专项2 句子-【王朝霞系列丛书】2025-2026学年五年级下册语文期末试卷精选（统编版）洛阳专版

期末复习第2步·攻专项 专项2句子 满分：40分得分： 用对方法，练好句式。结合答案册中句型题的“答题技巧”针对性地做训练，专项突破 重点句型难关，花样考法轻松应对！ 一、仿写句子。(24分) 1.体会例句的表达特点，再选择两种情景写一写。（4分) 马儿在广袤的草原上慢慢地走着，像一位老人在悠闲地散步。 航天员在空间站里行走 短道速滑运动员在冰面上飞驰 大熊猫在竹林里玩耍 (1) (2) 2.读句子，想象句中描写的情景，再从下面词语中选择两个，照样子写一写。（4分) 静：“神舟二十二号”飞船发射升空，发射控制中心所有工作人员都屏住呼吸，紧紧地 盯着大屏幕，现场静得能听见大家的心跳声，静得能听见紧张的呼吸声，静得能听见笔尖划 过记录本的声音。 热吵冷快忙浓 (1 (2) 3.照样子，运用动态描写或静态描写，写一写你观察到的景象。(4分) (1)清晨，第一缕阳光洒在故宫的金顶上，整个宫殿群逐渐苏醒。风轻轻拂过，护城河 中的水波微微荡漾，水中红墙的倒影随着微风轻轻摇晃，仿佛一幅流动的水墨画。 (2)傍晚时分，夕阳的余晖将故宫染成一片金黄。太和殿的金色琉璃瓦在夕阳的映照 下熠熠生辉，仿佛披上了一层金色的纱衣。 4.体会例句中人物的内心，从给出的情景中任选两种，用神态、动作、语言等描写方法 写句子。(4分) 得知家乡的非遗竹编作品亮相中国非物质文化遗产馆，手艺人王爷爷嘴角止不住地 上扬，激动地说：“这门传承了千年的手艺，今天总算站上国家的大舞台了！” 洛阳都市版语文五年级下册人教 2 等待运动会公布成绩 战胜自己，取得成功 因被朋友误解而郁闷 (1) (2) 5.注意加点的部分，仿照例句把自己感觉时间过得很快或很慢的体验写下来。(4分) (1),年，两年，三年…时间，转眼就过去了。快乐的小学生活稍纵即逝，我要珍惜 接下来的时光，不负韶华，不负期盼，采撷智慧之果，奔赴光明未来。 (2)一周，两周，三周…时间过得太慢了，“梦舟”载人登月飞船什么时候才能载人登 上月球呢？ 6.体会例句的表达特点，再照样子写一写。（4分) 与云冈石窟的雄浑、敦煌莫高窟的多彩相比，龙门石窟融合了多重文化元素，更加细 腻、精致，艺术风格也更多元化。 (1) (2) 二、用修改符号修改下面的语段。(16分) 1.〔无锡市〕“经典咏流传”节目之所以受到观众的喜爱，是因为其形式新颖的缘故。传 统诗词被改编成流行歌曲，变成了摇滚版《将进酒》、民谣版《天净沙》，甚至还有英文版《登 鹳雀楼》…等。诗词之美被观众震撼了。（提示：共4处错误）(8分) 2.1962年，被调到河南省兰考县担任县委书记。当时，兰考遭遇着严重的内涝、风沙、 盐碱“三害”，焦裕禄亲自率领干部、群众与自然灾害进行顽强斗争，努力改正兰考面貌，探 索出了大规模、大范围栽种泡桐的办法。他虽然身患肝癌，而且依旧忍着剧痛，坚持工作， 被群众誉为“党的好干部”。（提示：共4处错误）(8分) 28 洛阳都市版语文五年级下册人教第八单元基础知识梳理练 ≈过字词句因 -、chi zeng hei ya huò jiǒng pei huan gin yi xian iiǎo fùning yǎo tiao 二、飞禽搔痒接触团结 造诣 相貌 享乐渺小拇指附庸 纽扣轧伤憎恨聪明 螺丝 三、扭纽扭纽秽汇 慧诲 舱苍仓沧梁凉良 粱 四、1.同“慧”。 2.拜访。 3.就，于是。 4.给…看 五、不自尊优绞尽 1.绞尽脑汁2.情不自禁 ≈过课文兰 六、1.甚聪惠孔君平诣其父父不在 乃呼儿出 为设果 果有杨梅此是君家果未闻孔雀是夫 子家禽 2.世说新语·言语未闻孔雀是夫子家禽 机敏善 对同样利用姓氏做文章，既表现了对长辈应有 的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅 岂是我家的果”的意思 3.五个鲜明的手指形象 团结才有力量 4.有关胚胎发育的规律 求知若渴、寻根究底 大胆求知、勇于探究 ≈过语文园地因 七、1.（1)动作灵巧比喻 (2)①「示例们风呼啸着吹过竹林风呼啸着吹过 竹林，发出悦耳的声音，像歌唱家在一展歌喉。 ②[示例]同学们在校园里嬉戏下课了，同学们 像撒欢儿的小马开心地在校园里做运动，玩游戏。 2.[示例]张叔叔是小区里出了名的热心肠。谁家的 水管堵了，他会帮忙疏通；谁家的门窗坏了，他会 帮忙修理；谁家一时有了经济困难，他总会伸出援 手尽全力帮忙。 八、1.颜真卿 唐 2.②N 九、1.①恻隐之心 ②多行不义③君子喻于义 ④君子坦荡荡 ⑤则能有所不为 2.(1)①(2)② (3)⑤(4)③④ +、1.B 2.[示例]父亲教儿子道：“今后说话要灵活些，不可 把话说得过死。”儿子问：“什么叫灵活？”这时，恰 好有邻居来借几件器物，父亲就借这件事说道： “譬如邻居来借物件，不可说我家都有，也不可说 我家都无，只说有在家的，也有不在家的，这话就 灵活了。今后凡是遇到这种事都可以类推。”儿子 把这话记住了。有一天，一位客人到他家，问：“令尊 在家吗？”儿子答道：“有在家的，也有不在家的。” 期末复习第2步·攻专项 专项1玉朝宝新颗题速递 一主题情境 一、衔接疑惑出谋划策阻挡奔赴崭新 =、1.C2.B3.C 三、1.月出惊山鸟 子规声里雨如烟 草满池塘水满陂 五千仞岳上摩天 洛阳都市版 语文 2.意恐迟迟归唯见长江天际流黄沙百战穿金甲 春风不度玉门关 3.夫不可陷之盾与无不陷之矛则能有所不为 君子坦荡荡 四、1.[示例一]喜获新书浩浩一手拿着新书，一手 不住地抚摸着封面，脸上洋溢着开心的笑容。 [示例二]学到读书方法苗苗侧身认真地听梦梦 分享自己的读书方法，时不时地点一下头，眼睛里 闪烁着兴奋的光芒。 2.[示例]这个学期，阅读经典对我们产生了浓厚 ☒ 的兴趣。我们阅读了三国演义等古典名著，这些 书的内容很丰富、人物很鲜活。大量的阅读使我 增长 们伽强了见识，开阔了视野、眼界 3.[示例]三国演义诸葛亮他足智多谋、神机妙算， 为了辅佐刘备、匡扶汉室而鞠躬尽瘁，令人敬佩！ 专项2句子 一、1.(1)[示例]航天员在空间站里行走，像一条条 小鱼在海底遨游。 (2)[示例]大熊猫像调皮的小朋友，在竹林里玩捉 迷藏。 2.(1)[示例]冷冬天的早晨可真冷！一起床就看 到玻璃窗上结了一层冰花；打开房门，一股寒气直 往屋里灌；走出门去，冷得人直打哆嗦；哈一口气， 似乎都能结成冰。 (2)[示例]浓早晨的雾真浓！人们看不清路上的 行人，看不清前面的车辆，每一步都像走在云端。 答题技巧2如何仿写具体描述某种情景的句子 对具体描述某种情景的句子进行仿写是本学 期需要重点掌握的一个句型。让我们一起来学习 如何从不同方面描述生活中常见的情景吧。作答 此类题目时，可以参考下表： 例句 分析例句 仿写 步骤 太阳光苦 例句写了“太阳 四射，亮得使 光芒四射”的情景，通 人睁不开眼 过人、蚯蚓、蝙蝠的感 选择情 晴，亮得蚯蚓 受和表现突出了“亮” 景→点 不敢钻出地面 这一特点。先点明 明所选 来，蝙蝠不敢 “亮”这一情景突出的 情景突 从黑暗的地方 特点，再描述体现这 出的特 飞出来。 -特点的不同表现。 点→具 例句写了八月酷 体描述 八月，天 体现这 多热。鸡热得 暑的情景，通过鸡、 耷拉着翅膀， 狗、蝉的表现突出了 一特点 狗热得吐出舌 “热”的特点。先点明 的不同 头，蝉热得不 “热”这一情景突出的 表现 知如何是好。 特点，再描述体现这 特点的不同表现。 五年级 下册 人教 3.(1)[示例]河水哗哗流动，奔流不息。它吹着号角， 勇猛地冲向岩石，激起一片雪白的浪花。 (2)[示例]湖面上那一张张荷叶，翠绿的、墨绿的， 颜色不一。它们挨挨挤挤，有的紧紧贴在湖面上， 有的却出水很高。 4.(1)[示例]乐乐坐在观众席上，神情紧张，一动不动 地盯着老师，心扑通扑通直跳，嘴里嘀咕着：“怎么 还不公布比赛成绩？我们班会不会得第一？” (2)[示例佳佳低着头闷闷不乐地坐在椅子上，小 声嘟囔着：“浩浩为什么误解我呢？怎么办？要不 然我主动找他聊聊吧。” 5.（1)[示例]一小时，两小时，三小时…时间过得真 快，眨眼间半天过去了，我在外面还没玩尽兴，妈妈 就叫我回家吃饭了。 (2)儿示例]十秒，二十秒，三十秒…我觉得好像 已经过了几个小时，奶奶怎么还不接电话呢？ 6.(1)[示例]这个商场的玩具再新奇，也比不上我小 时候和伙伴们在院子里自制的玩具好玩。 (2)[示例]牡丹雍容华贵，桃花矫艳动人，但无论 如何都比不上荷花的清丽脱俗。 答题技巧3如何运用衬托的表达方式写句子 恰当地运用衬托的表达方式写句子，可以使句 子表达的情感层次更加丰富，增强感染力。遇到这 类题时应该怎么做呢？一起来看看吧。 ①衬托类型： 正衬：用与主体事物具 有相似或相同特质的事 物来衬托主体，从而强 第一步：确定 调其独特的美或优，点。 衬托类型 反衬：用截然相反的 事物来衬托主体，使 其特点更加突出。 ②分析例句的表达特 用衬托的 点，确定衬托类型。 可使用“对比之下” “无论如何都比不上” 第二步：选择 “也比不上”“远比不 对比的词语 上”等不同的表示对 式写 比的词语，这些词语 是运用衬托的表达方 式的句子中常用的。 仿写句子，检查 第三步：仿写 衬托的表达方式运用 并检查 得是否得当，句子是 否通顺，并进行修改。 ☒ 二、1.[示例]©经典咏流传巴节目之所以受到观众 的喜爱，是因为其形式新颖的缘故。传统诗词被 改编成流行歌曲，变成了摇滚版《将进酒》、民谣 洛阳都市版语文 版《天净沙》，甚至还有英文版《登鹳雀楼》… 等。诗词之美被观众震撼了。 焦裕禄 2.[示例]1962年，人被调到河南省兰考县担任县委 书记。当时，兰考遭遇着严重的内涝、风沙、盐碱 “三害”，焦裕禄亲自率领干部、群众与自然灾害进 一做变 行顽强斗争，努力改正兰考面貌，探索出了大规 模、大范围栽种泡桐的办法。他虽然身患肝癌， 但是 而且依旧忍着剧痛，坚持工作，被群众誉为“党的 好干部”。 专项3课文内容与积累运用 一、1.仁之端也2.故人西辞黄鹤楼 3.乡村四月闲人少4.初闻涕泪满衣裳 5.三万里河东人海6.山衔落日浸寒漪 7.物莫能陷也吾矛之利于物无不陷也 以子之矛陷子之盾不可同世而立 二、1.崇敬质疑崇敬刷墙技艺高超 2.宁静、安详、悠闲、和谐 3.热爱与依恋怀念 4.未闻孔雀是夫子家禽 5.以国家为重、为革命不徇私情 6.动作吝啬顽强坚持、乐观无畏的惊人毅力和 强大内心 7.可以通过合理安排马的出场顺序，取得三局两胜 的结果孩子在高高的横木上，稍有不慎掉到甲板 上就会没命，而现在海上风平浪静，水手们又都在 甲板上，只有让孩子跳进水里，他才会有一线生机 8.风趣幽默团结才有力量动态美静态美 9.[示例]矜持不苟、舍己为公豪放、勇武、机敏 沉着、机智、果断机灵神机妙算、胆略过人 10.有言（盐）在先 11.无（吴）用开动（冻）了名（鸣）声在外 12.短笛无腔信口吹稚子金盆脱晓冰童孙未解 供耕织 13.报得三春晖孤帆远影碧空尽 14.黄沙百战穿金甲春风不度玉门关青春作伴 好还乡君子喻于义 15.子规声里雨如烟月出惊山鸟黄河远上白云间 昼出耘田夜绩麻南望王师又一年则能有所 不为君子坦荡荡多行不义必自毙 专项4口语交际与综合性学习 一、1.[示例]我小时候在离村子很远的学校上学，学 校环境不是很好，也没有像现在这么先进的教学 设备。 滚铁环右手持推钩搭上铁环，推动铁环快速滚 动起来，人跟在铁环后面快速奔跑就可以了。 2.[示例一]小杰他虽然身材中等，性格温和，不符 合武松的特点，但他有舞台表演经验，能够准确把 握武松的性格特点，从而演好武松。 五年级下册人教 6