第五、六单元综合测试卷（综合训练）-2025-2026学年统编版五年级下册语文

统编版五年级下册语文第五、六单元综合测试卷 满分：100分 时间：60分钟 姓名：__________得分：____________ 一、字词训练营（32分） 1. 给下列加点字选择正确的读音，打√。（6分） 揩油（kāi kǎi） 破绽（zhàn dìng） 颧骨（quán qián） 放肆（sì shì） 桅杆（wéi wěi） 龇牙（cī zī） 2. 选字组词，填序号。（6分） ①傅 ②搏 ③膊 手（ ） 师（ ） 拼（ ） ①艘 ②搜 ③瘦 （ ）身 一（ ）船 （ ）寻 3. 补全四字词语，并选词填空。（10分） （ ）（ ）有味 半（ ）半（ ） （ ）拳（ ）掌 心（ ）胆（ ） 胸有（ ）（ ） 自相（ ）（ ） （1）他说话前后说法不一致，简直（ ）。 （2）比赛快要开始，队员们个个（ ）。 （3）面对难题，他（ ），一点也不慌张。 4. 写出下面人物描写对应的描写手法。（填序号）（10分） A.外貌描写 B.动作描写 C.神态描写 D.心理描写 E.语言描写 （1）他把两眼睁得溜圆，把头又狠狠摇了几摇。（ ） （2）他身材很高，眉眼硬朗，浑身透着结实的劲儿。（ ） （3）我心里忐忑不安，生怕被老师发现。（ ） （4）船长大声喊：“跳到海里去！快！”（ ） （5）他愣住了，脸上满是吃惊的神情。（ ） 二、句子专项训练（18分） 1. 判断句子所用描写手法，填空作答。（6分） 小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦去，总想使巧招。 这是（ ）描写，突出小嘎子（ ）的特点。 2. 按课文内容填空。（6分） （1）《刷子李》中，刷子李给自己定下的规矩是：“________________________，________________________。” （2）《田忌赛马》中，孙膑告诉田忌：用________________对齐威王的上等马，用________________对齐威王的中等马，用________________对齐威王的下等马，就能获胜。 （3）《跳水》中，船长为了救孩子，用________________的方式，逼孩子跳进了海里。 3. 按要求改写句子。（6分） （1）刷子李的技艺高超。（改为感叹句） _________________________________________________________________________ （2）小嘎子围着小胖墩儿蹦来蹦去。（改为比喻句） _________________________________________________________________________ 三、阅读理解（25分） （一）课内阅读《刷子李》节选（12分） 只见师傅的手臂悠然摆来，悠然摆去，如同伴着鼓点，和着琴音，每一摆刷，那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。啪啪声里，一道道浆，衔接得天衣无缝，刷过去的墙面，真好比平平整整打开一面雪白的屏障。 刷子李干活还有一个规矩。每刷完一面墙，必得在凳子上坐一会儿，抽一袋烟，喝一碗茶，再刷下一面墙。曹小三借着给师傅倒水点烟的机会，目光仔细搜索刷子李的全身。每一面墙刷完，他都认真打量一遍，始终没找到一丁点粉点。 1. 本段选自哪篇课文？（2分） __________________________________________________________________________ 2. 文中画线句子运用了什么修辞手法？有什么好处？（5分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. 读选段，说说刷子李是一个怎样的人。（5分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ （二）课外阅读 机智少年巧解围（13分） 古时候，有一位商人赶路时不小心把一枚玉佩掉进了窄口陶罐里。陶罐口小肚大，手根本伸不进去，也不能把陶罐打碎，玉佩价值连城，商人急得团团转，毫无办法。 围观的人纷纷出主意，有的说把陶罐放倒摇晃，有的说用水灌进去，可试了都不管用。这时，一位路过的少年站了出来，仔细观察陶罐的形状和玉佩的位置，不慌不忙地让人找来细沙，一点点慢慢往陶罐里添。 沙子顺着缝隙慢慢沉淀，一点点把玉佩托起来。少年一边添沙，一边轻轻倾斜陶罐，没过多久，玉佩就随着沙子慢慢升到罐口，轻轻松松取了出来。商人十分感激，连连夸赞少年聪明机智，遇事善于动脑，懂得换思路解决难题。 1. 用简洁的话概括短文主要内容。（4分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 2. 众人想了哪些办法都没能取出玉佩？少年用的是什么好办法？（4分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 3. 少年的做法和《田忌赛马》中孙膑的智慧有什么相同之处？（5分） _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 四、习作表达（25分） 题目：一个特点鲜明的人 要求：运用本单元外貌、动作、神态、语言、心理等描写方法，写出人物鲜明特点；语句通顺，内容具体，不少于400字。 参考答案 一、字词训练营 1. 揩油kāi√ 破绽zhàn√ 颧骨quán√ 放肆sì√ 桅杆wéi√ 龇牙zī√ 2. 手（③） 师（①） 拼（②） （③）身 一（①）船 （②）寻 3.津津有味 半信半疑 摩拳擦掌 心惊胆战 胸有成竹 自相矛盾 （1）自相矛盾 （2）摩拳擦掌 （3）胸有成竹 4. （1）B （2）A （3）D （4）E （5）C 二、句子专项训练 1. 动作；机灵、富有心计、争强好胜 2. （1）身上如有白点；白刷不要钱 （2）下等马；上等马；中等马 （3）用枪瞄准孩子，命令他跳水（或“开枪吓唬孩子”） 3. （1）刷子李的技艺真高超啊！ （2）示例：小嘎子像一只灵活的猴子，围着小胖墩儿蹦来蹦去。 三、阅读理解 （一）课内阅读 1. 刷子李 2. 比喻；把刷好的墙面比作雪白的屏障，生动形象写出墙面平整雪白，突出刷子李刷墙技艺炉火纯青、高超无比。 3. 刷子李是一个技艺高超、做事有规矩、沉稳自律、身怀绝活的民间手艺人。 （二）课外阅读 1. 商人玉佩掉进窄口陶罐取不出，众人无计可施，一位少年用添沙垫高的办法，顺利取出玉佩，受到众人夸赞。 2. 众人：摇晃陶罐、用水灌注；少年：往罐中慢慢添沙，利用沙子把玉佩垫高，顺势取出。 3. 都不固守老办法，不钻牛角尖，善于观察思考，转换思路、巧用策略，把难题轻松化解，用智慧解决问题。 四、习作评分标准 学科网（北京）股份有限公司1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $