1.2 宪法的内容和作用 课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级下册

该初中道德与法治课件围绕宪法的结构体系、核心内容、地位及作用展开，以“从‘表情包’到‘权利书’”为导入，通过自主预习、课堂笔记、思维导图等支架，帮助学生构建从宪法构成到核心内容再到地位作用的知识脉络。 其亮点在于融合法治观念与政治认同，通过宪法条款对比、法律体系金字塔、宪法宣誓时政等，结合“妇女节权益保障”“权力监督漫画”等实例，采用生活化教学法。学生能增强宪法意识，教师可借助结构化资料提升教学效率。

《宪法》条款 第35条 中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 第38条 中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 《中华人民共和国宪法》 我们一起走进宪法的世界，看看它到底规定了什么，又是如何运作的。 自主预习 1.宪法的结构体系与内容 2.★宪法的核心内容 3.★宪法的地位 4.★宪法的作用 总议题：从“表情包”到“权利书”，宪法离我们很远吗？ 01：翻阅“总使用说明” 02：校准“权利导航” ——我国宪法的结构体系与内容 ——我国宪法的地位和作用 翻阅“总使用说明” 我国现行宪法的构成 序言 第一章 总纲 第二章 公民的基本权利和义务 第三章 国家机构 第一节全国人民代表大会 第二节中华人民共和国主席 第三节国务院 第四节中央军事委员会 第五节地方各级人民代表大会和地方各级 人民政府 第六节民族自治地方的自治机关 第七节监察委员会 第八节 人民法院和人民检察院 第四章 国旗、国歌、国徽、首都 目录 宪法序言+四章，共 条 143 课堂笔记 除序言外，设四章：第一章“总纲”、第二章“公民的基本权利和义务”、第三章“国家机构”、第四章“国旗、国歌、国徽、首都”，共四章一百四十三条。 1.宪法的结构体系与内容(p6) 《宪法》条款 第1条 中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。 《中华人民共和国宪法》正文中“人民”一词出现300余次,“权利”一词出现29次,“义务”一词出现14次，“国家机构”占最大篇幅。 第2条 中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务中央人民政府驻香港特别行政区联络办公室。 宪法的第一个核心内容 宪法的第二个核心内容 《宪法》条款 第3条 中华人民共和国的国家机构实行民主集中制的原则。全国人民代表大会和地方各级人民代表大会都由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。国家行政机关、监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，对它负责，受它监督。 怎样理解该条款？国家机构之间存在怎样的关系。 《中华人民共和国宪法》正文中“人民”一词出现300余次,“权利”一词出现29次,“义务”一词出现14次，“国家机构”占最大篇幅。 人民如何行使国家权力? 人民 人民代表 选举 组成 人民代表大会 产生 监督 对其负责 人民政府（行政机关） 监察委员会（监察机关） 人民法院（审判机关） 人民检察院（检察机关） 一府 一委 两院 注意：我国人民不直接行使国家权力而是通过人民代表大会行使国家权力。 对人民负责 受人民监督 一切权力属于人民 《宪法》条款 第57条 中华人民共和国全国人民代表大会是最高国家权力机关。 第58条 全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会行使国家立法权。 第59条 全国人民代表大会由省、自治区、直辖市、特别行政区和军队选出的代表组成。 第60条 全国人民代表大会每届任期五年。 第61条 全国人民代表大会会议每年举行一次。 阅读宪法，你能获得哪些信息？ 宪法设置国家机构 宪法授予国家机构特定职权 宪法明确国家机构的组成 宪法明确国家机构的任期 宪法明确国家机构的工作方式 宪法的第3个核心内容 课堂笔记 ①确认了我国的国家性质，明确我国是人民民主专政的社会主义国家。 ②明确了人民当家作主的地位，规定了公民的基本权利和义务，国家的一切权力属于人民，广大人民通过人民代表大会行使国家权力，通过各种途径和形式，管理国家事务、经济文化事业、社会事务。 ③设置国家机构，授予国家机构特定职权，明确其组成、任期、工作方式等内容，国家机构依据宪法行使权力，实现和维护人民根本利益。 2.★宪法的核心内容(p6-7) 人民和公民有何区别？ 易错易混：公民和人民的区别 公民 人民 性质 范围 法律概念，指具有某国国籍的人 政治概念，区别于“敌人” 公民既包括人民，又包括具有我国国籍的依法被剥夺政治权利的人 人民的范围小于公民，依法被剥夺政治权利的人和敌对分子不属于人民 校准“权利导航” 时政微纪录——宪法宣誓 想一想 宪法是国家的根本法。向宪法宣誓，彰显宪法权威，强化公职人员的宪法意识，促使其依法履职、对人民负责。 想一想 我规定了我国的国家性质、根本制度、根本任务、公民的基本权利和义务等国家生活中的根本问题。 我是规定哪些行为是犯罪和应当承担何种刑事责任，给予犯罪人何种刑事处罚的法律。 我是调整平等主体的自然人、法人和非法人组织之间的人身关系和财产关系的法律。 我的任务是规范立法活动，健全国家立法制度提高立法质量，完善中国特色社会主义法律体系…… 结合上述法律“对话”，说说宪法与其他法律的关系。 宪法和其他法律的关系 宪法是国家的根本法是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的规定、原则和精神相违背，否则就会因违宪而无效。 宪法所规定的内容是国家生活中带有全局性、根本性的问题，而其他法律的内容通常只是国家生活中的一般性问题。 内容上 效力 金字塔：我国的法律体系 练一练：宪法和其他法律在法律地位上谁高。 宪法 法律 地方性法规 自治条例 单行条例 行政法规 宪法 法律 地方性法规 自治条例 单行条例 行政法规 效力/权威 递增 数量增加 课堂笔记 宪法是国家的根本法，是国家各种制度和法律法规的总依据，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。 3.★宪法的地位(p7) 《宪法与我们的生活》 你觉得宪法离我们远吗？它是高高在上的吗？ 其实，宪法并非遥不可及，它就贯穿在我们每天的日常生活之中。 《宪法与我们的生活》 教育公平 就业保障 社会保障体系 脱贫攻坚 网络安全 劳动权益 小结1：宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 “三八妇女节” 妇女权益保障 2026年3月8日是第116个"三八"国际劳动妇女节，也是我国公开庆祝的第103个妇女节。 你身边有哪些体现妇女权益保障的例子？ 女性接受高等教育比例上升 “妇女节”放假规定 职场性别歧视防治 人大代表中女性比例提升 宪法在这些方面起到了什么作用？ 《宪法》条款 第33条 国家尊重和保障人权。 第48条 妇女在政治的、经济的、文化的、社会的和家庭的生活等各方面享有同男子平等的权利。 《中华人民共和国宪法》 小结2：我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 相关链接（P9）：2004年，十届全国人大二次会议通过宪法修正案，将“国家尊重和保障人权”载入宪法。 说一说:我国是如何尊重和保障人权的。 【权力机关】 充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 【行政机关】 扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。 【司法机关】 依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 【行政机关】 依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。 课堂笔记 ①宪法巩固国家政权，规范和制约国家权力，保障公民权利，维护社会稳定，推动社会进步，增进人民福祉，实现国家长治久安。 ②我国宪法规定，国家尊重和保障人权。 要求：【权力机关】充分发扬民主，扩大人民有序政治参与，加强人权立法保障，保证人民依法享有广泛权利和自由。 【行政机关】扎实推进依法行政，严格规范公正文明执法，建设服务型政府。 【监察机关】依法加强对所有行使公权力的公职人员的监督，严厉惩治腐败，有效制约和监督权力。 【司法机关】依法独立公正行使职权，加强人权司法保障。 4.★宪法的作用(p7-10) 新闻在线 新闻2 安徽省芜湖三山经济开发区党工委原书记孙跃文，在工程承揽、企业经营等方面为他人谋利。违规出借财政资金，造成国有资产重大损失。2025年12月31日被通报开除党籍和公职，移送检察机关。 新闻1 贵州省政协原党组成员、副主席陈晏，受贿3.57亿余元，为追求政绩，违规决策造成国有资金重大损失。2025年9月29日一审宣判，死刑，缓期二年执行。 结合上述新闻案例，你如何看待“国家权力”与“宪法”之间的关系？ 学生活动 与同学交流你对这幅漫画的理解。 公章表示： 笼子表示： 阳光表示： 轨道表示： 漫画的整体寓意： 国家权力(公权力的象征) 宪法，法律等制度约束 公开透明、民主监督 法定的程序、职责和范围 里，在法治的轨道上运行同时要处于公开透明的监督之下，这样才能确保权力规范地行使，不被滥用。 把权力关进制度的笼 课堂笔记 ③宪法规范国家权力运行。 原因：权力是一把双刃剑，在法治轨道上行使可造福人民，在法律之外行使则祸害国家和人民。 要求：把权力关进制度的笼子里，即依法设定权力、规范权力、制约权力、监督权力。 4.★宪法的作用(p7-10) 思维导图 1.宪法的结构体系与内容 2.★宪法的核心内容 3.★宪法的地位 4.★宪法的作用 宪法的内容和作用 $