 作图步骤 例题：用60N的力水平向右推桌子，用力的示意图将这个力表示出来。 21 3.如图所示，煤矿工人用50 N的力在A点水平向右推车，画出推力的示意图。 F=50 N 3.下列选项中都涉及到一个“力”字，你认为属于物理学中力的范畴的是(　　) A.李英同学的智力较好 B.范宇同学上课时的注意力较集中 C.提起一桶水，需要对桶施加较大的力 D.张斌同学在长跑时，耐力较强 C $