山西朔州市怀仁市2025-2026学年七年级上学期期中测试历史试卷

姓名___________ 准考证号___________ 怀仁市2025—2026学年第一学期七年级学业质量监测 历 史 （监测内容：第1-5课） 注意事项： 1．试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分。全卷共8页，满分75分，考试时间75分钟。 2．答案全部在答题卡上完成，答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷 选择题（共30分） 本部分共15小题，每小题2分，共30分。在每小题的四个选项中，只有一个最符合题意，请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1．下表内容可以印证我国 古人类 距今时间（约） 元谋人 170万年 蓝田人 160万年 郧县人 100万年 A．百万年的人类史 B．五千多年的文明史 C．原始农耕生活 D．早期国家产生 2．以下是北京人遗址的考古发掘情况简表，据此得出的合理结论是 人类化石200余件，分属40多个个体 5个灰烬层及大量动物烧骨 动物化石100多种 石器10多万件 A．北京人遗址是我国境内最早的人类遗址 B．北京人遗址考古发掘丰富 C．北京人从事农业生产并开始了定居生活 D．北京人长相保留猿的特征 3．考古学家在山顶洞人遗址共发现141件装饰品，包括钻孔的小砾石、兽牙、海蚌壳、有刻痕的骨管（骨坠）等。这反映了山顶洞人 A．懂得人工取火 B．有爱美意识 C．过着群居生活 D．会种植水稻 4．河南舞阳贾湖遗址（距今约9000—7500年）出土的骨笛，是我国音乐考古中的一个重大发现，将人类音乐史、文明史向前推进了3000多年。这表明 A．中华文明，兼收并蓄 B．中国科技，领先世界 C．华夏音韵，源远流长 D．神州大地，物产丰富 5．下图中的文物可以印证河姆渡人 A．能够制作玉器 B．懂得饲养家畜 C．掌握了雕刻技术 D．会建造干栏式房屋 6．新石器时代，黄河流域的房屋大致都是黄土层上挖掘半地下穴，上覆支柱撑起的涂泥屋顶。长江流域的房屋则是四壁立柱，编扎竹片竹竿，里外涂泥，成为编竹夹泥的建筑。由此可见，我国古代先民 A．能因地制宜建造房屋 B．拥有稳定的食物来源 C．会制作精美磨制石器 D．很早具备爱美的意识 7．下列新石器时代出土的玉质文物，可以证实中华文明的起源及发展具有的特征是 浙江河姆渡遗址出土的玉玦 内蒙古敖汉旗干饭营子遗址出土的兽面形玦饰 黑龙江小南山遗址出土的玉玦 A．按部就班 B．多元一体 C．中西合璧 D．孤立闭塞 8．2024年11月12日，备受关注的陶寺遗址博物馆开馆。考古学家在发掘中发现大型墓葬的随葬品来源十分广泛，很多小型墓没有任何随葬品。这说明当时 A．原始农业形成 B．社会分化严重 C．早期国家形成 D．禅让制度盛行 9．传说中炎帝教民垦种，黄帝建造宫室、挖掘水井，大禹治水除患。这些远古传说 A．有一定依据，有待进一步证实 B．有史料依据，不容置疑的事实 C．无科学依据，后人的任意想象 D．无任何证据，纯属美好的传说 10．《史记·殷本纪》记载：“以酒为池，悬肉为林。”成语典故“酒池肉林”就出于此。这则材料及相关成语典故能够说明 A．夏朝灭亡的原因 B．商朝迁都的原因 C．商朝灭亡的原因 D．西周灭亡的原因 11．公元前1046年，周武王统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜，史称“牧野之战”。公元前1046年换算成世纪年代可表述为 A．公元前10世纪40年代 B．公元前11世纪40年代 C．公元前10世纪50年代 D．公元11世纪40年代 12．青铜礼器把秩序纳入有形的器具之中，彰显着严格的规则秩序。天子用九鼎八簋，诸侯用七鼎六簋，大夫是五鼎四簋，士为三鼎二簋……随着身份的递降，鼎簋的使用数目随之递减。材料体现出西周时期 A．存在严格的等级礼仪 B．青铜铸造技术领先世界 C．分封制度的逐渐瓦解 D．诸侯争霸导致社会动荡 13．公元前651年，齐桓公在葵丘召集鲁、宋、卫、郑、许、曹等国相会结盟，规定同盟国要言归于好，让各国人民休养生息、发展经济。周天子也承认齐桓公的霸主地位。葵丘会盟说明春秋时期 A．争霸战争很频繁 B．霸主有很大的影响力 C．争霸是为了结盟 D．霸主取代了共主天子 14．晋被封时仅有今山西南部“方百里”的弹丸之地，周围布满戎狄之人。春秋时期，这些戎狄之人被打败，并被迁入晋地与晋人杂处，长期生活后已很难分清晋人和戎狄之人了。上述材料可以证明春秋时期 A．战争十分频繁 B．中原民族实力较弱 C．国家完成统一 D．民族交融不断增强 15．古书上记载，春秋时期，人们已经用铁制农具耕种土地。在湖南、河南、江苏等地的春秋墓葬中，发掘出一批铁制农具。此外，至迟在春秋末年，人们已使用牛来耕地。这充分表明春秋时期 A．农业生产力水平提高 B．手工业高度发达 C．炼钢技术得到大发展 D．畜牧业十分发达 第Ⅱ卷 非选择题（共45分） 本部分共4道大题，其中16题8分，17题10分，18题12分，19题15分，共45分。 16．原始社会·文明起源。七年级（3）班同学开展项目化学习，请你参与完成。 【项目名称】了解原始人类发展·探寻中华文明起源 【项目目标】通过搜集整理相关史料，了解中华文明具有连续性、创新性、统一性、包容性、和平性的特点。 【项目任务】聚焦主题，制作项目学习任务单，并完成学习任务单中的问题。 时间:2025.09 制作团队：博学小组 项目学习任务单 主题一 原始社会发展状况 我找到了 我国旧石器时代初期文化遗址有二十余处，北起辽宁，南及云南，西至陕西，东到安徽。其中，沿黄河、长江两大河流域分布较为密集。 在北京人遗址中发现一些动物的骨骼完全炭化，内外都呈黑色，可判断是火烧的结果。另外还发现有石灰岩被烧成白色的石灰，而这只有在高温且持续燃烧的情况下才会发生。 七八千年前，中国北方和南方的农业与农耕聚落都有了很大发展，耒、耜的出现和普遍使用，粮食的储备，使人们的精神生活得到多方面的发展。 黄河流域的黄土地带是在干旱条件下形成的，其环境以干燥为主，而这一特点很适于粟类农作物生存。在西安半坡遗址中发现了粟的皮壳，其中一个地窖里有高达18厘米的腐朽的粟堆。 我学到了 分布特点： 用火证据： 发展表现： 种粟条件： 问题1：请你根据材料，按要求填写上面空白处的内容。（4分） 主题二 史前器物载纹样 我找到了 人面鱼纹彩陶盆 彩绘龙纹陶盘 良渚古城遗址玉器神人兽面图 陶寺古城遗址玉兽面 我悟到了 问题2：上述两个陶器造型之间有何联系？(2分) 问题3：上述两个玉器有何历史价值？(2分) 【成果分享】完成学习任务后，以小组为单位设计班级文化墙，参与校园文化节的成果展示。 17．民族形成·华夏认同。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 赫赫始祖，吾华肇造； 胄衍祀绵，岳峨河浩。 聪明睿智，光被遐荒； 建此伟业，雄立东方。 ——毛泽东《祭黄帝陵文》 黄帝陵 （1）根据材料一并结合所学知识，从人物经历、主要贡献等方面介绍黄帝的事迹。简述祭拜黄帝的现实意义。（4分） 材料二 春秋时期，中华大地上的居民有中原的“诸华”“诸夏”和周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等民族……周王曾娶狄女为后，晋献公、文公都娶戎族女子为妻……春秋早期，中原的晋、齐等大国经常遭到戎狄的进攻。从春秋中期开始，不少的戎狄逐渐被华夏征服。到春秋末年，原来散居于中原各地的“戎”“狄”“蛮”“夷”差不多都已和华夏融合在一起了。 ——摘编自邓广铭等《中国通史：从上古传说到1949》 春秋时代的剧变及其历史演进，本质上对华夏国家与民族发展方向起了定位作用。一是华夏民族文化圈进一步向四边疆域扩展，越来越多的夷狄之地被纳入华夏范围，许多过去的夷狄之民成为华夏民族的一份子；二是许多诸侯小国也在战争的进程中被大国兼并，政治一体化的进程也随之加快。 ——摘编自李禹阶《华夏民族与国家认同意识的演变》 （2）根据材料二，归纳春秋时期民族交往的主要方式。并结合所学知识，概括春秋时代的剧变对华夏国家与民族发展的影响。（4分） 材料三 中华民族是中华大地各类人群浸润数千年中华文明，经历长期交往交流交融，在共同缔造统一多民族国家历史进程中形成的、具有中华民族共同体认同的人们共同体；在今天主要包括具有中华民族共同体认同的大陆各族同胞、香港同胞、澳门同胞、台湾同胞以及海外侨胞。 ——摘编自《中华民族共同体概论》 （3）根据材料三并结合所学知识，概括中华民族的形成特点。（2分） 18．政制更迭·时代印记。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一 禅让制是我国上古时代在社会生产力较为落后的现实条件下实行的一种通过和平方式进行政权平稳过渡的领导人继位制度。它揭示了原始社会人类之间的团结协作关系，也直接表达了人们对于建立和谐社会的美好愿景。 ——摘编自张荣明《中国的国教：从上古到东汉》 古书上记载，尧虽是部落联盟首领，却住在简陋的房子里，穿的是粗布麻衣，吃的是糙米饭，喝的是野菜汤，使用的是陶碗陶盆；他对百姓的生活十分关心，部落里如果有人挨饿受冻，他就觉得是自己的过错。舜品性仁厚，为人谦让，孝敬父母，爱护百姓。禹竭尽全力治水，“三过其门而不入”。 材料二 关于启的继位，古书中有不同的记载。 内容 出处 益（禹晚年培养的接班人）让帝禹之子启 《史记·夏本纪》 启与支党攻益而夺之天下，是禹名传天下于益，其实令启自取之 《战国策·燕策一》 材料三 周灭了商，席卷整个中国北方……靠当时用马车传递的原始通讯方式不可能直接管辖这样大的地区……周王授权给一大批诸侯，这些诸侯大部分是国王的后裔和亲戚，但其中也包括一些承认周宗主权、与国王没有血缘关系的国王亲信和地方贵族。 ——摘编自[美]费正清等《中国：传统与变革》 （1）根据材料一，指出上古时代禅让制出现的现实条件，并说说禅让制下选拔首领的主要依据是什么？尧、舜、禹身上有哪些优秀品质值得我们学习？（4分） （2）根据“孤证不立”的原则，指出据材料二可以认定的历史事实。并结合所学知识，概述早期国家最高权力继承制发生的变化。（3分） （3）根据材料三，概括西周实行分封制的目的。并结合所学知识，简述这一制度实施产生的影响。（3分） （4）综上所述，谈谈你对制度创新的认识。（2分） 19．王朝更替·社会变迁。夏商西周是我国奴隶制王朝产生和发展的时期，春秋时期是奴隶制逐步瓦解时期。 【史料·彰显发展】 （1）根据下图所示，简析与其他生产工具相比，铁制农具有何优点？铁制农具的出现产生了什么影响？（4分） 【文物·承载价值】 （2）从下列图片中任选两幅，结合所学知识，分别为它们撰写简要的文物解说词。（4分） 图一 妇好墓出土的玉凤 图二 殷墟出土的记载妇好征战的甲骨（残片） 图三 利簋 图四 春秋时期郑国九鼎八簋 【暴政·导致亡国】 （3）综合下列文献史料，结合所学拟定一个观点并加以论述。（7分）（要求：观点正确，史论结合，条理清晰） 人物 文献摘录 释义 夏桀 （夏桀）为倾宫瑶台，殚百姓之财。 ——摘编自《资治通鉴外纪》 夏桀修筑倾宫和瑶台，耗尽了百姓的财力。 商纣 昔者殷王纣贵为天子，富有天下，上诟天侮鬼，下殃傲天下之万民，播弃黎老，贼诛孩子，楚毒无罪，刳剔孕妇，庶旧鳏寡，号啕无告也。 ——摘编自《墨子》 从前的殷王纣，贵为天子，富有天下，但他对上咒骂上天，侮辱鬼神，对下残害天下万民，抛弃父老，屠杀孩童，用炮烙之刑处罚无罪之人，剖割孕妇之胎，庶民鳏寡号啕大哭而无处申诉。 周厉王 厉王虐，国人谤王。……王怒，得卫巫，使监谤者。以告，则杀之。国人莫敢言，道路以目。 ——摘编自《国语》 周厉王暴虐，国都里的人纷纷指责厉王。厉王发怒，让卫国的巫师监视批评国王的人。按照巫师的报告，就杀掉他们。国人都不敢说话，路上彼此用眼睛互相望一望而已。 周幽王 幽王惑于褒姒，出入与之同乘，不恤国事……忠谏者诛，唯褒姒言是从。 ——摘编自《列女传·孽嬖传》 周幽王被宠妃褒姒所迷惑，出入都与她一起，不理朝政……忠臣进谏的人都被杀了，只对褒姒唯命是从。 学科网（北京）股份有限公司 $