内容正文:
专项专练小卷
巩固练2
运动和力
满分:40分得分:
编者按:本专项按章节知识精心规划复习,通过深挖期末高频考点,稳步筑牢知识根基。
一、填空题(每空1分,共6分)
岭方鼎的说法正确的是
(
1.社会热点情境冬奥会了在2026年冬奥会
A.杜岭方鼎受到的重力和它对展台的
冰壶比赛中,运动员向后瞪地的过程中,
压力是一对平衡力
脚受到摩擦力的方向
(选填
B.杜岭方鼎受到的重力和展台对它的
“向前”或“向后”);运动员在冰壶前进
支持力是一对平衡力
道路上用力刷冰,目的是
C.杜岭方鼎受到的重力和它对展台的
(选填“增大”或“减小”)摩擦力。
压力是一对相互作用力
基
2.〔徐州市改编〕如图所示,三个相同物体叠
D.杜岭方鼎对展台的压力和展台对它
放在水平地面上,现在用一个水平向右
的支持力是一对平衡力
固练
大小为6N的拉力F作用在B物体上,三
5.〔武汉市〕用力击打一摞棋子中间的
个物体一起向右做匀速直线运动,则B
个,该棋子飞出而上面的棋子落下。下
所受的合力大小为
N,C所受
列说法正确的是
(
地面的摩擦力大小为
N。
A.用力击打棋子,棋子的惯性增大
A
B.被击打的棋子飞出时受到惯性力
C.被击打的棋子飞出去的瞬间,上面的
棋子不动是因为这些棋子具有惯性
2
第2题图
第3题图
D.飞出去的棋子由于惯性最终落到地面
3.小亮与小华在课后利用木质黑板擦对滑
6.一个物体始终只受到两个力F和F,的
动摩擦力进行探究。如图所示,先让黑
作用,一开始物体处于静止状态,且
板擦平整的一面轻触竖直黑板面,松手
F1=F2=F。在t1时间内保持F不变,
后黑板擦沿着黑板面竖直下落。黑板
只改变F2的大小,此过程中物体所受合
擦在下落过程中,小亮认为它受到黑板
力的方向始终与F方向相同。下图中
面的摩擦力作用,小华则认为黑板擦不
可能表示F2大小随时间变化的图像是
受摩擦力。你认为
的观点
正确,请简要说明理由:
F个
t
二、选择题(每小题3分,共12分。双选题
F,
选对但不全的得1分,有选错的得0分)
4.〔朝霞原创〕杜岭方鼎在郑州商城遗址出
土。下列关于静止在水平展台上的杜
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人教
7.〔成都市改编)(双选)如图所示,探究“二
(2)小芊多次实验后分析论证得出:小
力平衡条件”的实验中,小车置于水平
车受到的阻力越小,速度减小得越
桌面,F与F,在同一水平直线上。下列
运动得越远。进一步推测,若水
说法错误的是
平面完全光滑且足够长,小车将一直做
匀速直线运动,表明物体的运动
(选填“需要”或“不需要”)力来维持。
(3)小芊思考了一个问题:当自己荡秋
A.将小车换为木块,实验效果更好
千运动到右侧最高点时,假设受到的力
B.增减钩码个数,是为了探究二力大小
全部消失,自己将处于
状态。
对小车平衡的影响
10.设题新角度创新实验了为了在体育测试
C.F1、F2大小相等时,小车一定处于静止
中取得理想成绩,小希对牛筋底和橡胶
基
状态
底两种运动鞋的防滑效果进行了如下
D.将小车在水平面上扭转90°时,F、F,
巩
探究。
不在同一直线上
三、作图题(共2分)
8.〔郑州市改编〕如图甲所示,缆车随缆绳向
甲
上做匀速直线运动,请在图乙中以0为
(1)实验前,应将测力计沿
作用点,画出缆车轿厢的受力示意图
(选填“水平”或“竖直”)方向调零。如
(不计空气阻力)。
图甲所示,水平拉动橡胶底运动鞋做
运动,由二力平衡知识可
知,橡胶底运动鞋受到的滑动摩擦力的
轿厢
0
大小为
No
甲
(2)向较轻的牛筋底运动鞋中添加适量
四、实验探究题(每空2分,共20分)
的物体后重复上述实验是为了使两种
9,小芊利用下图所示的装置,探究在水平
鞋对木板的压力大小相同,添加物选择
面上阻力对物体运动的影响。
(选填“沙子”或“钩码”)
更好一些。
6⑧
毛巾
棉布
(3)在(1)中弹簧测力计示数为F,在
甲
(2)中弹簧测力计示数为F,若
说明橡胶底防滑效果更好。
木板
(4)小希按图乙所示的装置改进了实验
丙
方案,小希向左随意拉动木板,然后读
(1)实验中需要小车每次从同一斜面的
出弹簧测力计的示数。请说出一条改
同一高度由静止自由滑下,目的是使小
进后实验的优点:
车到达斜面底端时的
相同。
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人救答案精解精析
竭力使答案更美好
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反;由于t,时间内F不变且物体所受合力方向始
巩固练1力
终与F,方向相同,那么F始终大于F2,则F,始终
一、填空题
小于F。,只有C图像符合条件。故选C。
1.方向相互的2.2.6形状3.弹大
7.AC
4.2001.2【解析】该月球车在地球上的重力
三、作图题
G地=mg地=120kg×10N/kg=1200N,该月球车
8.
在月球上的重力Gn=名6-石×120N=200N:
个F
返回地球后这个随身装备的重力G=6G装备=6×
轿厢一
to
2N=12N,则该装备的质量m装备=
G
G
g地
四、实验探究题
12N
=1.2 kgo
9.(1)(2分)速度
(2)(4分)慢不需要
10 N/kg
(3)(2分)静止
二、选择题
10.(1)(6分)水平
匀速直线4
5.D6.C7.B8.D9.C
(2)(2分)沙子
(3)(2分)F,>F,
10.BC【解析】撑竿对手的弹力是撑竿发生弹性形
(4)(2分)不必匀速拉动木板(或弹簧测力计示数
变产生的,A错误;手对撑竿的力和撑竿对手的
稳定,便于读数)
力是一对相互作用力,同时产生,B正确;运动员
利用撑竿的弹力上升,说明力能改变物体的运动
巩固练3压强
状态,C正确;手对撑竿的力和撑竿对手的力作
一、填空题
用在2个物体上,且方向相反,即力的三要素不
1.不能受力面积
完全相同,D错误。故选BC。
2.A小于B
三、作图题
3.变小不变【解析】第一次沿虚线a竖直切除物
11.
体右边露出桌面的部分,物体的重力减小,对桌面
的压力诚小,又受力面积不变,根据号可知,利
FG」
余部分对桌面的压强变小。根据=S=
pVg=Pshg=Pgh可知,第二次沿虚线b竖直切除
该物体右边阴影部分,因与第一次切除后相比,物
【解析】压力的施力物体是脚,受力物体是斜坡,
体的高度、密度不变,所以相较于第一次切除后,
则作用点在斜坡上,方向为垂直斜坡面向下;重
剩余部分对桌面的压强不变。
力作用点在武者重心上,方向为竖直向下。
4.=<【解析】由题知,两相同圆柱形容器中甲、
四、实验探究题
12.(1)(2分)托盘天平(2)(2分)竖直
乙两种液体的质量相等,由p号-日-可知,
(3)(2分)等于(4)(2分)正比
甲、乙两种液体对容器底部的压强P甲=P乙;由图
巩固练2运动和力
知,V<V2,由p=受可得,甲、乙两液体的密度
一、填空题
P甲>P乙,由p=Pgh可知,A、B两点下方液体产生
1.向前减小
的压强PA下>PB下,因为液体对容器底的压强P甲=
2.06【解析】由题知,三个物体一起向右做匀速
PA+PA下,Pz=PB+PB下,则A、B两点处的液体压强
直线运动,则B处于平衡状态,则B所受的合力大
PA<PBS
小为0N;将三个物体看作整体,整体处于平衡状
二、选择题
态,拉力和地面施加的摩擦力是平衡力,大小相
5.B6.C7.C
等,即C所受地面的摩擦力为6N。
8.AD【解析】若甲、乙两种液体的质量相等,又两
3.小华竖直下落的黑板擦与黑板面间无压力,黑
容器完全相同,即两种液体体积相同,则甲、乙两
板擦不受摩擦力作用
种液体的密度相等,根据p=pgh可知,甲、乙两种
二、选择题
液体对容器底部的压强相等,又液体与容器底部
4.B5.C
的接触面积S甲>S乙,则由F=pS知,甲对容器底
6.C【解析】物体始终只受到两个力F,和F,的作
部的压力大于乙对容器底部的压力,A、D正确;若
用,开始物体处于静止状态,则两个力的方向相
甲的质量大于乙的质量,又两容器质量相等,根据
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