第2-5单元综合测试卷2025-2026学年统编版语文五年级下册

**基本信息** 五年级语文下册第2-5单元综合测试卷，以古典名著与人物故事为载体，融合文化传承与语言实践，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识运用|4题/40分|生字词（如“巍峨”“草船借箭”）、字音字形、文学常识（四大名著、成语故事）|结合《草船借箭》《景阳冈》等单元内容设题，强化文化自信| |阅读理解|4篇/40分|课内《草船借箭》《刷子李》、课外《少年武松》《神奇的汉字》|分层考查文本分析与文化解读，提升思维能力| |作文|2题/40分|半命题“我最喜欢的人物”、情景“假如我是孙悟空”|链接单元人物与想象表达，落实语言运用与审美创造|

五年级语文下册第2-5单元综合测试卷 姓名：__________ 班级：__________ 学号：__________ 得分：__________ 考试时间：120分钟 满分：120分 第一部分 基础知识运用（40分） 一、读拼音，写词语（8分） 1. 在那wēi é的山峰上，一只hóu zi正在灵活地攀爬。 2. 诸葛亮用cǎo chuán jiè jiàn的妙计，成功获得了十万支箭。 3. 武松在景阳冈上与猛虎展开了惊心动魄的bó dòu。 4. 刷子李刷墙的技艺十分gāo chāo，让人tàn wéi guān zhǐ。 5. 他像一棵tǐng tuō的树，站在那里显得格外精神。 6. 红军战士们怀着chóng gāo的信念，克服了重重困难。 二、选择题（12分） 1. 下列词语中字读音完全正确的一组是（ ） A. 挣扎（zhá） 似的（shì） 露馅（xiàn） B. 威吓（xià） 监生（jiàn） 颤抖（chàn） C. 拟定（nǐ） 倾注（qīng） 澄澈（chéng） D. 特殊（shū） 拧开（nǐng） 踌躇（chóu） 2. 下列词语书写完全正确的一组是（ ） A. 神机妙算 踉踉跄跄 瞑目蹲身 B. 抓耳挠腮 力卷神疲 拱伏无违 B. 序齿排班 喜不自胜 天造地涉D. 伸头缩颈 完劣不堪 炯炯有神 3. 与"自相矛盾"这个成语故事相关的人物是（ ） A. 庄子 B. 韩非子 C. 孟子 D. 老子 4. 下列哪部作品不是四大名著之一？（ ） A. 《西游记》 B. 《红楼梦》 C. 《儒林外史》 D. 《三国演义》 5. "青山处处埋忠骨"的下一句是（ ） A. 何须马革裹尸还 B. 大江东去浪淘尽 C. 人生自古谁无死 D. 留取丹心照汗青 6. 下列哪位人物被称为"军神"？（ ） A. 黄继光 B. 邱少云 C. 刘伯承 D. 董存瑞 三、按要求完成句子练习（10分） 1. 用修改符号修改病句： 通过这次学习，使我明白了许多做人的道理。 _____________________________________________________________________ 2. 仿写句子： 例：他像一棵挺脱的树，站在那里显得格外精神。 仿写：_______________________________________________________________________ 3. 把下面的句子改写成转述句： 老师说："明天我们要进行一次语文测试。" _____________________________________________________________________ 4. 用关联词语合并句子： 刷子李刷墙的技艺高超。刷子李刷墙时身上绝没有一个白点。 _____________________________________________________________________ 5. 用"有的...有的...有的..."造句： 描写同学们在操场上活动的情景。 _____________________________________________________________________ 四、根据课文内容填空（10分） 1. 《草船借箭》选自我国古典名著《______》，作者是______。 2. 《景阳冈》中的主人公是__________，他因__________而闻名。 3. 《猴王出世》选自《__________》，讲述了__________的故事。 4. 《青山处处埋忠骨》中的"忠骨"指的是__________。 5. "刷子李"的绝活是__________，他的徒弟叫__________。 第二部分 阅读理解（40分） 一、课内阅读（20分） （一）《草船借箭》节选（10分） 周瑜对诸葛亮心怀妒忌。 有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说："我们就要跟曹军交战了。水上交战，用什么兵器最好？"诸葛亮说："用弓箭最好。"周瑜说："对，先生和我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要推却。"诸葛亮说："都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？"周瑜问："十天造得好吗？"诸葛亮说："既然就要交战，十天造好，必然误了大事。"周瑜问："先生预计几天可以造好？"诸葛亮说："只要三天。"周瑜说："军情紧急，可不能开玩笑。"诸葛亮说："怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。" 1. 用"____"画出诸葛亮立下军令状的句子。（2分） 2. 诸葛亮为什么敢立下三天造十万支箭的军令状？（2分） _________________________________________ 3. 从这段对话中，可以看出周瑜和诸葛亮各是怎样的人？（3分） 周瑜：___________________________________ 诸葛亮：_________________________________ 4. "草船借箭"的故事表现了诸葛亮的什么特点？（3分） _________________________________________ （二）《刷子李》节选（10分） 刷子李是河北大街一家营造厂的师傅。专干粉刷一行，别的不干。他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就赛升天一般美。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩，只要身上有白点，白刷不要钱。 1. 用"____"画出描写刷子李刷墙效果的句子。（2分） 2. 刷子李有什么特殊的规矩？（2分） __________________________________________________________________ 3. "单坐着，就赛升天一般美"运用了什么修辞手法？有什么作用？（3分） __________________________________________________________________ 4. 从这段文字中可以看出刷子李是怎样的人？（3分） __________________________________________________________________ 二、课外阅读（20分） （一）《少年武松》（10分） 武松从小父母双亡，由哥哥武大郎抚养长大。他身材高大，力大无穷，性格豪爽，爱打抱不平。 有一年，村里来了一个恶霸，经常欺压百姓。一天，恶霸又在集市上欺负一个卖菜的老汉，武松见了，怒火中烧。他大步走上前，一把抓住恶霸的衣领，喝道："光天化日之下，竟敢欺负老人，还有没有王法！"恶霸见武松身材魁梧，不敢还手，灰溜溜地逃走了。 从此，武松在村里出了名，大家都夸他是个好汉。但他从不骄傲，仍然勤学苦练，练就了一身好武艺。 1. 武松从小由谁抚养长大？（2分） __________________________________________________________________ 2. 恶霸在做什么坏事时被武松遇见？（2分） __________________________________________________________________ 3. 从文中哪些地方可以看出武松力大无穷？（2分） __________________________________________________________________ 4. 武松的性格特点是什么？（2分） __________________________________________________________________ 5. 这个故事给你什么启示？（2分） __________________________________________________________________ （二）《神奇的汉字》（10分） 汉字是世界上最古老的文字之一，有着几千年的历史。它不仅是一种书写工具，更承载着丰富的文化内涵。 汉字的构造很有意思。比如"休"字，由"人"和"木"组成，表示一个人靠在树上休息。"森"字由三个"木"组成，表示很多树木在一起，就是森林。 汉字中还有许多有趣的成语故事。"画龙点睛"讲的是古代画家张僧繇在墙上画了四条龙，却不给龙画眼睛。别人问他为什么，他说："点了眼睛龙就会飞走。"人们不信，他只好给其中两条龙点上眼睛。果然，这两条龙破壁飞走了。 汉字的魅力还体现在书法艺术中。不同的书法家写出的汉字各具特色，有的刚劲有力，有的飘逸潇洒，展现了汉字的无穷魅力。 1. 汉字有什么特点？（2分） __________________________________________________________________ 2. "休"字的构造有什么含义？（2分） __________________________________________________________________ 3. "画龙点睛"的故事说明了什么？（2分） __________________________________________________________________ 4. 汉字的书法艺术有什么特点？（2分） __________________________________________________________________ 5. 你从文中感受到了汉字的什么魅力？（2分） _________________________________________________________________ 第三部分 作文（40分） 题目一：半命题作文（15分） 题目：我最喜欢的__________ 要求：在横线上填上你喜欢的人物，可以是书中的人物，也可以是现实生活中的人物。写清楚你喜欢他的原因，不少于300字。 题目二：情景作文（25分） 题目：假如我是孙悟空 要求：发挥你的想象力，假如你变成了孙悟空，你会做些什么？你会去哪里？会遇到谁？会发生什么有趣的故事？请写下来，不少于400字。 参考答案 第一部分 基础知识运用 一、读拼音，写词语 1. 巍峨 猴子 2. 草船借箭 3. 搏斗 4. 高超 叹为观止 5. 挺脱 6. 崇高 二、选择题 1. C 2. A 3. B 4. C 5. A 6. C 三、按要求完成句子练习 1. 删去"通过"或"使" 2. 仿写示例：她像一朵盛开的鲜花，站在那里显得格外美丽。 3. 老师说明天他们要进行一次语文测试。 4. 刷子李不仅刷墙的技艺高超，而且刷墙时身上绝没有一个白点。 5. 造句示例：下课了，同学们在操场上活动，有的在跳绳，有的在踢毽子，有的在打篮球。 四、根据课文内容填空 1. 《三国演义》 罗贯中 2. 武松 打虎 3. 《西游记》 石猴出世 4. 毛岸英烈士的遗骨 5. 刷墙时身上绝没有一个白点 曹小三 第二部分 阅读理解 （一）《草船借箭》节选 1. "我愿意立下军令状，三天造不好，甘受重罚。" 2. 因为他早已想好用草船借箭的妙计。 3. 周瑜：心胸狭窄，妒忌贤能 诸葛亮：神机妙算，足智多谋 4. 表现了诸葛亮的智慧、胆识和谋略。 （二）《刷子李》节选 1. 他要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放，单坐着，就赛升天一般美。 2. 只要身上有白点，白刷不要钱。 3. 比喻，生动形象地写出了刷子李刷墙后的效果非常好。 4. 刷子李是一个技艺高超、自信、有规矩的人。 （三）《少年武松》 1. 由哥哥武大郎抚养长大 2. 在集市上欺负一个卖菜的老汉 3. 他一把抓住恶霸的衣领，说明他力大无穷 4. 豪爽、爱打抱不平、勇敢 5. 启示：我们要学习武松见义勇为的精神，勇于同坏人坏事作斗争。 （四）《神奇的汉字》 1. 汉字是世界上最古老的文字之一，有着丰富的文化内涵 2. "休"字表示一个人靠在树上休息 3. 说明了点睛之笔的重要性，也体现了汉字的神奇 4. 不同的书法家写出的汉字各具特色，有的刚劲有力，有的飘逸潇洒 5. 汉字不仅是一种书写工具，更承载着丰富的文化内涵，体现了中华文化的博大精深。 第三部分 作文 （略，根据学生实际写作情况评分） 总分：120分 学科网（北京）股份有限公司 $