Unit 6 Live green核心知识点（背诵版+默写版）2026-2027学年外研版英语九年级上册

该初中英语Unit 6 Live green单元知识清单全面涵盖核心词汇、短语、句型及构词法语法内容，搭建了从基础词汇积累到句型应用再到语法规律探究的系统性学习支架。 清单采用分类梳理与关联整合的知识呈现方式，如构词法分派生、转化、合成三类并配表格总结规律，重点句型中英对照强化语言输出，培养学生语言能力与思维品质。默写版设计助力词汇短语巩固，语法规律解析支持自主学习，教师可据此精准设计分层教学活动，提升课堂实效。

Unit 6 Live green 单元核心知识（背诵版） 一、核心词汇 1. plastic /ˈplæstɪk/ n. 塑料 2. invent /ɪnˈvent/ v. 发明 3. material /məˈtɪəriəl/ n. 材料；物质 4. shape /ʃeɪp/ v. 使成形 5. replace /rɪˈpleɪs/ v. 取代，代替 6. toothbrush /ˈtuːθbrʌʃ/ n. 牙刷 7. glove /ɡlʌv/ n. 手套 8. silently /ˈsaɪləntli/ adv. 默不作声地 9. former /ˈfɔːmə(r)/ adj. 以前的，从前的 10. tie /taɪ/ v. 系，扎，捆 11. bin /bɪn/ n. 垃圾箱，垃圾桶 12. average /ˈævərɪdʒ/ n. 平均数 13. on average 平均来看 14. tiny /ˈtaɪni/ adj. 极小的 15. nowhere /ˈnəʊweə(r)/ adv. 无处 16. plastic-free /ˈplæstɪk friː/ adj. 无塑料的 17. highlight /ˈhaɪlaɪt/ v. 突出，强调 18. formation /fɔːˈmeɪʃn/ n. 构成，组成 19. pollute /pəˈluːt/ v. 污染 20. pollution /pəˈluːʃn/ n. 污染 21. electronic /ɪˌlekˈtrɒnɪk/ adj. 电子的 22. fog /fɒɡ/ n. 雾 23. industry /ˈɪndəstri/ n. 工业，制造业 24. capital /ˈkæpɪtl/ n. 首都 25. coal /kəʊl/ n. 煤 26. recycle /ˌriːˈsaɪkl/ v. 回收利用 27. reuse /ˌriːˈjuːz/ v. 再利用 28. reduce /rɪˈdjuːs/ v. 减少 29. upcycle /ˈʌpsaɪkl/ v. 升级改造 30. weight /weɪt/ n. 重量 31. litter /ˈlɪtə(r)/ n. 垃圾，废弃物 32. peace /piːs/ n. 和平；平静，安宁 33. negative /ˈneɡətɪv/ adj. 有害的；不良的 34. convenient /kənˈviːniənt/ adj. 方便的 35. waste /weɪst/ n. 浪费；废弃物 36. environment /ɪnˈvaɪrənmənt/ n. 环境 37. reusable /ˌriːˈjuːzəbl/ adj. 可重复使用的 38. packaging /ˈpækɪdʒɪŋ/ n. 包装 39. harmful /ˈhɑːmfl/ adj. 有害的 40. discovery /dɪˈskʌvəri/ n. 发现 核心短语 1. break down 分解 2. by mistake 错误地 3. get free of 摆脱 4. result in 导致 5. thousands of 成千上万的 6. be considered 被认为是 7. be known as 作为……而闻名 8. not only...but also... 不仅……而且…… 9. make life better 让生活更美好 10. cause problems 引起问题 11. man-made material 人造材料 12. name it 凡是你说得出的 13. be tied in 被缠住 14. a matter of life and death 生死攸关的问题 15. go plastic-free 实行无塑料生活 16. be harmful to 对……有害 17. produce waste 产生垃圾 18. throw away 扔掉；丢弃 19. cut down on 减少（用量） 20. make a difference 有影响；起作用 21. fill one's life 充满某人的生活 22. be invented 被发明 23. on the earth 在地球上 24. for years 多年以来 三、重点句型 1. When plastic was invented around 1870, it was considered an amazing material. 当塑料在1870年左右被发明时，它被认为是一种神奇的材料。 2. It was light, easy to shape, long-lasting and cheap. 它轻便、易塑形、耐用且便宜。 3. It quickly replaced wood and other natural materials. 它迅速取代了木材和其他天然材料。 4. Not surprisingly, plastic has now filled our lives. 毫不奇怪，塑料现在充满了我们的生活。 5. Plastic has slowly and silently shown its dark side. 塑料已经慢慢地、悄无声息地显现出它黑暗的一面。 6. Some animals eat it by mistake and die. 一些动物误食塑料而死亡。 7. The former 'hero' kills more than 100,000 sea animals every year. 这位昔日的“英雄“每年杀死超过10万只海洋动物。 8. By 2050, there could be even more plastic in the sea than fish. 到2050年，海洋中的塑料可能比鱼还要多。 9. Even humans are eating plastic waste! 甚至人类也在吃塑料垃圾！ 10. On average, we eat five grams of plastic a week. 我们平均每周吃下五克塑料。 11. Tiny pieces of plastic are found in the air we breathe. 微小的塑料颗粒存在于我们呼吸的空气中。 12. On 'Planet Plastic', nowhere is free from this man-made material. 在这个塑料星球上，没有地方能免于这种人造材料的污染。 13. Getting free of plastic waste isn't easy. It may take thousands of years to break down. 摆脱塑料垃圾并不容易。可能需要数千年才能分解。 14. Burning it produces thick smoke that causes air pollution. 焚烧它会产生导致空气污染的浓烟。 15. Plastic is not just causing an environmental problem. It is a matter of life and death for humans. 塑料不仅造成环境问题。它关乎人类的生死存亡。 16. Everyone knows that there is no Planet B. 每个人都知道没有B星球。 17. Let's go plastic-free! 让我们一起走向无塑料生活吧！ 18. The 3Rs — reduce, reuse and recycle — are important for managing waste. 3R原则——减少、再利用、回收利用——对处理垃圾很重要。 19. Upcycling means giving old things a second life in a creative way. 升级改造意味着以创造性的方式赋予旧物第二次生命。 四、核心语法 构词法（Word Formation） 构词法是英语中非常重要的词汇扩展方式。掌握构词法可以帮助我们 推测生词含义、扩大词汇量。本单元重点学习三种主要构词方式。 一、派生法（Derivation） 通过在词根上加前缀或后缀构成新词。这是英语中最常见的构词方式。 ▎常见后缀（改变词性）： 1. -ly (形容词→副词): quick → quickly, silent → silently, brave → bravely, wild → wildly 2. -tion/-sion (动词→名词): pollute → pollution, form → formation, invent → invention, educate → education 3. -ment (动词→名词): develop → development, achieve → achievement, punish → punishment 4. -less (→形容词 "无……的"): care → careless, home → homeless, fear → fearless, help → helpless 5. -ful (→形容词 "充满……的"): help → helpful, wonder → wonderful, peace → peaceful, harm → harmful 6. -er/-or (动词→名词 "……者"): perform → performer, create → creator, organise → organiser, teach → teacher 7. -able (动词→形容词 "可……的"): reuse → reusable, value → valuable, enjoy → enjoyable ▎常见前缀（改变词义）： 1. un- (反义): unlike, unchanging, undoubtedly, uninteresting, unable 2. re- ("再；重新"): replace, recycle, reuse, return 3. en-/em- ("使……"): enable, endanger (使濒危) 4. dis- (否定): disable, disappear, discovery 二、转化法（Conversion） 词性转化而词形不变，即同一个词在不同语境中充当不同词性。 1. 名词→动词: • water (水) → water (浇水) • hand (手) → hand (递交) • shape (形状) → shape (使成形) • tie (带子) → tie (系，扎) 2. 动词→名词: • talk (谈话) → have a talk (谈话) • walk (散步) → go for a walk (散步) • mark (做标记) → mark (痕迹) • control (控制) → control (控制；管理) 3. 形容词→名词: • black (黑色的) → the girl in black (黑色衣服) • young (年轻的) → the young (年轻人) 三、合成法（Compounding） 两个或以上独立的词合成一个新词。合成词的意思通常与组成 部分的含义相关。 1. 合成名词: • tooth + brush = toothbrush (牙刷) • green + house = greenhouse (温室) • farm + land = farmland (农田) • match + box = matchbox (火柴盒) • piggy + bank = piggy bank (储蓄罐) • note + book = notebook (笔记本) • class + room = classroom (教室) 2. 合成形容词: • man + made = man-made (人造的) • plastic + free = plastic-free (无塑料的) • old + fashioned = old-fashioned (老式的) • long + lasting = long-lasting (持久的) 3. 合成副词/其他: • north + west = northwest (西北) • world + wide = worldwide (世界各地) • how + ever = however (然而) • every + thing = everything (一切) 四、构词法在阅读中的应用 在阅读中遇到生词时，可以先分析其构词成分： 1. 是否有熟悉的词根？ 2. 是否有前缀或后缀？ 3. 是否由两个熟悉的词合成？ 例：unproductive = un- (不) + productive (多产的) = 不生产的 例：environmental = environment (环境) + -al (形容词后缀) = 环境的 例：toothbrush = tooth (牙齿) + brush (刷子) = 牙刷 构词方式 说明 例词 派生法（加后缀） 改变词性 quick → quickly; pollute → pollution; care → careless; teach → teacher 派生法（加前缀） 改变词义 like → unlike; place → replace; able → enable; appear → disappear 转化法 词性转化，词形不变 water (n.水) → water (v.浇水); shape (n.形状) → shape (v.使成形) 合成法 两个词合成一个新词 toothbrush, greenhouse, man-made, long-lasting, notebook, playground 学科网（北京）股份有限公司 $ Unit 6 Live green 单元核心知识（默写版） 一、核心词汇 1. __________ n. 塑料 2. __________ v. 发明 3. __________ n. 材料；物质 4. __________ v. 使成形 5. __________ v. 取代，代替 6. __________ n. 牙刷 7. __________ n. 手套 8. __________ adv. 默不作声地 9. __________ adj. 以前的，从前的 10. __________ v. 系，扎，捆 11. __________ n. 垃圾箱，垃圾桶 12. __________ n. 平均数 13. __________ 平均来看 14. __________ adj. 极小的 15. __________ adv. 无处 16. __________ adj. 无塑料的 17. __________ v. 突出，强调 18. __________ n. 构成，组成 19. __________ v. 污染 20. __________ n. 污染 21. __________ adj. 电子的 22. __________ n. 雾 23. __________ n. 工业，制造业 24. __________ n. 首都 25. __________ n. 煤 26. __________ v. 回收利用 27. __________ v. 再利用 28. __________ v. 减少 29. __________ v. 升级改造 30. __________ n. 重量 31. __________ n. 垃圾，废弃物 32. __________ n. 和平；平静，安宁 33. __________ adj. 有害的；不良的 34. __________ adj. 方便的 35. __________ n. 浪费；废弃物 36. __________ n. 环境 37. __________ adj. 可重复使用的 38. __________ n. 包装 39. __________ adj. 有害的 40. __________ n. 发现 核心短语 1. __________ 分解 2. __________ 错误地 3. __________ 摆脱 4. __________ 导致 5. __________ 成千上万的 6. __________ 被认为是 7. __________ 作为……而闻名 8. __________ 不仅……而且…… 9. __________ 让生活更美好 10. __________ 引起问题 11. __________ 人造材料 12. __________ 凡是你说得出的 13. __________ 被缠住 14. __________ 生死攸关的问题 15. __________ 实行无塑料生活 16. __________ 对……有害 17. __________ 产生垃圾 18. __________ 扔掉；丢弃 19. __________ 减少（用量） 20. __________ 有影响；起作用 21. __________ 充满某人的生活 22. __________ 被发明 23. __________ 在地球上 24. __________ 多年以来 三、重点句型 1. _____________________________________________________ 当塑料在1870年左右被发明时，它被认为是一种神奇的材料。 2. _____________________________________________________ 它轻便、易塑形、耐用且便宜。 3. _____________________________________________________ 它迅速取代了木材和其他天然材料。 4. _____________________________________________________ 毫不奇怪，塑料现在充满了我们的生活。 5. _____________________________________________________ 塑料已经慢慢地、悄无声息地显现出它黑暗的一面。 6. _____________________________________________________ 一些动物误食塑料而死亡。 7. _____________________________________________________ 这位昔日的“英雄“每年杀死超过10万只海洋动物。 8. _____________________________________________________ 到2050年，海洋中的塑料可能比鱼还要多。 9. _____________________________________________________ 甚至人类也在吃塑料垃圾！ 10. _____________________________________________________ 我们平均每周吃下五克塑料。 11. _____________________________________________________ 微小的塑料颗粒存在于我们呼吸的空气中。 12. _____________________________________________________ 在这个塑料星球上，没有地方能免于这种人造材料的污染。 13. _____________________________________________________ 摆脱塑料垃圾并不容易。可能需要数千年才能分解。 14. _____________________________________________________ 焚烧它会产生导致空气污染的浓烟。 15. _____________________________________________________ 塑料不仅造成环境问题。它关乎人类的生死存亡。 16. _____________________________________________________ 每个人都知道没有B星球。 17. _____________________________________________________ 让我们一起走向无塑料生活吧！ 18. _____________________________________________________ 3R原则——减少、再利用、回收利用——对处理垃圾很重要。 19. _____________________________________________________ 升级改造意味着以创造性的方式赋予旧物第二次生命。 四、核心语法 构词法（Word Formation） 构词法是英语中非常重要的词汇扩展方式。掌握构词法可以帮助我们 推测生词含义、扩大词汇量。本单元重点学习三种主要构词方式。 一、派生法（Derivation） 通过在词根上加前缀或后缀构成新词。这是英语中最常见的构词方式。 ▎常见后缀（改变词性）： 1. -ly (形容词→副词): quick → quickly, silent → silently, brave → bravely, wild → wildly 2. -tion/-sion (动词→名词): pollute → pollution, form → formation, invent → invention, educate → education 3. -ment (动词→名词): develop → development, achieve → achievement, punish → punishment 4. -less (→形容词 "无……的"): care → careless, home → homeless, fear → fearless, help → helpless 5. -ful (→形容词 "充满……的"): help → helpful, wonder → wonderful, peace → peaceful, harm → harmful 6. -er/-or (动词→名词 "……者"): perform → performer, create → creator, organise → organiser, teach → teacher 7. -able (动词→形容词 "可……的"): reuse → reusable, value → valuable, enjoy → enjoyable ▎常见前缀（改变词义）： 1. un- (反义): unlike, unchanging, undoubtedly, uninteresting, unable 2. re- ("再；重新"): replace, recycle, reuse, return 3. en-/em- ("使……"): enable, endanger (使濒危) 4. dis- (否定): disable, disappear, discovery 二、转化法（Conversion） 词性转化而词形不变，即同一个词在不同语境中充当不同词性。 1. 名词→动词: • water (水) → water (浇水) • hand (手) → hand (递交) • shape (形状) → shape (使成形) • tie (带子) → tie (系，扎) 2. 动词→名词: • talk (谈话) → have a talk (谈话) • walk (散步) → go for a walk (散步) • mark (做标记) → mark (痕迹) • control (控制) → control (控制；管理) 3. 形容词→名词: • black (黑色的) → the girl in black (黑色衣服) • young (年轻的) → the young (年轻人) 三、合成法（Compounding） 两个或以上独立的词合成一个新词。合成词的意思通常与组成 部分的含义相关。 1. 合成名词: • tooth + brush = toothbrush (牙刷) • green + house = greenhouse (温室) • farm + land = farmland (农田) • match + box = matchbox (火柴盒) • piggy + bank = piggy bank (储蓄罐) • note + book = notebook (笔记本) • class + room = classroom (教室) 2. 合成形容词: • man + made = man-made (人造的) • plastic + free = plastic-free (无塑料的) • old + fashioned = old-fashioned (老式的) • long + lasting = long-lasting (持久的) 3. 合成副词/其他: • north + west = northwest (西北) • world + wide = worldwide (世界各地) • how + ever = however (然而) • every + thing = everything (一切) 四、构词法在阅读中的应用 在阅读中遇到生词时，可以先分析其构词成分： 1. 是否有熟悉的词根？ 2. 是否有前缀或后缀？ 3. 是否由两个熟悉的词合成？ 例：unproductive = un- (不) + productive (多产的) = 不生产的 例：environmental = environment (环境) + -al (形容词后缀) = 环境的 例：toothbrush = tooth (牙齿) + brush (刷子) = 牙刷 构词方式 说明 例词 派生法（加后缀） 改变词性 quick → quickly; pollute → pollution; care → careless; teach → teacher 派生法（加前缀） 改变词义 like → unlike; place → replace; able → enable; appear → disappear 转化法 词性转化，词形不变 water (n.水) → water (v.浇水); shape (n.形状) → shape (v.使成形) 合成法 两个词合成一个新词 toothbrush, greenhouse, man-made, long-lasting, notebook, playground 学科网（北京）股份有限公司 $