项目五 任务二 伸缩纸拉链（教学课件）劳动人美版二年级下册（新教材）

该小学劳动课件聚焦传统剪纸中的伸缩纸拉链制作，核心知识点包括折边与单边的认识及对折、画线、剪开、展开的制作步骤。课堂通过小明为妈妈生日制作纸拉链装饰房间的生活情境导入，引导学生从劳动准备（认折边单边）到规划设计、实践体验（多种画线方法）再到合作连接，搭建“认一认”“设计表”等学习支架。 其亮点在于情境化教学激发劳动观念，通过三种画线方法分层指导提升劳动能力，强调安全用剪和及时整理培养劳动习惯，小组合作连接体现劳动精神。如“议一议剪刀使用规范”强化安全意识，“合作粘连更长纸拉链”锻炼协作能力。学生能掌握技能并养成习惯，教师可借助清晰流程与评价工具高效教学。

人美版·小学劳动·二年级下册 项目五 传统工艺制作--传统剪纸我体验 任务二 伸缩纸拉链 01 教学目标 02 活动过程 03 劳动拓展 04 课程小结 教学目录 01 教学目标 劳动观念： 感受纸艺作品的巧妙与实用，体会用双手为生活创造美好与喜庆的劳动价值。 劳动能力： 认识折叠后形成的“折边”与“单边”；能从折边或单边出发画剪线并剪开；掌握对折—画线—剪开—展开的制作方法；能与同伴合作连接成更长的纸拉链。 劳动习惯与品质： 规范使用剪刀，保持专注；制作中耐心细致；完成后及时整理工具与纸屑。 劳动精神： 在制作中认真专注，遇到画线、剪裁偏差时不放弃；在合作中互帮互助，共同完成集体作品。 教学目标 4 02 活动过程 一、新课导入 小明想给妈妈准备一场难忘的生日聚会，他亲自动手制作纸拉链来装饰房间。这种纸拉链颜色丰富，可长可短、能伸能缩，能为房间增添不少喜庆的气氛！ 我们需要准备什么呢？ 二、劳动准备 彩纸 剪刀 胶棒 认一认：将一张纸对边折后，会形成不同的边，这些边都叫什么名字呢? 二、劳动准备 经过折叠形成的边是折边， 每一层都能单独打开的边是单边。 伸缩纸拉链方案设计表 三、劳动规划 纸拉链的颜色 纸张形状 长方形口正方形口三角形口 其他 制作步骤 第一步 对边折 第二步 展开 第三步 画出剪线 第四步 沿剪线剪开 快乐合作 你的合作伙伴是谁?你们打算怎样分工、合作? 互帮互助口 完成集体创作口 遇到问题一起想办法解决口 材料共享口 你打算对折长边还是短边?为什么? 四、实践体验 长边对折得到的纸拉链更长；短边对折则更宽 第一步——对边折 四、实践体验 自行选择对折方式，强调对齐、压平折痕。 第二步：画出剪线 四、实践体验 方法一：从折边开始画剪线。 方法二：从单边开始画剪线。 第二步：画出剪线 四、实践体验 方法三：我想在折边与单边处交替画剪线。 第三步：沿剪线剪开 四、实践体验 第三步：沿剪线剪开 四、实践体验 特别强调：无论哪种方法，剪线都不能把纸剪断！要留出至少1厘米不剪到对面的边。 重点检查：是否留出了不剪断的连接部分；是否沿直线剪。 议一议:使用剪刀时需要注意什么? 四、实践体验 1.要按正确的方法使用剪刀。 2.使用剪刀时精力集中，不拿剪刀嬉戏玩耍。 3.离开座位时，应把剪刀放在桌面上，不拿剪刀随意走动。 4.使用完后，将剪刀放到安全的地方。 第四步：展开成形 四、实践体验 正常纸拉链 剪断了的散纸条 画线方法不对 试一试:一个人做的纸拉链不够长，怎么办？ 四、实践体验 我发现一个人制作的伸缩纸拉链不够长。小组一起来协作，粘一粘，连一连，我们就能制作更长的纸拉链了! 四、实践体验 专注制作时刻 01 安全用刀，小心切割 02 按步骤做，有条不紊 03 粘接牢固，认真串接 04 保持整洁，及时清理 你制作的伸缩纸拉链漂亮吗? 哪组的最长？哪组颜色搭配最漂亮？展示一下你的劳动成果吧! 成果展示 四、实践体验 03 劳动拓展 你对自己的伸缩纸拉链满意吗?快来评价吧! 一、劳动评价 评价指标 自评 师评 （ ）评 纸工工具使用规范 会制作伸缩纸拉链 会与他人合作 能及时整理桌面 二、劳动拓展 你还能创作出更多样式的伸缩纸拉链吗？快分设计、制作和分享吧。 三、劳动感受 制作伸缩纸拉链时，你遇到了什么困难? 你是怎样克服这些困难的?在这个过程中，你有什么收获? 快来和大家分享吧! 例如：制作中遇到了什么困难？（如剪线不小心剪断了、画线不直、展开时撕破了……） 你是怎样克服的？（重新做一条、同学帮忙扶着纸……） 有什么收获？（学会了伸缩纸拉链、可以装饰家里……） 04 课程小结 伸缩纸拉链 折边：折叠形成的边（连着打不开） 单边：每层能单独打开的边 制作步骤： 　对边折 → 画剪线 → 沿线剪 → 展开 画线方法： 　从折边出发 / 从单边出发 / 交替画线 注意：剪线不剪断！留出连接处 一、知识小结 必做题：拉链变变变 请用今天学到的方法，自己设计并制作一条 不一样 的伸缩纸拉链。 你可以尝试： 用一张正方形的纸来做（对比长方形的有什么不同） 用你前面没用过的另一种画线方法来做 用剪刀剪出波浪线来代替横线，看看效果有什么不一样 二、练习巩固 你们是最棒的，加油！ 人美版·小学劳动·二年级下册 Lavf59.14.100 $