学易金卷：七年级语文下学期期末模拟卷·基础过关卷（天津专用）

**基本信息** 2025-2026学年七年级语文下学期期末模拟卷，以基础过关为核心，融合科技前沿（《雪豹的“奇幻旅行”》）、文化传承（戏曲进校园）及生活体验（《四月槐花香》）素材，全面考查语言运用、思维能力与文化自信。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|11题/29分|字音、词语、病句、标点、古诗赏析|改编题占比高，基础与能力梯度清晰| |古诗文阅读|5题/13分|《望岳》赏析、《活板》实虚词、课外文言文|注重经典文本理解与迁移运用| |现代文阅读|9题/24分|说明文（雪豹研究）、记叙文（槐花情思）|情境素材时代性强，考查信息提取与情感体悟| |综合性学习与名著阅读|5题/13分|戏曲特点概括、《钢铁是怎样炼成的》人物分析|关联文化热点与名著核心精神| |作文|1题/50分|“自然导师”情境写作|引导从自然万物中汲取生命启示，突出审美创造|

2025-2026学年七年级语文下学期期末模拟卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：新教材统编版七年级下册全册。 I卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分） A．选聘（pìn）  殷红（yīn）  取缔（dì）  锲而不舍（qiè） B．亘古（gèng）  污秽（huì）  吞噬（shì）  怏怏不乐（yàng） C．校对（jiào）  哺育（bǔ）  猥琐（wěi）  屏息凝神（bǐng） D．矜持（jīn）  炽热（zhì）  修葺（qì）  海市蜃楼（shèn） 【答案】C 【解析】本题考查字音辨析。 A.殷红（yīn）——yān；B.亘古（gèng）——gèn；D.炽热（zhì）——chì；故选C。 2.【改编题】依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　）（2分） 动画电影“哪吒”系列取材于中国古典神话传说，运用现代叙事手法对传统故事框架进行______，在______叛逆成长、亲情羁绊、命运抉择等核心母题的同时，融入更具时代特征的表达方式。在欣赏时我们不仅要______跨文化视角，还要______影视文本中能够引发情感共鸣的影视内容。 A．重构    保存    维持    找到 B．重构    保留    秉持    挖掘 C．重选    保存    秉持    挖掘 D．重选    保留    维持    找到 【答案】B 【解析】本题考查词义辨析。 第一空 重构：意思是重新构建、重新组合，强调对原有事物进行全面的、根本性的重新塑造和安排。 重选：侧重于重新进行选择，通常用于从多个选项中挑选出合适的对象。 在“运用现代叙事手法对传统故事框架进行______”这个语境中，是对传统故事框架进行重新塑造和安排，用“重构”更合适，所以第一空应填“重构”； 第二空 保存：着重指使事物、性质、意义、作风等继续存在，不受损失或不发生变化，强调的是原样保留。 保留：有保存不变、留下、不拿掉或不除掉的意思，更侧重于有意识地留下某些东西，使其继续存在。 “在______叛逆成长、亲情羁绊、命运抉择等核心母题”中，这些核心母题是在对传统故事进行现代叙事手法处理的过程中，有意识地留下来的，用“保留”更能体现这种有意识的行为，所以第二空应填“保留”； 第三空 秉持：意思是执持、持有，具有坚定地持有某种信念、态度或原则的意思。 维持：指使继续存在下去、保持，通常用于维持某种状态、秩序等。 “在欣赏时我们不仅要______跨文化视角”，“跨文化视角”是一种看待事物的观念和态度，用“秉持”更能体现出坚定地持有这种视角的意思，所以第三空应填“秉持”； 第四空 挖掘：有深入探求、搜寻并提取的意思，强调从深处、内部去发现和获取有价值的东西。 找到：侧重于发现、发觉已经存在的事物，使其处于自己的视野或掌控之中。 “还要______影视文本中能够引发情感共鸣的影视内容”，对于能够引发情感共鸣的影视内容，不是简单地发现其存在，而是需要深入探求、搜寻并提取出来，用“挖掘”更合适，所以第四空应填“挖掘”；故选B。 3.【改编题】下列句子中有语病的一项是（   ）（2分） ①近日，我区举办示范性主题队日活动。②此次活动引导少先队员弘扬、传承传统文化，争做“非遗小匠人”。③30余名少先队员在杨柳青年画社参观木版年画制作过程，感受木版年画的匠心独运。④孩子们通过亲手制作年画作品，在体验非遗技艺中感悟到了真正的工匠精神。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 【答案】B 【解析】本题考查病句辨析。 B.第②句语序不当，逻辑上应先“传承”后“弘扬”（只有先继承才能发扬），应调整为“此次活动引导少先队员传承、弘扬传统文化”。故选B。 4.【改编题】下面句子中空缺处，应填标点完全正确的一项是（   ）（2分） 从“两弹一星”横空出世，到“东风”系列导弹威震寰宇□从“辽宁舰”“山东舰”“福建舰”劈波斩浪，到“歼-20”“运-20”翱翔蓝天。这一系列辉煌成就，不仅筑牢了国家安全的钢铁长城，更向世界展示了中国智慧与中国力量□然而，我们必须清醒地认识到，核心技术是买不来的，国防现代化之路注定充满挑战□唯有坚持自主创新，才能将发展的主动权牢牢掌握在自己手中。 A．； 。 ， B．， ； 。 C．； ， ！ D．， 。 ？ 【答案】A 【解析】本题考查标点符号正确使用。 第一处：这个位置连接的是“从‘两弹一星’横空出世，到‘东风’系列导弹威震寰宇”和“从“辽宁舰’‘山东舰’‘福建舰’劈波斩浪，到‘歼—20’‘运—20’ 翱翔蓝天”。这是两个结构相似、并列的长分句，因此需要用分号。 第二处：这个位置连接的是“这一系列辉煌成就，不仅筑牢了国家安全的钢铁长城，更向世界展示了中国智慧与中国力量”和“然而，我们必须清醒地认识到……”前半句是对成就的总结，后半句用“然而”转折引出新内容，因此前半句结束后用句号。 第三处这个位置连接的是“国防现代化之路注定充满挑战”和“唯有坚持自主创新，才能将发展的主动权牢牢掌握在自己手中”，这是语意连贯的小分句，故此处填逗号。故选A。 5.【改编题】下面对杜甫的《望岳》诗赏析不恰当的一项是（   ）（3分） 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 A．诗的开头以设问起，表达了作者初次望见泰山时的惊喜和仰慕之情。 B．“荡胸”两句写仰望泰山所见层云变幻，归鸟翱翔的景象，使诗人产生了登顶的愿望。 C．最后两句写诗人登上泰山绝顶，产生了一种“登泰山而小天下”的自豪感。 D．这首五言律诗紧扣“望岳”之题，赞美了泰山的雄伟气象，意境开阔。 【答案】C 【解析】本题考查诗句赏析。 C.错误。“会当凌绝顶，一览众山小”意为定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前显得渺小的群山。“会当”是唐人口语，意即“一定要”，并未体现“诗人登上泰山绝顶”，众山的小和高大的泰山进行对比，表现出诗人不怕困难、敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概；故选C。 【改编题】阅读《雪豹的“奇幻旅行”》一文，回答小题。 雪豹的“奇幻旅行” 邓 涛 ①前不久，一项由北京大学等机构联合开展的调查显示，在三江源约36万平方公里范围内，约11万平方公里为雪豹潜在适宜栖息地，区域内雪豹平均密度约每100平方公里0.90只，种群数量估计为1002只，这是我国首次完成的大规模雪豹种群评估。 ②雪豹因常活动于雪线附近和雪地间而得名，是青藏高原及其周边的特有物种。不过，历史上雪豹的活动范围远不止于此，其足迹曾抵达北京。 ③冰河世纪时，雪豹分布广泛，向东至北京附近太行山余脉，向西到欧洲伊比利亚半岛。关于雪豹迁徙路线的确认，要从冰期动物起源说起。达尔文曾提出，冰期动物起源于北极。冰河世纪前，雪豹祖先布氏豹等生活在北极圈附近，后随全球变冷沿冰盖向南迁徙扩散。但近些年，随着古生物化石不断被发现，科学家有了新认识。古脊椎所科学家深入研究青藏高原化石后判断，部分冰期动物很有可能由西藏走出。 ④四五百万年前，严寒的青藏高原成为冰期动物的“训练基地”，冰河世纪来临，它们凭借耐寒习性优势逐渐走出西藏、向外迁徙。“走出西藏”假说目前已获古生物学界认可，基于该假说，科学家找到布氏豹化石，确证雪豹起源于青藏高原，距今500多万年前。 ⑤2024年1月，古脊椎所团队与国际同行合作，从欧亚大陆豹属化石记录中识别出5例罕见雪豹化石，3例分别来自我国甘肃、法国和葡萄牙，另2例在北京房山周口店和门头沟牛眼洞几万年前的洞穴堆积物中被发现。甘肃化石早至250万年前，说明冰河世纪之初，低海拔地区变冷后，布氏豹离开雪域高原向外扩散并演化出雪豹形态特征，化石分布与科学推测相吻合，揭开了雪豹的“奇幻旅行”。 ⑥雪豹如何适应严寒高山环境？基于5例雪豹化石，科学家发现，雪豹具备卓越的立体视觉，能够在复杂的地形中迅速锁定猎物。它们的呼吸系统不仅高效，还可以更好地加热吸入的空气，从而不惧高寒低氧的环境。它们听力非常敏锐，可以在开阔地带更远距离探听到猎物的动静。雪豹的咀嚼能力发达，能啃食冰硬的猎物尸体。此外，雪豹奔跑跳跃能力很强，善于捕猎飞檐走壁的岩羊和盘羊。 （《人民日报》2025年02月22日06版，有删减） 6．下面关于雪豹起源及迁徙的相关内容，说法正确的一项是（   ）（3分） A．达尔文提出冰期动物起源于青藏高原，所以雪豹祖先在冰河世纪前就生活在青藏高原附近，随全球变冷向南迁徙。 B．“走出西藏”假说认为，四五百万年前青藏高原严寒的环境为冰期动物提供了生存空间，冰河世纪来临后它们逐渐走出西藏、向外迁徙，目前该假说未得到认可。 C．基于“走出西藏”假说，科学家找到布氏豹化石，确证雪豹起源于青藏高原，距今500多万年前。 D．甘肃的雪豹化石早至250万年前，说明在冰河世纪之初，高海拔地区变冷后，布氏豹离开雪域高原向外扩散。 7．本文第④段主要运用的说明方法是（   ）（3分） A．打比方    列数字 B．打比方    作比较 C．列数字    分类别 D．列数字    作比较 8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文围绕雪豹展开，按照逻辑顺序，依次介绍了雪豹的种群评估情况、历史分布、起源假说、迁徙证据以及适应环境的特点等内容。 B．文章第①段和第③段加点词“约”“估计”“部分”“很有可能”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．文章通过列举多个地区发现的雪豹化石，阐述了雪豹的迁徙路线，使读者对雪豹的“奇幻旅行”有清晰的认识，增强了可读性和趣味性。 D．文章第⑥段在介绍雪豹适应严寒高山环境的特点时，仅从视觉、呼吸系统两个方面进行了全面的说明。 【答案】6．C 7．A 8．D 【导语】本文以雪豹种群评估数据开篇，围绕雪豹的起源、迁徙与环境适应展开说明。结合“走出西藏”假说与化石实证，清晰梳理其演化扩散路径，再阐释雪豹的生理优势。逻辑严谨，兼具科学性与趣味性，揭开雪豹“奇幻旅行”的奥秘。 6．本题考查内容理解与判断。 A.根据第③段“达尔文曾提出，冰期动物起源于北极。冰河世纪前，雪豹祖先布氏豹等生活在北极圈附近，后随全球变冷沿冰盖向南迁徙扩散”可知，达尔文提出冰期动物起源于北极而非青藏高原，选项表述错误； B.根据第④段“‘走出西藏’假说目前已获古生物学界认可”可知，该假说已得到认可而非未得到认可，选项表述错误； D.根据第⑤段“甘肃化石早至250万年前，说明冰河世纪之初，低海拔地区变冷后，布氏豹离开雪域高原向外扩散并演化出雪豹形态特征”可知，是低海拔地区变冷而非高海拔地区，选项表述错误；故选C。 7．本题考查说明方法的判断。 根据第④段“四五百万年前”“距今500多万年前”可知，运用了列数字的说明方法；将严寒的青藏高原比作冰期动物的“训练基地”，运用了打比方的说明方法。该段未使用作比较、分类别的说明方法，选项A符合要求；故选A。 8．本题考查文章内容的理解与分析。 D.根据第⑥段“雪豹具备卓越的立体视觉”“它们的呼吸系统不仅高效”“它们听力非常敏锐”“雪豹的咀嚼能力发达”“雪豹奔跑跳跃能力很强”可知，文章从视觉、呼吸系统、听力、咀嚼能力、奔跑跳跃能力多个方面说明，并非仅两个方面，选项表述错误；故选D。 【改编题】阅读《活板》一文，完成下面小题。 活 板 沈 括 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分） A．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之  和：混合 B．持就火炀之  就：完成 C．则第二板已具  具：准备（好了） D．用讫再火令药镕  讫：完毕 10．下面句子中有通假字的一项是（   ）（3分） A．已后典籍皆为板本 B．则以一铁范置铁板上 C．每韵为一帖 D．其印为余群从所得 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．第①段交代了印刷术的发展、沿革，是为了在下文突出活字印刷的特点和优点。 B．第②段详细介绍刻字、制版、印刷、拆版的程序，是对活字印刷全过程的介绍。 C．第③段交代“活板”的下落，照应第②段开头“又为活板”，使得内容明确，结构完整。 D．本文是说明文，语言繁冗、准确、生动，让读者能够对我国古代印刷术有较多的了解。 【答案】9．B 10．A 11．D 【导语】《活板》以清晰的逻辑、精准的语言，完整呈现了活字印刷的工艺流程。文章从雕版铺垫到活板发明，再至具体操作与后续收藏，层次分明。文中“薄如钱唇”“字平如砥”等比喻生动形象，“瞬息”“神速”等词凸显活板高效。全文简洁凝练，展现了古代科技成就与沈括作为科学家的严谨态度。 9．B.句意：拿到火上烘烤。就：靠近，接近。 10．A.“已后”中的“已”同“以”，是通假字。“已后”即“以后”。 11．D.结合第②段“其法：用胶泥刻字，薄如钱唇”“若印数十百千本，则极为神速”“更互用之，瞬息可就”“以手拂之，其印自落，殊不沾污”等句子可知，本文语言简洁凝练、准确严谨，用词精当，没有多余的字句。选项中“语言繁冗”说法错误，本文语言的特点是“简洁”而非“繁冗”。 II卷 12．古诗默写。（6分） 诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。陈子昂登幽州台，独立于悠悠天地间，抒“①_________”（《登幽州台歌》）的孤独寂寞之情；杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨，②_________”把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合起来，感慨家国兴亡；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“③___________，④____________”表达自己大无畏的精神和远大的政治理想；龚自珍用“⑤__________，⑥___________”（《己亥杂诗》其五）来表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的真挚情愫。 【答案】独怆然而涕下 隔江犹唱后庭花 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 【解析】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“畏、遮、自缘、怆然、涕、隔、庭”等字词容易写错。 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面一则文言短文，完成下列各题。 刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人也。父期公，衡阳太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕①老莱、严子陵为人，推②家财与弟及兄子，立屋③于野外，非其力不食。州里重其德行。州三礼辟西曹主薄，不就。妻梁州刺史郭铨女也，遣送丰丽，凝之悉散之亲属。妻亦能不慕繁荣，与凝之共安俭苦。 （选自《宋书·隐逸列传》，略有删改） 【注释】①慕：倾慕。②推：赠送③立屋：建造房屋辟：征召。主薄：官职名。就：任职。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）高尚不仕。    仕： （2）凝之悉散之亲属。   悉： 14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 立屋于野外，非其力不食。 15．州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么（请用原文回答）？刘凝之为什么不接受？（3分） 【答案】 13．（1）做官 （2）全，都 14．在野外建造房屋，不是自己劳动所得就不享用。 15．重其德行，不慕荣华；安于俭苦 【解析】 13．试题分析：先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题的两个字都是古今异义词，如“仕”：做官。所以千万不要以今释古。理解好上下文内容是作答的关键。 14．试题分析：本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意“立”“其”“食”等字词的翻译。“立屋于野外”介宾短语后置句的翻译。 15．试题分析：考查文言文要点信息的提取。要想捕捉材料信息，就得首先理解全文，扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。州里多次礼聘刘凝之做官的原因可提取“州里重其德行”“不慕繁荣”作答。刘凝之不接受的原因可提取“与凝之共安俭苦”作答。 参考译文：刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人。父亲期公，任衡阳太守；哥哥盛公，性情高傲，没有做官。凝之倾慕老莱子、严子陵的为人，把家里的财产全部赠送给弟弟和侄子，在荒郊野外盖房子，不是自己劳动得来的食物不吃，州里的人都很推重他的品德行为。州里多次尊敬地推举他任西曹主簿，推荐他出任秀才，他都没有就任。妻子是梁州刺史郭铨的女儿，陪嫁很丰厚，凝之把钱财全部分散给了亲友。妻子也能不羡慕荣华富贵，与凝之一起安于勤俭贫苦的生活。 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读选文，完成下面小题。 四月槐花香 ①记忆中故乡的四月，永远盛开着槐花。 ②前几日，母亲打电话来，说家里槐花快开了，到时摘了给我存起来。回想入伍以来，一晃竟有数年没有和母亲一同去摘槐花了。只是每年四月份，我还是像要奔赴一场与时光的约定，心中充满欢喜和期待。 ③暮春时节，槐花飘香。记忆中的四月，空气中弥漫着芬芳浓郁的槐花香。每年谷雨前后，槐花便如约绽放。山野间、沟壑里，恣意盘虬的槐树开出一串串白色的花朵，花簇从枝叶间悬挂下来，在阳光下白得透明，整个村子都浸在槐花的幽幽清香里。 ④母亲也喜爱槐花。每到这个季节，我都会缠着母亲去摘槐花。半开的槐花是最美味的，母亲把镰刀绑在长棍上，我在树下“指挥”母亲手中的镰刀，“这一枝好，那一枝更好”。母亲手中的长棍一拧一带，挤满槐花的枝子就簌簌落下来。我顺着花梗捋下槐花，抓一把塞进嘴里，那丝丝甘甜在舌尖回荡，让人感到满足。等槐花将袋子装满，我就蹦蹦跳跳地随着母亲回家，等母亲做香喷喷的槐花饼、槐花饺子、槐花汤。勤劳的母亲，让槐花成为我们餐桌上的美味佳肴，也为我留下记忆深处的故乡味道…… ⑤2017年夏末，我从大学校园走向迷彩军营。收到入伍通知书后，考虑到家离学校太远，父母一直在村里生活，没怎么出过远门，我就没让他们送我。后来我才从姐姐那里得知，母亲当时掉了许多眼泪。 ⑥出发的前一晚，母亲仔细帮我整理行李，从用的到穿的，从鞋子到帽子，她不放心地整理了一遍又一遍，嘱咐我一定要在部队照顾好自己。看着母亲的不舍，我故作轻松地转移话题：“妈，这两年我都吃不上你做的槐花了，等我回来你可得给我补上。”母亲笑着摸了摸我的头说：“没问题，到时候保证让你吃上。” ⑦日子像河水一样流淌，我带着槐花的余香、怀揣着母亲的期望在军营成长。后来，我考上军校，记得寒假第一次回家探亲，我刚放下行李，母亲就问我要不要吃槐花。这个时节哪来的槐花？母亲打开冰箱的冷冻层，我惊讶地发现装着槐花的袋子整整齐齐码放了两个抽屉“我把槐花摘下来冻在冰箱里，这样不管你什么时候回来都能吃到。”没想到，母亲竟想到这样一个巧妙的方法。 ⑧母亲将槐花淘洗干净，用面粉拌匀，放在锅上蒸。熟了之后把槐花用筷子抖散，分出一部分来拌上蒜汁、香油、食盐、醋；另一部分加上鸡蛋液下锅翻炒；还剩下一部分下到面条汤里。满满一桌的槐花宴，香气扑鼻。那是童年的味道、幸福的味道，留在我的记忆里久未散去。 ⑨槐花的花期不长，一年只见十来天的素雅，可就是在这短暂花期封存的甜蜜中，饱含着母亲对我长久的爱。 ⑩军校毕业前的五一假期，母亲到南京看望我，从包里拿出了几盒蒸好的槐花饭，说这是今年最后一茬槐花了。我们坐在公园的草地上，在暖融融的阳光里，享受槐花饭带给胃和精神的抚慰。 ⑪人间四月天正暖，又到了我与槐花相逢的日子，虽因任务需要未能见到家乡盛开的槐花，但槐花的香味从未在我生命中缺席。如今，我远离家乡多年，槐花成了一份难舍难分的牵挂…… （文/高琼，选自《解放军报》，有删改） 16．全文围绕“槐花”写了不同时期的哪些事？请你阅读文章，完成下面的表格。（4分） 时间 事件 入伍前，每到四月 （1）______________ （2）______________ 面对母亲的不舍，“我”用想吃，母亲做的槐花转移话题 “我”考上军校，寒假第一次回家探亲 （3）________________ （4）________________ 母亲带了槐花饭到南京看望“我”，我们坐在公园的草地上享受美食 17．赏析第③段中加点词语“一串串”和“浸”的表达效果。（3分） 18．文章第⑧段详细记述了槐花的不同做法，有什么作用？（4分） 19．如何理解最后一段中画线句子的含义？（4分） 【答案】 16． “我”和母亲一起摘槐花，母亲将槐花做成槐花饼、槐花饺子、槐花汤等美味佳肴 “我”入伍出发前一晚 母亲用冷冻在冰箱里的槐花做了满满一桌的槐花宴 军校毕业前的五一假期 17．“一串串”写出了槐花的繁多与密集，体现槐花盛放时的繁茂景象；“浸”字生动写出槐花香的浓郁与弥漫，突出整个村子都被花香笼罩的状态，表现出作者对故乡槐花的喜爱与怀念。 18．通过展现槐花美食做法的丰富多样，突出强调“我”对母亲做槐花美食的印象深刻，表达了母亲对“我”的深深爱意以及“我”对母亲做的槐花美食的喜爱、怀念之情。 19．槐花不仅仅是普通的花，它代表着“我”对故乡的记忆和童年的味道，更体现了母亲对“我”的爱。如今离开家乡的“我”对槐花的牵挂，也就是对故乡的牵挂、对母亲的牵挂。 【导语】这篇散文以槐花为情感载体，串联起故乡、母亲与军旅生涯的温暖脉络。从儿时摘槐花的清甜回忆，到入伍后母亲冻存槐花的细心守护，再到异地相见时的槐花饭，槐花始终是母爱的具象化符号，也是贯穿全文的情感线索。文字质朴温润，将个人思念、母子深情与军旅乡愁相融，于淡淡槐香中，道尽绵长牵挂与母爱底色。 【解析】 16．第①空：根据第④段可知，入伍前每到四月，“我”会缠着母亲去摘槐花，母亲会用槐花做槐花饼、槐花饺子、槐花汤等美味，应填“‘我’缠着母亲摘槐花，母亲用槐花做各种美食”。 第②空：根据第⑥段可知，面对母亲的不舍，“我”用想吃母亲做的槐花转移话题，对应的时间是“出发前一晚”，应填“出发前一晚”。 第③空：根据第⑦⑧段可知，“我”考上军校寒假第一次回家探亲时，母亲拿出冷冻在冰箱里的槐花，为“我”做了槐花宴，应填“母亲拿出冷冻的槐花，为‘我’做了一桌槐花宴”。 第④空：根据第⑩段可知，母亲带槐花饭到南京看望“我”的时间是“军校毕业前的五一假期”，应填“军校毕业前的五一假期”。 17．“一串串”从视觉上描摹出槐花成串垂挂、密集簇拥的形态，生动展现了槐花盛放时的繁茂热闹，勾勒出春日山野间槐花满枝的鲜活画面；“浸”字则从嗅觉角度写出槐花香的浓郁与无孔不入，仿佛整个村子都被清甜的香气包裹、浸润，让无形的花香变得可感可触，既渲染出故乡春日的温馨氛围，也暗含着作者对故乡槐花的深切喜爱与绵长怀念。 18．根据文章内容来看，第⑧段详细记述槐花的不同做法，从内容上看，通过“拌上蒜汁、香油、食盐、醋”“加上鸡蛋液下锅翻炒”“下到面条汤里”等具体步骤，展现了母亲对槐花做法的娴熟与用心，这些多样的做法，是母亲为满足“我”的口味特意准备的，体现出母亲对“我”细致入微的关爱；同时，也让“童年的味道、幸福的味道”变得具体可感，凸显出槐花承载的温暖记忆，强化了“我”对母亲做的槐花美食的深刻印象与深切怀念。从结构上看，这段内容承接了上文母亲为“我”冷冻槐花的情节，也呼应了前文“母亲让槐花成为我们餐桌上的美味佳肴”的描述，进一步深化了槐花里藏着母爱与乡愁的主题，让情感表达更细腻动人。 19．文章第③段描绘“记忆中的四月，空气中弥漫着芬芳浓郁的槐花香”“整个村子都浸在槐花的幽幽清香里”，第④段详细记述入伍前每年四月，“我”缠着母亲摘槐花、吃槐花的场景——“抓一把塞进嘴里，那丝丝甘甜在舌尖回荡”“母亲做香喷喷的槐花饼、槐花饺子、槐花汤”。这些原文细节表明，槐花是故乡四月的标志性符号，是童年生活里鲜活的画面与味觉记忆，早已和“我”对故乡的印象深度绑定。 从第⑥段入伍前一晚，母亲应下“等你回来给你做槐花”的承诺；到第⑦段“我”考上军校探亲时，母亲提前将槐花冻在冰箱，“整整齐齐码放了两个抽屉”，只为让“我”随时能吃到；再到第⑩段母亲特意带着“今年最后一茬槐花”做的槐花饭，到南京看望军校毕业前的“我”。这些情节都体现出，母亲以槐花为媒介，将牵挂与疼爱融入其中，槐花成了母亲无声爱意的具体寄托。 结合“如今远离家乡”的背景，“我”对槐花的牵挂便有了深层内涵。槐花不再是单纯的自然之花，它既凝结着“我”对故乡岁月的怀念，也承载着对母亲的思念。文中“槐花的香味从未在我生命中缺席”，正说明槐花早已成为连接“我”与故乡、母亲的情感纽带，因此“对槐花的难舍难分”，本质上是对故乡生活的眷恋，以及对母亲深沉的牵挂。 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】中国戏曲作为一种传统的艺术形式，深受观众喜爱。某校某班开展了主题为“戏曲进校园”的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求，回答小题。 【材料一】 以校内学生为调查对象的五类电视节目喜好占比统计图 【材料二】 中国戏曲内容广泛，题材涉及历史、社会等多个方面。从古至今，戏曲剧目丰富多样，如《西厢记》《孔雀东南飞》《牡丹亭》等，许多曲目都是不朽的经典。 【材料三】 中国戏曲有着凝聚力强的表现手法，拥有着精湛的场景艺术。它可以综合运用舞蹈、音乐、服装、道具等，营造多种多样的表演效果，彰显戏曲的独特魅力，还可以用简单的舞台设置实现一个个令人惊叹的空间表现。 【材料四】 中国戏曲拥有博大精深的人文内涵。它不仅表面上是对古今文化艺术的反映，而且还深入浅出地讲述了关于人生、社会、道德等问题的思考，令观众受益匪浅。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括中国戏曲的特点。（3分） 【答案】 20．示例：对戏曲类电视节目的喜好占比最低。（对娱乐、动画、体育、新闻类电视节目的喜好占比都超过了对戏曲电视节目的喜好占比。） 21．中国戏曲内容广泛（题材多面，剧目丰富）；中国戏曲有着凝聚力强的表现手法，拥有着精湛的场景艺术；中国戏曲拥有博大精深的人文内涵。 【解析】 20．结合图表可知，喜欢娱乐节目的学生占比最高，占35%，占比第二高的是喜欢动画的学生，占比30%，喜欢体育的占比20%，喜欢新闻的占比10%，喜欢戏曲的占比5%，可知喜欢娱乐、动画、体育节目的学生比例大大超过了喜欢戏曲的学生。喜欢戏曲的仅占5%，占比最低。据此可知，喜欢戏曲节目的学生占比最低，表明戏曲节目最不受学生欢迎；喜欢娱乐、动画、体育节目的学生比例大大超过了喜欢戏曲的学生。 21．根据【材料二】“中国戏曲内容广泛”可直接提炼； 根据【材料三】“中国戏曲有着凝聚力强的表现手法，拥有着精湛的场景艺术”可直接提炼； 根据【材料四】“中国戏曲拥有着博大精深的人文内涵”可直接提炼。 （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请根据你阅读积累与理解，把下面表格补充完整。（4分） 人物 内容 批注 ①_______ 车站相遇时，她看到保尔衣衫褴褛，仍主动打招呼，还试图用旧情劝保尔放弃革命，和自己过安逸生活，被保尔严词拒绝。 贪图安逸、思想狭隘、阶级立场分化 保尔・柯察金 保尔·柯察金当他在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。” ②_______ ③_______ 当保尔双目失明、瘫痪在床时，他专程探望，鼓励他：“钢铁就是这样炼成的！”这句话激励保尔以笔为武器继续革命，直接推动保尔创作④_______这部作品。 关爱青年、用信仰照亮他人道路 【答案】冬妮娅 意志顽强、乐观豁达、热爱生命、不屈服于命运 朱赫来 《暴风雨所诞生的》 【解析】①保尔早年与贵族少女冬妮娅相识，冬妮娅欣赏保尔的热情与勇气，保尔也被她的温柔与善良打动。但随着保尔投身革命事业，两人的人生道路逐渐背离。再次相遇时，保尔已是坚定的革命者，冬妮娅则嫁给了资产阶级军官，过着安逸的生活，思想早已被资产阶级的生活方式同化。她试图用旧情劝说保尔放弃革命，回归个人的安稳生活，这与保尔为无产阶级事业奋斗的理想产生了尖锐冲突，保尔严词拒绝了她，两人的阶级立场彻底分化。 ②选段描写保尔在手术台上的经历，手术刀割开他的脖子，死神三次与他擦肩而过，他的生命力却异常顽强。面对妻子达雅的焦急担忧，保尔用平静温存的语气安慰她，还调侃要跟医学权威的预言“捣捣蛋”。保尔一生经历无数磨难，战场上负伤、建设中透支身体、病痛反复折磨，却始终没有放弃。这段描写中，他面对生死考验时的乐观调侃，面对妻子担忧时的温柔安抚，面对命运打击时的倔强不服输，都体现了他意志顽强、乐观豁达、热爱生命、不屈服于命运的性格。 ③朱赫来来看保尔鼓励他重新振作起来 ④保尔在双目失明、全身瘫痪后，陷入了人生的绝境。他一度产生过自杀的念头，但最终凭借革命信仰与顽强意志，选择以笔为武器继续战斗，坚定了文学创作的决心。他克服失明的困难，用硬纸板做格子板摸索着写作，手稿丢失后又重新默写，最终完成了长篇小说《暴风雨所诞生的》。这部小说以科托夫斯基骑兵师的战斗经历为原型，寄托了保尔的革命理想。 23.【改编题】阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的选段，回答问题。（4分） ①母亲把沉甸甸的包裹送往邮局。紧张期待的日子开始了。保尔一生从未像这些天那样焦躁难耐地等待着来信。他从早班信等到晚班信，可是列宁格勒方面一直没有消息传来。 ②出版社的沉默逐渐转化成一种威胁。失败的预感与日俱增。保尔清醒地意识到，如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。那样他就无法再活下去了，活下去也没有意义了。 ③此时此刻，郊区海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里。他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？” ④他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了！” 联系整部作品，分析“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述“保尔”在成长过程中一次挣脱“铁环”的经历。 【答案】 23.（1）“铁环”是指病痛、伤残的折磨让他丧失工作、生活的能力，以及由此带来的精神上的绝望、自我怀疑。 （2）示例：①保尔在与波兰白军的战斗中受重伤，受英雄牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗行列。②筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命的价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。③保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争后，发愤读书，通过文学重返战斗行列。④保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作，完成小说《暴风雨所诞生的》。 【解析】 第一问，结合第③段第二句可知，保尔曾经因为自己伤残，病痛无法正常工作和生活，他因而感到绝望，感觉自己就像被铁环套牢一样，无法施展自己报效祖国的心愿。由此可见，“铁环”在文中指保尔·柯察金所面临的身体与精神上的枷锁，具体包括：身体上的创伤：他因战争和繁重劳动导致的瘫痪、失明等病痛，使他无法像正常人一样生活和参与革命工作；精神上的困境：他因身体残疾而产生的绝望、自我怀疑，以及对无法再为革命事业贡献力量的痛苦。 第二问，根据题意我们需要分析出保尔在成长过程中遇到的挫折及他是如何度过的即可。如保尔在战斗中头部受重伤，昏迷许久，医生曾认为他无法存活。但他凭借顽强的意志苏醒过来。尽管身体留下后遗症，他却并未被击垮，伤愈后重新投身革命工作，参与修建铁路等艰苦任务。这次经历中，他冲破了“死亡威胁”这一“铁环”，用意志战胜了身体的创伤，继续践行对革命的忠诚。其他合理经历也可，如：保尔在全身瘫痪、双目失明后，曾产生过自杀的念头，但最终克服绝望，以笔为武器，创作《暴风雨所诞生的》，重新找到生命的价值，冲破了精神与身体的双重“铁环”。 示例：保尔双目失明、全身瘫痪后，无法正常参与革命工作，一度陷入绝望；最终他以笔为新的战斗武器，克服重重困难创作革命小说《暴风雨所诞生的》，最终书稿成功出版，重新实现了人生价值，挣脱了命运的枷锁。 五、作文（50分） 24．阅读下面的文字，根据要求作文。 一颗破土而出的种子，蕴有撼动大地的力量；一株追逐阳光的藤蔓，教导我们何为坚韧的方向；一群掠过天际的雁阵，写下关于远行与归来的诗行。自然万物，皆是静默的哲人。请走近一位你生命中的“自然导师”——可以是一只动物、一株植物、甚至一片瓦、一粒沙……它曾以怎样的存在，赠予你超越书本的生命启示，让你成为更丰盈的自己？ 请以“是你，教会了我________”为题，写一篇记叙文。请你用心描写，或抓住事物特点，或抓住精彩细节；请你诚挚抒情，让真情流淌在字里行间…… 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。③不得照抄材料内容。④卷面整洁，书写工整，不少于500字。 【答案】例文： 是你，教会了我何为坚韧 蝉鸣把夏日拉得漫长，我蹲在老家老屋的墙角，盯着那株爬山虎发愣。它的藤蔓被昨夜的狂风扯断了大半，几近枯黄的须条软塌塌地垂着，像被抽走了所有力气。我叹了口气，想伸手把它拔掉，奶奶却按住了我的手：“别急，它还活着呢。” 我半信半疑地收回手。那几天，我总忍不住去看它，看着断口处渗出的汁液慢慢凝干，看着它最顶端的几片绿叶在阳光下蔫头耷脑。可没过多久，我竟发现断枝的侧面冒出了几点嫩黄的芽尖，像星星一样嵌在枯褐色的藤蔓上。 又过了一周，新的藤蔓竟顺着墙缝悄悄往上爬，细小的卷须像无数只小手，紧紧抓住粗糙的墙面。我凑近看，那些断口早已愈合，甚至长出了新的表皮，带着浅浅的疤痕，却依旧倔强地朝着阳光伸展。 我忽然想起上个月的数学竞赛，我因为一道大题的失误，最终与奖项失之交臂。看着成绩单上刺眼的分数，我把所有的草稿纸揉成一团，扔进垃圾桶，甚至连数学课本都不想再翻开。我以为自己已经很努力了，可现实的挫败像一盆冷水，浇灭了我所有的热情。 那天晚上，我又去看那株爬墙虎。月光洒在墙上，它的藤蔓爬得更高了，新长出的叶子是鲜嫩的绿色，在微风里轻轻晃动。我忽然明白，它也曾被狂风折断，也曾濒临枯萎，可它没有放弃，而是在断口处重新扎根，向着阳光再次生长。 我回到房间，把垃圾桶里的草稿纸一张张捡出来，重新整理错题。遇到不懂的问题，我不再像以前那样轻易放弃，而是反复翻看笔记，直到弄懂为止。每当我想偷懒的时候，就会想起那株爬山虎，想起它断了又长、始终向上的藤蔓。 如今，那株爬山虎已经爬满了半面墙，叶子层层叠叠，像一片绿色的瀑布。它没有挺拔的枝干，也没有娇艳的花朵，却用自己的方式，教会了我何为坚韧。原来坚韧不是永不跌倒，而是跌倒后，依然能带着疤痕，向着阳光重新出发。 是你，教会了我，生命里的挫折从不是终点，而是让我们扎根更深、向上生长的力量。就像你一样，哪怕受过伤，也要朝着光，一步一步，稳稳地爬上去。 【解析】 一、审题立意。这道半命题作文的核心是“以自然为师，悟生命之道”。题干的关键信息有三点：首先，主体是“自然万物”，需选取一种具体的事物“动物、植物甚至沙、瓦”等作为“导师”；其次，核心是“生命启示”，要写出事物如何以自身存在，给予你超越书本的成长感悟；然后，文体为记叙文，需以“是你，教会了我______”为题，补全的内容就是文章的立意核心，如“从容”“接纳”“专注”等。立意需避免空泛，要紧扣“自然事物的具体行为”与“你的真实改变”，突出“由物及人、以事悟理”的过程。 二、选材构思。 选材方面，需贴合“自然导师”的设定，具体可行且易写出细节。可以写植物类：墙角无人问津的苔藓，常年处于阴湿角落，却始终以细碎的绿意铺展，可提炼“于平凡中坚守微光”的主题；或是深秋里迟迟不落的梧桐叶，在寒风中独自摇曳，可写“与遗憾温柔和解”的感悟。可以写动物类：雨天里结网的蜘蛛，网被风雨反复打破却仍不停修补，可对应“屡败屡战的韧性”；或是迁徙途中短暂停歇的候鸟，即便疲惫也始终朝着目标飞行，可写“心怀远方的笃定”。也可以写微小事物类：反复被潮水冲刷却始终棱角渐柔的鹅卵石，可写“接纳打磨、沉淀自我”；或是雪地里悄悄破土的草芽，在严寒中积蓄力量，可写“厚积薄发的耐心”。 构思方面，文章可采用“物—事—理”的递进结构。以“鹅卵石”为例，开篇以场景描写切入，写海边的场景——潮水退去，露出滩涂上的鹅卵石，“它们曾是棱角尖锐的山石，被海浪反复拍打，如今只剩温润的弧度”，点出事物特点，引出你与它的相遇契机。主体写困境与鹅卵石的对照——你曾因一次比赛失利而陷入自我否定，像“尖锐的石头”一样抵触外界的建议；而鹅卵石被潮水打磨的细节，让你逐渐意识到“打磨不是消耗，而是沉淀”。通过一两次具体的互动，写出你的心理变化。结尾回归“是你，教会了我______”的主题，补全题目为“是你，教会了我与打磨温柔相处”，写你如何带着鹅卵石的启示走出困境——不再抗拒挫折，而是像鹅卵石一样，在每一次经历中沉淀自己，最后呼应开篇，点明主旨。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $2025-2026学年~年级语文下学期期末模拟卷 语文·基础过关卷·答题卡 姓 名 准考证号： 注意事项 1.答题前， 考生先将自己的姓名，准考证号填写清 贴条形码区 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2. 选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3,请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 缺考 无效。 此栏考生禁填 4.1 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 标记 5.正确填涂 基础·运用（第1-4题，每题2分：第5-10题，每题3分，共29分） 1.[A][B][C][D] 5.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 2.[Al[BI[CIID] 6.[A][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 4p 3.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 11.[A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 8.[A][B][C][D] 二、 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。(6分) 12. (1) (2) (3) (4) (5) (6) ! 三、阅读下面的文言文， 回答小题。(7分) 13. (1) (2) (2分) 14 (2分) (3分) 摇 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第1页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共15分） 16.(4分) 17.(3分) 18.(4分) 19.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第2页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读(13分) (一)综合性学习(5分) 20.(2分) 21.（3分) (二)名著阅读(8分) 22.(4分) ① ② ③ ④ 23.(4分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第3页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24.(50分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第4页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第5页（共6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 80m 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文第6页（共6页） 2025-2026学年七年级语文下学期期末模拟卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：新教材统编版七年级下册全册。 I卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分） A．选聘（pìn）   殷红（yīn）   取缔（dì）   锲而不舍（qiè） B．亘古（gèng）  污秽（huì）   吞噬（shì）   怏怏不乐（yàng） C．校对（jiào）   哺育（bǔ）   猥琐（wěi）   屏息凝神（bǐng） D．矜持（jīn）   炽热（zhì）   修葺（qì）   海市蜃楼（shèn） 2.【改编题】依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　）（2分） 动画电影“哪吒”系列取材于中国古典神话传说，运用现代叙事手法对传统故事框架进行______，在______叛逆成长、亲情羁绊、命运抉择等核心母题的同时，融入更具时代特征的表达方式。在欣赏时我们不仅要______跨文化视角，还要______影视文本中能够引发情感共鸣的影视内容。 A．重构    保存    维持    找到 B．重构    保留    秉持    挖掘 C．重选    保存    秉持    挖掘 D．重选    保留    维持    找到 3.【改编题】下列句子中有语病的一项是（   ）（2分） ①近日，我区举办示范性主题队日活动。②此次活动引导少先队员弘扬、传承传统文化，争做“非遗小匠人”。③30余名少先队员在杨柳青年画社参观木版年画制作过程，感受木版年画的匠心独运。④孩子们通过亲手制作年画作品，在体验非遗技艺中感悟到了真正的工匠精神。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4.【改编题】下面句子中空缺处，应填标点完全正确的一项是（   ）（2分） 从“两弹一星”横空出世，到“东风”系列导弹威震寰宇□从“辽宁舰”“山东舰”“福建舰”劈波斩浪，到“歼-20”“运-20”翱翔蓝天。这一系列辉煌成就，不仅筑牢了国家安全的钢铁长城，更向世界展示了中国智慧与中国力量□然而，我们必须清醒地认识到，核心技术是买不来的，国防现代化之路注定充满挑战□唯有坚持自主创新，才能将发展的主动权牢牢掌握在自己手中。 A．； 。 ， B．， ； 。 C．； ， ！ D．， 。 ？ 5.【改编题】下面对杜甫的《望岳》诗赏析不恰当的一项是（   ）（3分） 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 A．诗的开头以设问起，表达了作者初次望见泰山时的惊喜和仰慕之情。 B．“荡胸”两句写仰望泰山所见层云变幻，归鸟翱翔的景象，使诗人产生了登顶的愿望。 C．最后两句写诗人登上泰山绝顶，产生了一种“登泰山而小天下”的自豪感。 D．这首五言律诗紧扣“望岳”之题，赞美了泰山的雄伟气象，意境开阔。 【改编题】阅读《雪豹的“奇幻旅行”》一文，回答小题。 雪豹的“奇幻旅行” 邓 涛 ①前不久，一项由北京大学等机构联合开展的调查显示，在三江源约36万平方公里范围内，约11万平方公里为雪豹潜在适宜栖息地，区域内雪豹平均密度约每100平方公里0.90只，种群数量估计为1002只，这是我国首次完成的大规模雪豹种群评估。 ②雪豹因常活动于雪线附近和雪地间而得名，是青藏高原及其周边的特有物种。不过，历史上雪豹的活动范围远不止于此，其足迹曾抵达北京。 ③冰河世纪时，雪豹分布广泛，向东至北京附近太行山余脉，向西到欧洲伊比利亚半岛。关于雪豹迁徙路线的确认，要从冰期动物起源说起。达尔文曾提出，冰期动物起源于北极。冰河世纪前，雪豹祖先布氏豹等生活在北极圈附近，后随全球变冷沿冰盖向南迁徙扩散。但近些年，随着古生物化石不断被发现，科学家有了新认识。古脊椎所科学家深入研究青藏高原化石后判断，部分冰期动物很有可能由西藏走出。 ④四五百万年前，严寒的青藏高原成为冰期动物的“训练基地”，冰河世纪来临，它们凭借耐寒习性优势逐渐走出西藏、向外迁徙。“走出西藏”假说目前已获古生物学界认可，基于该假说，科学家找到布氏豹化石，确证雪豹起源于青藏高原，距今500多万年前。 ⑤2024年1月，古脊椎所团队与国际同行合作，从欧亚大陆豹属化石记录中识别出5例罕见雪豹化石，3例分别来自我国甘肃、法国和葡萄牙，另2例在北京房山周口店和门头沟牛眼洞几万年前的洞穴堆积物中被发现。甘肃化石早至250万年前，说明冰河世纪之初，低海拔地区变冷后，布氏豹离开雪域高原向外扩散并演化出雪豹形态特征，化石分布与科学推测相吻合，揭开了雪豹的“奇幻旅行”。 ⑥雪豹如何适应严寒高山环境？基于5例雪豹化石，科学家发现，雪豹具备卓越的立体视觉，能够在复杂的地形中迅速锁定猎物。它们的呼吸系统不仅高效，还可以更好地加热吸入的空气，从而不惧高寒低氧的环境。它们听力非常敏锐，可以在开阔地带更远距离探听到猎物的动静。雪豹的咀嚼能力发达，能啃食冰硬的猎物尸体。此外，雪豹奔跑跳跃能力很强，善于捕猎飞檐走壁的岩羊和盘羊。 （《人民日报》2025年02月22日06版，有删减） 6．下面关于雪豹起源及迁徙的相关内容，说法正确的一项是（   ）（3分） A．达尔文提出冰期动物起源于青藏高原，所以雪豹祖先在冰河世纪前就生活在青藏高原附近，随全球变冷向南迁徙。 B．“走出西藏”假说认为，四五百万年前青藏高原严寒的环境为冰期动物提供了生存空间，冰河世纪来临后它们逐渐走出西藏、向外迁徙，目前该假说未得到认可。 C．基于“走出西藏”假说，科学家找到布氏豹化石，确证雪豹起源于青藏高原，距今500多万年前。 D．甘肃的雪豹化石早至250万年前，说明在冰河世纪之初，高海拔地区变冷后，布氏豹离开雪域高原向外扩散。 7．本文第④段主要运用的说明方法是（   ）（3分） A．打比方    列数字 B．打比方    作比较 C．列数字    分类别 D．列数字    作比较 8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文围绕雪豹展开，按照逻辑顺序，依次介绍了雪豹的种群评估情况、历史分布、起源假说、迁徙证据以及适应环境的特点等内容。 B．文章第①段和第③段加点词“约”“估计”“部分”“很有可能”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．文章通过列举多个地区发现的雪豹化石，阐述了雪豹的迁徙路线，使读者对雪豹的“奇幻旅行”有清晰的认识，增强了可读性和趣味性。 D．文章第⑥段在介绍雪豹适应严寒高山环境的特点时，仅从视觉、呼吸系统两个方面进行了全面的说明。 【改编题】阅读《活板》一文，完成下面小题。 活 板 沈 括 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分） A．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之  和：混合 B．持就火炀之  就：完成 C．则第二板已具  具：准备（好了） D．用讫再火令药镕  讫：完毕 10．下面句子中有通假字的一项是（   ）（3分） A．已后典籍皆为板本 B．则以一铁范置铁板上 C．每韵为一帖 D．其印为余群从所得 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．第①段交代了印刷术的发展、沿革，是为了在下文突出活字印刷的特点和优点。 B．第②段详细介绍刻字、制版、印刷、拆版的程序，是对活字印刷全过程的介绍。 C．第③段交代“活板”的下落，照应第②段开头“又为活板”，使得内容明确，结构完整。 D．本文是说明文，语言繁冗、准确、生动，让读者能够对我国古代印刷术有较多的了解。 II卷 12．古诗默写。（6分） 诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。陈子昂登幽州台，独立于悠悠天地间，抒“①_________”（《登幽州台歌》）的孤独寂寞之情；杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨，②_________”把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合起来，感慨家国兴亡；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“③___________，④____________”表达自己大无畏的精神和远大的政治理想；龚自珍用“⑤__________，⑥___________”（《己亥杂诗》其五）来表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的真挚情愫。 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面一则文言短文，完成下列各题。 刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人也。父期公，衡阳太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕①老莱、严子陵为人，推②家财与弟及兄子，立屋③于野外，非其力不食。州里重其德行。州三礼辟西曹主薄，不就。妻梁州刺史郭铨女也，遣送丰丽，凝之悉散之亲属。妻亦能不慕繁荣，与凝之共安俭苦。 （选自《宋书·隐逸列传》，略有删改） 【注释】①慕：倾慕。②推：赠送③立屋：建造房屋辟：征召。主薄：官职名。就：任职。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）高尚不仕。    仕： （2）凝之悉散之亲属。   悉： 14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 立屋于野外，非其力不食。 15．州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么（请用原文回答）？刘凝之为什么不接受？（3分） 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读选文，完成下面小题。 四月槐花香 ①记忆中故乡的四月，永远盛开着槐花。 ②前几日，母亲打电话来，说家里槐花快开了，到时摘了给我存起来。回想入伍以来，一晃竟有数年没有和母亲一同去摘槐花了。只是每年四月份，我还是像要奔赴一场与时光的约定，心中充满欢喜和期待。 ③暮春时节，槐花飘香。记忆中的四月，空气中弥漫着芬芳浓郁的槐花香。每年谷雨前后，槐花便如约绽放。山野间、沟壑里，恣意盘虬的槐树开出一串串白色的花朵，花簇从枝叶间悬挂下来，在阳光下白得透明，整个村子都浸在槐花的幽幽清香里。 ④母亲也喜爱槐花。每到这个季节，我都会缠着母亲去摘槐花。半开的槐花是最美味的，母亲把镰刀绑在长棍上，我在树下“指挥”母亲手中的镰刀，“这一枝好，那一枝更好”。母亲手中的长棍一拧一带，挤满槐花的枝子就簌簌落下来。我顺着花梗捋下槐花，抓一把塞进嘴里，那丝丝甘甜在舌尖回荡，让人感到满足。等槐花将袋子装满，我就蹦蹦跳跳地随着母亲回家，等母亲做香喷喷的槐花饼、槐花饺子、槐花汤。勤劳的母亲，让槐花成为我们餐桌上的美味佳肴，也为我留下记忆深处的故乡味道…… ⑤2017年夏末，我从大学校园走向迷彩军营。收到入伍通知书后，考虑到家离学校太远，父母一直在村里生活，没怎么出过远门，我就没让他们送我。后来我才从姐姐那里得知，母亲当时掉了许多眼泪。 ⑥出发的前一晚，母亲仔细帮我整理行李，从用的到穿的，从鞋子到帽子，她不放心地整理了一遍又一遍，嘱咐我一定要在部队照顾好自己。看着母亲的不舍，我故作轻松地转移话题：“妈，这两年我都吃不上你做的槐花了，等我回来你可得给我补上。”母亲笑着摸了摸我的头说：“没问题，到时候保证让你吃上。” ⑦日子像河水一样流淌，我带着槐花的余香、怀揣着母亲的期望在军营成长。后来，我考上军校，记得寒假第一次回家探亲，我刚放下行李，母亲就问我要不要吃槐花。这个时节哪来的槐花？母亲打开冰箱的冷冻层，我惊讶地发现装着槐花的袋子整整齐齐码放了两个抽屉“我把槐花摘下来冻在冰箱里，这样不管你什么时候回来都能吃到。”没想到，母亲竟想到这样一个巧妙的方法。 ⑧母亲将槐花淘洗干净，用面粉拌匀，放在锅上蒸。熟了之后把槐花用筷子抖散，分出一部分来拌上蒜汁、香油、食盐、醋；另一部分加上鸡蛋液下锅翻炒；还剩下一部分下到面条汤里。满满一桌的槐花宴，香气扑鼻。那是童年的味道、幸福的味道，留在我的记忆里久未散去。 ⑨槐花的花期不长，一年只见十来天的素雅，可就是在这短暂花期封存的甜蜜中，饱含着母亲对我长久的爱。 ⑩军校毕业前的五一假期，母亲到南京看望我，从包里拿出了几盒蒸好的槐花饭，说这是今年最后一茬槐花了。我们坐在公园的草地上，在暖融融的阳光里，享受槐花饭带给胃和精神的抚慰。 ⑪人间四月天正暖，又到了我与槐花相逢的日子，虽因任务需要未能见到家乡盛开的槐花，但槐花的香味从未在我生命中缺席。如今，我远离家乡多年，槐花成了一份难舍难分的牵挂…… （文/高琼，选自《解放军报》，有删改） 16．全文围绕“槐花”写了不同时期的哪些事？请你阅读文章，完成下面的表格。（4分） 时间 事件 入伍前，每到四月 （1）______________ （2）______________ 面对母亲的不舍，“我”用想吃，母亲做的槐花转移话题 “我”考上军校，寒假第一次回家探亲 （3）________________ （4）________________ 母亲带了槐花饭到南京看望“我”，我们坐在公园的草地上享受美食 17．赏析第③段中加点词语“一串串”和“浸”的表达效果。（3分） 18．文章第⑧段详细记述了槐花的不同做法，有什么作用？（4分） 19．如何理解最后一段中画线句子的含义？（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】中国戏曲作为一种传统的艺术形式，深受观众喜爱。某校某班开展了主题为“戏曲进校园”的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求，回答小题。 【材料一】 以校内学生为调查对象的五类电视节目喜好占比统计图 【材料二】 中国戏曲内容广泛，题材涉及历史、社会等多个方面。从古至今，戏曲剧目丰富多样，如《西厢记》《孔雀东南飞》《牡丹亭》等，许多曲目都是不朽的经典。 【材料三】 中国戏曲有着凝聚力强的表现手法，拥有着精湛的场景艺术。它可以综合运用舞蹈、音乐、服装、道具等，营造多种多样的表演效果，彰显戏曲的独特魅力，还可以用简单的舞台设置实现一个个令人惊叹的空间表现。 【材料四】 中国戏曲拥有博大精深的人文内涵。它不仅表面上是对古今文化艺术的反映，而且还深入浅出地讲述了关于人生、社会、道德等问题的思考，令观众受益匪浅。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括中国戏曲的特点。（3分） （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请根据你阅读积累与理解，把下面表格补充完整。（4分） 人物 内容 批注 ①_______ 车站相遇时，她看到保尔衣衫褴褛，仍主动打招呼，还试图用旧情劝保尔放弃革命，和自己过安逸生活，被保尔严词拒绝。 贪图安逸、思想狭隘、阶级立场分化 保尔・柯察金 保尔·柯察金当他在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。” ②_______ ③_______ 当保尔双目失明、瘫痪在床时，他专程探望，鼓励他：“钢铁就是这样炼成的！”这句话激励保尔以笔为武器继续革命，直接推动保尔创作④_______这部作品。 关爱青年、用信仰照亮他人道路 23.【改编题】阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的选段，回答问题。（4分） ①母亲把沉甸甸的包裹送往邮局。紧张期待的日子开始了。保尔一生从未像这些天那样焦躁难耐地等待着来信。他从早班信等到晚班信，可是列宁格勒方面一直没有消息传来。 ②出版社的沉默逐渐转化成一种威胁。失败的预感与日俱增。保尔清醒地意识到，如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。那样他就无法再活下去了，活下去也没有意义了。 ③此时此刻，郊区海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里。他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？” ④他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了！” 联系整部作品，分析“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述“保尔”在成长过程中一次挣脱“铁环”的经历。 五、作文（50分） 24．阅读下面的文字，根据要求作文。 一颗破土而出的种子，蕴有撼动大地的力量；一株追逐阳光的藤蔓，教导我们何为坚韧的方向；一群掠过天际的雁阵，写下关于远行与归来的诗行。自然万物，皆是静默的哲人。请走近一位你生命中的“自然导师”——可以是一只动物、一株植物、甚至一片瓦、一粒沙……它曾以怎样的存在，赠予你超越书本的生命启示，让你成为更丰盈的自己？ 请以“是你，教会了我________”为题，写一篇记叙文。请你用心描写，或抓住事物特点，或抓住精彩细节；请你诚挚抒情，让真情流淌在字里行间…… 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。③不得照抄材料内容。④卷面整洁，书写工整，不少于500字。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年八年级语文下学期期末模拟卷 语 文·基础过关卷·参考答案 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 C B B A C C A D B A D 12.独怆然而涕下 隔江犹唱后庭花 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 落红不是无情物 化作春泥更护花 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 13．（1）做官    （2）全，都 14．在野外建造房屋，不是自己劳动所得就不享用。 15．重其德行，不慕荣华；安于俭苦 参考译文：刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人。父亲期公，任衡阳太守；哥哥盛公，性情高傲，没有做官。凝之倾慕老莱子、严子陵的为人，把家里的财产全部赠送给弟弟和侄子，在荒郊野外盖房子，不是自己劳动得来的食物不吃，州里的人都很推重他的品德行为。州里多次尊敬地推举他任西曹主簿，推荐他出任秀才，他都没有就任。妻子是梁州刺史郭铨的女儿，陪嫁很丰厚，凝之把钱财全部分散给了亲友。妻子也能不羡慕荣华富贵，与凝之一起安于勤俭贫苦的生活。 三、现代文阅读（15分） 16．“我”和母亲一起摘槐花，母亲将槐花做成槐花饼、槐花饺子、槐花汤等美味佳肴 “我”入伍出发前一晚 母亲用冷冻在冰箱里的槐花做了满满一桌的槐花宴 军校毕业前的五一假期 17． “一串串”写出了槐花的繁多与密集，体现槐花盛放时的繁茂景象；“浸”字生动写出槐花香的浓郁与弥漫，突出整个村子都被花香笼罩的状态，表现出作者对故乡槐花的喜爱与怀念。 18．通过展现槐花美食做法的丰富多样，突出强调“我”对母亲做槐花美食的印象深刻，表达了母亲对“我”的深深爱意以及“我”对母亲做的槐花美食的喜爱、怀念之情。 19．槐花不仅仅是普通的花，它代表着“我”对故乡的记忆和童年的味道，更体现了母亲对“我”的爱。如今离开家乡的“我”对槐花的牵挂，也就是对故乡的牵挂、对母亲的牵挂。 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20．示例：对戏曲类电视节目的喜好占比最低。（对娱乐、动画、体育、新闻类电视节目的喜好占比都超过了对戏曲电视节目的喜好占比。） 21．中国戏曲内容广泛（题材多面，剧目丰富）；中国戏曲有着凝聚力强的表现手法，拥有着精湛的场景艺术；中国戏曲拥有博大精深的人文内涵。 （二）名著阅读（8分） 22.冬妮娅 意志顽强、乐观豁达、热爱生命、不屈服于命运 朱赫来 《暴风雨所诞生的》 23.（1）“铁环”是指病痛、伤残的折磨让他丧失工作、生活的能力，以及由此带来的精神上的绝望、自我怀疑。 （2）示例：①保尔在与波兰白军的战斗中受重伤，受英雄牛虻的影响，坚强面对伤痛，重返战斗行列。②筑路过程中，保尔患病濒临死亡，在烈士公墓思考生命的价值，树立了革命理想信念，重返战斗行列。③保尔失去工作和战斗能力想自杀，经过思想斗争后，发愤读书，通过文学重返战斗行列。④保尔双腿瘫痪，双目失明，坚持学习，开始艰难创作，完成小说《暴风雨所诞生的》。 五、作文（50分） 24.(50分)请严格按照本评分标准执行。 说明：(1)不写题目扣2分。(2)错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。(3)字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。(4)凡内容有严重错误的答卷，请示教研员处理。 1.只写标题，给2分；标题书写有错误扣1分。 2.完全抄写卷面上的材料，5分左右给分；其中有一部分自己的话，7分左右给分；扩写或改写作文材料，能写200字左右，12分左右给分。 3.文字80%以上雷同的试卷，相关的作文均在20以下给分。 类别内容 A.内容 B.思想情感 C.语言 D.篇章 评分细则 一卷类 （43～50分） 切合题意 中心突出 内容充实 思想健康 感情真切 语言顺畅 没有语病 结构完整 条理清楚 ①具备ABCD四项条件的，评一类下（43～45分）。②立意深、构思巧、情感真挚、语言生动形象的，评满分；具备立意深及另一项条件的，评一类上（48～49）；具备其中一项条件的，评一类中（46～47）。 二类卷 （35～42分） 符合题意 中心明确 内容具体 思想健康 感情真实 语言通顺 偶有语病 结构完整 条理较清楚 以38分为基准分，适当浮动：①具备A项和另两项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分；②具备ABCD四项条件的，酌情加分；③具备AB两项条件，而另两项只达到三类卷标准的，酌情减分。 三类卷 （27～34分） 基本合题意 中心尚明确 内容尚具体 认知正确 感受尚真实 语言尚通顺 语病不多 条理尚清楚 能分段 以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABCD四项条件的，获得基准分；②其中有两项较好的，酌情加分；③另有某些缺点的，酌情减分。 四类卷 （18～26分） 偏离题意 中心欠明确 内容不具体 认知不够正确 感受不太真实 语言不通顺 语病较多 条理不清楚 以22分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 五类卷 （0～17分） 文不对题 不知所云 认知不正确 感受不真实 语病严重 文理不通 结构混乱 不能完篇 以13分为基准分，适当浮动：①基本符合ABCD其中两项条件的，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABCD四项的，酌情减分。 1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025-2026学年七年级语文下学期期末模拟卷准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·基础过关卷·答题卡 一、基础·运用（第1-4题，每题2分；第5-10题，每题3分，共29分） 1．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8．[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。（6分） 12．（1） （2） （3） （4） （5） （6） 三、阅读下面的文言文，回答小题。（7分） 13．（1） （2） （2分） 14. （2分） 15. （3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 四、现代文（共15分） 16．（4分） 17．（3分） 18．（4分） 19．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 20．（2分） 21．（3分） （二）名著阅读（8分） 22．（4分） ① ② ③ ④ 23．（4分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 五、写作（共50分） 24．（50分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级语文下学期期末模拟卷 基础过关卷 （考试用时120分钟，满分120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。 2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写 在本试卷上无效。 3. 考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 4．测试范围：新教材统编版七年级下册全册。 I卷 一、积累与运用（第1-4题，每题2分；第5-11题，每题3分，共29分） 1．【改编题】下列加点字注音完全正确的一项是（　　）（2分） A．选聘（pìn）  殷红（yīn）  取缔（dì）  锲而不舍（qiè） B．亘古（gèng）  污秽（huì）  吞噬（shì）  怏怏不乐（yàng） C．校对（jiào）  哺育（bǔ）  猥琐（wěi）  屏息凝神（bǐng） D．矜持（jīn）  炽热（zhì）  修葺（qì）  海市蜃楼（shèn） 2.【改编题】依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（　　）（2分） 动画电影“哪吒”系列取材于中国古典神话传说，运用现代叙事手法对传统故事框架进行______，在______叛逆成长、亲情羁绊、命运抉择等核心母题的同时，融入更具时代特征的表达方式。在欣赏时我们不仅要______跨文化视角，还要______影视文本中能够引发情感共鸣的影视内容。 A．重构    保存    维持    找到 B．重构    保留    秉持    挖掘 C．重选    保存    秉持    挖掘 D．重选    保留    维持    找到 3.【改编题】下列句子中有语病的一项是（   ）（2分） ①近日，我区举办示范性主题队日活动。②此次活动引导少先队员弘扬、传承传统文化，争做“非遗小匠人”。③30余名少先队员在杨柳青年画社参观木版年画制作过程，感受木版年画的匠心独运。④孩子们通过亲手制作年画作品，在体验非遗技艺中感悟到了真正的工匠精神。 A．第①句 B．第②句 C．第③句 D．第④句 4.【改编题】下面句子中空缺处，应填标点完全正确的一项是（   ）（2分） 从“两弹一星”横空出世，到“东风”系列导弹威震寰宇□从“辽宁舰”“山东舰”“福建舰”劈波斩浪，到“歼-20”“运-20”翱翔蓝天。这一系列辉煌成就，不仅筑牢了国家安全的钢铁长城，更向世界展示了中国智慧与中国力量□然而，我们必须清醒地认识到，核心技术是买不来的，国防现代化之路注定充满挑战□唯有坚持自主创新，才能将发展的主动权牢牢掌握在自己手中。 A．； 。 ， B．， ； 。 C．； ， ！ D．， 。 ？ 5.【改编题】下面对杜甫的《望岳》诗赏析不恰当的一项是（   ）（3分） 岱宗夫如何?齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。 A．诗的开头以设问起，表达了作者初次望见泰山时的惊喜和仰慕之情。 B．“荡胸”两句写仰望泰山所见层云变幻，归鸟翱翔的景象，使诗人产生了登顶的愿望。 C．最后两句写诗人登上泰山绝顶，产生了一种“登泰山而小天下”的自豪感。 D．这首五言律诗紧扣“望岳”之题，赞美了泰山的雄伟气象，意境开阔。 【改编题】阅读《雪豹的“奇幻旅行”》一文，回答小题。 雪豹的“奇幻旅行” 邓 涛 ①前不久，一项由北京大学等机构联合开展的调查显示，在三江源约36万平方公里范围内，约11万平方公里为雪豹潜在适宜栖息地，区域内雪豹平均密度约每100平方公里0.90只，种群数量估计为1002只，这是我国首次完成的大规模雪豹种群评估。 ②雪豹因常活动于雪线附近和雪地间而得名，是青藏高原及其周边的特有物种。不过，历史上雪豹的活动范围远不止于此，其足迹曾抵达北京。 ③冰河世纪时，雪豹分布广泛，向东至北京附近太行山余脉，向西到欧洲伊比利亚半岛。关于雪豹迁徙路线的确认，要从冰期动物起源说起。达尔文曾提出，冰期动物起源于北极。冰河世纪前，雪豹祖先布氏豹等生活在北极圈附近，后随全球变冷沿冰盖向南迁徙扩散。但近些年，随着古生物化石不断被发现，科学家有了新认识。古脊椎所科学家深入研究青藏高原化石后判断，部分冰期动物很有可能由西藏走出。 ④四五百万年前，严寒的青藏高原成为冰期动物的“训练基地”，冰河世纪来临，它们凭借耐寒习性优势逐渐走出西藏、向外迁徙。“走出西藏”假说目前已获古生物学界认可，基于该假说，科学家找到布氏豹化石，确证雪豹起源于青藏高原，距今500多万年前。 ⑤2024年1月，古脊椎所团队与国际同行合作，从欧亚大陆豹属化石记录中识别出5例罕见雪豹化石，3例分别来自我国甘肃、法国和葡萄牙，另2例在北京房山周口店和门头沟牛眼洞几万年前的洞穴堆积物中被发现。甘肃化石早至250万年前，说明冰河世纪之初，低海拔地区变冷后，布氏豹离开雪域高原向外扩散并演化出雪豹形态特征，化石分布与科学推测相吻合，揭开了雪豹的“奇幻旅行”。 ⑥雪豹如何适应严寒高山环境？基于5例雪豹化石，科学家发现，雪豹具备卓越的立体视觉，能够在复杂的地形中迅速锁定猎物。它们的呼吸系统不仅高效，还可以更好地加热吸入的空气，从而不惧高寒低氧的环境。它们听力非常敏锐，可以在开阔地带更远距离探听到猎物的动静。雪豹的咀嚼能力发达，能啃食冰硬的猎物尸体。此外，雪豹奔跑跳跃能力很强，善于捕猎飞檐走壁的岩羊和盘羊。 （《人民日报》2025年02月22日06版，有删减） 6．下面关于雪豹起源及迁徙的相关内容，说法正确的一项是（   ）（3分） A．达尔文提出冰期动物起源于青藏高原，所以雪豹祖先在冰河世纪前就生活在青藏高原附近，随全球变冷向南迁徙。 B．“走出西藏”假说认为，四五百万年前青藏高原严寒的环境为冰期动物提供了生存空间，冰河世纪来临后它们逐渐走出西藏、向外迁徙，目前该假说未得到认可。 C．基于“走出西藏”假说，科学家找到布氏豹化石，确证雪豹起源于青藏高原，距今500多万年前。 D．甘肃的雪豹化石早至250万年前，说明在冰河世纪之初，高海拔地区变冷后，布氏豹离开雪域高原向外扩散。 7．本文第④段主要运用的说明方法是（   ）（3分） A．打比方    列数字 B．打比方    作比较 C．列数字    分类别 D．列数字    作比较 8．下面对本文的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．本文围绕雪豹展开，按照逻辑顺序，依次介绍了雪豹的种群评估情况、历史分布、起源假说、迁徙证据以及适应环境的特点等内容。 B．文章第①段和第③段加点词“约”“估计”“部分”“很有可能”，体现了说明文语言准确、严密的特点。 C．文章通过列举多个地区发现的雪豹化石，阐述了雪豹的迁徙路线，使读者对雪豹的“奇幻旅行”有清晰的认识，增强了可读性和趣味性。 D．文章第⑥段在介绍雪豹适应严寒高山环境的特点时，仅从视觉、呼吸系统两个方面进行了全面的说明。 【改编题】阅读《活板》一文，完成下面小题。 活 板 沈 括 ①板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 ②庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之，药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 ③昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 9．下面句子中加点词的解释，不正确的一项是（   ）（3分） A．其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之  和：混合 B．持就火炀之  就：完成 C．则第二板已具  具：准备（好了） D．用讫再火令药镕  讫：完毕 10．下面句子中有通假字的一项是（   ）（3分） A．已后典籍皆为板本 B．则以一铁范置铁板上 C．每韵为一帖 D．其印为余群从所得 11．下面对文章的理解分析，不正确的一项是（   ）（3分） A．第①段交代了印刷术的发展、沿革，是为了在下文突出活字印刷的特点和优点。 B．第②段详细介绍刻字、制版、印刷、拆版的程序，是对活字印刷全过程的介绍。 C．第③段交代“活板”的下落，照应第②段开头“又为活板”，使得内容明确，结构完整。 D．本文是说明文，语言繁冗、准确、生动，让读者能够对我国古代印刷术有较多的了解。 II卷 12．古诗默写。（6分） 诗言志，歌咏情，诗歌承载着诗人复杂的心绪。陈子昂登幽州台，独立于悠悠天地间，抒“①_________”（《登幽州台歌》）的孤独寂寞之情；杜牧在《泊秦淮》中用“商女不知亡国恨，②_________”把对历史的咏叹与现实的思考紧密结合起来，感慨家国兴亡；王安石在《登飞来峰》中登高望远，用“③___________，④____________”表达自己大无畏的精神和远大的政治理想；龚自珍用“⑤__________，⑥___________”（《己亥杂诗》其五）来表达自己虽然辞官，但仍会关心国家前途和命运的真挚情愫。 二、文言文阅读（第13、14题，每题2分，第15题，3分，共7分。） 【改编题】阅读下面一则文言短文，完成下列各题。 刘凝之，字志安，小名长年，南郡枝江人也。父期公，衡阳太守。兄盛公，高尚不仕。凝之慕①老莱、严子陵为人，推②家财与弟及兄子，立屋③于野外，非其力不食。州里重其德行。州三礼辟西曹主薄，不就。妻梁州刺史郭铨女也，遣送丰丽，凝之悉散之亲属。妻亦能不慕繁荣，与凝之共安俭苦。 （选自《宋书·隐逸列传》，略有删改） 【注释】①慕：倾慕。②推：赠送③立屋：建造房屋辟：征召。主薄：官职名。就：任职。 13．解释文中加点词的含义。（2分） （1）高尚不仕。    仕： （2）凝之悉散之亲属。   悉： 14．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（2分） 立屋于野外，非其力不食。 15．州里多次礼聘刘凝之做官的原因是什么（请用原文回答）？刘凝之为什么不接受？（3分） 三、【改编题】现代文阅读（15分） 阅读选文，完成下面小题。 四月槐花香 ①记忆中故乡的四月，永远盛开着槐花。 ②前几日，母亲打电话来，说家里槐花快开了，到时摘了给我存起来。回想入伍以来，一晃竟有数年没有和母亲一同去摘槐花了。只是每年四月份，我还是像要奔赴一场与时光的约定，心中充满欢喜和期待。 ③暮春时节，槐花飘香。记忆中的四月，空气中弥漫着芬芳浓郁的槐花香。每年谷雨前后，槐花便如约绽放。山野间、沟壑里，恣意盘虬的槐树开出一串串白色的花朵，花簇从枝叶间悬挂下来，在阳光下白得透明，整个村子都浸在槐花的幽幽清香里。 ④母亲也喜爱槐花。每到这个季节，我都会缠着母亲去摘槐花。半开的槐花是最美味的，母亲把镰刀绑在长棍上，我在树下“指挥”母亲手中的镰刀，“这一枝好，那一枝更好”。母亲手中的长棍一拧一带，挤满槐花的枝子就簌簌落下来。我顺着花梗捋下槐花，抓一把塞进嘴里，那丝丝甘甜在舌尖回荡，让人感到满足。等槐花将袋子装满，我就蹦蹦跳跳地随着母亲回家，等母亲做香喷喷的槐花饼、槐花饺子、槐花汤。勤劳的母亲，让槐花成为我们餐桌上的美味佳肴，也为我留下记忆深处的故乡味道…… ⑤2017年夏末，我从大学校园走向迷彩军营。收到入伍通知书后，考虑到家离学校太远，父母一直在村里生活，没怎么出过远门，我就没让他们送我。后来我才从姐姐那里得知，母亲当时掉了许多眼泪。 ⑥出发的前一晚，母亲仔细帮我整理行李，从用的到穿的，从鞋子到帽子，她不放心地整理了一遍又一遍，嘱咐我一定要在部队照顾好自己。看着母亲的不舍，我故作轻松地转移话题：“妈，这两年我都吃不上你做的槐花了，等我回来你可得给我补上。”母亲笑着摸了摸我的头说：“没问题，到时候保证让你吃上。” ⑦日子像河水一样流淌，我带着槐花的余香、怀揣着母亲的期望在军营成长。后来，我考上军校，记得寒假第一次回家探亲，我刚放下行李，母亲就问我要不要吃槐花。这个时节哪来的槐花？母亲打开冰箱的冷冻层，我惊讶地发现装着槐花的袋子整整齐齐码放了两个抽屉“我把槐花摘下来冻在冰箱里，这样不管你什么时候回来都能吃到。”没想到，母亲竟想到这样一个巧妙的方法。 ⑧母亲将槐花淘洗干净，用面粉拌匀，放在锅上蒸。熟了之后把槐花用筷子抖散，分出一部分来拌上蒜汁、香油、食盐、醋；另一部分加上鸡蛋液下锅翻炒；还剩下一部分下到面条汤里。满满一桌的槐花宴，香气扑鼻。那是童年的味道、幸福的味道，留在我的记忆里久未散去。 ⑨槐花的花期不长，一年只见十来天的素雅，可就是在这短暂花期封存的甜蜜中，饱含着母亲对我长久的爱。 ⑩军校毕业前的五一假期，母亲到南京看望我，从包里拿出了几盒蒸好的槐花饭，说这是今年最后一茬槐花了。我们坐在公园的草地上，在暖融融的阳光里，享受槐花饭带给胃和精神的抚慰。 ⑪人间四月天正暖，又到了我与槐花相逢的日子，虽因任务需要未能见到家乡盛开的槐花，但槐花的香味从未在我生命中缺席。如今，我远离家乡多年，槐花成了一份难舍难分的牵挂…… （文/高琼，选自《解放军报》，有删改） 16．全文围绕“槐花”写了不同时期的哪些事？请你阅读文章，完成下面的表格。（4分） 时间 事件 入伍前，每到四月 （1）______________ （2）______________ 面对母亲的不舍，“我”用想吃，母亲做的槐花转移话题 “我”考上军校，寒假第一次回家探亲 （3）________________ （4）________________ 母亲带了槐花饭到南京看望“我”，我们坐在公园的草地上享受美食 17．赏析第③段中加点词语“一串串”和“浸”的表达效果。（3分） 18．文章第⑧段详细记述了槐花的不同做法，有什么作用？（4分） 19．如何理解最后一段中画线句子的含义？（4分） 四、综合性学习与名著阅读（13分） （一）综合性学习（5分） 【改编题】中国戏曲作为一种传统的艺术形式，深受观众喜爱。某校某班开展了主题为“戏曲进校园”的综合性学习活动，同学们为活动搜集了以下四则材料，请按照要求，回答小题。 【材料一】 以校内学生为调查对象的五类电视节目喜好占比统计图 【材料二】 中国戏曲内容广泛，题材涉及历史、社会等多个方面。从古至今，戏曲剧目丰富多样，如《西厢记》《孔雀东南飞》《牡丹亭》等，许多曲目都是不朽的经典。 【材料三】 中国戏曲有着凝聚力强的表现手法，拥有着精湛的场景艺术。它可以综合运用舞蹈、音乐、服装、道具等，营造多种多样的表演效果，彰显戏曲的独特魅力，还可以用简单的舞台设置实现一个个令人惊叹的空间表现。 【材料四】 中国戏曲拥有博大精深的人文内涵。它不仅表面上是对古今文化艺术的反映，而且还深入浅出地讲述了关于人生、社会、道德等问题的思考，令观众受益匪浅。 20．请探究【材料一】的内容，简要写出你的结论。（2分） 21．请根据以上相关材料，概括中国戏曲的特点。（3分） （二）名著阅读（8分） 22.【改编题】请根据你阅读积累与理解，把下面表格补充完整。（4分） 人物 内容 批注 ①_______ 车站相遇时，她看到保尔衣衫褴褛，仍主动打招呼，还试图用旧情劝保尔放弃革命，和自己过安逸生活，被保尔严词拒绝。 贪图安逸、思想狭隘、阶级立场分化 保尔・柯察金 保尔·柯察金当他在手术台上，手术刀割开他的颈子，切除一侧的副甲状腺时，死神的黑色翅膀曾经三次触及到他。然而保尔的生命力非常顽强。达雅焦急不安地守候在外面，几个小时以后，她看见丈夫的脸色像死人般苍白，但仍然很有生气，而且像往常一样平静温存：“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。” ②_______ ③_______ 当保尔双目失明、瘫痪在床时，他专程探望，鼓励他：“钢铁就是这样炼成的！”这句话激励保尔以笔为武器继续革命，直接推动保尔创作④_______这部作品。 关爱青年、用信仰照亮他人道路 23.【改编题】阅读下面《钢铁是怎样炼成的》的选段，回答问题。（4分） ①母亲把沉甸甸的包裹送往邮局。紧张期待的日子开始了。保尔一生从未像这些天那样焦躁难耐地等待着来信。他从早班信等到晚班信，可是列宁格勒方面一直没有消息传来。 ②出版社的沉默逐渐转化成一种威胁。失败的预感与日俱增。保尔清醒地意识到，如果书稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭。那样他就无法再活下去了，活下去也没有意义了。 ③此时此刻，郊区海滨公园的那一幕又浮现在他的脑海里。他一遍又一遍地问自己：“为了挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？” ④他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了！” 联系整部作品，分析“为了挣脱铁环”中“铁环”的含义，并简要叙述“保尔”在成长过程中一次挣脱“铁环”的经历。 五、作文（50分） 24．阅读下面的文字，根据要求作文。 一颗破土而出的种子，蕴有撼动大地的力量；一株追逐阳光的藤蔓，教导我们何为坚韧的方向；一群掠过天际的雁阵，写下关于远行与归来的诗行。自然万物，皆是静默的哲人。请走近一位你生命中的“自然导师”——可以是一只动物、一株植物、甚至一片瓦、一粒沙……它曾以怎样的存在，赠予你超越书本的生命启示，让你成为更丰盈的自己？ 请以“是你，教会了我________”为题，写一篇记叙文。请你用心描写，或抓住事物特点，或抓住精彩细节；请你诚挚抒情，让真情流淌在字里行间…… 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限。②文中不得出现真实的人名、校名和地名。③不得照抄材料内容。④卷面整洁，书写工整，不少于500字。 试题 第7页（共8页） 试题 第8页（共8页） 试题 第1页（共10页） 试题 第2页（共10页） 学科网（北京）股份有限公司 $