2025-2026学年统编版语文七年级下册1-3单元课内文言文期末复习检测

2026-05-27
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资源信息

学段 初中
学科 语文
教材版本 初中语文统编版七年级下册
年级 七年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 -
使用场景 同步教学-期末
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 36 KB
发布时间 2026-05-27
更新时间 2026-05-27
作者 流年2020288
品牌系列 -
审核时间 2026-05-27
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来源 学科网

摘要:

**基本信息** 聚焦七年级下册课内文言文《孙权劝学》《木兰诗》《卖油翁》,以基础积累到综合理解的递进逻辑,系统提炼文言文阅读方法,强化文化自信与语言运用能力。 **专项设计** |模块|题量/典例|方法提炼|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |《孙权劝学》|字词12题、翻译6题、选择1题、简答3题|字词积累与语境辨析、对话分析与人物性格归纳|基础字词→句子翻译→内容理解→主旨提炼| |《木兰诗》|字词19题、翻译5题、默写8题、选择1题、简答4题|翻译直译与意象把握、互文修辞与详略分析|基础字词→句子翻译→理解默写→内容赏析| |《卖油翁》|字词16题、翻译5题、选择1题、简答3题|细节描写与道理推导、人物态度变化分析|基础字词→句子翻译→内容理解→主旨归纳|

内容正文:

七年级下册课内文言文(1-3单元)期末复习检测 (一)《孙权劝学》 1.解释重点字词 (1)卿今当涂掌事 卿:________; 当涂:________ (2)蒙辞以军中多务 辞:________;以:________ (3)孤岂欲卿治经为博士邪 孤:________;治经:________; 博士:________;邪:________ (4)但当涉猎 但:________; 涉猎:________ (5)见往事耳 见:________; 往事:________;耳:________ (6)蒙乃始就学 乃:________; 就:________ (7)及鲁肃过寻阳 及:________; 过:________ (8)卿今者才略 才略:________ (9)非复吴下阿蒙 非复:________;下:________ (10)即更刮目相待 更:________; 刮目:________ (11)大兄何见事之晚乎 见事:________ (12)肃遂拜蒙母 遂:________ 2.重点句子翻译 (1)卿今当涂掌事,不可不学! __________________________________________________________________ (2)蒙辞以军中多务。 __________________________________________________________________(3)孤岂欲卿治经为博士邪! __________________________________________________________________(4)但当涉猎,见往事耳。 __________________________________________________________________(5)卿今者才略,非复吴下阿蒙! __________________________________________________________________(6)士别三日,即更刮目相待。 __________________________________________________________________3.下列理解不正确的一项是( ) A. 本文通过孙权劝学、吕蒙就学、鲁肃赞学,表现学习的重要性。 B.“蒙辞以军中多务”写出吕蒙起初以事务繁忙为由拒绝学习。 C.“刮目相待”说明鲁肃用旧眼光看待吕蒙,没有改变看法。 D. 文章语言简洁,对话生动,突出人物性格变化。 4.简答题 (1)孙权是如何劝说吕蒙学习的?体现了孙权怎样的性格? ____________________________________________________________________________________________________________________________________(2)吕蒙的变化给你什么启示? ____________________________________________________________________________________________________________________________________(3)鲁肃“刮目相待”吕蒙,有何作用? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ (二)《木兰诗》 1.解释重点字词 (1)唧唧复唧唧 唧唧:________ (2)木兰当户织 当:________; 户:________ (3)不闻机杼声 机杼:________ (4)唯闻女叹息 唯:________ (5)问女何所思 何:________ (6)愿为市鞍马 市:________; 鞍马:________ (7)万里赴戎机 赴:________;戎机:________ (8)关山度若飞 度:________ (9)朔气传金柝 朔:________; 金柝:________ (10)寒光照铁衣 铁衣:________ (11)策勋十二转 策勋:________; 转:________ (12)赏赐百千强 强:________ (13)愿驰千里足 驰:________ (14)出郭相扶将 郭:________; 扶将:________ (15)著我旧时裳 著:________ (16)对镜帖花黄 帖:________ (17)雄兔脚扑朔 扑朔:________ (18)雌兔眼迷离 迷离:________ (19)双兔傍地走 傍:________; 走:________ 2.重点句子翻译 (1)万里赴戎机,关山度若飞。 __________________________________________________________________ (2)朔气传金柝,寒光照铁衣。 __________________________________________________________________(3)将军百战死,壮士十年归。 __________________________________________________________________(4)策勋十二转,赏赐百千强。 __________________________________________________________________(5)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离。 __________________________________________________________________3.理解默写 (1)描写木兰替父从军原因:_______________,_______________。 (2)描写木兰出征前紧张准备:_______________,_______________。 (3)描写行军神速:_______________,_______________。 (4)描写边塞艰苦:_______________,_______________。 (5)表现战争旷日持久、惨烈:_______________,_______________。 (6)描写木兰战功显赫:_______________,_______________。 (7)表现木兰不慕富贵:_______________,_______________。 (8)比喻巧妙、赞美木兰:_______________,_______________。 4.下列理解不正确的一项是( ) A. 全诗叙述木兰替父从军、征战沙场、功成辞官、回归家园。 B.“将军百战死,壮士十年归”用互文,写出战争漫长残酷。 C. 木兰既是巾帼英雄,又是孝顺女儿,形象丰满。 D. 结尾比喻说明木兰女扮男装容易被识破。 5.简答题 (1)概括木兰的人物形象。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)“将军百战死,壮士十年归”运用了什么修辞?有什么作用? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)诗歌详写什么、略写什么?这样写有什么好处? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ (4)结尾“雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离”有什么表达效果? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ (三)《卖油翁》 1.解释重点字词 (1)陈康肃公善射 善:________ (2)自矜 矜:________ (3)尝射于家圃 尝:________; 圃:________ (4)有卖油翁释担而立 释:________;担:________ (5)睨之久而不去 睨:________; 去:________ (6)但微颔之 但:________; 颔:________ (7)无他 他:________ (8)但手熟尔 尔:________ (9)忿然曰 忿然:________ (10)尔安敢轻吾射 安:________; 轻:________ (11)以我酌油知之 以:________; 酌:________ (12)乃取一葫芦置于地 乃:________ (13)以钱覆其口 覆:________ (14)徐以杓酌油沥之 徐:________;沥:________ (15)惟手熟尔 惟:________ (16)康肃笑而遣之 遣:________ 2.重点句子翻译 (1)陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。 __________________________________________________________________ (2)见其发矢十中八九,但微颔之。 __________________________________________________________________ (3)无他,但手熟尔。 __________________________________________________________________ (4)以我酌油知之。 __________________________________________________________________ (5)徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。 __________________________________________________________________ 3.下列理解不正确的一项是( ) A. 本文通过陈尧咨射箭、卖油翁酌油,说明熟能生巧的道理。 B.“睨”“微颔”写出卖油翁不以为然、从容淡定。 C. 陈尧咨从自矜到忿然再到笑而遣,态度无变化。 D. 文章短小精悍,对比鲜明,寓意深刻。 4.简答题 (1)卖油翁酌油的细节描写有何作用? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)本文告诉我们什么道理? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ (3)陈尧咨态度变化的过程是什么?有何作用? ____________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案 (一)《孙权劝学》 1. 解释重点字词 (1)卿:你;当涂:当道,当权 (2)辞:推托;以:用 (3)孤:古时王侯自称;治经:研究儒家经典;博士:专掌经学传授的学官;邪:同 “耶”,语气词 (4)但:只,只是;涉猎:粗略地阅读 (5)见:了解;往事:历史;耳:罢了 (6)乃:于是,就;就:从事 (7)及:到,等到;过:经过 (8)才略:才干和谋略 (9)非复:不再是;下:…… 地方的 (10)更:另,另外;刮目:擦拭眼睛 (11)见事:知晓事情 (12)遂:于是 2. 重点句子翻译 (1)你现在当权掌管事务,不可以不学习! (2)吕蒙用军中事务繁多来推托。 (3)我难道想要你研究儒家经典,成为专掌经学传授的学官吗! (4)只是应当粗略地阅读,了解历史罢了。 (5)你现在的才干和谋略,不再是原来吴地的阿蒙了! (6)志士分别几天,就要另外用新的眼光看待他。 3. 选择题 C解析:“刮目相待” 是鲁肃改变旧看法,用新眼光看待吕蒙,C 项表述错误。 4. 简答题 (1)孙权先点明学习的必要性,再以自身读书经历现身说法,语气温和恳切、循循善诱,不强硬;体现孙权善劝、关心下属、好学明理、有君主气度的性格。 (2)后天学习可以增长才干、改变自我;学习不分早晚,只要肯努力就能进步;要虚心听取建议,不断完善自己。 (3)从侧面烘托吕蒙学习进步显著,突出学习的重要性,也表现鲁肃敬才爱才、豪爽直率的性格。 (二)《木兰诗》 1. 解释重点字词 (1)唧唧:叹息声 (2)当:对着;户:门 (3)机杼:织布机 (4)唯:只 (5)何:什么 (6)市:买;鞍马:马鞍和马 (7)赴:奔赴;戎机:战事 (8)度:越过 (9)朔:北方;金柝:军中打更用的器具 (10)铁衣:铠甲 (11)策勋:记功;转:勋级单位 (12)强:有余 (13)驰:赶马快跑 (14)郭:外城;扶将:扶持 (15)著:穿 (16)帖:同 “贴” (17)扑朔:动弹 (18)迷离:眯着眼 (19)傍:靠近;走:跑 2. 重点句子翻译 (1)远行万里,投身战事,像飞一样越过一道道关塞山岭。 (2)北方的寒气传送着打更的声音,清冷的月光映照着战士的铠甲。 (3)将士们征战多年,身经百战,有的战死,有的归来。 (4)记功很多次,赏赐丰厚。 (5)雄兔两只前脚时时动弹,雌兔两只眼睛时常眯着。 3. 理解默写 (1)阿爷无大儿,木兰无长兄 (2)东市买骏马,西市买鞍鞯 (3)万里赴戎机,关山度若飞 (4)朔气传金柝,寒光照铁衣 (5)将军百战死,壮士十年归 (6)策勋十二转,赏赐百千强 (7)可汗问所欲,木兰不用尚书郎 (8)雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离 4. 选择题 D解析:结尾比喻说明雌雄难辨,赞美木兰机智,并非容易被识破,D 项表述错误。 5. 简答题 (1)木兰孝顺勇敢:替父从军;爱国坚毅:征战沙场、不畏艰险;机智聪慧:女扮男装、多年未被识破;不慕名利:功成辞官、回归田园;勤劳善良:在家勤劳、爱家恋乡。 (2)运用互文修辞;概括战争旷日持久、残酷惨烈,突出木兰英勇无畏、战功来之不易。 (3)详写从军缘由、出征准备、征途思乡、辞官还乡、亲人团聚;略写征战沙场。突出木兰孝顺、爱家、不慕名利的女儿本色,弱化战争残酷,体现对和平向往。 (4)用比喻巧妙解答木兰女扮男装未被识破的原因,生动风趣;赞美木兰机智勇敢、巾帼不让须眉,余味悠长。 (三)《卖油翁》 1. 解释重点字词 (1)善:擅长 (2)矜:自夸 (3)尝:曾经;圃:园子 (4)释:放下;担:担子 (5)睨:斜着眼看;去:离开 (6)但:只;颔:点头 (7)他:别的(奥妙) (8)尔:同 “耳”,罢了 (9)忿然:气愤的样子 (10)安:怎么;轻:轻视 (11)以:凭;酌:倒 (12)乃:于是 (13)覆:盖 (14)徐:慢慢地;沥:滴入 (15)惟:只 (16)遣:打发 2. 重点句子翻译 (1)陈尧咨擅长射箭,当时世上没有第二个人能和他相比,他也因此自夸。 (2)看见他射出的箭十支有八九支射中,只是微微点头。 (3)没有别的(奥妙),只是手法熟练罢了。 (4)凭我倒油(的经验)知道这个道理。 (5)慢慢地用勺子把油滴入葫芦,油从钱孔进入,而铜钱没有湿。 3. 选择题 C解析:陈尧咨态度从自矜→忿然→笑而遣,有明显变化,C 项表述错误。 4. 简答题 (1)通过一系列精准、从容的动作描写,直观证明熟能生巧的道理,说服力强,突出技艺源于长期练习。 (2)揭示熟能生巧的道理;技艺精湛源于长期练习;做人不可骄傲自满,要谦虚务实。 (3)态度变化:自矜→忿然→心悦诚服;作用:推动情节发展,反衬卖油翁技艺高超、道理深刻,突出文章主旨。 学科网(北京)股份有限公司 $

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