六年级语文期末考情研究分析-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年六年级下册语文期末试卷精选（统编版）洛阳专版

六年级语文期末考情研究分析 随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》的全面实施与新教材的推进，小学六年级语文期末复 习迎来了关键转折点！专注研究中小学试卷21年的新窗团队，基于全国20余座教育重镇（含北京、深 圳、广州等)超1000套六年级期末真题的深度解读与数据分析发现，期末考试正朝着高度注重应用能 力、思维深度与综合素养的方向快速演进，具体凸显三大新趋势：一是情境化试题比重上升，情境选材 更加丰富；二是综合型题目增加；三是阅读比重上升、类型多样化。为了高效应对这一重要变革，帮助 每一位六年级师生抢占复习先机、精准突破难点、实现素养与成绩双提升，我们倾力打造了这份考情 研究分析！ ≈情境化试题比重上升，情境选材更加丰富 对比分析2024秋新教材实施之后的期末卷考情，发现情境卷情境题比重上升，更加侧重在具体场 景中考查学生对知识点的理解和应用。形式表现：①整套试卷围绕一个情境展开；②设置一个情境串 联多个任务。命题深度“情境化”，强调在真实、复杂的语言环境中考查学生知识迁移与解决实际问题 的能力，告别死记硬背。 1.“情境化”命题的比例不断增加。 2023一2025年期末卷中“情境化”命题占比统计图 占比 80.00% 60.00% ●65.17% 40.00% 34.30% 40.50% 32.40%● 20.00% 0 2023—2024学年 2023-2024学年2024一2025学年2024-2025学年时间 第一学期 第二学期 第一学期 第二学期 2.“情境化”命题形式多样化。 ①示例1（整套试卷围绕一个情境展开，综合考查学生知识运用及迁移能力） 科技点亮生活，创造引领发展。亲爱的同学们，让我们开启一场奇妙的科创之旅吧。 1.抄写科技创意展的主题，注意布局合理，把字写正确，写美观。 巧手拼搭创千般妙想童心探索耀万点奇思 2.下面有关科技展品介绍的四个句子中，加点字注音有误的一项是( A.这枚火箭能在眨(zhǎ)眼间点燃(rn)推进剂，冲向九霄云外。 B.由纳米技术打造的防御(yù)系统，能让各种潜在危害无处可藏(cng)。 C.有了这套搜(shou)索设备，无论在深海还是在大漠，救援(yuan)工作都能顺利进行。 D.这个晶莹剔(t)透的玻璃罩坚不可摧，能有效避(b)开各种险情。 3.赵孟频的楷书运笔自然，点画圆润多姿，具有行书的笔意。下面科技创意展的题字中，属于赵孟颓字 体的是( ) A.餐玲筒戛展 B.科技创意展 科技创意展 D科技创意展 以“科创之旅”为情境主线，创设与科技创意展等相关的情境任务，综合考查书写、字音、书法等语 文知识，既检验学生知识运用及迁移能力，又让学生感受到语文知识与生活的关联，践行了“在生活中 学语文”的理念。 ①示例2（设置一个情境串联多个任务，考查学生的综合运用能力） 班级正在举办“追逐梦想”主题班会，请你也参与进来吧。读下面的主持词，完成练习。 少年，毕业之际，恰是理想启航之时，望你融个人志向于国家奋进之途。 逐梦途中，望你如敏锐的雄鹰，善于捕捉灵感，把握提升自己的每个jyù( );望你如坚韧的青松，即便 遭遇困境，也不fàngqi( )进取的信念。逐梦途中，望你泰然接受成功之时的如潮赞誉，虚心接纳失败之时 的jian rui( )批评，既不因荣耀加身而迷失自我，也不因挫折坎坷而jing huang( )恐惧。 “长江后浪推前浪。”少年，请你肩负起科技兴国的zérèn( ),锤炼内功，以无畏之姿在广袤天地间自由 翻翔！ 1.看拼音写词语，注意把字写规范。 2.同学们针对主持词中“广袤”的“袤”字展开了讨论，请根据所学知识将下面讨论补充完整。 小语：“袤”和“裹”都是形声字，结合“裹”字的学习经验，“袤”字查字典应查部首 小文：我还能依据形声字的特点推测出“袤”字应读( )(A.yiB.mào)。(填序号) 小妙：结合句意，我推测“广袤”的意思是 3.下面词语中的“负”字与主持词中“肩负”的“负”字意思相同的一项是( A.久负盛名 B.负荆请罪 C.身负重任 4.下面与主持词中“长江后浪推前浪”意思相近的一项是( A.少壮不努力，老大徒伤悲！ B.穷则变，变则通，通则久。 C.青，取之于蓝，而青于蓝。 试题通过“‘追逐梦想'主题班会”的真实情境，以阅读“主持词”展开系列任务，融合字形、字义、名言警句等知 识点，综合检测学生对所学知识的掌握，既让学生在答题中体悟逐梦的信念与担当，激发青春奋斗的精神力量，又 聚焦语文基础与综合运用，诠释了“无情境不命题”的课改理念。 3.情境选材更加丰富。 试题情境选材立足中华文化根基，既涵盖地域特色文化，又系统整合中华优秀传统文化、革命文化与社会主 义先进文化三重脉络，凸显文化自信。 C示例1、 在“搜集资料，展现家乡风采”活动中，同学们搜集到了如下资料，其中加点词语使用不恰当的一项是( A.崂山风景区是青岛颇具知名度和影响力的旅游景区，吸引着五湖四海的游客前来观光游览。 B.八大关有“万国建筑博览会”之称，是青岛有名的历史文化街区，能让游客们见微知著地感知青岛的近代历史 文化和地域风貌。 C.燕儿岛公园位于浮山湾东端，是一处藏在城市里的滨海秘境。一条依山势而建、落差二十多米的木栈道，攀附 着山崖，悬空在大海之上，凭栏远望，天风海浪，令人自愧弗如。 D.青岛云上海天城市观光厅位于369米高空，透过360°全景玻璃幕墙俯瞰脚下，红瓦绿树与碧海蓝天交织成锦， 胶州湾海岸线如丝带蜿蜒，让人仿佛悬浮云端，这震撼体验简直令人不可思议。 试题将青岛的特色景点作为素材编创语句，考查词语的理解运用，既避免了基础知识的机械记忆，又将特色地 域文化转化为生动的语文学习资源。 示例2 下面这段话是小路同学在辩论会上的发言，他漏说了“同时，也要保持一份理性与清醒，切勿被那些夸大 其词的宣传所迷惑，失去应有的判断力”这句话。如果将这句话重新放入发言中，最合适的位置是() ①DeepSeek异军突起，瞬间，点燃了这一领域的热门话题。②随之，与AI相关的讨论如雨后春笋般诵现，彰显 了人们对人工智能热潮的求知若渴。③在AI时代，我们每个人都应秉持开放的心态，积极拥抱变化，让AI成为激 发人类创造力的强大“放大器”。④那么，对于小学生而言，在AI时代的大潮中，该如何找到属于自己的坐标呢？ A.①之前 B.①、②之间 C.②、③之间 D.③、④之间 以“A”这一时事热点为话题，考查学生对语句衔接的掌握情况，既能检测学生的思维能力，又能引导学生辩 证看待新兴事物和理性分析问题，同时引导学生关注我国的科技成果。 综述：期末复习时，可以找一些地域特色题、生活情境题来练习，熟悉命题方式，但最终要回归到知识，点本身， 而不是死记硬背情境内容。在遇到社会热点、地域特色等情境题时，不要被“陌生背景”吓到，先拆解题千，再找到 考查的知识点。只要基础扎实，就能透过形式看到本质。 之综合型题目增加 期末考试越来越重视考查学生综合运用语文知识分析、解决实际问题的能力。 C示例 龙龙担任了学校毕业联欢会节目审核的顾问，请你帮龙龙按要求完成审核工作。 节目单（部分） ①放飞梦想（师生集体诗朗诵）】 ②校园趣事多（相声） ③依依惜别情（个人诗朗诵） ④送别（班级合唱） ⑤感恩的心（手语表演） ⑥交换毕业赠言 1.阅读“节目单”，下面适合作为此次毕业联欢会主题标语的一项是( A.师恩难忘，友情长存 B.书香伴成长，名家进校园 C.运动强体魄，竞技展风采 2.在写“感恩的心（手语表演）”和“交换毕业赠言”两个环节之间的串词时，龙龙遇到了困难，请你帮他设计 一段串词，既包含对前一个节目的总结，又有下一个环节的介绍。 3.龙龙看着老师写给他的寄语十分欣喜。请从下面情境中选择一个，借助环境描写展现出龙龙此时的心情。 漫步在校园里 走在回家的小路上 ≈阅读比重上升、类型多样化 期末考试阅读比重越来越大，在试卷中占40分左右。阅读类型也越来越丰富，课内阅读考查比重有所下 降，课内外对比阅读、古诗文阅读、非连续性文本阅读与同期相比，考查比重有上升趋势。通过进一步分析，我 们得出如下考情预测及复习建议： 课内阅读预测：《文言文二则》《十六年前的回忆》《匆匆》《为人民服务》《真理诞生于一百个问号之后》这 几篇文章的主旨、课后习题考查概率较高，须熟练掌握。 课外阅读备考：课内外对比阅读、古诗文阅读、非连续性文本阅读这三类阅读题日常要 多做练习，熟悉其考法；牢记阅读常见题型答题技巧及公式（扫右边二维码即可获取），轻松 掌握文章主要内容概括、人物形象分析、描写方法作用分析、文章标题作用分析等各类考点 的做题方法，做到考前不慌。 跟随期末考情变化系统备考，孩子定能在期末备考中抓住重点高效复习，取得满意成绩！