8.宁夏回族自治区2025年初中毕业水平考试 语文 原创预测卷（八）

宁夏回族自治区2025年初中学业水平考试 语文·原创预测卷（八) 1.(1)①我报路长嗟日暮学诗漫有惊人句 ②感 分。共3分。 时花溅泪 恨别鸟惊心③念天地之悠悠独怆 匠知识链最 然而涕下。④商女不知亡国恨 隔江犹唱后庭花 《〈战国策》 (2)⑤芳草鲜美落英缤纷 第八》 《〈说文解 评分标推每空1分。共10分。 字〉第一》 “小学” 《〈史记》 〈汉 书〉第九》 A易错握派默写时不能出现添字、漏字、写错别 《〈周易》 第二》 经典 《诸子 字、顺序颠倒等现象。注意对第(1)题中的“嗟” 《〈尚书》 第十》 “谩”“庭”，第(2)题中的“缤”“纷”的正确书写。 第三》 谈 《辞赋第 2.任务1：对于巫术（筮法），他简要地介绍了其原理 十一》 《(诗经》 和应用，即靠数目来判断吉凶，这样的解释既保留 第四》 经 《诗第 了巫术（筮法）的神秘感，又避免了过于复杂的学 《三礼第五》 十二》 术讨论，使得中学生能够轻松理解这些传统文化知 〈春秋〉三 《文第 识；对《诗经》的解读，他并没有直接引用大量的原 传第六》 十三》 文和注释，而是用通俗易懂的语言描述了《诗经》 《四书第七》 的起源和用途，这样的解读方式既简洁明了，又富 3.(1)D【解析】①处，“引人注目”形容人或事物具 有生活气息，使得中学生能够轻松理解《诗经》的 有特色，能引起人们的注意。“引人入胜”意思是 精髓；在介绍司马迁人狱的原因时，他选择了李陵 引人进人佳境（指风景或作品等）。此处指这届春 出击匈奴的故事作为切入点，并没有详细展开整个 晚因其特殊意义而受到广泛关注，应选“引人注 事件的来龙去脉，而是聚焦于李陵军队面临的困境 目”。③处，“情不自禁”意思是抑制不住自己的感 和最终的投降，这样的简化处理使得内容更加简洁 情。“油然而生”意思是很自然地产生。此处形容 明了，易于中学生理解。 观众的文化认同感和自豪感自然而然地产生，应选 ●评分标推能从语言的普及性和通俗性，分别结合 “油然而生”。 三则节选内容具体分析，各得1分。共3分。 。评分标谁选项正确，得2分。共2分。 任务2：①可以学习语文知识，比如从《说文解字》 (2)②层出不穷④朗朗（琅琅）上口 中了解汉字的造字法等；②可以了解当时的社会状 况，比如从《战国策》中了解战国时期盛行策士游 ·评分标推写对一个成语，得1分。共2分。 说这一历史事实：③可以充实精神内涵，比如读 4.如棋几时六朝 《汉书》，我们可以通过其中古人的故事感受其精 评分标推每空1分。共3分。 神品质，丰富自己的精神世界；④可以提升个人修 5.C【解析】根据④句“像宁夏小曲一样的非遗项目 养，比如从儒家经典中我们可以汲取有关学习、做 还有很多”可知，应先介绍“宁夏小曲”，②句应为 人等多方面的道理，提升自身修养。 首句；④句承上启下，引出“剪纸”，应为第二句； 评分标准答出1点得一分，答出3点即可得3 ①句紧承④句介绍剪纸，应为第三句；③句总结上 29 文，应为最后一句。故正确排序为：②④①③。 8.(1)曾经(2)如果(3)以…为宝(4)一向， 评分标推选项正确，得2分。共2分。 从来 6.(1)人们对非遗产品的消费需求旺盛，说明非遗逐 评分标推每小题1分。共4分。 渐走进人们的生活，人们对非遗的喜爱程度提高； ◆课内证留 非遗关注群体的年轻化趋势，体现了年轻人在非遗 传承和创新方面发挥着重要作用。 教材中相关句子、解释 试题原句及解释 一评分标推主要信息概括正确，得3分。共3分。 及出处 (2)①非遗成为热门话题，越来越多的民众开始关 余尝游于京师侯家 尝射于家圃（曾经） 注、喜爱非遗；②非遗传承者们结合新“国潮”积极 富人之园（曾经） (《卖油翁》) 创新，吸引年轻人围观购买，扩大非遗的知名度； 苟富贵（如果）(《陈 ③非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分，国家 而京师人苟可致一 竹（如果） 涉世家》) 非常重视对非遗的保护。 评分标推分别从普通民众、非遗传承者、国家三 或素不产竹之地( 吴广素爱人（一向，从 个层面阐述，一点1分。共3分。 一向，从来) 来)(《陈涉世家》) 当技巧息1.找出每则材料的关键语句、核心观 9.(1)然而如果有竹子占据在当中，有时就将它 点、重要事实等，概括每则材料的核心内容。2.整 砍去。 合信息，将不同材料中关于同一方面的信息进行 (2)正因为它的难以寻觅而且又多枯死，人们因此 归类，对于重复或相似的信息，进行合并和提炼， 就更加珍爱它。 去除冗余内容。3.找到各材料与题干关键词的联 ●评分标推(1)关键词“然”“据”“或”翻译正确， 系，用简洁的语言阐述。 得1分；语句通顺，得1分。共2分。（2)关键词 7.任务1：倡议书右下角的时间和倡议单位位置有 “槁”“益”“贵”翻译正确，得1分；语句通顺，得1 误，应互换位置。 分。共2分。 评分标推指出并改正格式错误，得1分。共1分。 10.其为园/亦必购求海外奇花石/或千钱买 任务2：示例：通过活动，深入学习非遗知识，成为 石/百钱买一花/不自惜 非遗文化的传播者，让更多人了解并爱上这些宝贵 谭分标涯断句正确，得2分。共2分。 的文化遗产 11.《记承天寺夜游》中作者借助皎洁月色下摇曳的 评分标推符合要求、语句通顺即可得1分。共 竹影，表达出与友人同游的闲适愉悦，又流露出淡 1分。 淡哀愁；《小石潭记》中作者借助竹林环绕而营造 任务3：示例一：宁夏花儿—宁夏花儿像一把魔 出的幽深清冷的氛围，表达了遭贬谪后无法排遣 法钥匙，开启尘封的非遗宝库，每一句歌词都是稀 的孤独、忧伤之情：《任光禄竹溪记》中作者借助 世珍宝，快来开启这场寻宝之旅吧！ 不同地域人们对竹子价值判断的巨大差异，批判 示例二：贺兰砚一贺兰砚，墨海的精灵舞者，在能 了世人常以稀有程度来衡量事物价值，表达出深 工巧匠的雕琢下，身姿曼妙，舞步骗跹，用石上的纹 深的惋惜与无奈之情。 理与光泽，演绎出宁夏独有的文化华章。 ·谭分标涯分别答出三篇文中的情感，得2分。 一评分标推符合要求、语句通顺即可得2分。共 共2分。 2分。 【参考译文】我曾经游观过京城世宦富贵人家的 当技巧点拔 亭园，见那里收藏的东西，从极远的边地到海外， 奇异的花卉石子没有不能罗致的，所不能罗致的 ①标题：第一行居中写“倡议书”。 只有竹子。我们江南人砍伐竹子当柴烧，筑园建 ②称呼：另起一行顶格写。 亭也必定购买寻求海外的奇花异石，有的人用千 ③正文：另起一行空两格写，内容包括倡 钱买一石，有的用百钱买一花，并不吝惜。然而如 倡 议书的背景和具体内容、倡议的原因和 果有竹子占据在当中，有时就将它砍去。但京城 议 要求，并在结尾表明倡议者的决心和希 必 人如果能觅到一竿竹子，常常不惜花费数千钱来 望或者提出某种建议。 购买；然而一遇到下霜降雪，便又都干枯而死。正 ④落款：在正文末尾的右下方注明发出 因为它的难以寻觅而且又多枯死，人们因此就更 倡议的单位名称或倡议人的姓名。再另 加珍爱它。而江南人中有人甚至讥笑他们说：“京 起一行居右注明倡议的时间。 城人竟把我们当柴烧的东西视为珍宝。”鸣呼！奇 花异石诚然为京城与江南人所珍爱。然而追溯它 物，体会其承载的历史文化，拉近与文物的距离。 们的产地，则边地和海外人看待它们，我想也与竹 比如，我参加过宁夏无线电博物馆开展的“探秘红 子在江南没有什么大的区别。而边地海外，或许 色电波”活动，我们通过地图上的指引，寻找馆里 是从来不出产竹子的地方，假如让那里的人一旦 对应的无线电展品，让我们和文物产生互动，进一 看到竹子，我想他们必定比京城人更加以它为宝。 步激发了我主动探索科学的兴趣。 这种情况恐怕是笑不完的了。 评分标推答出句子的含义，得1分；联系生活 12.D【解析】尾联表面写甘菊徒长枝叶、根扎错地 实际具体阐释，得1分。共2分。 方而所受风霜之苦，实则是诗人借甘菊自比，抒发 17.示例：推动中华优秀传统文化融入生活，能让我们 自己怀才不遇、仕途坎坷，空有才华却难以施展， 更好地继承和弘扬中华优秀传统文化，增强民族自 如甘菊般处于艰难处境的复杂情感，并非只是单 豪感和文化自信。如春节等传统节日文化的弘扬， 纯表达对草木生长不易的怜悯。 能让人们铭记民族的价值观念和文明理念，促进家 ·评分标推选项正确，得2分。共2分。 庭和谐、社会稳定。在生活中，通过学习古籍经典 13.菊花的顽强执着精神与寺人永不磨灭的意志交相 能提升个人文化素养，上我们从古人的智慧中汲取 辉映，而菊花的审美意蕴也正与诗人敢于面对现 营养，指导我们的行为。同时，这也有利于向世界 实的勇气和不屈不挠的意志相映生辉。 展示中华文化的魅力，提升国家文化软实力。 一评分标推分析菊花的象征意义，得出诗人的情 评分标准符合要求，言之成理即可得4分。共 感志趣，即可得2分。共2分。 4分。 【诗歌大意】庭前的甘菊花因为移栽得晚，到重阳 18.我认为关系很大。理由：①文章开头通过作者对 节时花蕊还是青的没有开花，不能摘来观赏。等 岁月流逝的感叹，与后文回忆小时候在老家过春 到明天秋景萧瑟，人们从酒醉中清醒了，你再开出 节的经历相呼应，奠定了全文怀旧的情感基调 些残花来有什么用呢？篱笆边的野地里开了许多 ②后文的内容是对开头所引发的回忆的具体展 杂花，人们将这些细碎琐屑的花采了摆在中堂中 开，包括乡村的春节习俗、邻里间的情谊、爷孙之 观赏。感念你空长了大大的枝叶，只因根扎错地 间的感情等内容，使文章结构严谨，浑然一体。 方才不幸为风霜所侵。 评分标推先表态，再写理由。从结构和内容两 14.B【解析】根据第②段可知，选项中“要让所有传 方面作答，得2分。共2分。 统节日申遗来使中华优秀传统文化融入生活”属 19.运用拟人的修辞手法，将无形的香气赋予了人的 于无中生有。 行为，生动地描绘出豆腐香气浓郁且充满感染力 评分标推选项正确，得2分。共2分。 的状态，让读者仿佛能感受到那股扑面而来的香 15.开篇引用习近平总书记的话，是道理论据，论证了 味。另外这里的香气，不仅是豆腐本身的味道，更 继承和弘扬中华优秀传统文化对于推进中国式现 是邻居奶奶淳朴善意的体现，承载着温暖的邻里 代化的重要性，从而引出本文关于“推动中华优秀 情，表达了作者对那段温暖时光的珍视。 传统文化融人生活”的中心论点，增强了论述的权 >谭师标谁点明修锌手法，分析浅层含义，得1分； 威性和说服力。 结合文章主旨，分析深层含义，得1分。共2分。 评分标推答出道理论据及其作用，得1分；答 20.描写屋内烟雾缭绕和旱烟叶子的味道，营造出一 出引出本文中心论点，得1分。共2分。 种浓郁的乡村生活氛围。作者“感觉很兴奋，很 登技巧点拨开头句/段的作用：1.结构上：(1)开门 踏实”，这体现了作者在这种环境中获得了情感 见山，提出中心论点或论题；(2)引出论题。2.内 上的满足。这种浓厚的旱烟味成为了一种熟悉 容上：(1)结合现实中某种现象、事例或观，点进行 亲切的象征，代表着乡村邻里之间的亲近关系 分析，然后提出论点或论题，具有很强的针对性； 这种情感传达出作者在这种氛围中找到了归属 (2)引用名言提出论点或论题，同时，名言又是证 感，侧面反映出作者对过去乡村生活和乡村人际 明论点的论据；(3)用生动的比喻或故事引出论 关系的怀念与珍视。 点，既能激发读者的阅读兴趣，又能把抽象的道理 >评分标推理解句意，答出关键词“熟悉、亲切” 形象化，便于读者接受。 “怀念与珍视”，得2分。共2分。 16.这句话的意思是传统博物馆里“沉睡在”展柜中 21.①奶奶早逝，爷爷独自生活，平日里十分孤寂 的文物，往往给人冰冷、难以亲近之感。但随着科 “我”回老家陪爷爷过年，给他带来了久违的陪 技发展与文化传播方式的创新，借助数字技术等。 伴，让他的生活充满了生机与活力。②过年期间， 能让文物“活”起来，让我们身临其境地感受文 邻里间的热闹互动，加之“我”为爷爷和他的老伙 31 伴们读故事，使爷爷在众人面前倍感骄傲。这一 【参考范文】 系列围绕着“我”的活动，让爷爷沉浸在浓郁的亲 做一粒热爱中华优秀传统文化的种子 情和乡情中，获得了极大的精神满足。所以说 作为中学生，我们应该做一粒什么样的种 “我”在老家的那几天，是爷爷真正的节日。 子呢？ 一谭分标推结合文章中的故事细节，依次分析。 我的答案要从七岁说起。从七岁开始，我就 答出关键词“陪伴”“精神满足”，得2分。共2分。 跟着H老师学书法。从最初的描红到后来临摹， 22.①大年初一给长辈拜年，体现了对长辈的敬重和 再到后来的自写，每一笔，每一划，我都写得很认 中华传统孝道文化。②邻居送豆腐，蕴含着邻里 真。在书法班里，H老师经常表扬我。当然，学习 之间的友好互助，传递着浓浓的人情味。③爷爷 书法并不像玩游戏那样充满趣味，有时也会显得 们相聚聊天、听书，增进了邻里间的情感交流，丰 枯燥。你想想，整天就是笔画、结构的，有多大趣 富了人们的精神生活，传承着民间文化。④爷爷 早起煮饺子送行，体现了爷爷对作者的关爱，也承 味在其中呢？所以，练过一段时间后，我就有些松 载着传统习俗中对远行之人的美好祝福。 懈，写的字也不像刚开始那样认真、工整了。 评分标推总结出文章中在作者老家过春节的 H老师看出了我情绪的波动，然后就在课上 给我们讲：“孩子们，你们知道吗，书法是我们中 活动，得2分；结合这些活动分析其背后蕴含的文 化内涵，得2分。共4分。 华民族的瑰宝？” 23.①“厚土”指家乡广袤厚实的土地。文中作者围 “瑰宝？”听到这，我一愣，不就是字吗？怎么 绕乡村生活展开回忆，这片土地上不仅有爷爷的 成宝贝啦？ 宅院、邻里的住所，还有“我”珍贵的回忆。②“厚 再接着听，我明白了，中国书法作为传承中华 土”有深层文化与情感寓意，它象征故乡根基，象 文明的载体，以其独特的形态、深刻的内涵，享誉 征深厚文化底蕴承载乡村传统习俗，孕育了作者 世界。书法是我们祖先智慧的结晶，是我们中华 的成长，是作者思想生发的地方。它代表着深沉 民族的骄傲。学好书法，是对中华民族优秀传统 厚重的情感依托，是作者一生难忘的精神故乡。 文化的继承与发扬。 >评分标推从表层和深层两方面分析，得2分。 原来如此。知晓了这些，我学习书法的劲头 共2分。 更足了。 当技巧点1.立足文本，精准定位。全面了解文 想起了这些，我也想到了“做一粒什么样的种 章内容，梳理作者围绕标题进行叙述的相关内容， 子”这一问题的答案。 把握文章主旨。2剖析含义，分层解读。表层含 无论时代如何变化，也无论潮流如何演变，作 义，从字面出发，思考其最直观、具体的指代。深 为中华民族的一分子，我们应当做一粒热爱中华 层含义，文化层面：挖掘文中体现的家乡传统习 优秀传统文化的种子，应该知晓并热爱中华优秀 俗、文化活动等。情感层面：关注作者在文中流露 传统文化，将其一代代地传承下去，并发扬光大。 出的对家乡的情感，如眷恋、思念、热爱等。 你是谁？ 24.昌写作指号本题属于材料作文。这段文字围绕 我是一粒热爱中华优秀传统文化的种子，我 “传统文化”展开，强调它渗透在生活的方方面 热爱我们的祖国和民族文化！ 面，与我们紧密相连，呼吁大家传承传统文化。可 以立意为“感悟传统文化魅力，担当传承之责”， 我，还有许许多多和我一样的“种子们”，在 突出传统文化的价值以及传承的必要性。可以 对中华优秀传统文化的热爱与敬重中，奋力奔向 讲述自己与传统文化亲密接触的故事，比如参与 未来… 一次诗词朗诵比赛，从最初对诗词的刻板理解， 昌名师点评1.格调高昂，主旨高远。作者通过讲 到准备过程中深挖内涵，被古人的才情智慧震 述自己学习书法的经历，形象而生动地阐述了对 撼，最后在舞台上大放异彩，收获自信与成长。可 中华优秀传统文化的热爱。2.布局精巧，富有匠 以谈谈对传统文化的细腻感受，像春节贴对联等 心。开头采用设问的形式，制造悬念，引人思索的 活动，一家人其乐融融，从中体悟到的家文化、年 同时，很好地吸引了读者的眼球；中间主体部分， 文化带来的温暖与归属感。还可以深入探讨传 通过自己的经历，叙述自己对中华优秀传统文化 统文化在现代社会的意义，剖析为何传统文化看 似古老却不过时，例如传统文化中的道德准则、 的认识；结尾回答开头的问题，总结全文。如此布 审美观念，是如何塑造民族性格，又怎样为快节 局，很是巧妙，前后衔接紧凑，全文结构严谨，浑然 奏、碎片化的现代生活提供精神滋养。 一体。 32宁夏回族自治区2025年初中学业水平考试 语文·原创预测卷（八） (全卷共8页，总分120分，考试时间150分钟) 斯 一、积累运用(35分) 岸 (一)语境默写（共10分，每空1分） 烘 1.（(1)传统文化，犹如一座巍峨的宝库，珍藏着无数璀璨夺目的瑰宝，古诗词便是其中熠熠生辉的明 珠。“① ”(《渔家傲》)，李清照以其深沉的笔触，传达 出对日暮途远的叹息和对现实生活的强烈不满；“② ”(《春 : 望》)，杜甫将情感赋予花和鸟，表达了对家国命运的关切与感伤；“③ ”(《登幽州台歌》)，陈子昂站在悠悠天地间，抒发了孤单悲苦的心绪；“④ ”(《泊秦淮》)，杜牧借歌女吟唱亡国之音一事，表达出对晚唐社会现实 的忧虑与愤慨。 : (2)陶渊明在《桃花源记》中用“⑤ ”寥寥数笔便勾勒出一幅芳草鲜嫩 拟 缤纷、花瓣随风飘落的美丽画卷。 : (二)名著阅读(6分) 如 《经典常谈》是一本介绍中国古代文学、历史、哲学经典的启蒙读物。请你根据阅读提示，完成 邮 长 下面的读书任务。 节选1：古代人看见数目整齐而又有变化，认为是神秘的东西。数目的连续、循环以及奇偶，都 斯柄 引起人们的惊奇。那时候相信数目是有魔力的，所以巫术里用得着它一我们一般人直到现在，还 舒 棕 嫌恶奇数，喜欢偶数，该是那些巫术的遗迹。 (《周易》第二) 节选2：诗的源头是歌谣。上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。一个人高兴的时候或悲 哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。日常的言语不够劲儿，便用歌唱，一唱三叹得 叫别人回肠荡气。唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。 (《诗经》第四) 节选3：天汉二年（前九九），李陵奉了贰师将军李广利的命，领了五千兵，出塞打匈奴。匈奴八 万人围着他们，他们杀伤了匈奴一万多，可是自己的人也死了一大半。箭完了，又没吃的，耗了八天， 格 等贰师将军派救兵。救兵竟没有影子。匈奴却派人来招降。李陵想着回去也没有脸，就降了。 (《史记》《汉书》第九) 2.任务1：《经典常谈》是一本给中学生看的书，朱自清格外重视这本书的普及性和通俗性，不夸奇炫 博，不故作高深，读起来明快利落，不蔓不枝。请结合节选内容具体分析。(3分) 语文·原创预测卷（八）第1页（共8页）》 整本书阅读任务2：阅读完《经典常谈》，同学们对“读经典的意义”有了更深层次的理解，请你结 合对整本书的阅读体验，说说中学生阅读中国古代经典的意义。(3分) (三)社会热点成语运用(4分) 作为“春节”申遗成功后的首届春晚，十分① 。这届春晚紧扣时代主题，将非遗元素运用 到服装、舞美、节目创作等诸多环节，众多非遗元素②（接连不断地出现，没有穷尽)，观众的 文化认同感和自豪感③ 。歌舞《潮起舞英歌》中，充满力量的舞蹈、欢快的旋律、④ （指 文辞通顺，便于口读)的歌词，让人感受到国家级非遗代表性项目“潮阳英歌”的魅力。多位“英歌少 年”的精彩表演，让人看到了非遗的传承与创新。网络短视频创作者李子柒、非遗代表性传承人杨建 军等登上舞台，展现非遗的传承与当代生命力。在春节走向世界的背景下，如何以中华优秀传统文 化激活时代精神、促进平等交流、走向和合共生，春晚是一次生动的艺术实践。 (摘自《春晚展现非遗的当代生命力》，有删改) 3.(1)①③处成语填写正确的一项是(2分) () A.引人注目情不自禁 B.引人入胜 油然而生 C.引人入胜情不自禁 D.引人注目油然而生 (2)根据括号内的解释依次填出②④处的成语。（2分) ② ④ (四)对联文化(3分)》 相传明太祖与徐达下棋，太祖输后便将莫愁湖送给徐达，在对弈处建造了一座“胜棋楼”，并题 写了下面这副对联。上联以棋局喻世事，以棋高一着可胜论述自己成功的原因；下联以湖喻柔情，感 叹江山兴废无常，也表现出帝王的柔情。 ■■ 4.请你运用所学对联知识，将相应的备选词语填入横线，完成对联。 上联：世事 ，一着争来千古业 下联：柔情似水， 流尽 春 备选词语：如棋无常几时时时六朝盛世 (五)传统文化语境运用(12分) 【非遗·复兴】 非物质文化遗产是文化多样性中最富活力的重要组成部分，承载着人类的智慧、文明与辉煌。 2025年蛇年春晚上，非遗元素与现代科技等创新形式相结合，使传统文化焕发出新的活力，沉睡的 文化脉搏正在渐渐被唤醒，由此走向复兴： 在宁夏，丰富的非物质文化遗产绽放着历久弥新的异彩，从表演艺术到传统手工技艺再到匠心 创新，这些文化瑰宝不仅见证了宁夏的发展历程，更承载着生生不息的文化力量。 ①宁夏民间剪纸艺术具有非常浓郁的地域特色和民族特色，蕴含丰富的社会、文化和生活气息， 是人们物质生活和精神生活的结合体，也是实用与审美的统一体。②在宁夏非遗的灿烂星河中，有 一种集演唱、演奏、表演于一身的独特曲艺形式一宁夏小曲，民间俗称“宁夏说书”“宁夏小调”，是 一种传统说唱曲艺，是宁夏土生土长的民间音乐形式。③如今，宁夏非遗项目不仅在线下活动“圈 语文·原创预测卷（八）第2页（共8页） ·29· 粉”，还常常在各大社交平台刷屏，甚至火出国门。宁夏非遗正呈现出百花齐放、处处芬芳之势。 ④在宁夏，像宁夏小曲一样的非遗项目还有很多，如剪纸。 (摘自《宁夏日报》《宁夏非遗：百花齐放处处芬芳》，有删改) 5.依据你对上述句子的理解，顺序排列正确的一项是(2分) A.④③①② B.④③②① C.②④①③ D.②①③④ 【非遗·发展】 非物质文化遗产是人类文明的结晶和宝贵的共同财富，它们包括但不限于口头传统和表现形式、 表演艺术、社会实践、仪式和节庆活动、有关自然界和宇宙的知识和实践、传统手工艺等。对于维护文 化多样性、增强民族认同感具有不可估量的价值。阅读下面的材料，了解非遗的发展情况： 材料一： 抖音生活服务让非遗走进生活被近距离体验 过去一年，抖音生活服务 非遗类商家数同比增长215% 非遗团购商品订单量同比增长356% 购买非遗团购商品的用户数同比增长328% 90后下单量最多，00后下单量增速最快 数据来源：抖音《2024非遗数据报告》 材料二： 在“悦宁共春风”非遗市集上，宁夏五市和来自内蒙古的非遗传承者们欢聚一堂，把蛇年吉祥、 幸福安康的美好愿景藏在花灯、剪纸艺术、刺绣等上百款非遗产品中。现场的美食、年俗年画、手作、 工艺品等众多非遗年货和别具一格的文创产品，以新“国潮”吸引年轻人围观购买。“春官词擂台” “花儿学唱”“舞龙舞狮体验”等打卡点精彩连连、好戏不断，观众尽情享传统文化、赏非遗技艺、品非 遗美食、购非遗好物、观非遗展演，开启触手可及的沉浸式宁夏非遗体验之旅。 (摘自《宁夏日报》2025年01月02日，有删改) 材料三： 非遗是中华优秀传统文化的重要组成部分。长期以来，为全面保护非遗，中国制定并实施《中华 人民共和国非物质文化遗产法》，为保护非遗提供法律支持；建立国家、省、市、县4级非遗名录体系， 确保保护覆盖范围广泛；为传承人提供政策、资金支持，如非遗传承人补贴和技艺传习所建设等。非 遗保护不仅可以增进广大民众对中华优秀传统文化的认同感和自豪感，还可以成为发展相关产业、 解决社会劳动力就业、助推经济发展的重要力量。 (摘自《中国青年报》2025年01月02日，有删改) 6.阅读上面的三则材料，按要求回答问题。(6分) (1)阅读材料一，概括主要信息。(3分) (2)结合三则材料，简述我国非遗的发展状况。（3分) ·30· 语文·原创预测卷（八）第3页（共8页） 【非遗·传承】 在这个日新月异的时代，科技的飞速发展让我们的生活变得更加便捷与多彩，但与此同时，一些 承载着民族记忆与文化精髓的非物质文化遗产正面临着被遗忘的风险。鉴于此，学校特举办一系列 以“传承非遗·活化文化”为主题的活动，请你参与。 7.请你阅读下面校团委拟写的倡议书，根据要求完成任务。(4分) 倡议书 全体师生： 非遗，民族瑰宝，需你我守护。学校将举行非遗知识讲座、工作坊、展览、创作比赛等活动， 诚邀您参与体验、学习传播。 在此，我们倡议： (1)积极参与：每一位师生都是非遗文化传承的重要力量，无论您是热爱传统文化的师 者，还是渴望探索新知的学子，都请积极参与到这次活动中来。 (2)学习传播： (3)创新传承：在尊重传统的基础上，鼓励创新思维，探索非遗与现代生活的结合，点，为非 遗文化的传承注入新的活力。 亲爱的师生们，让我们携手并进，在探索与传承中感受非遗之美，共同守护这份不可复制 的文化瑰宝。期待您的热情参与！ 2025年4月1日 些 烯 倡议单位：校团委 任务1：倡议书中有一处格式错误，请指出并改正。(1分) 任务2：请你联系语境，将倡议书横线处的内容补充完整。(1分) 任务3：请为家乡的某种非物质文化遗产拟写一条宣传语，至少使用一种修辞手法。（2分) 二、阅读理解(40分) (一)文言文阅读(12分) 作为古典意象“四君子”之一的竹，其在传统文化中有极为丰富的内涵。它是文人墨客笔下的 常客，常常被用以寄托高洁的品格与情怀。如《记承天寺夜游》《小石潭记》中对于竹子的描绘，让人 感觉清幽淡雅。竹子被人们赋予了深刻的意义，中空象征虚怀若谷，有节代表着气节操守，所以竹子 这一意象常能引起人们的思考。例如明代唐顺之在《任光禄竹溪记》中的记述： 余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼海外奇花石无所不致，而所不能致者惟竹。吾江 烯 南人斩竹而薪之，其为园亦必购求海外奇花石或千线买一石百线买一花不自惜。然有竹据其间，或 芟①而去焉。而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱；然才遇霜雪，又槁以死。以其难致而又多槁死，则 人益贵之。而江南人甚或笑之曰：“京师人乃宝吾之所薪。”呜呼！奇花石诚为京师与江南人所贵。 然穷其所生之地，则绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。而绝徼海外，或素不产 竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者。是将不胜笑也。 【注释】①芟(shan):割；除去。 语文·原创预测卷（八）第4页（共8页） 8.解释下列加点的词。(4分) (1)余尝游于京师侯家富人之园( (2)而京师人苟可致一竹( : (3)京师人乃宝吾之所薪 (4)或素不产竹之地 9.翻译下面的句子。（4分) (1)然有竹据其间，或芟而去焉。 数 岸 (2)以其难致而又多槁死，则人益贵之。 烘 10.请用“/”符号给画线的句子断句。（断四处)(2分) 其为园亦必购求海外奇花石或千钱买一石百钱买一花不自惜 11.链接教材《记承天寺夜游》《小石潭记》与《任光禄竹溪记》中作者借助与竹相关的内容或可关 联的情境表达了什么情感？(2分) 拟 如 (二)古诗阅读(4分) 竹之高洁清幽，始终为雅士所赏，受文人所重。而同为“四君子”之一的菊花，亦不逊色于竹，恰 长 如杜甫在《叹庭前甘菊花》一诗中所吟。此诗作于唐玄宗天宝十三年(754年)重阳节，当时杜甫居长 数 辐 安下杜城。诗人看到庭前迟开的甘菊花，不禁联想到自己的身世，有感而作。 布 舒 叹庭前甘菊花 庭前甘菊移时晚，青蕊重阳不堪摘。 明日萧条醉尽醒，残花烂熳开何益？ 篱边野外多众芳，采撷细琐升中堂。 念兹空长大枝叶，结根失所缠风霜。 12.下面对诗歌理解错误的一项是(2分) A.首联点明甘菊移栽时节过晚，重阳时花蕊尚青无法采摘，借甘菊生长情况暗示时运不济，运用 洲 了借物喻人的写作手法。 B.额联描绘出花调零后即便烂漫开放也无意义的萧条之景，“尽”字强化了从沉醉到清醒后面对 残花的那种无奈与落寞之感。 C.颈联写篱笆边、野外诸多平凡小花被采撷进堂，与甘菊无人问津形成鲜明对比，“多”字着重突 出众芳数量多的现象。 D.尾联着重刻画甘菊外在生长形态，意在以细致的描绘展现自然之景，只是表达诗人对草木生 长不易的怜悯。 13.请简要分析菊花所蕴含的内在特点是如何与诗人的情感、品格相呼应的。(2分) 语文·原创预测卷（八）第5页（共8页） : : (三)现代文阅读一(10分) 推动中华优秀传统文化融入生活 ①习近平总书记强调：“中国式现代化离不开优秀传统文化的继承和弘扬”。继承和弘扬中华 优秀传统文化，把历经沧桑留下的中华文明瑰宝呵护好、弘扬好、发展好，推动中华优秀传统文化创 造性转化、创新性发展，是推进中国式现代化的内在要求。继承和弘扬中华优秀传统文化，更好赓续 中华文脉，重在找准切口、找到落点。实践中，不少地方和部门创新形式、丰富载体，推动中华优秀传 统文化融入生活，更好继承和弘扬中华优秀传统文化。 ②通过弘扬传统节日文化将优秀传统文化融入日常。传统节日集中体现中华民族的价值观念、 伦理道德、行为规范等，是继承和弘扬中华优秀传统文化的重要形式和载体。大力弘扬传统节日文 化，将蕴含其中的民俗文化、民族精神以现代化的方式呈现出来、传播开来，使之更好融入日常、贴近 生活，是继承和弘扬中华优秀传统文化的重要方面。日前，“春节一中国人庆祝传统新年的社会实 践”列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。春节申遗成功，再一次向世界彰显了 中华文化蕴含的价值观念和文明理念。 ③通过文物活化与利用让优秀传统文化焕发新生。文物作为中华文化的实体见证，承载着民族 的智慧结晶、审美追求和精神特质，是连接过去与未来的桥梁纽带。继承和弘扬中华优秀传统文化， 要大力推进文物活化利用，深入挖掘文物资源的精神内涵和时代价值，让沉睡在库房或展柜中的文 物“活”起来，吸引更多观众走进博物馆，感知中华优秀传统文化的历史脉搏和深厚积淀。在这方 面，不少地方积极创新方式和手段，推出一系列富有创意的文化产品和服务。例如，陕西历史博物馆 利用数字技术复原古代场景，让参观者“穿越”时空感受古人的生产生活。敦煌研究院通过数字化 手段，让世界各地的观众得以近距离观赏莫高窟壁画的精美细节。通过直播讲解、虚拟展览、在线互 动等形式，文物不再是冰冷的展品，而成为有温度、有故事的文化使者，传递并彰显着中华文明博大 精深的文化内涵和旺盛持久的生机活力。 ④通过诵读研习古籍经典让优秀传统文化启智润心。古籍经典蕴含着中华民族深邃独特的哲 学思想、人文精神、价值观念和道德规范，是滋润心灵、启迪智慧的不竭源泉。一些地方大力提倡和 推广经典诵读研习活动，不断提升社会公众的整体文化素养。一些学校将经典诵读纳入日常教学， 通过经典诵读比赛等形式，让中华文脉在学生心灵深处落地生根。在社会层面，各类经典诵读节、诗 词大会等活动推动形成全社会学习经典、热爱经典、传承经典的良好氛围。 (作者：王永朱萍/选自《人民日报》，有删改) 14.下面对文章理解错误的一项是(2分) () A.推进中国式现代化离不开继承和弘扬中华优秀传统文化，要找准切口、找到落点推动中华优秀 传统文化融入生活。 B.春节申遗成功向世界彰显了中华文化的价值观念和文明理念，要让所有传统节日申遗来使中 华优秀传统文化融入生活。 C.诵读研习古籍经典活动有助于在全社会推动形成学习经典、热爱经典、传承经典的良好氛围， 让优秀传统文化启智润心。 D.本文语言生动形象，如运用比喻的修辞手法，将古籍经典描述得具体可感，增强了文章的说服 力和感染力。 15.文章开篇引用习近平总书记的话，有什么作用？（2分) 语文·原创预测卷（八）第6页（共8页） ·31. 16.怎样理解第③段中“让沉睡在库房或展柜中的文物‘活'起来”？在生活中你是否也有类似的体 验，请结合自身生活实际，谈谈你的看法。(2分) 17.思辨探究在当今社会，推动中华优秀传统文化融人生活有什么重要意义？请结合文章及生活 实际谈谈你的看法。(4分) (四)现代文阅读二(14分) 厚土苍茫 ①岁末的一个早晨，薄雾再起，天地沉靡。想起元好问诗句：“万古骚人呕肺肝，乾坤清气得来 难。”万物滋生，承天顺地。自然之态，人宜畏之敬之。那时，我站在远方，想起了小时候听到的二八 调和老丝弦，岁月，突然就成为历史，人与苍穹，真不经磨，只一瞬，竟然都老了！ ②我知道，我是想把那些曾经的辉煌与黯淡、深刻与浮浅都再记忆一次，都再经历一次。 ③我小时候，爷爷一个人在乡下生活。从我不到十岁，一直到我参加工作，每年都要回老家陪爷 爷过春节。奶奶在我父亲刚记事的时候就去世了，老家只剩下爷爷守着一片空宅院。 ④爷爷在村里的同族人中辈分很大，老家有习俗，每逢大年初一，村子里同辈分的人就聚在一起 去给长辈拜年。从太阳刚刚露头开始，就听到门外面这个喊“给爷爷拜年了，磕头了”，那个喊“给大 伯磕这儿了”，也不进屋，就在院子里跪倒一片。从小窗眼里往外看，还没有来得及看得很清是谁，人 们已经呼呼隆隆地离去，又赶到另外一家拜年。邻居的奶奶会做豆腐，每次我回老家过年的时候，她 就端来一大盘子热腾腾的豆腐，豆腐的那种香气啊，以柔和细腻的步伐，悄悄靠近我的鼻尖，直到现 在想起来，依然觉得那是我长这么大闻到的最香浓的味道。一 ⑤那时候我知道了，我还有那么多的爷爷奶奶，那么多的叔婶婶。到了晚上，吃完晚饭，别的 爷爷们陆陆续续来到爷爷家，坐在炕上、长条凳上抽着烟袋，一锅接着一锅地抽，屋里烟雾缭绕，满屋 子都是旱烟叶子的味道，却不觉得呛人，坐在那么多大人中间，感觉很兴奋，很踏实。在一盏昏暗的 煤油灯下，不知道哪位爷爷带了两本《杨家将》和《呼家将》，我就像说评书那样一页一页读给他们 听，爷爷们听得津津有味，人越来越多，有时候炕上都坐不下了。每到这个时候，爷爷就提着大锡壶 给客人们加水，给我也端来一碗，然后坐在长凳子上听着、看着，目光里满是怜爱和骄傲，那也许是他 在老伙伴们面前最为风光的时候。那时老家的水因为盐碱含量高，喝起来有些苦有些涩，我却没有 觉得多么难喝。 ⑥许多经历能让我们绕过人生中的坎坷和艰险，忍受世间的种种磨难，却很难绕过一个“情” 字，我知道，我在老家的那几天，是爷爷真正的节日。 ⑦到了初十左右，春节快过完了，爷爷要把我送到长途汽车站所在地。天还很黑爷爷就要起床， 拉着大风箱煮熟了饺子，然后叫醒我。吃过饺子，我和爷爷便在黑暗中赶路。一老一少在空旷的清 晨里赶路，天泛亮的时候，很远很远的村子里传来一声清亮的鸡鸣，它若隐若现，悠长辽远。在苍凉 的荒野有一声鸡鸣，便有了一种孤独以外的感觉，冷寂和孤独感便一下子被冲淡了许多，似乎在遥远 ·32. 语文·原创预测卷（八）第7页（共8页） 处有了一种生命的寄托，在那一瞬间便注入了许多说不清道不明的长大了以后成为“思想”的东西， 而且这种感受一直延续至今。 (作者：郁葱/选自《光明日报》，有删改) : 18.有人说文章开头两段与后文关系不大，你认为呢？请说明理由。(2分) : 寄 : 19.第④段“豆腐的那种香气啊，以柔和细腻的步伐，悄悄靠近我的鼻尖，直到现在想起来，依然觉得 那是我长这么大闻到的最香浓的味道”富有温情，请简要赏析。(2分) 20.文章第⑤段提到“屋里烟雾缭绕，满屋子都是旱烟叶子的味道，却不觉得呛人，坐在那么多大人中 间，感觉很兴奋，很踏实”。作者写这部分内容的用意是什么？(2分) 21.谈谈你对第⑥段“我在老家的那几天，是爷爷真正的节日”这句话的理解。(2分) 些 些 22.文中描述了作者小时候在老家陪爷爷过春节的诸多场景，请结合文本内容，简要概括作者老家过 春节有哪些活动，说说这些活动体现了怎样的文化内涵。(4分) 23.请结合文章内容分析标题《厚土苍茫》中“厚土”的含义。(2分) 三、写作(45分) 24.阅读下面的文字，按要求作文。 传统文化是什么？是你吟诵过的诗词、研读过的经典；是你贴过的对联、听过的“花儿”；是你 烯 参观过的古迹、凝视过的文物；是你赏过的梅兰竹菊、品过的琴棋书画…传统文化并不遥远，我 们在其中徜徉流连，陶冶浸润，自信传承。 : 请阅读以上文字，从中提炼一个主题，也可从中任选一个角度，讲讲你的故事，或说说你的感 受，也可谈谈你的理解。 要求：自拟题目，自选角度，内容充实，文体不限，不得套作，不得抄袭，不少于500字。（不能 使用试卷中的材料、不能透露与考生有关的信息) 语文·原创预测卷（八）第8页（共8页）宁夏回族自治区2025年初中学业水平考试 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 语文·原创预测卷（八）答题卡 (三)(4分) 3.(1)(2分)( 准考证号 (2)(2分)② ④ 0 条形码粘贴区域 (四)(3分) 4.（3分)上联： 3 1.答题前，考生须在答题卡左侧划线处元整填写 自己的信息，并将自己的准考证号填写清楚， 下联： 在准考证号风域用2B铅笔填涂考号。要求粘 5 条形码的市、县（区》，考生应认真核对条形 6 码上的姓名、准考证号，将条形码粘贴在指定 (五)(12分) 位置上。 注2.选择翘答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用停 5.(2分)( 8 意 皮擦「净后，再选涂其他答案的标号。非选据 9 9] 9 9 题作答必须使用黑色中性（签字）笔或黑色墨 项 迹钢笔书写、字体工整.笔迹清楚。 6.(1)(3分) 3.按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作 监考员用2B铅笔填涂 答，超出答题区域书写的答案无效；在卓稿纸 生禁填 下面的缺考考生标记 填涂样例 试题卷上答题无效。 缺考标记☐ 正确填涂■ 4.保特答题卡卡面清洁，不折叠，不破预。 (2)(3分) 一、积累运用(35分)》 (一)（共10分，每空1分） 7.(4分) 1.① 任务1(1分)： ② 任务2(1分)： ③ 任务3(2分)： ④ ⑤ 二、阅读理解(40分) (二)(6分) (一)(12分) 训 2.任务1(3分)： 8.(4分) (1) (2) (3) (4) 9.(4分) 任务2(3分)： (1) (2) 国)布 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效。 语文第1面共2面 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效 10.(2分)其为园亦必购求海外奇花石或千钱买一 石百钱买一花不自惜 11.(2分) (二)(4分) 12.(2分)( 13.(2分) (三)(10分) 14.(2分)( 15.(2分) 16.(2分) 17.(4分) (四)(14分) 18.(2分) 19.(2分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效。 20.(2分) 21.(2分) 22.(4分) 23.(2分) 三、写作(45分) 24. 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效。 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效。 ▲500 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效。 语文第2面共2面 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效。 A600 ▲700 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答题无效。