河南省洛阳市伊滨区2024-2025学年统编版2016五年级下学期期末语文试题

五年级语文 满分：100分 考试时间：100分钟 共6页 卷首语：中华文化源远流长，中华文明博大精深。学校举行“文化·印记”主题系列活动，请同学们跟着奇奇和妙妙，运用积累的语文知识开启研学之旅吧！ 活动一：汉字寻根·墨香承韵 根据要求完成下题。 春日墨香堂，师生cù yōng 碑帖习字，窗外shēng chù 哗鸣与沙沙声xián jiē 。奇奇yǎng zūn chǔ yōu 惯了，一不小心墨汁溅纸，面露nán kān 之色，连忙用手zhē yǎn 。老师轻笑：“字需如人，xiàng mào 端方心自明。”墨香lǒng zhào 堂内，奇奇凝神写“文”字。笔锋如系文化niǔ kòu ，虽miǎo xiǎo 却连古今。 1. 用汉字代替文中拼音。 2. 请抄写上文中老师的教诲：______________________________ 3. 请根据这些历史名人的年龄，将恰当的别称填入横线上。（填字母） A．古稀 B．弱冠 C．花甲 D．而立 墨香堂的墙壁上悬挂着洛阳名人简介，妙妙不禁感叹：洛阳城英才辈出！范仲淹不足20岁，值_______之年便立“先忧后乐”之志；贾谊_______（30岁）前已献《过秦论》，助汉兴邦；玄奘生于604年，到664年，已是______之龄仍弘法不辍；武则天67岁高龄，已年近________，才在洛阳登基做皇帝。真是千年古都，风骨永续！ 4. 中国汉字博大精深，从多音字里就能感受出来，读一读奇奇在墨香堂看到的多音字，其中加点字读音完全相同的一项是（ ） A. 恐吓 吓唬 惊吓 B. 湖泊 停泊 血泊 C. 喧哗 哗然 哗众取宠 D. 监狱 监控 监生 5. 奇奇喜欢苏东坡，他给妙妙讲了一个故事：苏轼被贬到黄州时，生活清贫却总爱开玩笑。有一次他穿着草鞋、拄着竹杖出门，朋友笑他穿得太简陋，他却拍拍竹杖说：“这拐杖比骏马还厉害呢！你看它敲着石子路‘哒哒’响，就像在给我伴奏打拍子，走山路比骑马还自在呀！” 讲完故事，奇奇问妙妙，下面哪一种说法和苏轼的幽默方法最像？（ ） A. 下雨天踩水时说：“我的鞋子正在踩出小水花交响乐！” B. 写作业时说：“作业本堆得像高楼一样高。” C. 收拾书桌时说：“我不想整理这么乱的桌子！” D. 看书时说：“这本书里的故事就像一扇神奇的门，能带我去好多有趣的地方。” 6. 妙妙听完奇奇的故事，也想起一个字谜：“看是一人有一口，其实一口咬一人。”请你猜猜是哪个汉字？（ ） A. 吴 B. 吕 C. 吞 D. 囚 7. 奇奇猜完字谜，兴奋地说：“猜谜真好玩！我得回家翻翻那本（ ），里面肯定有更多好玩儿的字谜！” A. 《说文解字》 B. 《歇后语大闯关》 C. 《侦探小说谜题精选》 D. 《汉字魔法变变变》 活动二：科技探秘·经典流芳 8. 根据要求完成下题。 （1）人工智能展览馆里，妙妙让AI生成了一幅漫画，以下哪个名字最适合这幅漫画？（ ） A．《餐桌上的“屏”世界》 B．《家庭美食时光》 C．《欢乐一家人》 D．《电子设备的妙用》 （2）这幅漫画给了我们什么启示呢？（不超过30个字） __________________________________ 9. 奇奇在交互体验区和“智能语音助手”进行了问答活动，请补全对话。 奇奇：中华文化，源远流长，名言警句中蕴含着深刻的哲理。你能说出与做人相关的名言吗？ 小精灵：当然可以，像《朱子语类》中的“________，________”告诫人要有羞耻之心，不该做的事情不能做。 奇奇：不错呀，我也知道。《论语》中的“________，________”教育我们君子心胸开阔，小人才斤斤计较。名言警句教我们做人，古诗带我们赏景，你能说出与美景有关的诗歌吗？ 小精灵：“月出惊山鸟，_______”通过动态景物，衬托出一幅宁静优美的山中春夜图。 奇奇：是的，我从这句诗中仿佛看见了__________________________的画面。对了，你能从“雨后公园的小径、课间的操场、清晨的菜市场”三个情景中选择一个也写一写景物的动、静之美吗？ 小精灵：没问题。我选________，我可以这样写：________。 10. 读完《西游记》，妙妙为这本书写了一段推荐语： 《西游记》是中国古典文学的槐宝之一，塑造了唐僧、孙悟空、猪八戒等鲜活的人物形象。书中情节很有趣，大闹天宫、三打白骨精、三借芭蕉扇，都让读者印象深厚。这部小说不仅充满浪漫主义色彩，还蕴含深刻的人生道理，教会我们面对困难要勇敢、执着——所以它的价值历久弥新。通过阅读这本书，让我们感受到了古典文学的魅力。 妙妙将这段话让AI修改，AI告诉他，这段话里有四处错误（一处错字，一处标点错误，一处搭配不当，一处缺少主语），错误已经用横线画了出来，请你用修改符号在原句中帮妙妙修改。 11. 中国古典四大名著，除了《西游记》，还有《红楼梦》《水浒传》和《三国演义》，挑选任意一部作品，为它写一个推荐语。（推荐语可以从文学价值、人物形象、故事情节、思想深度、语言风格等方面去写，至少要写三个方面内容） _______________________________________________ 活动三：故事悟理·智识传扬 阅读一（10分） 阅读。 短文（一） 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” （《世说新语·言语》） 短文（二） 徐孺子①赏月 徐孺子年九岁，尝月下戏。人语之曰：“若令②月中无物，当③极明邪④？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子⑤，无此必⑥不明。” （《世说新语·言语》） 【注释】①徐孺子，东汉人。②若令：如果，假使。③当：会是。④邪：句末语气词，相当于“吧”。⑤瞳子：瞳孔。⑥必：必然。 12. 文言文语言表述简略，往往用“其”“之”等指代人或事物。“孔君平诣其父”中的“其”指（ ），“人语之曰”中的“之”指（ ）。 A．杨氏 B．杨氏子 C．徐孺子 D．他人 13. 下列句子的朗读停顿正确的一项是（ ） A. 儿/应声/答曰：“未闻孔雀/是/夫子家禽。” B. 儿应/声答/曰：“未闻/孔雀是/夫子家禽。” C. 儿应/声答曰：“未闻孔雀/是夫子/家禽。” D. 儿应声答/曰：“未闻孔雀/是/夫子/家禽。” 14. 两篇短文写了主人公面对他人问话时的反应，请对比阅读后完成表格。 选文 人物 对方问话（原文） 他的应答（原文） 短文一 杨氏子 ______ ______ 短文二 徐孺子 ______ ______ 15. 对比阅读两个小故事，说说杨氏子和徐孺子有什么相同之处（答两点）。 相同处：①_____________________________ ②_______________________________________ 课外选文。 草帽计（有删改） ①长征期间，贺龙同志带领一支红军队伍，由湘西向贵州进发。敌军一面死死盯住不放，一面派飞机在天上跟踪轰炸、扫射。那时，正值炎夏，天气酷热，地上的草木都被晒得枯焦了。战士们虽然人人头上戴了一顶草帽，仍然热得（          ）。忽然，天空中传来了“嗡嗡嗡”的飞机声，敌机来了。贺龙同志命令全体战士到山林中隐蔽。敌机飞了一圈，没有发现可疑迹象，便摇头摆尾地离开了。战士们刚要起身赶路，侦察员前来报告“后面有一个团的敌军赶上来了。”贺龙同志听了，点了点头，只是命令部队继续前进。 ②队伍翻过了一座大山，眼前是一块平坦的山坡，贺龙同志仔细观察了地形，然后下了一道命令，要全体指战员把草帽摘下，丢在路边。这时正是骄阳似火、炎热难熬的时候，战士们听到这道命令，都面面相觑（qù），感到（          ）。有地说，草帽是我们的随身宝，既能遮太阳，又能挡风雨，为什么要把它丢掉？有地说，这草帽是从根据地带出来的，怎么能随便丢掉？有地说，贺龙同志葫芦里在卖什么药，实在叫人猜不透！也有地说，贺龙同志要我们这样做，一定有他的道理。战士们尽管有些想法，但军令如山。贺龙同志一声令下，战士们就把草帽统统扔在道旁，顿时道路两旁都是红军的草帽。贺龙同志见了，哈哈一笑，命令部队迅速转移。 ③一个团的敌军从后面急急赶来。敌军都没有草帽，在酷热的太阳下，早已晒得人困马乏，眼冒金花，突然发现这个山坡上遍地都是红军扔掉的草帽，顿觉（     ），一窝蜂似的往前抢草帽。敌军军官认为红军是丢盔弃甲、狼狈而逃，就不去阻拦当兵的抢草帽。这支敌军戴上红军扔下的草帽后，一个个眉开眼笑，背着枪追赶红军去了。 ④这时，天空中传来了飞机的轰鸣声，这支敌军不以为意，想着飞机是来配合他们追赶红军的。可敌机的驾驶员却不是这样想的。这些天他们天天飞呀，飞呀，到处寻找红军，连一点儿红军的影子都没看到，为此，他们没少挨长官骂。他们一看地上的军队都戴着草帽，草帽上都印有红五角星，顿时喜出望外。几架飞机像饿鹰抓小鸡一样地俯冲下来，对着这批“草帽”敌军一阵狂轰滥炸，机枪横扫，直打得这一个团的敌军官兵血肉横飞，叫苦连天，死的死，伤的伤，逃的逃。 ⑤红军战士听到这个消息，人人（     ），个个称赞贺龙同志的神机妙算。 16. 选择恰当的词语填在选文的括号里。（填序号） A. 喜从天降 B. 拍手叫绝 C. 汗流泱背 D. 莫名其妙 17. 选文围绕“草帽”讲了一个智计故事，请你按照故事的线索和发展顺序，在括号里填入合适的选项。 A．抢    B．戴         C．炸       D．扔 红军（ ）草帽红军（ ）草帽敌军（ ）草帽敌军（ ）“草帽” 18. 选文第②自然段，写出了红军战士们对贺龙将军下达“丢草帽”命令的不同表现，联系上下文理解这样写的意图是（　　）（多选） A. 写出了红军战士们不愿意丢弃草帽的心情，说明当时的天气非常炎热恶劣，行军艰难，草帽是战士们很重要的随身宝。 B. 描写红军战士们不同的想法与表现，是为了说明军令如山，再不愿意也得遵守执行。 C. 红军战士虽然执行了命令，但却对贺龙将军的指令猜不透、也不理解，这样写能够反衬出贺龙将军过人的智慧、丰富的作战经验和卓越的军事才能，想常人不能想，为常人不能为。 D. 描写红军战士们懵懵懂懂，能够引起读者的共鸣与猜测，是为后文贺龙将军的神机妙算埋下玄机、打下伏笔。 19. 理解选文中两个“笑”的含义，再联系上下文揣摩并分析人物当时的内心想法。 （1）“贺龙同志见了，哈哈一笑”，他心里想：____________ （2）“这支敌军戴上红军扔下的草帽后，一个个眉开眼笑”，他们心里想：__________ 20. 贺龙的“草帽计”可谓是“神机妙算”，让我们来梳理贺龙将军的思维过程。 算天时——___________________ 算地利——____________________ 算人心—算天上飞的敌军：________________ 算地上走的敌军：_______________ 21. 阅读了“草帽计”的故事，你觉得用哪句诗评价故事中的贺龙将军最合适？（　　） A. 居安思危，戒奢以俭。 B. 攻人以谋不以力，用兵斗智不斗多。 C. 青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。 D. 居高声自远，非是籍秋风。 活动四：笔下探险·奇旅凝想 22. 同学们，好奇心是探索世界的动力。孩童时期，我们对周围未知的一切充满好奇；随着年龄增长，这种好奇逐渐转化为对探险的向往。请展开想象的翅膀：假设你置身于一个神奇之地，在那里会遇到什么样的人或物？会经历哪些奇妙的故事呢？ 请以“我来到了神奇的___________”为题，完成一篇作文。 要求如下： ①在横线上填写上合适的内容，把题目补充完整； ②内容详实具体，语句通顺流畅，想象合理自然； ③字数不少于400字，文中不得出现真实的人名、地名和校名。 五年级语文 满分：100分 考试时间：100分钟 共6页 卷首语：中华文化源远流长，中华文明博大精深。学校举行“文化·印记”主题系列活动，请同学们跟着奇奇和妙妙，运用积累的语文知识开启研学之旅吧！ 活动一：汉字寻根·墨香承韵 【1~7题答案】 【答案】1. 簇拥 牲畜 衔接 养尊处优 难堪 遮掩 相貌 笼罩 纽扣 渺小 2. 字需如人，相貌端方心自明。 3. B D C A 4. C 5. A 6. D 7. D 活动二：科技探秘·经典流芳 【8题答案】 【答案】 ①. A ②. 放下电子设备，珍惜与家人相聚交流的时光。 【9题答案】 【答案】 ①. 人有耻 ②. 则能有所不为 ③. 君子坦荡荡 ④. 小人长戚戚 ⑤. 时鸣春涧中 ⑥. 明月缓缓升起，清辉惊动了山中栖息的飞鸟，鸟儿不时在春日的山涧之间发出清脆的啼鸣 ⑦. 雨后公园的小径 ⑧. 雨后的公园小径，树叶上的水珠在阳光下晶莹剔透，像一颗颗宝石。一阵微风吹过，水珠滚落，发出清脆的声响，惊起了躲在草丛里的几只小蚂蚁，它们匆匆忙忙地往家赶，而小径旁的花朵却静静地绽放着，散发着淡淡的清香，展现出一幅动静相宜的画面。 【10题答案】 【答案】 【11题答案】 【答案】我推荐《三国演义》，故事情节上，它讲述了东汉末年到西晋初年魏蜀吴三分天下的纷争故事，草船借箭、火烧赤壁等情节跌宕起伏，十分吸引人；人物塑造上，它刻画出了足智多谋的诸葛亮、忠勇无双的关羽、宽厚仁义的刘备等一大批鲜活生动的人物，让人印象深刻；文学价值上，它是中国古典章回体小说的开山代表作，是非常珍贵的古典文学瑰宝。 活动三：故事悟理·智识传扬 阅读一（10分） 【12~15题答案】 【答案】12. ①. B ②. C 13. A 14. ①. 此是君家果。 ②. 未闻孔雀是夫子家禽。 ③. 若令月中无物，当极明邪？ ④. 不然。譬如人眼中有瞳子，无此必不明。 15. ①. 两人年纪都只有九岁，年少却十分聪慧。 ②. 两人应答都十分巧妙，善于运用类比说理，委婉地回应、反驳对方，逻辑清晰。 【16~21题答案】 【答案】16. CDAB 17. ①. B ②. D ③. A ④. C 18. ACD 19. ①. 我要用“草帽计”，让敌军自己人打自己人。 ②. 贺龙的部队丢盔弃甲，狼狈逃跑，我们快打败红军了！ 20. ①. 骄阳似火，天气酷热，敌军见到草帽定会捡起戴上。 ②. 一块平坦的山场，戴草帽的敌军容易被发现。 ③. 好不容易找到戴着草帽的“红军”，一定会不由分说地狂轰滥炸。 ④. 晒得人困马乏，看到草帽后会疯抢。 21. B 活动四：笔下探险·奇旅凝想 【22题答案】 【答案】例文： 我来到了神奇的蘑菇森林 周末午后，我追着一只长着琉璃色翅膀的小蝴蝶，钻进了城郊一处从未留意过的灌木丛，眼前忽然铺开一片洒满柔光的天地——我来到了神奇的蘑菇森林。 这里的蘑菇千姿百态：有的像撑开的白玉伞，伞盖能容下三个我并肩坐下；有的只有拇指大小，菌褶里飘出细碎的荧光；还有成簇的橘红蘑菇，会随着微风轻轻哼唱细碎的歌谣。正看得入迷，一只巴掌大、背着小橡果背包的松鼠跳到我脚边，它抬起毛茸茸的爪子做了个“请”的手势，原来它是这片森林的引路使者。 跟着小松鼠往森林深处走，我见识了更多奇妙景象：小溪里的流水是清甜的花蜜色，水底鹅卵石会随着水流变换花纹；树洞民居里住着会酿晨露果酱的兔子族群，它们热情地给我递来装在空心芦苇杆里的果酱。中途我们遇到了小麻烦，一阵突如其来的薄雾迷了前路，我原本慌得攥紧衣角，小松鼠却教我循着发光苔藓的方向辨认路径，我们互相配合，顺利走出了迷雾区。 夕阳给蘑菇伞镀上暖金的时候，我不得不和森林告别。挥手和小动物们道别时，我心里满是不舍。这次奇遇让我明白，世界藏着无数温柔又神奇的角落，面对未知不必胆怯，心怀善意、学着观察思考，就能收获满满的惊喜与成长。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $