仿真模拟试卷(5)-【中考冲刺卷】2025年语文广东省中考仿真模拟卷

2025年广东省初中学业水平考试 语文仿真模拟试卷（五) 一、积累运用(24分) 1.默写古诗文。（共10分。答对一句得1分，满分不超过10分） (1)月下飞天镜， ,万里送行舟。（李白《渡荆门送别》） (2) ,万钟于我何加焉！(《鱼我所欲也》) (3) 。 夕阳西下几时回？（晏殊《浣溪沙》) (4)念天地之悠悠， !(陈子昂《登幽州台歌》) (5) 青鸟殷勤为探看。（李商隐《无题》） (6)戍边是古代诗歌中常见的题材，岑参在诗中侧面写边塞苦寒、将士生活艰苦的句子是“ ”(《白雪歌送武判官归京》)；当征战多年的士兵回到家中，发现 家人全都亡故，只见“ ”,野兔和野鸡随意出入，院内一片荒 凉，怎能不“出门东向看， ”(《十五从军征》)。 2.学完《天净沙·秋思》，有同学按照《天净沙》的曲牌格律，将《观沧海》改写为：碣石沧海山岛，树木秋 风百草，日月星汉洪波。暖阳高照，( )者在眼前。请你帮他在括号内填上恰当的词语，并说明理 由。(3分) 填写词语：( ）。理由： 阅读下面的文字，完成3~5题。(7分) 有一种颜色，氤氩古色古香的秦汉气息，」 灿烂辉煌的魏晋气度，赓续盛世中华的唐宋遗风， 流转独领风骚的明清神韵一它就是中国红。无论是diao liang huàdòng的高墙廊柱，珠光宝气的凤 冠华盖，还是妖娆宛转的霓裳轻舞，飘逸雅致的中国福结…都有中国红的身影。近代中国的历史，更 是 着太多中国红的记忆。南湖红船奋楫争先，井冈山篝火势可liáoyuá…红色，既是五星红 旗最绚丽的颜色，而是由赤诚中国心描绘的气势恢宏的一幅盛世画卷。红色，是最 的希望之光， 更是中华民族永不tus色的信仰。 3.根据拼音写出相应的词语。(3分)》 (1)diao liang hua dong( (2)liao yuan( (3)tuisè( 4.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是( )(2分) A.记载贮存引人注目 B.承载贮存引人注目 C.记载封存举世瞩目 D.承载封存举世瞩目 5.语段中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()(2分) A.红色，既是五星红旗最绚丽的颜色，也是由赤诚中国心描绘的气势恢宏的一幅盛世画卷。 B.红色，既是五星红旗最绚丽的颜色，而是一幅由赤诚中国心描绘的气势恢宏的盛世画卷。 C.红色，既是五星红旗最绚丽的颜色，也是一幅由赤诚中国心描绘的气势恢宏的盛世画卷。 D.红色，既是五星红旗最绚丽的颜色，而是由赤诚中国心描绘的一幅气势恢宏的盛世画卷。 阅读下面的文字，完成6~7题。（4分) 材料一 日前，2024广东省非物质文化遗产传承人群种子计划（以下简称2024种子计划）成果汇报展在广 州非物质文化遗产馆正式开幕。本次活动以“匠心育种非遗生花”为主题，通过“成果汇报+心得分 享+作品展览”的形式，集中呈现2024种子计划实践成果。此次成果汇报展中展出114件实物作品和 3个展演作品，其中包括以“舞武相融”为创编手法打造的英歌（普宁英歌）成果展演，以“蛇年”元素为 灵感的佛山木版年画，将传统纹理融入时尚剪裁的香云纱服饰设计作品，兼具生活趣味和艺术品位的石 湾陶塑作品等。 材料二 截至2024年年底，茂名市共有国家级非遗项目3个，包括高州木偶戏、冼夫人信俗、化州跳花棚，省 级非遗项目22个，包括电城高脚狮、电白单人木偶戏、信宜镇隆飘色、茂名年例等，市级非遗项目142个， 县级非遗项目187个。 6.材料一是某报刊发的一则新闻，请为其拟写标题，不超过30字。（2分) 7.请你根据材料二和对茂名非遗的了解，补全下面的句子，使之构成一组排比句。(2分) 高州的木偶戏，唱念做打，引人入胜；信宜的十八飘色，造型夸张，乐在其中； 二、阅读(46分) (一)阅读下面的文字，完成8~11题。(15分) 【甲】 子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”(《学而》) 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”(《为政》) 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”(《为政》) 子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”(《述而》)》 子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”(《子张》) (节选自《（论语〉十二章》） 59 【乙】 陈亢①问于伯鱼②曰：“子亦有异闻③乎？”对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰： ‘未也。’‘不学诗，无以言。’鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不 学礼，无以立。’鲤退而学礼。闻斯二者。”陈亢退而喜曰：“问一得三闻诗闻礼又闻君子之远其子也。” (选自《论语·季氏》，有删改) 【注释】①陈亢(gag):孔子的弟子，即陈子禽。②伯鱼：孔子的儿子，名孔鲤。③异闻：这里指不同 于对一般学生的教导。 8.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是( )(3分) A.温故而知新/而两狼之并驱如故 B.博学而笃志/非志无以成学 C.鲤退而学礼/是进亦忧，退亦忧 D.闻斯二者/求闻之若此 9.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分) (1)择其善者而从之，其不善者而改之。 (2)尝独立，鲤趋而过庭。 10.请用三条“/”给文中画波浪线的句子断句。(3分) 问一得三闻诗闻礼又闻君子之远其子也 11.请从内容上谈谈【甲】【乙】两文的异同。(5分) (二)阅读下面的文字，完成12~14题。（10分) 材料一 ①在中国人的文化中，玉是一个重要的基因。玉器伴随中华民族走过了七千多年的历程，在这么悠 久的岁月中，罕有一件器物有如此旺盛的生命力，几经兴衰，再度繁荣时却更加辉煌。 ②我国是玉的王国。那么，古代的玉器有哪些用处呢？ ③作为政治等级制度的规范，玉在春秋战国时期就有了详细的记载。秦以后，玉玺成了君权的象 征。唐代明确规定了官员用玉带的制度。从原始社会末期至清代，某些玉器一直作为政治等级制度的 重要标志器物。 ④从玉文化产生之时，人们就对用玉赋予了道德观，所谓“君子比德于玉”“君子佩玉”等都是对玉 进行了人格化。儒家道德以其涵盖仁、义、礼、智、信而著称。玉道德便以其为本，象征着伦理观念中的 高尚品德和情操。 60 ⑤礼仪用玉一直都是中国玉器的主流。从新石器时代晚期开始，许多玉器如琮、璜、璧等，就一直被 人们作为礼仪用器。中国的道教也用玉作为法器。佛教传入中国以后，玉造佛像在唐宋以后一直颇为 流行。 ⑥在古代，玉作为装饰品时，不仅代表了身份，也是一种美好的象征。春秋时期，君子佩玉、年轻女 子佩玉之风十分盛行，青年男女还会互相赠送自己的玉佩作为信物。隋唐以后，作为配饰的玉器在品种 上有了很大的变化，主要作为耳、腕、手和头的佩饰。作为观赏玩物的玉器，商周以来就有很多。唐宋以 后，作为陈列的观赏玉器有瓶、炉、壶、动物、人物等。这些是玉器最广泛的用途。 材料二 “壁”是一种圆形而中间有孔的玉。古代的圆形而中间有孔的玉器还有“瑗”“环”和“块”三种。 《尔雅·释器》：“肉倍好谓之璧。”“肉”是指壁中孔以外的边；“好”是壁的中间的圆形孔（亦说是方形 孔)。所谓“肉倍好”，就是壁的外边的宽度是中孔直径的两倍，符合这个标准的或接近这个标准的玉器 才叫璧。《尔雅·释器》中又说：“好倍肉谓之瑗，肉好若一谓之环。”古器物研究者拿圆玉的中心孔径作 为掌握标准，据此，列出以下几种情况：①中心孔径小于边宽的，叫作璧；②中心孔径大于边宽的，叫作 瑗；③中心孔径与边宽相等的，叫作环；④凡是周边有一个小缺口的圆形玉器，叫作玦。而璜是一种扁圆 短孤状或半环形的玉器。有古玉器研究者认为，“璜”之形，是模仿“虹”的。 “壁”字最早见于战国文字，它的小篆继承了战国时期“璧”字的结构。我们的祖先创造的文字中， 有200多个字与玉有关，这些字词多为美好、崇高之意。如：名字中常见的“瑶”是斜玉旁，指美好的玉 石，珍贵、洁白。又如：玉洁冰清，比喻人的操行清白，心地纯洁。 材料三 下图为北阴阳营遗址出土的新石器时代的玉块和玉璜，藏于南京大学考古与艺术博物馆。 图1 图2 图3 12.根据材料，下列各项说法不恰当的一项是( )(3分) A.人们对用玉赋予了道德观，玉道德便是以儒家道德为本，象征着伦理观念中的高尚品德和情操。 B.随着佛教传入中国，唐宋以后，许多玉造的佛像也随之传入中国，成为最主要的礼仪用玉。 C.璧的外边的宽度是中孔直径的两倍，符合这个标准或接近这个标准的玉器才叫璧。 D.由材料二可知，北阴阳营遗址出土的三件玉器中，图1的玉器应该叫“玦”，图2和图3应该叫“璜”。 13.请你从材料一中简要概括古代玉器的用处。(3分) 14.妈妈的生日到了，你准备了一款小小的玉饰作为礼物，打算送给妈妈。你还依据材料准备了一段赠 言，请写下来。(4分) 亲爱的妈妈： 您的孩子 (三)阅读下面的文字，完成15~18题。(15分) 扁担那头的父亲 卞毓方 ①小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显偏长，我的脸则近似于 圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗糙的；脾性也 不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。 ②夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了， 不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一 下子就找个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子一假生气，父亲的 巴掌不会落下，吓唬而已。父亲从来没有打过我和弟弟。 ③父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对。四弟元气足，疯劲大，拳头硬，诨名“四乱子”，与小 朋友玩耍，常常话不投机就“看家伙”。那些吃了眼前亏的孩子哭哭啼啼回家找大人诉苦，有的家长就找上门 来，向我父亲告状。父亲总是千赔礼，万道歉，答应等“四乱子”回来，好生收拾收拾。四弟察知有人告状，蹑手 蹑脚踅回，躲在屋角，等着挨训。然而父亲视若无睹，仿佛啥事也没有发生。 ④是出尔反尔、自食其言吗？非也。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好伴，住要好邻”“恼个 邻居瞎只眼”是他的口头禅。事后见了那曾被四弟欺负的小朋友，他总会摸摸头，拍拍肩，好言抚慰。父 亲对四弟的“劣行”睁一只眼，闭一只眼，并非放任自流，而是“知子莫若父”，他晓得四弟只是顽童意气， 争强好胜，骨子里还是个仁义的孩子，知羞耻，识好歹。 ⑤为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过“秦穆饮盗马”的故 事，特别强调，是祖上传下来的。 ⑥秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多个农夫杀了分吃，我 把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处置！”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几匹马，就把 这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每人 都喝点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那 三百个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。 ⑦这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。 ⑧我家竹棚上搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁 担是曾祖父留下的，祖父用过，他去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一 尺宽的跳板，挑着担子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。 巷子里放几条长板凳，连在一起，权当跳板。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。杂技演 员能在空中走钢丝，这都是练出来的。 ⑨1964年，我去北京念大学，上学时因直言贾祸，陷入困境。我惶惑，写信给父亲，说不想念书了， 干脆回家种田。父亲回信：“人都有七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。 大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天无绝人之路。” ⑩“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种 信念，咬牙度过。 ①晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因 为，那时我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。 如今我已迈入耄耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。 ②偶尔玄想，岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。 （选自《光明日报》，有删改) 15.作批注是重要的读书方法。仿照示例，为下表语句中的加点字作批注。(3分) 语句 批注 他跟我讲过“秦穆饮盗 马”的故事，特别强调，是 祖上传下来的。 1964年，我去北京念大 学，上学时因直言贾祸，陷 【示例】贾，音g心，招致，招引的意思。“贾祸”语言简练，写出了“直言”的 后果。 入困境。 16.读完文中第③段的画线句，你的想法是什么？请写出来，并结合作品内容谈谈你产生这一想法的原 因。(3分) 17.试简要概括父亲的形象特点。(5分) 61 18.联系全文，谈谈你对结尾处“岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头”这句话含义的理解。 (4分) (四)按要求完成19~20题。(6分) 19.新书出炉时，包裹在图书封面中部的、印有图书推介性图文的纸带，就是“腰封”。下面为名著设计 的腰封文字，不合适的一项是()(2分) A.《西游记》—斩妖除魔求取真经，上天入地各展神通。 B.《经典常谈》一化繁为简，引领航向传统文化经典著作的海洋。 C.《昆虫记》一科学与文学的完美结合，介绍动植物秘密的史诗。 D.《儒林外史》—看荒诞不经儒生百相，品冷峻深刻讽刺手法。 20.优秀的海报是知识和理念的载体。海报的底色设计是重要的考虑部分，它不仅能凸显人物的形象， 还能彰显作品的内涵。为参加学校戏剧节，班级请你从下列名著备选人物中任选一位为其设计海 报，你认为海报底色应采用哪种颜色并阐述理由。(4分) 备选人物：周恩来(《红星照耀中国》) 严贡生(《儒林外史》)》 三、作文(50分) 21.阅读下面的材料，根据要求写作。 时光匆匆，美好的初中生活即将与我们挥手告别，蓦然回首，那些温暖而生动的日子总在不知不 觉中从指尖悄悄溜走，留下丝丝缕缕的感动让人回味。细数往事，你的生活中是否有过一次成功时 的闪耀、一次逆境时的崛起、一份坚守下的收获、一份不曾预料的惊喜？ 要求：(1)题目自拟；(2)文体自选（诗歌除外）；(3)不少于500字；(4)文中不得出现真实的地 名、校名及人名；(5)选择真实经历，抒写真情实感。 100 62 200 300 400 500 600 700 800 900的绿色好去处。③完善公园设施和服务，如增 加足够的公共座椅、洗手间、健身器材等设施。 （言之有理即可) 14.示例：小南，过度的学习压力可能会对我们的身 心健康产生负面影响。研究表明，每天到公园 逗留20分钟，就能显著减轻压力。这就是所谓 的“公园20分钟效应”。你不如暂时放下书本， 到附近的公园走一走，让大脑和心灵都得到放 松和休息。相信你在公园“充电”放松后，能够 更好地应对学习压力！ 15.①老杨不喂昏迷的战士喝兔肉汤，其他三名战 士坚持喂他喝汤(1分) ②愤怒(1分) 16.示例：①镜头一，交代了故事发生的背景环境， 渲染了艰苦、寒冷的氛围，为下文情节发展作铺 垫。(2分)②镜头二，描写雪之大之深，衬托了 人物在雪地中行走的艰难；为下文战士一脚踩 空，掉进深涧牺牲的情节发展作铺垫。(2分) ③镜头三，交代了昏迷的战士的结局，渲染了悲 伤、孤寂的氛围，衬托了老杨失子的悲痛之情。 (2分)（任答两点即可） 17.(1)示例：低沉的、痛苦的但又决断的。(1分)老 杨的心里既为红军战士之间的深厚情谊而感 动，又为自己无法救亲生儿子，只能想办法多救 一个战士而痛苦，他内心满是无奈却又不得不 这样做。(2分) (2)示例：不能放弃我的战友！他没有死，他一 定能活下去的！(2分) 18.示例：①“十五个冬笋”是全剧的线索，可以串起 剧中许多情节，使戏剧节奏紧凑合理。(1分) ②标题既概括了戏剧的主要内容，也有利于塑 造老杨舍亲人救红军战士这一无私大爱的人物 形象，体现了军民同心的主题。(2分)③设置 悬念，激发观众兴趣。(1分) 19.B【解析】根据《朝花夕拾》相关内容可知，范 爱农与鲁迅是同乡，也是朋友，二者不属于师生 关系。故选B。 20.示例一：选A。我认为武松身上能够体现敢作 敢为、宁折不弯的人格精神。武松被张都监和 蒋门神陷害，于是他血溅鸳鸯楼，杀了蒋门神， 灭了张都监满门。他认为自己所做的一切都是 为民除害，丝毫不惧怕官府，还用血在墙上写下 了“杀人者打虎武松也”的文字。 示例二：选B。我认为宋江身上能够体现行侠 仗义、锄强扶弱的同道互助精神。宋江落难后， 在小旋风柴进的庄院见到武松，看他生病又因 性子过于刚强而被人冷落，宋江立马跟他一起 吃酒，还拿钱照顾武松。 2 示例三：选C。我认为鲁智深身上能够体现突 破传统的超越精神。鲁智深在五台山出家后不 守清规戒律，喝醉后大闹五台山，但他坚持仗义 救人，路见不平，拔刀相助，他的正义超过了许 多避世或害人的僧人。 21.略。 2025年广东省初中学业水平考试 语文仿真模拟试卷（五） 1.(1)云生结海楼仍怜故乡水 (2)万钟则不辩礼义而受之 (3)一曲新词酒一杯去年天气旧亭台 (4)独怆然而涕下(5)蓬山此去无多路 (6)将军角弓不得控都护铁衣冷难着 兔从狗窦入雉从梁上飞泪落沾我衣 2.示例：雄豪“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若 出其里”描绘了大海吞吐日月星辰的画面，给人 以雄浑壮阔之感，表现了诗人一统天下的决心， 也表现了诗人是一个充满雄心壮志，有豪迈气概 的雄豪之人。 3.(1)雕梁画栋(2)燎原(3)褪色 4.B【解析】第一空，记载：把事情写下来。承载： 托着物体，承受它的重量。句子的意思是“魏晋 气度”以红色为依托，因此第一空应填“承载”。 第二空，贮存：储存。封存：①封闭起来保存。 ②查封并保存。结合句中的“近代中国的历史” “记忆”可知，句子强调记忆的储存，没有封闭的 意思，因此第二空应填“贮存”。第三空，引人注 目：形容人或事物具有特色，引起人们的注意。 举世瞩目：全世界的人都注视着。形容影响很 大。句子强调红色吸引人们注意，且“举世瞩目” 与“最”不搭配，因此第三空应填“引人注目”。 故选B。 5.C【解析】画线句有两处语病：①关联词搭配不 当。“既…也…”“不是…而是…”均为 并列关系关联词，但“不是…而是…”不符合 句意。应把“而”改为“也”。②定语语序不当。 表示数量、范围的定语要位于其他定语前，应将 “一幅”调至“由赤诚”前。故选C。 6.2024种子计划成果汇报展在广州非物质文化遗 产馆正式开幕 7.示例一：电城的高脚狮生动活泼场面壮观 示例二：茂名的年例游神看戏热闹非凡 8.B【解析】A项，学过的知识/原来；B项，志向； C项，归，返回/指“处江湖之远”；D项，听到/消 息。故选B。 9.(1)选取他们的优点而学习，如果也有他们的缺 点就加以改正。 (2)他（孔子）曾经一个人站在那里，我快步从庭 院走过。 10.问一得三/闻诗/闻礼/又闻君子之远其子也 11.共同之处：【甲】【乙】两文都谈到了学习和君 子。不同之处：【甲】文注重学思结合，强调要不 耻下问，学习别人的优点；不轻易恼怒的人也是 君子。【乙】文突出了学诗和学礼的重要性，认 为君子不偏私自己的子女，对人一视同仁。 【参考译文】【乙】陈亢问伯鱼：“你在老师（孔子）那 里听到过不同于对一般学生的教导吗？”伯鱼回答 说：“没有。他（孔子）曾经一个人站在那里，我快 步从庭院走过。他对我说：‘学过诗没有？’我回答 说：‘没有。’他说：‘不学诗，就不会说话。’我回去 后就去学诗。又有一天，他又一个人站在那里，我 又快步从庭院走过。他说：‘学过礼没有？’我回答 说：‘没有。’他说：‘不学礼，就无法在社会上立 足。’我回去后就去学礼。我听到的就这两件事。” 陈亢回去后高兴地说：“我问了一件事，却知道了三 件事。知道了要学诗，知道了要学礼，还知道了君 子对自己儿子没有偏私之心。” 12.B【解析】根据材料一第⑤段中的“佛教传入 中国以后，玉造佛像在唐宋以后一直颇为流行” 可知，B项“唐宋以后，许多玉造的佛像也随之 传入中国”说法有误，而且B项的“成为最主要 的礼仪用玉”也于文无据。故选B。 13.①具有政治价值；②进行道德赋予；③充当礼仪 (宗教)用器；④作为配饰或供人玩赏。（答出三 点即可) 14.示例：玉自古就是寓意高洁、美好的配饰，祝您 像这块玉一样，随着岁月的雕琢，外表越来越美 丽，内心越来越温润。 15.示例：饮，音yn,意思是“给…酒喝”。(1.5分) 秦穆公非但不杀盗马的农夫，还给他们酒喝，表 现了他的气量与胸怀。(1.5分) 16.示例：想法：父亲为什么会这样（出尔反尔）？(1分) 原因：从前文看，父亲是个好人，他曾经承诺要 “好生收拾收拾”四弟，现在却对惹祸的四弟“视 若无睹”，这一做法太反常，似乎没有兑现自己 的诺言，有点不讲诚信。(2分)》 17.示例：①爱护孩子，了解孩子，信任孩子。(1分) ②教子有方，以身作则，言传身教。(1分)③善 待他人，与邻居友好相处，宽容豁达。(1分) ④坚毅刚强，有毅力，为能在码头上装卸货物反 复走长板凳练胆量。（1分)⑤外柔内刚，能屈 能伸，敢于直面困难。(1分) 18.示例：扁担是父亲用过的“古董”，它串联起父亲 的许多故事，见证了父亲的经历与磨难；(1分) 它也是“家学”代代传承的象征，它由曾祖父传 给祖父，祖父又传给父亲；(1分)将“岁月”比作 “扁担”，说明扁担是父子俩感情联系的纽带，表 达了“我”对父亲的深深怀念；(1分)同时，这句 话又与标题相照应。(1分) 19.C【解析】《昆虫记》是一部概括昆虫的种类、 特征、习性等的昆虫生物学著作，不涉及植物。 C项“介绍动植物秘密的史诗”表述有误。故 选C。 20.示例一：周恩来的海报底色应采用红色。周恩 来从学生时期就开始参加爱国运动且从未停 止，在法国帮助组织中国共产党，回国后又领导 上海工人运动、八一南昌起义，对党和革命的事 业投入无限的热忱。这种不屈不挠、英勇奋斗 的精神，用热烈的红色最能表达。 示例二：严贡生的海报底色应采用黑色。他对 上巴结讨好，对下却蛮横霸道，极尽手段占便 宜，平时挥霍无度，把田产卖光后开始到处赖 账，在弟弟严监生死后，他没有半点伤心，用尽 手段与弟媳赵氏争夺家产，冷血无情。黑色最 符合严贡生阴暗的内心。 21.略。 2025年广东省初中学业水平考试 语文仿真模拟试卷（六） 1.(1)甲光向日金鳞开 （2)在河之洲窈窕淑女 (3)暮至黑山头但闻燕山胡骑鸣秋啾 (4)伤心秦汉经行处宫阙万间都做了土 (5)学而不思则罔思而不学则殆教学相长也 山重水复疑无路柳暗花明又一村 2.(1)汲取(2)墨守成规(3)停滞 3.D【解析】第一空，自惭形秽：原指因自己容貌 举止不如别人而感到惭愧，后来泛指自愧不如别 人。妄自菲薄：过分地看轻自己。“自惭形秽”多 形容与其他人相比。结合“自我贬低”，句意强调 对自己过分不自信，因此第一空应填“妄自菲 薄”。第二空，固守：主观固执地遵循。恪守：严 格遵守。结合“墨守成规”，句子意思是对“旧 制”过于遵循会使国画走向没落，因此第二空应 填“固守”。第三空，理念：①信念。②思想；观 念。理想：①对未来事物的想象或希望（多指有 根据的、合理的，跟空想、幻想不同)。②符合希 望的；使人满意的。前文徐悲鸿的话，是他的绘 画观念，因此第三空应填“理念”。故选D。 4.C【解析】画线句有两处语病：①成分赘余。 “目前的”和“当务之急”的“当”语义重复。根据 句意，应将“目前的”删去。②成分残缺。应在 “始终”后添加谓语“保持”，或删去“的状态”。 故选C。 5.示例一：香云纱制作技艺的传承、创新与发展 (或：香云纱制作技艺的守正创新) 示例二：了解香云纱制作技艺，传承中国非遗 文化