1.2 《离骚》同步练习 2025-2026学年统编版高二语文选择性必修下册

**基本信息** 聚焦《离骚》文言基础与文化传承，以“基础识记—文本理解—综合应用”分层设计，强化文化自信与语言运用能力，适配新授课巩固需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|文学常识、课文挖空、通假字|以填空形式夯实作家生平、楚辞常识及文本记忆，筑牢文化根基| |巩固层|古今异义、词类活用、特殊句式|通过一词多义对比、语法现象归类，提升文言思维能力| |应用层|默写、翻译、选择判断|结合情境默写与文言现象辨析，强化语言运用与审美理解|

选择性必修下册课内古诗文复习——《离骚》 选择性必修下册课内古诗文复习——《离骚》 一、文学常识、文化常识。 屈原（约公元前 340 年 --- 公元前 278 年），芈姓，屈氏，名平，字原。楚国丹阳秭归（今湖北宜昌）。他是我国历史上伟大的爱国诗人，中国浪漫主义文学的奠基人，被誉为 “中华诗祖”、“辞赋之祖”。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代。他被后人称为 “诗魂”。 他提倡 “美政”，主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤毁谤，被先后流放至汉北和沅沅湘流域。公元前 278 年，秦将白起攻破楚国郢都，屈原悲愤交加，怀石自沉于汨罗江，以身殉国。 楚辞，诗体名，楚地的歌辞，指战国时以屈原为代表创作的带有浓厚楚地色彩的新诗体。“产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物”。最有代表性的作品是《离骚》，所以也称之为 “骚体诗”。 《楚辞》，诗集名，汉代时，刘向把屈原、宋玉等人的作品编辑成集。它是中国文学史上第一部浪漫主义诗歌总集，也是继《诗经》后，具有深远影响的诗歌总集。 2、 《离骚》课文挖空练习。 第一段：帝高阳（传说中的古代帝王颛顼）之苗裔（远代子孙）兮，朕（我）皇考（对已故父亲的美称）曰伯庸。摄提（即 “摄提格”，寅年的别称）贞（当、正当）于孟陬（孟春正月，是寅月，正月为陬）兮，惟庚寅（庚寅日）吾以降（降生）。皇览揆（观察衡量）余初度（出生时的情况）兮，肇（开始）锡（赐给）余以嘉名（美名）。名余曰正则兮，字余曰灵均。 第二段：纷（盛多）吾既有此内美兮，又重（加）之以修能（美好的容态）。扈（楚地方言，披）江离（一种香草）与辟芷（辟，同 “僻”，僻静、幽静；生于幽僻之处的白芷）兮，纫（连缀、连接）秋兰以为佩。汩（水流很快的样子，这里用以比喻时间过得飞快）余若将不及兮，恐年岁之不吾与（即 “不与吾”，不等待我）。朝搴（拔取）阰（土坡）之木兰（一种香木）兮，夕揽（采摘）洲之宿莽（一种香草）。日月忽（迅速）其不淹（久留）兮，春与秋其代序（时序更替）。惟草木之零落兮，恐美人（代指有才德、有作为的人。一说是屈原自指，一说指楚怀王）之迟暮。不抚壮（把握壮年）而弃秽（抛弃污秽的东西）兮，何不改乎此度（法度、准则）？乘骐骥以驰骋兮，来吾道（同 “导”，引导）夫先路（前驱）！ 第三段：长太息（叹息）以掩涕兮，哀民生（百姓的生活，一作 “人生”）之多艰。余虽好（爱慕、崇尚）修姱（修洁而美好）以鞿羁（喻指束缚、约束）兮，謇（古楚语的句首语气词）朝谇（谏诤）而夕替（废弃、贬斥）。既替（废弃）余以蕙（香草名）纕兮，又申（加上）之以揽茝（采集香草）。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女（喻指许多小人）嫉余之蛾眉（喻指高尚德行）兮，谣诼（造谣、诽谤）谓余以善淫（淫荡）。固（本来）时俗之工巧（善于取巧）兮，偭（背向，引申为违背）规矩而改错（通 “措”，措施）。背绳墨（比喻准绳、准则）以追曲兮，竞周容（苟合取容）以为度（法度、准则）。忳（忧闷）郁邑（通 “郁悒”，忧愁苦闷）余侘傺（失意的样子）兮，吾独穷困（路阻塞不通，引申为走投无路的意思）乎此时也。宁溘（突然、忽然）死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟（凶猛的鸟，指鹰、雕等）之不群兮，自前世而固然。何方圜（通 “圆”）之能周（合）兮？夫孰（何）异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤（责骂）而攘诟（忍受；侮辱）。伏（守、保持）清白以死直兮，固前圣之所厚。 第四段：悔相道（观察、选择道路）之不察兮，延伫（久久）乎吾将反（返回）。回朕（第一人称代词）车以复路（回原路）兮，及（趁着）行迷（走迷了路）之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘（长着椒树的山冈）且焉（彼）止息（停下来休息）。进不入（不被君王所用）以离（通 “罹”，遭受）尤兮，退将复修吾初服（指未出仕时的服饰，比喻原先的志向）。制芰荷（菱叶与荷叶）以为衣兮，集芙蓉（荷花）以为裳。不吾知其亦已兮（也就算了啊），苟（只要）余情其信（确实）芳（美好）。高余冠之岌岌（高耸的样子）兮，长余佩之陆离（修长的样子）。芳（芳香）与泽其杂糅兮，唯昭质（光明纯洁的本质）其犹未亏。忽反顾（回头看）以游目（放眼观看）兮，将往观乎四荒（指辽阔大地）。佩缤纷（繁多）其繁饰兮，芳菲菲（服饰品之芳香浓烈）其弥章（同 “彰”）。民生各有所乐兮，余独好修（爱美，比喻修身养性）以为常（认为是常规）。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩（受创而改变）？ 三、文言基础 通假字 1.扈江离与辟芷 “辟” 同 “僻”，僻静、幽静 2.来吾道夫先路 “道” 同 “导”，引导 3.偭规矩而改错 “错” 同 “措”，举措 4.何方圜之能周兮 “圜” 同 “圆”，圆凿 5.伏清白以死直兮 “伏” 同 “服”，保持 6.延伫乎吾将反 “反” 通 “返”，返回 7.进不入以离尤兮 “离” 同 “罹”，遭受 8.芳菲菲其弥章 “章” 同 “彰”，明显 9.忳郁邑余侘傺兮 “郁邑” 通 “郁悒”，忧愁苦闷 10.肇锡余以嘉名 “锡” 通 “赐”，赐给 古今异义 1.恐美人之迟暮 古：有才德、有作为的人 今：美貌的女子 2.怨灵修之浩荡兮 古：荒唐 今：形容水势汹涌壮阔 3.固时俗之工巧兮 古：善于取巧 今：技艺精巧 4.偭规矩而改错 古：改变措施 今：改正错误 5.吾独穷困乎此时也 古：走投无路 今：贫穷困窘 6.宁溘死以流亡兮 古：随流水消逝 今：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国 7.自前世而固然 古：古时候 今：今生之前的世界 8.长余佩之陆离 古：修长的样子 今：色彩绚丽繁杂、参差错综 9.既替余以蕙纕兮 古：废弃、贬斥 今：替换 10.纫秋兰以为佩 古：把…… 作为 今：认为 11.岂余心之可惩 古：受创而改变 今：处罚 12.恐年岁之不吾与 古：时光，时间 今：年纪；年代；年成 一词多义 1.修 又重之以修能 形容词，美好的 退将复修吾初服 动词，整理 2.与 扈江离与辟芷 连词，和 恐年岁之不吾与 动词，等待 3.长 长太息以掩涕兮 副词，长久 长余佩之陆离 使……动词，加长 4.善 亦余心之所善 动词，崇尚 谣诼谓余以善淫 动词，善于 5.以为 制芰荷以为衣兮 用…… 做 余独好修以为常 动词，认为 6.虽 余虽好修姱以鞿羁兮 副词，惟，只是 虽九死其犹未悔 表假设的连词，即使，纵然 7.度 皇览揆余初度兮 时节 何不改乎此度 法度、准则 8.相 夫孰异道而相安 相互 悔相道之不察兮 选择 9.惟 惟庚寅吾以降 句首语气词，无实义 惟草木之零落兮 动词，想 词类活用 1.名词作动词 名余曰正则兮 起名 字余曰灵均 起字 2.名词作状语 謇朝谇而夕替 在早上、在晚上 3.名词作形容词 苟余情其信芳 美好 4.动词作名词 纫秋兰以为佩 佩饰 5.形容词作名词 纷吾既有此内美兮 美好的品质 不抚壮而弃秽兮 壮年、污秽的东西 6.形容词作动词 固前圣之所厚 推崇、赞许 高余冠之岌岌兮 加高 7.使动用法 屈心而抑志兮 使…… 委屈、使…… 压抑 回朕车以复路兮 使…… 返回、调转 8.为动用法 伏清白以死直兮 为…… 死 特殊句式 1.帝高阳之苗裔兮。 判断句 2.謇朝谇而夕替；虽体解吾犹未变兮。 被动句 3.恐年岁之不吾与；不吾知其亦已兮。 宾语前置 4.高余冠之岌岌兮；长余佩之陆离。 定语后置 四、重点句子翻译 1.译：世俗的人本来善于投机取巧啊，违背规矩而任意改变正常的措施。 2.译：加高我高高的帽子啊，加长我长长的佩带。服饰的芳香和佩玉的润泽交织在一起啊，(所以)惟独我光明纯洁的品质还没有减损。 3.译：这是我内心所向往崇尚美德啊，即使为之死多次也不后悔。 五、《氓》默写练习。 1. 帝高阳之苗裔兮　朕皇考曰伯庸 2. 皇览揆余初度兮　肇锡余以嘉名 3. 纷吾既有此内美兮　又重之以修能 4. 扈江离与辟芷兮　纫秋兰以为佩 5. 汩余若将不及兮　恐年岁之不吾与 6. 日月忽其不淹兮　春与秋其代序 7. 惟草木之零落兮　恐美人之迟暮 8.朝搴阰之木兰兮；夕揽洲之宿莽 9.日月忽其不淹兮；春与秋其代序 10.惟草木之零落兮；恐美人之迟暮 11.不抚壮而弃秽兮；何不改乎此度 12.乘骐骥以驰骋兮；来吾道夫先路 13.长太息以掩涕兮；哀民生之多艰 14.余虽好修姱以鞿羁兮；謇朝谇而夕替 15.既替余以蕙纕兮；又申之以揽茝 16.亦余心之所善兮；虽九死其犹未悔 17.怨灵修之浩荡兮；终不察夫民心 18.众女嫉余之蛾眉兮；谣诼谓余以善淫 19.固时俗之工巧兮；偭规矩而改错 20.背绳墨以追曲兮；竞周容以为度 六、同步练习 1.【答案】B 【详解】本题考查学生识记现代汉语常见字字音的能力。 A.“修姱”的“姱”应读kuā； C.“芰荷”的“芰”应读jì； D. “溘死”的“溘”应读kè。 故选B。 2.【答案】A 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A. 被动句，语意被动。句意：（可）早上进谏晚上即遭贬黜。 B. 状语后置，调整后的语序为“于兰皋步余马兮”。句意：我牵着马在滋生兰草的水边漫步。 C. 宾语前置，调整后的语序为“不知吾其亦已兮”。句意：不了解我也就罢了。 D. 定语后置，调整后的语序为“高余岌岌冠兮”。句意：加高我高高的帽子。 BCD项均为倒装句。故选A。 3.【答案】C 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A. 锡，同“赐”，赐给； B. 辟，同“僻”，幽僻； C. 没有通假字。 D. 道，同“导”，引导。 故选C。 4.【答案】A 【详解】本题考查学生理解文言实词含义之通假字的能力。 A.无通假字。 B.辟，同“僻”，幽静的，散发幽香的； C.圜，同“圆”，圆形； D.章，同“彰”，明显。 故选A。 5.【答案】C 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。 A.正确。句意：保持清白而献身正道。 B.正确。句意：让我的马缓缓走在长着兰草的水边。 C.错误。离：同“罹”，遭受。句意：到朝廷做官不被（君王）接纳而又遭受指责。 D.正确。句意：难道我的心会因为受到惩罚而停止（爱美好，从正道）？ 故选C。 6.【答案】 √ × √ √ √ 【详解】本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 （1）楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌。《离骚》是战国时期诗人屈原创作的诗篇，是中国古代最长的抒情诗，也是“楚辞”的代表作品。全诗运用美人香草的比喻、大量的神话传说和丰富的想象，形成绚烂的文采和宏伟的结构，表现出积极的浪漫主义精神，开创了我国浪漫主义创作手法的先河。说法正确。 （2）“《楚辞》是由西汉刘向创作而成的”说法错误。楚辞是战国时代以屈原为代表的楚国人创作的诗歌。汉武帝时，刘向整理古籍，把屈原、宋玉等人的作品编辑成书，定名《楚辞》。因此，《楚辞》是由刘向整理、编辑而成，并非由刘向“创作而成”。 （3）在先秦时期，“朕”只是“我”的一种说法而已。不仅尊贵的人能用，贩夫走卒也可以自称为“朕”。如屈原就曾在《楚辞·离骚》中说：“帝高阳之苗裔兮，朕皇考曰伯庸。”这里，屈原就用朕来表示自己。秦始皇以后，成为皇帝专用的自称。说法正确。 （4）“考妣”在古代称已死的父母。父死后称“考”，母死后称“妣”。语出《礼记·曲礼下》：“生曰父，曰母，曰妻；死曰考，曰妣，曰嫔。”古代墓碑上常刻有“显考”“显妣”“先考”“先妣”。说法正确。 （5）屈原是我国文学史上第一位伟大的诗人，屈原之前的诗歌，是《诗经》这样集体创作的作品；屈原的出现，不仅标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到个人独创的新时代，而且他所开创的新诗体——楚辞，突破了《诗经》的表现形式，极大地丰富了诗歌的表现力，为中国古代的诗歌创作开辟了一片新天地。说法正确。 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $选择性必修下册课内古诗文复习——《离骚》 选择性必修下册课内古诗文复习——《离骚》 1、 文学常识、文化常识。 1.屈原(约公元前340年---公元前278年),芈mǐ姓，屈氏，名平，字原。楚国丹阳秭 zǐ 归(今湖北宜昌)。他是我国历史上伟大的 ，中国 的奠基人，被誉为 “ ”、“ ”。屈原的出现，标志着中国诗歌进入了一个由集体歌唱到 的新时代。他被后人称为“ ”。 2.他提倡“ ”,主张对内举贤任能，修明法度，对外力主联齐抗秦。因遭贵族排挤毁 谤，被先后流放至汉北和沅yuán 湘流域。公元前278年，秦将白起攻破楚国郢都，屈原悲愤 交加，怀石自沉于汨罗江，以身殉国。 3.楚辞，诗体名， ，指战国时以屈原为代表创作的带有浓厚楚地色彩的 。 “产于楚地，用楚方言，歌楚之音，记楚之物”。最有代表性的作品是《离骚》, 所以也称 之为“ ”。 4.《楚辞》,诗集名，汉代时， 把屈原、宋玉等人的作品编辑成集。它是中国文学史上 诗歌总集，也是继《诗经》后，具有深远影响的诗歌总集。 二、《离骚》课文挖空练习。 第一段：帝高阳（ ）之苗裔（ ）兮，朕（ ）皇考（ ）曰伯庸。摄提（ ）贞（ ）于孟陬（ ）兮，惟庚寅（ ）吾以降（ ）。皇览揆（ ）余初度（ ）兮，肇（ ）锡（ ）余以嘉名（ ）。名余曰正则兮，字余曰灵均。 第二段：纷（ ）吾既有此内美兮，又重（ ）之以修能（ ）。 扈（ ）江离（ ）与辟芷（ ）兮，纫（ ）秋兰以为佩。汩（ ）余若将不及兮，恐年岁之不吾与（ ）。朝搴（ ）阰（ ）之木兰（ ）兮，夕揽（ ）洲之宿莽（ ）。日月忽（ ）其不淹（ ）兮，春与秋其代序（ ）。惟草木之零落兮，恐美人（ ）之迟暮。不抚壮（ ）而弃秽（ ）兮，何不改乎此度（ ）？乘骐骥以驰骋兮，来吾道（ ）夫先路（ ）！ 第三段：长太息（ ）以掩涕兮，哀民生（ ）之多艰。余虽好（ ）修姱（ ）以鞿羁（ ）兮，謇（ ）朝谇（ ）而夕替（ ）。既替（ ）余以蕙（ ）纕（ ）兮，又申（ ）之以揽茝（ ）。亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。怨灵修之浩荡兮，终不察夫民心。众女（ ）嫉余之蛾眉（ ）兮，谣诼（ ）谓余以善淫（ ）。固（ ）时俗之工巧（ ）兮，偭（ ）规矩而改错（ ）。背绳墨（ ）以追曲兮，竞周容（ ）以为度（ ）。忳（ ）郁邑（ ）余侘傺（ ）兮，吾独穷困（ ）乎此时也。宁溘（ ）死以流亡兮，余不忍为此态也！鸷鸟（ ）之不群兮，自前世而固然。何方圜（ ）之能周（ ）兮？夫孰（ ）异道而相安？屈心而抑志兮，忍尤（ ）而攘诟（ ）。伏（ ）清白以死直兮，固前圣之所厚。 第四段：悔相道（ ）之不察兮，延伫（ ）乎吾将反（ ）。回朕（ ）车以复路（ ）兮，及（ ）行迷（ ）之未远。步余马于兰皋兮，驰椒丘（ ）且焉（ ）止息（ ）。进不入（ ）以离（ ）尤兮，退将复修吾初服（ ）。制芰荷（ ）以为衣兮，集芙蓉（ ）以为裳。不吾知其亦已兮（ ），苟（ ）余情其信（ ）芳（ ）。高余冠之岌岌（ ）兮，长余佩之陆离（ ）。芳（ ）与泽其杂糅兮，唯昭质（ ）其犹未亏。忽反顾（ ）以游目（ ）兮，将往观乎四荒（ ）。佩缤纷（ ）其繁饰兮，芳菲菲（ ）其弥章（ ）。民生各有所乐兮，余独好修（ ）以为常（ ）。虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩（ ）？ 三、文言基础 通假字 1.扈江离与辟芷 “辟” 同 “________”，____________ 2.来吾道夫先路 “道” 同 “________”，____________ 3.偭规矩而改错 “错” 同 “________”，____________ 4.何方圜之能周兮 “圜” 同 “________”，____________ 5.伏清白以死直兮 “伏” 同 “________”，____________ 6.延伫乎吾将反 “反” 通 “________”，____________ 7.进不入以离尤兮 “离” 同 “________”，____________ 8.芳菲菲其弥章 “章” 同 “________”，____________ 9.忳郁邑余侘傺兮 “郁邑” 通 “________”，__________ 10.肇锡余以嘉名 “锡” 通 “________”，____________ 古今异义 1.恐美人之迟暮 古：________________________ 今：美貌的女子 2.怨灵修之浩荡兮 古：______________________ 今：形容水势汹涌壮阔 3.固时俗之工巧兮 古：________________________ 今：技艺精巧 4.偭规矩而改错 古：________________________ 今：改正错误 5.吾独穷困乎此时也 古：________________________ 今：贫穷困窘 6.宁溘死以流亡兮 古：____________________ 今：因灾害或政治原因而被迫离开家乡或祖国 7.自前世而固然 古：________ 今：今生之前的世界 8.长余佩之陆离 古：________ 今：色彩绚丽繁杂、参差错综 9.既替余以蕙纕兮 古：________ 今：替换 10.纫秋兰以为佩 古：____________________ 今：认为 11.岂余心之可惩 古：____________________ 今：处罚 12.恐年岁之不吾与 古：________ 今：年纪；年代；年成 一词多义 1.修 又重之以修能 ________________ 退将复修吾初服 ________________ 2.与 扈江离与辟芷 ________________ 恐年岁之不吾与 ________________ 3.长 长太息以掩涕兮 ________________ 长余佩之陆离 ________________ 4.善 亦余心之所善 ________________ 谣诼谓余以善淫 ________________ 5.以为 制芰荷以为衣兮 ________________ 余独好修以为常 ________________ 6.虽 余虽好修姱以鞿羁兮 ________________ 虽九死其犹未悔 ________________ 7.度 皇览揆余初度兮 ________________ 何不改乎此度 ________________ 8.相 夫孰异道而相安 ________________ 悔相道之不察兮 ________________ 9.惟 惟庚寅吾以降 ________________ 惟草木之零落兮 ________________ 词类活用 1. 名词作动词 名余曰正则兮 ________ 字余曰灵均 ________ 2. 名词作状语 謇朝谇而夕替 ________ 3. 名词作形容词 苟余情其信芳 ________ 4. 动词作名词 纫秋兰以为佩 ________ 5. 形容词作名词 纷吾既有此内美兮 ________ 不抚壮而弃秽兮 ___________ ____________ 6. 形容词作动词 固前圣之所厚 ________ 高余冠之岌岌兮 ___________ 7. 使动用法 屈心而抑志兮 ___________ ___________ 回朕车以复路兮 ___________ 8. 为动用法 伏清白以死直兮 ___________ 特殊句式 1.帝高阳之苗裔兮。 ___________ 2.謇朝谇而夕替；虽体解吾犹未变兮。 ______________ 3.恐年岁之不吾与；不吾知其亦已兮。 ______________ 4.高余冠之岌岌兮；长余佩之陆离。 ______________ 四、重点句子翻译 1.固时俗之工巧兮,偭规矩而改错。 高余冠之岌岌兮,长余佩之陆离。芳与泽其杂糅兮,唯昭质其犹未亏。 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。 五、《离骚》默写练习。 1屈原在《离骚》中表明自己出身高贵的句子是:“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。”  2屈原在《离骚》中写父亲饱含对自己的美好期望并给自己取美好名字的句子是:“　　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。”  3屈原在《离骚》中表明自己具有美好品质和才能的句子是:“　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。”   4我们从《离骚》中的“　　　　　　 　　　,　　　　　　 　　　　”这两个句子看出,屈原特别注重提高自己的修养。  5屈原在《离骚》中表明时不我待、要珍惜时间的句子是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。”  6屈原在《离骚》中写时间更替很快的句子是:“　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　。”  7小刚发现古诗中见“草木”凋零而叹时光逝去的句子很多,便想到《离骚》中,写屈原看到草木零落,感慨时光易逝,担心国君易老、昏聩误国的句子:“　　　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　　　。”   8.屈原在《离骚》中，运用互文、比喻等手法来写自己从早到晚精勤修德的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　”。 9.时光匆匆，转瞬即逝，有时候你都来不及去体会，就是春去秋来，屈原《离骚》中的经典名句“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”，特别能引起我们的共鸣。 10.《离骚》（节选）运用比兴手法，由自然荣枯联想到韶华易逝的句子是：“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。” 11.《离骚》中，“ ， ”与《汉乐府》中“少壮不努力，老大徒伤悲”两句有异曲同工之妙。 12.屈原在《离骚》中表明诗人当仁不让，自荐充当楚国政治的引路人的句子是：“　　　　　　　　,　　　　　　　　！” 13.《离骚》中表达作者叹息流涕、忧国忧民的句子是　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。 14.屈原在《离骚》中表达自己虽严以律己但仍遭免职的语句是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 15.《离骚》中用香草做比喻说明白己因为德行高尚而遭贬黜是的两句是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 16.屈原《离骚》中表现诗人崇尚高洁、虽死无悔思想的诗句是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 17.《离骚》中诗人怨恨楚怀王荒唐，不了解自己心情的两句是“　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　”。 18.《离骚》中描写抒情主人公因为因为爱美，受到众女的嫉妒和诽谤的句子是“　　　　　　　　,　　　　　　　　　。” 19.《离骚》中表明作者所处的社会是善于投机取巧、违背规矩的句子是：　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。 20.《离骚》中揭露当时社会中的人们背弃忠直，苟合于世，以求容媚的句子是：　　　　　　　　　,　　　　　　　　　。 六、同步练习 1．下列各组词语中加点字注音全部正确的一组是（   ） A．修姱（kuà）　　　　鸷鸟（zhì）　　　　兰皋（gāo） B．偭（miǎn）规矩     侘傺（chà chì）     谣诼（zhuó） C．芰荷（qì）         蕙纕（huì xiāng）  揽茝（chǎi） D．謇朝谇（jiǎn suì）   溘死（hè）        延伫（zhù） 7．从句式的角度看，下列不同于其他三句的一项是（   ） A．謇朝谇而夕替 B．步余马于兰皋兮 C．不吾知其亦已兮 D．高余冠之岌岌兮 3．下列句子中不含通假字的一项是（   ） A．肇锡余以嘉名 B．扈江离与辟芷兮 C．朝搴阰之木兰兮 D．来吾道夫先路 4．下列各项中，没有通假字的一项是（   ） A．长太息以掩涕兮，哀民生之多艰 B．扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩 C．何方圜之能周兮，夫孰异道而相安 D．佩缤纷其繁饰兮，芳菲菲其弥章 5．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．伏清白以死直兮              伏：同“服”，保持 B．步余马于兰皋兮              步：缓行 C．进不入以离尤兮              离：离开 D．岂余心之可惩                惩：因受创而戒止 6．文化常识：判断下列文化常识的正误。 （1）《离骚》是“楚辞”的代表作品，是我国古代最长的抒情诗，开创了我国浪漫主义创作手法的先河。( ) （2）“楚辞体”是楚地的诗歌形式，描写楚地的风土人情，具有浓厚的地方特色，以《离骚》为典型代表，故又称“骚体”。《楚辞》是由西汉刘向创作而成的。( ) （3）“回朕车以复路兮”中的“朕”是第一人称代词，我。秦始皇以后成为皇帝专用的自称。( ) （4）考，称已故的父亲。普通人称自己已故的父亲为“先考”，称自己已故的母亲为“妣”“先妣”，而已故的父母就合称为“考妣”。( ) （5）屈原是我国文学史上第一位伟大的诗人，他开创了诗歌由集体歌唱到个人创作的新时代。( ) 第 1 页 共 2 页 学科网（北京）股份有限公司 $