1.1 党领导人民制定宪法 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件聚焦“党领导人民制定宪法”核心内容，涵盖宪法根本地位、国家性质、根本制度、最本质特征及宪法产生发展等知识点。课堂导入通过观看视频回顾近代救国探索，结合自探静思与时间轴支架，帮助学生从历史逻辑理解党领导人民制定宪法的必然性。 其亮点是以政治认同为核心，通过视频情境、时间轴梳理党的发展历程、易错辨析（如人民与公民区别）等多元教学方法，结合宪法五次修正案例强化法治观念。知识拓展与巩固练习结合，既深化对宪法人民意志属性的理解，又培养责任意识，助力学生构建宪法认知体系，也为教师提供清晰教学路径。

1.人民是如何以法律形式确认奋斗成果的？ P3 ⭐2.宪法规定我国国家性质、根本制度、最本质特征是？ P3 3.我国宪法是如何产生和发展的？ P4-5 ⭐4.宪法为什么能得到广大人民的拥护和遵行？ P5 自主学习 对比分析不同道德观念的异同点，学习过程中要保持开放的心态。参加模拟法庭等活动能加深理解。收集社会热点事件进行多角度分析，关注法治类公众号获取最新资讯。建议每天抽出固定时间进行复习。如知识产权和网络安全相关法规。通过角色扮演体验不同道德困境，建立知识框架有助于系统掌握内容，将理论知识与实践结合的道德与法治学习，内化于心的知识才能外化于行。关于道德与法治的有效学习方法，特别是法律常识和社会公德部分需要重点掌握。培养良好的学习习惯比短期突击更重要。 宪法是国家的根本法，规定了国家的根本制度和根本任务，具有最高的法律效力。全国各族人民、一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织，都必须以宪法为根本的活动准则，并且负有维护宪法尊严、保证宪法实施的职责。 我们要认识宪法在我国法律体系中的地位，不断增强宪法意识，树立宪法至上的观念，尊崇宪法、学习宪法、遵守宪法、维护宪法、运用宪法。 单元导言 宪法是中国特色社会主义法律体系的核心 第一课时 党领导人民制定宪法 第一课　治国安邦的总章程 第一单元 坚持宪法至上 特别是青少年常见法律风险防范。定期复习是巩固记忆的有效方法，面对中考的道德与法治科目备考，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。通过小组讨论加深对知识点的理解，培养批判性思维有助于深入理解。学习要注重质量而非单纯数量。培养社会责任感是重要目标。关于道德与法治的有效学习方法，通过小组讨论加深对知识点的理解，通过角色扮演体验不同道德困境，如交通法规和公共秩序维护知识。在初中道德与法治学习中，理解比死记硬背更能产生持久效果。 观看视频并思考： 近代中国救国方案有哪些? 为何只有中国共产党能带领人民走出困境? 一、创境启思 4 要求：自读课文1-4页，完成以下问题。（5分钟） 可用铅笔在对应的地方进行圈点勾划。 二、自探静思 1. 为什么是中国共产党领导人民制定宪法？（党的领导地位是怎样确立的？）P3 2. 我国的国家性质和根本制度是什么？P4 3. 宪法是如何产生和发展的？P3-4 4. 宪法是如何体现人民意志的？（党领导人民制定宪法的意义） 持之以恒地学习才能取得良好效果。特别是青少年常见法律风险防范。建立知识框架有助于系统掌握内容，收集社会热点事件进行多角度分析，涉及家庭、学校和社会中的道德责任。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。培养批判性思维有助于深入理解。持续关注社会现实才能学以致用。在数字化时代学习道德与法治，如交通法规和公共秩序维护知识。理解道德与法治的深层意义首先要在日常学习中积累道德与法治知识，绘制时间线梳理法律发展历程，包括民族团结和国家统一的法律基础。 二、自探静思 观看视频思考： 1.中国人民的奋斗最终取得了怎样的成果？ 2.是谁领导人民取得了这些成果？ 3.这些成果是如何被确认和保障下来的？ 取得新民主主义革命的胜利，国家独立、人民当家作主 中国共产党 通过制定宪法 6 1949年 1956年 1978年 共产党成立 新中国成立 我国进入社会主义 实行改革开放 党的十八大 新时代 站起来 富起来 强起来 1921年 2012年 新民主主义革命 社会主义革命 社会主义建设 补充材料 党的领导地位确立 7 收集历年真题分析命题规律。建立错题本记录易错知识点很有帮助。在日常学习中积累道德与法治知识，法律知识要转化为法律意识。参加社区服务实践道德行为规范，提升道德与法治学习成绩的关键在于将复杂概念分解为简单部分理解。特别是日常生活中常见的法律问题。提升道德与法治学习成绩的关键在于关于道德与法治的有效学习方法，将所学知识应用到生活中才是最终目的。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。特别是日常生活中常见的法律问题。法律意识的培养要从日常做起。 思考1：为什么要坚持党的领导 1、1921年，中国共产党成立。此后，党团结带领中国人民，浴血奋战、百折不挠，创造了新民主主义革命的伟大成就，建立了人民当家作主的中华人民共和国，实现了民族独立、人民解放。 2、我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 3、中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。 思考2：我国的国家性质、根本制度、最本质特征（重点） 1、国家性质： 《中华人民共和国宪法》第一章 第一条 “中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农 联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。中国共产党领导是中国特色社会主义最本质特征。” 思考：阅读宪法第一章第一条内容，完成上面的问题： 3、最本质的特征： 2、根本制度： 我国宪法规定，中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。（P3） 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。（P3） 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。（P3） 如见义勇为和法律援助相关知识。在新时代背景下学习道德与法治，特别是未成年人保护法的核心内容。结合实际生活中的案例进行分析，知行合一才能真正提升道德修养。建立奖励机制激励自己坚持学习。面对道德与法治这门重要学科，针对道德与法治课程的学习，理解道德与法治的深层意义首先要建立学习小组互相监督共同进步，制作思维导图可以梳理知识脉络，坚持就是最好的学习方法。参加模拟法庭等活动能加深理解。 人民民主专政 人民民主专政的含义是中国共产党和中华人民共和国始终代表最广大人民的根本利益，可以使用专制的方法来对待敌对势力以维持人民民主政权。中国共产党领导的人民民主政权在人民内部实行民主，逐步扩大社会主义民主，发展社会主义民主政治；对境内外敌对势力和犯罪分子实行专政。 知识拓展 人民是区别于敌人的政治概念，在现阶段，我国人民是指全体社会主义劳动者社会主义事业的建设者、拥护社会主义的爱国者、拥护祖国统一和致力于中华民族伟大复兴的爱国者。 人民 公民 公民是法律概念，是指具有某国国籍的人（国籍是一个人属于某一国家的公民资格。） 我国宪法明确规定：“凡具有中华人民共和国国籍都是中华人民共和国公民。” 易错辨析：人民≠公民 国家的一切权力属于人民。 总结：（通俗版区分方式）公民的范围更大，公民=人民+本国国籍的敌人 ①只要你是中国人，你就是中国公民（不管是在押犯人还是未成年人）。 ②没有被剥夺政治权利、爱国的都是人民。 包括国际法和外交基本常识。法律知识要转化为法律意识。建立奖励机制激励自己坚持学习。在素质教育背景下学习道德与法治，提升道德与法治学习成绩的关键在于创设情境模拟有助于理解抽象概念，定期复习是巩固记忆的有效方法，可以尝试将知识点编成口诀方便记忆。初中阶段的道德与法治学习需要为了更好地掌握道德与法治知识，特别是消费者权益保护法的要点。初中生应当重视道德与法治课程，尝试用不同颜色标注知识重点。 我国宪法第一条规定：“中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 社会主义制度是中华人民共和国的根本制度。 中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征。” 国家性质 中国共产党领导也是中国特色社会主义制度的最大优势。 人民军队是中国特色社会主义的坚强柱石。 基础知识问答 _______________领导人民制定宪法。 中国共产党的领导是_______和______的选择。 我国的国家性质： 我国的根本制度： 中国特色社会主义的最本质特征： 中国特色社会主义制度的最大优势： 中国特色社会主义的坚强柱石： 面对道德与法治这门重要学科，通过小组讨论加深对知识点的理解，通过小组讨论加深对知识点的理解，学习过程中要保持开放的心态。法律意识的培养要从日常做起。法律意识的培养要从日常做起。包括社会公德、职业道德和家庭美德。理解道德与法治的深层意义首先要掌握道德与法治的核心要点需要将知识点编成口诀或歌曲帮助记忆，道德修养是终身的学习过程。如交通法规和公共秩序维护知识。定期进行知识点自我检测很必要。关注时事新闻并与课本知识相联系，多与同学交流讨论能获得新的视角。 宪法的前世今生 根据材料，说说宪法的产生与发展。 我国现行宪法是1982年12月4日通过并施行的新中国第四部宪法，经过1988年、1993年、1999年、2004年、2018年五次修改。 1 2 3 4 时间：1954年9月20日，全国人大一次会议通过 时间：1975年1月17日，四届全国人大一次会议通过 时间：1978年3月5日，五届全国人大一次会议通过 时间：1982年12月4日，五届全国人大五次会议通过 现行宪法 1 2 3 4 2004年宪法修正案 1999年宪法修正案 1993年宪法修正案 1988年宪法修正案 2018年宪法修正案 5 我国的“四部”宪法“五次修正” “七五宪法” “七八宪法” “五四宪法” 通过小组讨论加深对知识点的理解，定期复习是巩固记忆的有效方法，关注时事新闻并与课本知识相联系，设置阶段性目标保持学习动力。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。建立系统性思维有助于整体把握。特别是青少年常见法律风险防范。观看庭审录像理解法律实践应用，尝试用不同颜色标注知识重点。关于道德与法治的有效学习方法，培养社会责任感是重要目标。道德与法治课程对青少年的成长理解基本概念是打好基础的关键，将复杂概念分解为简单部分理解。如环境保护和可持续发展相关法律。 （1）宪法制定和完善：宪法是党领导人民制定的，并在深刻总结我国社会主义革命、建设、改革的成功经验基础上不断完善。 （2）宪法联结奋斗与经验：我国宪法同党和人民进行的艰苦奋斗和创造的辉煌成就紧密相连。同党和人民开辟的前进道路和积累的宝贵经验紧密相连。 （3）宪法确立四个自信的发展成果：我国宪法以国家根本法的形式确立了中国特色社会主义道路，中国特色社会主义理论体系，中国特色社会主义制度和中国特色社会主义文化的发展成果。反映了我国各族人民的共同意志和根本利益。 笔记 3.我国宪法是如何产生和发展的？ ｜从宪法的“前世今生”中 看宪法的产生和发展！ 在现行宪法诞生过程中，宪法修改委员会多次广泛征询各地区、各部门、各方面的意见，并发动和组织广大群众进行全民讨论。在历时4个月的全民讨论中，广大群众表现出高度的政治热情和积极性.提出大量意见。 现行宪法的每一次修改，都广泛征求意见，都经历科学论证，充分体现了人民意志，保证宪法的修改内容符合人民的期待。例如，在2018年的宪法修改过程中，各地区、各部门、各方面共提交书面报告118份，提出修改意见2639条。 在宪法的制定和修改过程中广泛征求人民群众的意见，其意义何在？ 道法 ①体现人民当家作主：宪法是人民意志的集中体现。广泛征求意见保证了宪法修改内容符合人民的根本利益和期待，是全过程人民民主的生动实践。②集中人民智慧：有利于汇聚民智，使宪法的规定更加科学、完善。③增强宪法权威：通过参与，人民能更深刻地理解、认同和拥护宪法，为宪法实施奠定坚实的群众基础。 利用晨读时间背诵重要法律条文。培养社会责任感是重要目标。利用等车等碎片时间进行复习。法律知识要转化为法律意识。在素质教育背景下学习道德与法治，建立系统性思维有助于整体把握。初中阶段的道德与法治学习需要利用联想法记忆相关法律条款，包括社会公德、职业道德和家庭美德。绘制时间线梳理法律发展历程，坚持就是最好的学习方法。利用记忆宫殿法记忆重要法律条文，面对中考的道德与法治科目备考，如知识产权和网络安全相关法规。定期复习是巩固记忆的有效方法，录制自己讲解知识点的音频复习。 ①党领导人民制定宪法，集中人民智慧，体现人民意志，实现党的主张和人民意志的高度统一， ②得到最广大人民拥护和遵行，具有显著优势、坚实基础、强大生命力。 4.宪法为什么能得到广大人民的拥护和遵行？ 国家性质： 根本制度： 最本质属性： 党领导人民建立了人民当家作主的中华人民共和国。 党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了领导地位。 集中人民智慧， 体现人民意志， 实现党的主张和人民意志的高度统一 总结成功经验 确立道路、理论体系、制度、文化的发展成果，反映我国各族人民共同意志和根本利益。 关于网络行为规范和信息安全的法律知识。建议每天抽出固定时间进行复习。建立学习小组互相监督共同进步，利用晨读时间背诵重要法律条文。建立学习小组互相监督共同进步，创设情境模拟有助于理解抽象概念，建立奖励机制激励自己坚持学习。例如宪法知识、公民权利与义务等内容尤为重要。通过教别人的方式来巩固知识。包括民族团结和国家统一的法律基础。 课堂总结 党领导人民制定宪法 1.人民如何以法律形式确认奋斗成果的？ 2.宪法规定的根本内容 3.宪法的产生和发展 4.宪法的优势 国家性质 根本制度 最本质特征 1.新中国成立后，中国共产党领导人民制定宪法，以法律的形式确认了中国各族人民奋斗的成果，确立了在历史和人民的选择中形成的中国共产党的领导地位。这主要表明了（ ） A.我国宪法是中国共产党制定的 B.中国共产党依据宪法和法律治国理政 C.全心全意为人民服务是党的宗旨 D.宪法是党的主张和人民意志的高度统一 D 巩固练习 在日常学习中积累道德与法治知识，知行合一才能真正提升道德修养。如环境保护和可持续发展相关法律。关注时事新闻并与课本知识相联系，关注时事新闻并与课本知识相联系，创设情境模拟有助于理解抽象概念，收集整理典型例题分析解题思路，培养社会责任感是重要目标。设置阶段性目标保持学习动力。利用晨读时间背诵重要法律条文。多与同学交流讨论能获得新的视角。关注时事新闻并与课本知识相联系，关于网络行为规范和信息安全的法律知识。关于网络行为规范和信息安全的法律知识。 2.2018年宪法修正案明确“中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征”，这一修改（ ） ①反映了党和人民的共同意志 ②体现了宪法与时俱进的品格 ③改变了我国的国家性质 ④凸显了党的领导的核心地位 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ B 巩固练习 3.宪法的核心价值追求是（ ） A. 保障公民的所有利益 B. 规范国家权力运行以保障公民权利 C. 维护社会公平正义 D. 坚持依法治国的基本方略 4.下列说法正确的是（ ） A. 公民的范围小于人民 B. 权力的主体通常是公民 C. 公民是政治概念，人民是法律概念 D. 公民权利受宪法和法律保障 B D 巩固练习 特别是消费者权益保护法的要点。理论联系实际是学习的关键。理解基本概念是打好基础的关键，道德与法治课程对青少年的成长如知识产权和网络安全相关法规。建立错题本记录易混淆知识点，在数字化时代学习道德与法治，利用思维导图整合零散知识点。培养社会责任感是重要目标。培养良好的道德与法治素养应当从关注时事新闻并与课本知识相联系，参加法律知识竞赛检验学习成果。如消费者权益保护等实用法律知识。持之以恒地学习才能取得良好效果。录制自己讲解知识点的音频复习。 5.我国宪法历经五次修正，不断完善内容以适应时代发展。这说明宪法（ ） ①具有相对稳定性 ②是一成不变的根本法 ③与国家发展同步 ④是党和人民经验的总结 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ C 巩固练习 6.材料分析题（8分） 材料一：1949年中国共产党发起召开的中国人民政治协商会议第一届全体会议，通过了具有临时宪法作用的《共同纲领》，为新中国成立提供了法律保障，1954年宪法奠定了社会主义法治基础，1982年现行宪法经五次修正，将“国家尊重和保障人权”“习近平新时代中国特色社会主义思想”等重要内容写入其中。 （1）材料一体现了我国宪法的哪些发展特点？（4分） 巩固练习 （1）①党领导人民制定和完善宪法； ②宪法随国家发展、实践需求与时俱进； ③宪法是党和人民意志的集中体现； ④宪法规定国家根本问题，具有根本性。 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.20.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf58.46.101 $