精品解析:山西省运城市稷山县2025-2026学年统编版七年级历史上学期期中考试题

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2026-03-09
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第一单元 史前时期:原始社会与中华文明的起源,第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡,第三单元 秦汉时期:统一多民族封建国家的建立和巩固
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 山西省
地区(市) 运城市
地区(区县) 稷山县
文件格式 ZIP
文件大小 4.49 MB
发布时间 2026-03-09
更新时间 2026-03-13
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2026-03-09
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来源 学科网

内容正文:

稷山县2025——2026学年度第一学期期中七年级教学质量监测 历史试题 注意事项: 1.历史试题共3页,满分75分,考试时间70分钟。 2.答卷前,考生务必将自己的学校、姓名、考号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷选择题(共30分) 本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个选项中,只有一个最符合题意,请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽,还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉。在北京人居住的洞穴里,发现了不同动物的化石。以上材料表明北京人( ) A. 过着群居生活 B. 以采集狩猎为生 C. 会种植农作物 D. 已使用磨制石器 2. 某校七年级(2)班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断,他们学习主题是( ) A. 原始农业的兴起和发展 B. 早期人类使用的生产工具 C. 半坡居民的生产与生活 D. 黄河流域的农业生产状况 3. 河姆渡人的干栏式建筑与半坡居民的半地穴式房屋差异显著,造成这种差异的根本原因是( ) A. 建筑技术水平不同 B. 农作物种植种类不同 C. 自然地理环境差异 D. 社会贫富分化影响 4. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成,规模宏大,城内外的贵族墓地随葬精美玉器,与城外普通墓地对比鲜明。这些考古发现说明( ) A. 阶级分化已经出现 B. 商业活动较为频繁 C 群居生活特征明显 D. 文字体系走向成熟 5. 下列出土于我国不同地区的玉器文物,造型相似且都蕴含礼仪功能。这反映中华文明起源的特征是( ) 山西陶寺遗址·三联玉璧 浙江良渚遗址·玉璧 辽宁红山文化遗址·玉璧 A. 源远流长 B. 民族交融 C. 多元一体 D. 中西合璧 6. 下图为中国古代朝代更替图(局部),①处对应的朝代发生的历史事件是( ) A. 大禹治水 B. 国人暴动 C. 盘庚迁殷 D. 平王东迁 7. 《左传》记载:“(鲁隐公)三年(公元前720年)春,王三月壬戌,平王崩……武氏子来求赙,王未葬也。”周平王去世后武氏子来鲁国求取办丧事的财物,这件事充分说明了春秋时期( ) A. 诸侯都定期向周天子纳贡 B. 鲁国敬重周天子 C. 周天子平时比较注重节俭 D. 周王室地位下降 8. 春秋时期,中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往。这一过程最主要的影响是( ) A. 巩固周王权威 B. 促进文化繁荣 C. 推动民族交融 D. 引发诸侯争霸 9. 《史记》记载长平之战:“其将军赵括出锐卒自搏战(出动精锐并亲自参战),秦军射杀赵括。括军败,卒四十万人降武安君(秦将白起)。武安君······尽坑杀之,遣其小者二百四十人归赵。”这说明长平之战的特点是( ) A. 战线绵延广阔 B. 战术灵活多样 C. 持续时间长久 D. 战争异常残酷 10. 下面是出土文物和史籍中对同一历史事件的记述。由此可知( ) A. 史书记载完全可靠 B. 史料互证可信度高 C. 考古发现价值更高 D. 文献史料缺乏价值 11. 下图形象地展示了秦朝的疆域。下图中“?”应填写( ) A 临洮 B. 陇西 C. 辽东 D. 咸阳 12. 有学者认为,秦亡是因“原六国贵族仍忠于他们的王室;儒生对禁锢诸子学说的政策不满;平民百姓不堪远征和大兴土木的负担”。该观点强调秦亡的原因是( ) A. 贵族势力反叛频繁 B. 文化政策过于严苛 C. 暴政导致民不聊生 D. 多种因素共同作用 13. 蒲松龄在连续科场失利后,将“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的铭联置于聊斋书屋,从此开创出一番新的事业。联中“破釜沉舟”“卧薪尝胆”的人分别是( ) A. 刘邦、夫差 B. 项羽、勾践 C. 陈胜、楚庄王 D. 吴广、秦穆公 14. 汉初,政府取消了诸多严苛的关卡禁令。商人得以穿梭往来于各地,贩卖粮食、丝绸、盐铁等各类物资,集市熙熙攘攘,店铺鳞次栉比。这一现象反映的是( ) A. 营商环境相对宽松 B. 官营经济走向衰落 C. 重农抑商政策废除 D. 对外贸易突破限制 15. 下表是秦汉时期的统治思想,这表明不同时期统治思想发生转变的关键在于( ) 时期 社会背景 实行措施 秦朝 秦朝奉行法家理念,而秦朝初期,儒家日渐壮大,国内儒生时常非议朝政 “焚书坑儒” 西汉初期(高祖、文景时期) 汉初战火甫熄,百废待兴,面临的主要任务是发展生产,稳定社会局势 无为而治,休养生息 汉武帝时期 社会上各种学说流行,人们的思想不统一 尊崇儒术 A. 是否调动地方活力 B. 是否巩固民族关系 C. 是否促进经济发展 D. 是否适应统治需要 第Ⅱ卷 非选择题(共45分) 本部分共4道大题。其中16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。 16. 古今传承·文明脉络。七年级(3)班同学开展项目化学习,请你参与完成。 【项目名称】铸就早期辉煌·见证文明源流 【项目目标】通过搜集整理相关史料,挖掘中国文化内涵,以文化人,以史育人。 【项目任务】聚焦主题,制作项目学习任务单,并完成学习任务单中的问题。 时间:2025.11 制作团队:后稷小组 项目学习任务单 主题一 古贤智慧·文脉传承 我找到了 二十四节气起源于黄河流域,是我国古代劳动人民顺应农时,通过观察天体运行,认知一岁(年)中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。 春秋战国之际的名医扁鹊,已经懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病,他总结出来的诊断疾病方法,一直被中医沿用。 《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。它关注现实,所收集的诗歌中,有的反映民俗民情,有的歌颂美好爱情… 屈原写了许多优秀诗篇。其代表作充分表达了对祖国和人民的热爱。是千古传诵的抒情长诗。 我学到了 出现原因: 诊断方法: 历史地位: 人物品质: 问题1:请你根据材料,按要求填写上面空白处内容。 主题二 书器相证·史脉传承 我找到了 甲骨文 秦小篆 二里头遗址出土的青铜爵 何尊 我悟到了 问题2:甲骨文与秦小篆有何传承关系? 问题3:上述两件青铜器有何共同历史价值? 【成果分享】完成学习任务后,以小组为单位设计班级文化墙,参与校园文化节的成果展示。 17. 治国探索·社会发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 西周通过分封制,将土地和人民授予诸侯,诸侯在封国内享有世袭统治权,但需对周天子承担纳贡、助战等义务。这种“封邦建国”的方式,在初期有效巩固了西周统治。 ——摘编自《中国古代政治制度史》 材料二 由于郡县的集权特征和其军事性质能使其调动一切资源……秦朝领土虽然空前广阔,但大部分都是被征服的六国故地,而周朝实行的分封制,使各国在文字、风俗习惯等方面各有不同,因此秦朝采用郡县制来保障对六国的文化影响。对于五岭等新征服的边远地区,秦始皇采纳李斯等人的主张,设桂林、象郡、南海三郡。 ——摘编自黄栋法《综论秦国秦朝实行郡县制的原因》 材料三 汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 (1)根据材料一,概括诸侯的权力和义务;简述该制度在“国家治理”中的优势与潜在问题。 (2)根据材料二,指出秦朝实行郡县制的原因及产生的作用。 (3)阅读材料三。结合所学,说一说文景时期出现了怎样的局面?出现这样局面的原因是什么? 18. 变革时代·思想璀璨。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 鱼嘴是在江水流速骤减地带,利用河心洲修建的分水工程。李冰借鉴古代用竹笼装卵石的方法制成杩权,挡水节流,将岷江分成内江、外江。内江灌溉、外江泄洪。飞沙堰将多余的水自行溢出,还会将上游带来的泥沙和卵石,巧妙地利用离心力作用抛入外江,确保内江通畅。在离堆凿建宝瓶口,将洪水引进成都平原,用于灌溉,又削减了岷江沿岸的洪水压力。 ——摘编自李晓东《都江堰:天府之源水利鼻祖》 材料二 战国时期兼并战争日益剧烈,各国为了富国强兵,纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流,推动了社会转型。其中,商鞅变法顺应历史潮流,是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——选自《中外历史纲要》 材料三 春秋时期教育的发展,学校的普及,为战国时期“百家”准备了人才。诸侯争霸给诸子百家留下自由争鸣的政治空间,他们可以尽情抒发自己种种见解。战国的士子们,接受前代思想资源后,随时代变迁、自己的理解、社会的需要和自己的处境提出政治要求与主张。“百家争鸣”是中国文化史上的伟大创举,对两千多年来中国文化的发展有极大的推动,堪称文化发展的光辉典范。 ——摘编自薛国中《论战国时期“百家争鸣”的历史条件》 (1)根据材料一,概括都江堰工程体现的智慧之处;简述该工程对秦国完成统一的作用。 (2)根据材料二,结合所学知识,从政治和经济具体举措角度说明商鞅变法推动了社会转型。 (3)根据材料三,概括百家争鸣局面出现的原因;例举任意两个学派思想的现实意义。 (4)综上所述,谈谈你对春秋战国时期社会转型的认识。 19. 始皇拓统·汉武强基。秦皇汉武是我国历史上的伟大帝王,他们通过一系列政治、经济、文化等措施缔造了秦汉帝国的辉煌,实现了秦汉大一统局面。 【秦统·利在千秋】 长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一,各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍,这为统一准备了客观条件。秦“据崤函之固,拥雍州之地”,地理位置优越,物质基础雄厚。数代秦王励精图治,吏治较为清明。 ——摘编自《中外历史纲要》 秦统一以后,人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施,加强了各地区的经济、文化联系。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 【秦治·固疆集权】 一组 二组 图一 中央集权制度 图二 统一货币 图三 统一度量衡 图四 秦长城示意图 【汉兴·盛世奠基】 汉武帝生平大事年表(部分) 时间 事件 公元前141年 景帝崩,彻以太子即帝位 公元前140年 董仲舒对“天人三策”,推明儒学,抑黜百家 公元前127年 主父偃上书武帝,建议实行“推恩令” 公元前119年 令卫青、霍去病出击匈奴 公元前118年 罢三铢钱、铸五铢钱 公元前110年 任命桑弘羊为治粟都尉、兼大农令、掌管全国盐铁 公元前106年 初置刺史部十三州。以“六条问事” (1)阅读下面材料,结合所学知识,简述秦朝实现统一的有利因素及历史意义。 (2)从下列两组图片中任选一组。说明秦始皇的治理措施及其对大一统局面的作用 (3)请从“汉武帝生平大事年表”中选择三例相互关联的事件,结合所学拟定一个观点并加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚) 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $ 稷山县2025——2026学年度第一学期期中七年级教学质量监测 历史试题 注意事项: 1.历史试题共3页,满分75分,考试时间70分钟。 2.答卷前,考生务必将自己的学校、姓名、考号填写在本试卷相应的位置。 3.答案全部在答题卡上完成,答在本试卷上无效。 第Ⅰ卷选择题(共30分) 本部分共15小题,每小题2分,共30分。在每小题的四个选项中,只有一个最符合题意,请选出并在答题卡上将该项涂黑。 1. 考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽,还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉。在北京人居住的洞穴里,发现了不同动物的化石。以上材料表明北京人( ) A. 过着群居生活 B. 以采集狩猎为生 C. 会种植农作物 D. 已使用磨制石器 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“考古学家在北京人地层处发现了大量的朴树籽,还有榛子、胡桃、松、榆等植物孢粉。在北京人居住的洞穴里,发现了不同动物的化石”可知,北京人遗址中发现大量植物孢粉和动物化石,表明其食物来源为采集植物果实和狩猎动物。“以采集狩猎为生”直接对应材料中的证据,B项正确;“群居生活”虽符合史实,但材料未直接体现群居特征,排除A项;“种植农作物”属于新石器时代出现的现象,而北京人生活在旧石器时代,排除C项;“磨制石器”也属新石器时代技术,北京人使用打制石器,排除D项。故选B项。 2. 某校七年级(2)班同学在学习某一专题时搜集了以下三幅图片。据此推断,他们学习的主题是( ) A. 原始农业的兴起和发展 B. 早期人类使用的生产工具 C. 半坡居民的生产与生活 D. 黄河流域的农业生产状况 【答案】A 【解析】 【详解】根据题干信息和所学知识可知,三幅图片分别为炭化稻粒(农作物遗存)、猪纹陶钵(陶器)、骨耜(农业生产工具),原始农业兴起的标志包括农作物种植、家畜饲养、磨制工具(骨耜)和陶器制作,三幅图片均符合这一主题,A项正确;图片内容涵盖生产、生活多个方面,并非仅体现“生产工具”,排除B项;半坡居民主要种植粟而非稻,排除C项;稻作农业是长江流域文明的标志,与黄河流域文明特征不同,排除D项。故选A项。 3. 河姆渡人的干栏式建筑与半坡居民的半地穴式房屋差异显著,造成这种差异的根本原因是( ) A. 建筑技术水平不同 B. 农作物种植种类不同 C. 自然地理环境差异 D. 社会贫富分化影响 【答案】C 【解析】 【详解】A. 河姆渡人与半坡居民同处新石器时代,建筑技术水平并无显著差异,不足以造成根本性差异,错误。 B. 农作物种植种类(水稻与粟)是受自然环境影响的产物,而非房屋差异的根本原因,错误。 C. 河姆渡人生活在长江流域,气候湿热多雨,干栏式建筑利于通风防潮;半坡人生活在黄河流域,气候干燥寒冷,半地穴式建筑利于保温。自然地理环境差异是造成房屋差异的根本原因,正确。 D. 社会贫富分化是原始社会晚期出现的现象,与房屋建筑形式无直接因果关系,错误。 4. 良渚古城由宫殿区、内城和外城组成,规模宏大,城内外的贵族墓地随葬精美玉器,与城外普通墓地对比鲜明。这些考古发现说明( ) A. 阶级分化已经出现 B. 商业活动较为频繁 C. 群居生活特征明显 D. 文字体系走向成熟 【答案】A 【解析】 【详解】A.良渚古城存在规模宏大的宫殿区、内城和外城,且城内外墓地随葬品差异显著。这种随葬品的巨大差异直接反映了社会成员间财富与地位的不平等,是阶级分化的典型考古学证据,正确。 B.题干未提及任何与商品交换、贸易相关的信息,无法得出此结论,错误。 C.题干聚焦于社会内部的等级差异,而非群体聚居的生活方式本身,错误。 D.题干未涉及文字符号或书写系统的考古发现,错误。 5. 下列出土于我国不同地区的玉器文物,造型相似且都蕴含礼仪功能。这反映中华文明起源的特征是( ) 山西陶寺遗址·三联玉璧 浙江良渚遗址·玉璧 辽宁红山文化遗址·玉璧 A. 源远流长 B. 民族交融 C. 多元一体 D. 中西合璧 【答案】C 【解析】 【详解】A.“源远流长”强调中华文明时间跨度大、传承久远,错误。 B.“民族交融”指不同民族间的交流融合,错误。 C.“多元”指中华文明起源于多个不同地域的早期文化,“一体”指不同区域文化存在共通的文化内核,符合题干中不同地区玉璧造型、功能相似的描述,正确。 D.“中西合璧”指同时兼具中西方文化元素,题干中都是我国本土史前文物,未体现西方文化元素,错误。 6. 下图为中国古代朝代更替图(局部),①处对应的朝代发生的历史事件是( ) A. 大禹治水 B. 国人暴动 C. 盘庚迁殷 D. 平王东迁 【答案】C 【解析】 【详解】A. 大禹治水发生在夏朝建立之前(约公元前2070年以前),错误。 B. 国人暴动发生在西周后期(公元前841年),晚于公元前1046年,超出材料时间范围,错误。 C. 盘庚迁殷发生在商朝中期(约公元前1300年),正处于材料给出的时间范围(约公元前1600年—公元前1046年)内,正确。 D. 平王东迁发生在公元前770年,远晚于公元前1046年,超出材料时间范围,错误。 7. 《左传》记载:“(鲁隐公)三年(公元前720年)春,王三月壬戌,平王崩……武氏子来求赙,王未葬也。”周平王去世后武氏子来鲁国求取办丧事的财物,这件事充分说明了春秋时期( ) A. 诸侯都定期向周天子纳贡 B. 鲁国敬重周天子 C 周天子平时比较注重节俭 D. 周王室地位下降 【答案】D 【解析】 【详解】据题干“周平王去世后武氏子来鲁国求取办丧事的财物”和所学知识可知,周平王去世后,周王室需向鲁国求取丧事财物,说明周王室已失去往日的权威和经济实力,地位大幅下降,D项正确;诸侯定期纳贡是西周制度,但春秋时期已松弛,事件显示周王室反向诸侯求取,而非诸侯主动纳贡,排除A项;武氏子来鲁国求取丧事财物,体现的是周王室的窘迫,而非鲁国敬重周天子,排除B项;题干内容反映的是周王室经济困窘,而非“注重节俭”,排除C项。故选D项。 8. 春秋时期,中原的“诸夏”与周边的“戎”“狄”“蛮”“夷”等长期交往。这一过程最主要的影响是( ) A 巩固周王权威 B. 促进文化繁荣 C. 推动民族交融 D. 引发诸侯争霸 【答案】C 【解析】 【详解】A.春秋时期周王室衰微,诸侯争霸,周王权威被削弱,而非巩固,错误。 B.虽然民族交往可能带来文化交流,但题干强调的是“长期交往”的“最主要影响”,文化繁荣并非最直接、最核心的结果,其影响范围相对较窄,错误。 C.长期的交往必然导致经济、文化、血缘等多方面的交流,这是最直接、最广泛的影响,正确。 D.诸侯争霸是政治权力斗争的结果,与民族间的长期交往无直接因果关系,错误。 9. 《史记》记载长平之战:“其将军赵括出锐卒自搏战(出动精锐并亲自参战),秦军射杀赵括。括军败,卒四十万人降武安君(秦将白起)。武安君······尽坑杀之,遣其小者二百四十人归赵。”这说明长平之战的特点是( ) A. 战线绵延广阔 B. 战术灵活多样 C. 持续时间长久 D. 战争异常残酷 【答案】D 【解析】 【详解】A.材料未提及作战区域范围,无法体现战线绵延广阔,错误。 B.材料仅陈述交战结果,未涉及具体战术变化,错误。 C.材料未涉及作战时间,不能得出持续时间长久的特点,错误。 D.《史记》关于长平之战的记载是赵括被射杀后,赵军四十万降卒被白起“尽坑杀之”,仅遣送二百四十人回赵。这一大规模集体屠杀行为直接体现了战争的极端残酷性,正确。 10. 下面是出土文物和史籍中对同一历史事件的记述。由此可知( ) A. 史书记载完全可靠 B. 史料互证可信度高 C. 考古发现价值更高 D. 文献史料缺乏价值 【答案】B 【解析】 【详解】A.史书记载受主观因素、流传过程等影响,并非“完全可靠”,且材料中利簋铭文与《尚书》记载相互印证,说明单一史书可能存在局限,错误。 B.利簋铭文(考古发现)记载“武王征商”与《尚书》(文献史料)记载“甲子昧爽,王朝至于商郊牧野”相互印证,说明史料互证可以提高历史记载的可信度,正确。 C.考古发现与文献史料各有价值,不能简单判断“考古发现价值更高”,材料中二者相互印证共同还原历史,错误。 D.文献史料是研究历史的重要依据,并非“缺乏价值”,材料中《尚书》的记载与出土文物相互印证,恰恰证明了文献史料的价值,错误。 11. 下图形象地展示了秦朝的疆域。下图中“?”应填写( ) A. 临洮 B. 陇西 C. 辽东 D. 咸阳 【答案】B 【解析】 【详解】秦朝疆域四至为:东至东海,西至陇西,北至长城一带,南达南海;题图中“?”位于秦朝疆域的西侧,为陇西,故本题选B。 12. 有学者认为,秦亡是因“原六国贵族仍忠于他们的王室;儒生对禁锢诸子学说的政策不满;平民百姓不堪远征和大兴土木的负担”。该观点强调秦亡的原因是( ) A. 贵族势力反叛频繁 B. 文化政策过于严苛 C. 暴政导致民不聊生 D. 多种因素共同作用 【答案】D 【解析】 【详解】A.贵族势力反叛频繁只对应了题干中的第一个因素,没有涵盖文化政策和民生负担的内容,错误。 B.文化政策过于严苛只对应了题干中的第二个因素,没有涵盖贵族反叛和民生困苦的内容,错误。 C.暴政导致民不聊生只对应了题干中的第三个因素,没有涵盖贵族反叛和文化政策的内容,错误。 D.多种因素共同作用涵盖了题干中提到的贵族、文化、民生三个方面的原因,正确。 13. 蒲松龄在连续科场失利后,将“有志者,事竟成,破釜沉舟,百二秦关终属楚;苦心人,天不负,卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”的铭联置于聊斋书屋,从此开创出一番新的事业。联中“破釜沉舟”“卧薪尝胆”的人分别是( ) A. 刘邦、夫差 B. 项羽、勾践 C. 陈胜、楚庄王 D. 吴广、秦穆公 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料“破釜沉舟,百二秦关终属楚”和所学可知,上联评价历史人物是项羽。项羽在巨鹿之战中,破釜沉舟,最终以少胜多,大败秦军主力,并率军入关;根据材料“卧薪尝胆,三千越甲可吞吴”和所学可知,下联评价的历史人物是越王勾践。春秋时期,越国被吴国所灭,越王勾践被吴国所俘,为了不忘灭国之仇,勾践卧薪尝胆,磨炼意志,最终取得吴王夫差信任,回到越国。回国之后,勾践开始了灭吴计划,并最终灭了吴国,因此,这副对联的上、下联分别评价的历史人物是项羽、勾践,B项正确;刘邦是西汉的建立者,吴王夫差是勾践的争霸对象,不符合材料信息,排除A项;陈胜是秦末农民起义的领导者之一,楚庄王是春秋时期楚国国君,不符合材料信息,排除C项;吴广是秦末农民起义的领导者之一,秦穆公是春秋时期秦国国君,不符合材料信息,排除D项。故选B项。 14. 汉初,政府取消了诸多严苛的关卡禁令。商人得以穿梭往来于各地,贩卖粮食、丝绸、盐铁等各类物资,集市熙熙攘攘,店铺鳞次栉比。这一现象反映的是( ) A. 营商环境相对宽松 B. 官营经济走向衰落 C. 重农抑商政策废除 D. 对外贸易突破限制 【答案】A 【解析】 【详解】A.政府取消严苛关卡禁令,允许商人自由往来、交易各类物资,直接体现了对商业的限制减少,营商环境相对宽松,正确。 B.汉初官营经济(如盐铁官营)在汉武帝时期才大规模推行,汉初并没有走向衰落,错误。 C.汉初虽然对商业限制有所放松,但重农抑商政策并没有被废除,错误。 D.题干描述的是国内商业活动,没有涉及对外贸易的内容,错误。 15. 下表是秦汉时期的统治思想,这表明不同时期统治思想发生转变的关键在于( ) 时期 社会背景 实行措施 秦朝 秦朝奉行法家理念,而秦朝初期,儒家日渐壮大,国内儒生时常非议朝政 “焚书坑儒” 西汉初期(高祖、文景时期) 汉初战火甫熄,百废待兴,面临主要任务是发展生产,稳定社会局势 无为而治,休养生息 汉武帝时期 社会上各种学说流行,人们的思想不统一 尊崇儒术 A. 是否调动地方活力 B. 是否巩固民族关系 C. 是否促进经济发展 D. 是否适应统治需要 【答案】D 【解析】 【详解】A.题干中没有任何信息涉及“地方活力”的调动或抑制,秦朝的“焚书坑儒”、汉初的“休养生息”、汉武帝的“尊崇儒术”,其核心目的都不是为了调动地方活力, 错误。 B.题干中所有措施的背景和目的,均未提及“民族关系”,无论是秦朝对儒生的打压,还是汉初恢复经济,或是汉武帝统一思想,都与巩固民族关系没有直接联系,错误。 C.汉初的“无为而治,休养生息”确实是为了促进经济发展,但秦朝的“焚书坑儒”和汉武帝的“尊崇儒术”,其主要目的是加强思想控制、维护政治稳定,而非直接促进经济发展。这说明“促进经济发展”并非贯穿始终的关键,错误。 D.是否适应统治需要:秦朝为了压制不同声音、巩固专制统治而“焚书坑儒”;汉初为了稳定社会、恢复生产而“无为而治”;汉武帝为了加强中央集权、统一思想而“尊崇儒术”。三者的核心都是根据当时的社会状况,选择最有利于维护自身统治的思想,正确。 第Ⅱ卷 非选择题(共45分) 本部分共4道大题。其中16题8分,17题10分,18题12分,19题15分,共45分。 16. 古今传承·文明脉络。七年级(3)班同学开展项目化学习,请你参与完成。 【项目名称】铸就早期辉煌·见证文明源流 【项目目标】通过搜集整理相关史料,挖掘中国文化内涵,以文化人,以史育人。 【项目任务】聚焦主题,制作项目学习任务单,并完成学习任务单中的问题。 时间:2025.11 制作团队:后稷小组 项目学习任务单 主题一 古贤智慧·文脉传承 我找到了 二十四节气起源于黄河流域,是我国古代劳动人民顺应农时,通过观察天体运行,认知一岁(年)中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系。 春秋战国之际的名医扁鹊,已经懂得用针刺、按摩、汤药等多种方法治疗疾病,他总结出来的诊断疾病方法,一直被中医沿用。 《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分。它关注现实,所收集的诗歌中,有的反映民俗民情,有的歌颂美好爱情… 屈原写了许多优秀诗篇。其代表作充分表达了对祖国和人民的热爱。是千古传诵的抒情长诗。 我学到了 出现原因: 诊断方法: 历史地位: 人物品质: 问题1:请你根据材料,按要求填写上面空白处的内容。 主题二 书器相证·史脉传承 我找到了 甲骨文 秦小篆 二里头遗址出土的青铜爵 何尊 我悟到了 问题2:甲骨文与秦小篆有何传承关系? 问题3:上述两件青铜器有何共同历史价值? 【成果分享】完成学习任务后,以小组为单位设计班级文化墙,参与校园文化节的成果展示。 【答案】问题1: 出现原因:农业发展的需要;观察天体运行规律;总结自然现象和规律。 诊断方法:望、闻、问、切; 历史地位:我国现存第一部诗歌总集; 人物品质:忧国忧民、爱国精神等; 问题2: 甲骨文是商周时期的文字,秦小篆是秦朝规范后的文字,小篆在甲骨文等前代文字基础上发展而来,二者都承载着历史信息,推动了汉字的演进与文化传承。 问题3: 两者均为重要青铜文物,能印证早期王朝的历史,为研究当时青铜铸造技术、礼制文化和社会风貌提供实物证据。 【解析】 【详解】问题1: 出现原因:“是我国古代劳动人民顺应农时”→提炼“农业发展的需要”;“通过观察天体运行”→提炼“观察天体运行规律”;“认知一岁(年)中时令、气候、物候等变化规律所形成的知识体系”→提炼“总结自然现象和规律”。 诊断方法:战国时期的扁鹊发明了切脉诊法,使用的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用。 历史地位:《诗经》是我国现存第一部诗歌总集。 人物品质:“其代表作充分表达了对祖国和人民的热爱。是千古传诵的抒情长诗”→提炼“忧国忧民、爱国精神”。 问题2:关系:甲骨文是商周时期刻写在龟甲、兽骨上的成熟文字,是汉字的早期形态(已具备象形、会意、形声等造字法);秦小篆是秦朝统一后推行的标准字体,由秦国文字(大篆)简化、规范而来。小篆以甲骨文、金文(商周青铜铭文)等前代文字为基础,推动了中国文字与文化的连续性。 问题3:两者都是青铜文物,应该从“历史见证”“工艺实证”“文化传承”“礼制象征”等方面进行解答。 17. 治国探索·社会发展。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 西周通过分封制,将土地和人民授予诸侯,诸侯在封国内享有世袭统治权,但需对周天子承担纳贡、助战等义务。这种“封邦建国”的方式,在初期有效巩固了西周统治。 ——摘编自《中国古代政治制度史》 材料二 由于郡县的集权特征和其军事性质能使其调动一切资源……秦朝领土虽然空前广阔,但大部分都是被征服的六国故地,而周朝实行的分封制,使各国在文字、风俗习惯等方面各有不同,因此秦朝采用郡县制来保障对六国的文化影响。对于五岭等新征服的边远地区,秦始皇采纳李斯等人的主张,设桂林、象郡、南海三郡。 ——摘编自黄栋法《综论秦国秦朝实行郡县制的原因》 材料三 汉兴,扫除烦苛,与民休息。至于孝文,加之以恭俭,孝景遵业,五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚。 ——《汉书·景帝纪》 (1)根据材料一,概括诸侯的权力和义务;简述该制度在“国家治理”中的优势与潜在问题。 (2)根据材料二,指出秦朝实行郡县制的原因及产生的作用。 (3)阅读材料三。结合所学,说一说文景时期出现了怎样的局面?出现这样局面的原因是什么? 【答案】(1)权力:诸侯在封国内享有世袭统治权,管理土地和人民。 义务:受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务,其军队也要服从周王调遣。 优势:保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局,扩大了统治范围、确立了周朝内部严格的等级结构和统治秩序。 问题:容易出现诸侯坐大,导致弱干强枝,诸侯势力崛起,使周王室地位下降,王室衰微。 (2)原因:秦朝实行郡县制,因其能集权调动资源,可保障对六国故地的文化影响,也适用于新征服的边远地区管控。 作用:开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 (3)局面:文景时期出现了“文景之治”的盛世局面,民众安居乐业,民风淳朴厚道。 原因:西汉初期的统治者吸取秦亡教训;实行休养生息政策;减轻农民的徭役、兵役和赋税负担;注重发展农业生产等等。 【解析】 【小问1详解】 权力:“将土地和人民授予诸侯”“诸侯在封国内享有世袭统治权”→提炼“诸侯在封国内享有世袭统治权,管理土地和人民”。 义务:“但需对周天子承担纳贡、助战等义务”→提炼“受封的诸侯承担向周王进献贡赋的义务,其军队也要服从周王调遣”。 优势:“在初期有效巩固了西周统治”→提炼“保证了周王朝对地方的控制,稳定了政局”;通过血缘和宗法关系维系政治联系,扩大了统治范围,确立了周朝内部严格的等级结构,形成较为稳固的统治体系。 问题:分封制的实行短期内有效的巩固了统治,但是分封制下诸侯容易权力过大,影响周王室权威。 【小问2详解】 原因:“由于郡县的集权特征和其军事性质能使其调动一切资源”“因此秦朝采用郡县制来保障对六国的文化影响”“对于五岭等新征服的边远地区,……设桂林、象郡、南海三郡”→提炼“秦朝实行郡县制,因其能集权调动资源,可保障对六国故地的文化影响,也适用于新征服的边远地区管控”。 作用:郡县制的推行,开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问3详解】 局面:“五六十载之间,至于移风易俗,黎民醇厚”→提炼“文景时期出现了‘文景之治’的盛世局面,民众安居乐业,民风淳朴厚道”。 原因:可从吸取秦亡教训、休养生息、轻徭薄赋、农业生产等角度进行分析。 18. 变革时代·思想璀璨。阅读下列材料,结合所学知识回答问题。 材料一 鱼嘴是在江水流速骤减地带,利用河心洲修建的分水工程。李冰借鉴古代用竹笼装卵石的方法制成杩权,挡水节流,将岷江分成内江、外江。内江灌溉、外江泄洪。飞沙堰将多余的水自行溢出,还会将上游带来的泥沙和卵石,巧妙地利用离心力作用抛入外江,确保内江通畅。在离堆凿建宝瓶口,将洪水引进成都平原,用于灌溉,又削减了岷江沿岸的洪水压力。 ——摘编自李晓东《都江堰:天府之源水利鼻祖》 材料二 战国时期兼并战争日益剧烈,各国为了富国强兵,纷纷开展政治、经济、军事、社会制度改革。变法运动成为战国时期的一股潮流,推动了社会转型。其中,商鞅变法顺应历史潮流,是战国时期持续时间最长、涉及面最广、改革最为彻底的一次变法。 ——选自《中外历史纲要》 材料三 春秋时期教育的发展,学校的普及,为战国时期“百家”准备了人才。诸侯争霸给诸子百家留下自由争鸣的政治空间,他们可以尽情抒发自己种种见解。战国的士子们,接受前代思想资源后,随时代变迁、自己的理解、社会的需要和自己的处境提出政治要求与主张。“百家争鸣”是中国文化史上的伟大创举,对两千多年来中国文化的发展有极大的推动,堪称文化发展的光辉典范。 ——摘编自薛国中《论战国时期“百家争鸣”的历史条件》 (1)根据材料一,概括都江堰工程体现的智慧之处;简述该工程对秦国完成统一的作用。 (2)根据材料二,结合所学知识,从政治和经济的具体举措角度说明商鞅变法推动了社会转型。 (3)根据材料三,概括百家争鸣局面出现的原因;例举任意两个学派思想的现实意义。 (4)综上所述,谈谈你对春秋战国时期社会转型的认识。 【答案】(1)智慧:充分吸取前人治水的经验;工程设计巧妙,布局合理;因地制宜,选址恰当;功能多样,既可防洪,又可灌溉。 作用:加快了秦国完成统一的步伐。 (2)说明:政治上:商鞅变法在政治上确立县制,由国君直接派官吏治理;废除贵族的世袭特权;建立户籍制度,加强对人民的管理;严明法度,禁止私斗。 经济上:废除旧的井田制,承认土地私有;鼓励耕织,生产粮食、布帛多的人可免除徭役;统一度量衡。 (3)原因:春秋时期教育发展与学校普及,培养了人才;诸侯争霸形成了有利于新思想产生的政治空间,士阶层可以提出自己的政治要求。 例举:儒家思想:为当今以德治国以人为本、仁爱和谐的政治理念提供了借鉴。 法家思想:主张以法治国的思想,对当今依法治国影响深远,对建立公正、法治社会有借鉴意义。 (4)认识:思想解放运动引领社会变革;改革是推动社会进步和发展的重要动力等。 【解析】 【小问1详解】 智慧:“李冰借鉴古代用竹笼装卵石的方法制成杩权,挡水节流,将岷江分成内江、外江”→提炼“充分吸取前人治水的经验”;“内江灌溉、外江泄洪”“巧妙地利用离心力作用抛入外江”“用于灌溉,又削减了岷江沿岸的洪水压力”→提炼“工程设计巧妙,布局合理”;“因地制宜,选址恰当”;“功能多样,既可防洪,又可航运和灌溉”。 作用:公元前256年,秦国蜀郡郡守李冰主持,在成都附近的岷江上修建了都江堰。2200多年来,一直发挥着巨大的作用,加快了秦国完成统一的步伐。 【小问2详解】 说明:政治上:推行县制,由国君直接任命地方官员,削弱地方势力,强化中央对地方的控制;废除世卿世禄制,实行军功爵制,打破贵族垄断,促进社会阶层流动,加强中央集权;建立户籍制度,加强对人民的管理;制定秦律,以法律形式规范社会秩序,提高国家治理能力。 经济上:废井田,开阡陌,促进小农经济发展,提高农业生产力;重农抑商,鼓励耕织,增加国家赋税和粮食储备,为统一战争提供经济支持;统一度量衡,便利商品交换,促进经济交流与发展,加强全国经济联系。 【小问3详解】 原因:“春秋时期教育的发展,学校的普及,为战国时期‘百家’准备了人才”→提炼“春秋时期教育发展与学校普及,培养了人才”;“诸侯争霸给诸子百家留下自由争鸣的政治空间,他们可以尽情抒发自己种种见解”→提炼“诸侯争霸形成了有利于新思想产生的政治空间,士阶层可以提出自己的政治要求”。 举例:儒家:强调“仁政”“民本”,对现代社会治理、和谐人际关系、道德建设具有积极意义,为当今以德治国以人为本、仁爱和谐的政治理念提供了借鉴。 法家:重视法治、制度与效率,对现代国家制度建设、依法治国、提升管理效能有借鉴价值。 【小问4详解】 认识:春秋时期是政治、经济和思想的大变革时期,从政治、经济和思想三个方面,结合思想解放运动引领社会变革、改革推动社会发展等角度进行解答。 19. 始皇拓统·汉武强基。秦皇汉武是我国历史上的伟大帝王,他们通过一系列政治、经济、文化等措施缔造了秦汉帝国的辉煌,实现了秦汉大一统局面。 【秦统·利在千秋】 长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一,各地经济发展要求打破政治分裂所带来的阻碍,这为统一准备了客观条件。秦“据崤函之固,拥雍州之地”,地理位置优越,物质基础雄厚。数代秦王励精图治,吏治较为清明。 ——摘编自《中外历史纲要》 秦统一以后,人民可以有一个比较安定的环境从事生产。秦王朝推行了许多消除分裂因素的措施,加强了各地区的经济、文化联系。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 【秦治·固疆集权】 一组 二组 图一 中央集权制度 图二 统一货币 图三 统一度量衡 图四 秦长城示意图 【汉兴·盛世奠基】 汉武帝生平大事年表(部分) 时间 事件 公元前141年 景帝崩,彻以太子即帝位 公元前140年 董仲舒对“天人三策”,推明儒学,抑黜百家 公元前127年 主父偃上书武帝,建议实行“推恩令” 公元前119年 令卫青、霍去病出击匈奴 公元前118年 罢三铢钱、铸五铢钱 公元前110年 任命桑弘羊为治粟都尉、兼大农令、掌管全国盐铁 公元前106年 初置刺史部十三州。以“六条问事” (1)阅读下面材料,结合所学知识,简述秦朝实现统一的有利因素及历史意义。 (2)从下列两组图片中任选一组。说明秦始皇的治理措施及其对大一统局面的作用 (3)请从“汉武帝生平大事年表”中选择三例相互关联的事件,结合所学拟定一个观点并加以论述。(要求:观点正确,史论结合,条理清楚) 【答案】(1)有利因素:人民渴望安定统一,经济发展的需要;秦国地理位置优越,物质基础雄厚;数代秦王励精图治,吏治较为清明; 意义:秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果;统一后的秦朝建立起我国历史上第一个统一多民族的封建国家。 (2)选择第一组:措施:图一,秦始皇在中央设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察,权力集中于皇帝;在地方废除分封制,在全国推行郡县制,由中央直接任命郡守、县令。图二,统一货币,废除六国货币,以圆形方孔半两钱为全国通用货币,解决货币混乱问题。 作用:打破了贵族世袭的政治格局,加强了中央对地方的直接控制;提高了行政效率,减少了地方割据的可能性,为大一统国家的稳定提供了政治保障;统一货币,促进各地经济交流,巩固国家经济统一。 (3)选取:“公元前127年——实行“推恩令”;公元前110年——盐铁官营,桑弘羊掌全国盐铁;公元前140年——董仲舒对‘天人三策’,推明儒学,抑黜百家” 观点:汉武帝采取一系列措施巩固大一统王朝。 论述:汉武帝时期,针对诸侯王势力威胁中央的问题,采取了主父偃的推恩令,削弱诸侯王势力,大大中央集权;在经济上,针对货币不同意,经济命脉掌握在世家大商贾手中,汉武帝实行盐铁专卖,统一铸造五铢钱,使中央控制了财政,增加了中央的财政收入,从经济上巩固了国家统一;在思想文化上,针对思想不统一,汉武帝采纳董仲舒的建议,实行“罢黜百家,尊崇儒术”,以儒学为主导思想,创办太学,从此儒学成为大一统的思想基础。 综上所述,汉武帝推行政治、经济、文化等措施巩固了大一统王朝,对后世影响深远。 【解析】 【小问1详解】 有利因素:“长期战乱给社会带来巨大灾难,人民渴望安定统一”→提炼“人民渴望安定统一”;“各地经济发展要求打破政治分裂所带来阻碍,这为统一准备了客观条件”→提炼“经济发展的需要”;“据崤函之固,拥雍州之地”“地理位置优越,物质基础雄厚”→提炼“秦国地理位置优越,物质基础雄厚”;“数代秦王励精图治,吏治较为清明”→提炼“数代秦王励精图治,吏治较为清明”。 意义:“秦统一以后,人民可以有一个比较安定的环境从事生产”“加强了各地区的经济、文化联系”→提炼“秦的统一,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,是历史发展的必然结果”;秦朝统一结束了春秋战国以来长期的诸侯割据局面,建立了中国历史上第一个统一的多民族封建国家。 【小问2详解】 选择第一组:措施:图一,秦始皇在中央设丞相、太尉、御史大夫分管行政、军事和监察,权力集中于皇帝;在地方废除分封制,在全国推行郡县制,由中央直接任命郡守、县令。图二,统一货币,废除六国货币,以圆形方孔半两钱为全国通用货币,解决货币混乱问题。 作用:打破了贵族世袭的政治格局,加强了中央对地方的直接控制;提高了行政效率,减少了地方割据的可能性,为大一统国家的稳定提供了政治保障;统一货币,促进各地经济交流,巩固国家经济统一。 【小问3详解】 观点:材料中涉及了汉武帝的诸多措施,主要体现在政治、经济、文化、监察等方面,结合“汉武帝大一统王朝的发展”可提炼出“汉武帝采取一系列措施巩固大一统王朝”。 论述:围绕观点,选取材料中的任意三例措施,结合措施所取得的影响进行分析,最后进行总结。汉武帝推行政治、经济、文化等措施巩固了大一统王朝,对后世影响深远。 第1页/共1页 学科网(北京)股份有限公司 $

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精品解析:山西省运城市稷山县2025-2026学年统编版七年级历史上学期期中考试题
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