精品解析：天津市东丽区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷

天津市东丽区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷 一、（本大题共4小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 滞留（zhì） 污秽（huì） 锲而不舍（qì） B. 诘问（jié） 炽热（chì） 酣然入梦（hān） C. 修葺（qì） 亘古（gèng） 心有灵犀（xī） D. 殷红（yīn） 蹒跚（pán） 忍俊不禁（jīn） 【答案】B 【解析】 【详解】A.锲而不舍（qiè）； C.亘古（gèn）； D.殷红（yān）。 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的 之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，狭隘可以变为开阔，偏激可以变为 。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！ A. 高雅 熏陶 平静 B. 高端 陶冶 平和 C. 高雅 熏陶 平和 D. 高端 陶冶 平静 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语的选用。 高雅：指高尚雅致，表现受过良好教养的高尚举止或情趣；高端：指的是等级、档次、价位等在同类中较高的；结合“所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质”可知，句中所填词语是用于形容气质，气质有雅俗之别而无贵贱之分，故选填“高雅”最恰当； 熏陶：比喻指人的思想行为因长期接触某些事物而受到好的影响；陶冶：制作陶器和冶炼金属，比喻给人的品格以有益的影响。结合“书卷气来自读书，在幽幽书香的 之下”可知，句中所填词语是用于形容书香给人的思想行为带来的好的影响，故选填“熏陶”更为恰当； 平静：（心情、环境等）没有不安或动荡；平和：平静安宁，指性情或言行温和不急躁。结合“偏激可以变为 ”可知，所填词语是与“偏激”相对，指性情或言行温和，故选填“平和”； 故选C。 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①如今，数字乡村建设焕发新气象。②随着信息通信技术赋能农村现代化，使乡村振兴呈现新面貌。③在很多农村地区，5G成为“新帮手”，直播成为“新农活”，数据成为“新农资”。④用数字赋能破解乡村振兴中的重点难点问题，已经成为一股热潮。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 B.第②句成分残缺，“随着……使……”缺主语，应删掉“随着”或“使”； 故选B。 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 执着，是一种情怀□担当，是一种品格。张治国没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的伟业□有的却是23年如一日的忠诚坚守□无私奉献。 A. ，。、 B. ，；， C. ；。、 D. ；，、 【答案】D 【解析】 【详解】第一处：“执着，是一种情怀”与“担当，是一种品格”是两个并列分句，应使用分号； 第二处：前后分句构成转折关系，同属一个完整长句，属于句内一般性停顿，应使用逗号； 第三处：“忠诚坚守”“无私奉献”为句中的并列成分，应用顿号。 （二）诗词鉴赏 5. 下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B. 颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C. 颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D. 尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 【答案】D 【解析】 【详解】D.赏析有误，尾联并不是忧伤的笔调，也并非直抒胸臆。诗人比较婉转地表达自己的愿望：但愿从今以后，能不时拄杖乘月，轻叩柴扉，与老农亲切絮语，此情此景，不亦乐乎。由此可知，这两句表现的是对山村迷人景色、淳朴民风的赞美，没有表现“失意与孤独”。 （三）实用类文本阅读 阅读《啄木鸟真的是益鸟》一文,回答下列小题。 啄木鸟真的是益鸟 周大庆 ①啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”,是益鸟。但近日,一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播,称啄木鸟绝非“益鸟”。事实真的是这样吗? ②其实,鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟,还是其他鸟,都是人类的朋友。人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等,将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。然而,从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分。正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定,为人类提供了赖以生存的自然环境。 ③啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食,科学工作者野外观察发现,啄木鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,但是,一般来说,不会导致树木死亡。即使啄洞会导致少量树木死亡,对于整个森林生态系统而言也基本没有影响,因为森林本身就是一个动态系统,树木有生有死,整个森林生态系统才会健康运转。 ④从促进生物多样性的角度来说,啄木鸟发挥着重要的积极作用。啄木鸟属于初级洞巢鸟,自己开凿树洞并在洞内繁殖。同时,还为次级洞巢鸟(指没有啄洞本领,需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类)提供“住所”。例如猫头鹰和大山雀,它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。如果某区域没有初级洞巢鸟,那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如此,啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可以说,啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用,是名副其实的“基石”物种。 ⑤此外,啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。山东省泰安林科所(今山东省泰山林科院)在1000多亩杨树林中连续3年开展实验,研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。其中,仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫。 ⑥可见,啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊,真的是“益鸟”,值得大家携手保护。 （选自《光明日报》,有删改） 6. 下面说法不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是 A. 啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,导致少量树木死亡。 B. 啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用,还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。 C. 啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。 D. 啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。 7. 下面对文中画线句子使的说明方法及作用的分析,正确的一项是 A. 使用举例子、列数字的说明方法,说明杨树林的面积特别大。 B. 使用列数字、分类别的说明方法,说明进行实验和得出结论所用的时间很长。 C. 使用举例子、列数字的说明方法,说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。 D. 使用举例子的说明方法,说明森林中害虫特别多,对森林生态系统造成严重影响。 8. 下面对本文的理解分析,不正确的一项是 A. 从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分,鸟并无“益”与“害”之分。 B. 第③段中加点词“一般”表示通常的情况,体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 第④段中加点词“基石”,说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用。 D. 本文按照时间顺序,条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因,也对文章开头的疑问进行了解答。 【答案】6. A 7. C 8. D 【解析】 【6题详解】 试题分析：考查对文章内容的理解与分析。题干要求选出不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项。A选项“啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,导致少量树木死亡”讲的是啄木鸟对树木的破坏，显然不能说明“啄木鸟真的是益鸟”。故答案为A。 【7题详解】 试题分析：考查对说明方法及其作用的分析。文章第5段画线句子“山东省泰安林科所(今山东省泰山林科院)在1000多亩杨树林中连续3年开展实验,研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。其中,仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫”这个句子，“仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫”运用的是举例子的说明方法，“1000多亩”“100株”“80个”“0.8个”等数据，运用了列数字的说明方法，具体说明的是啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫的防治作用，从而说明“啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传”。据此，答案为C。 【8题详解】 试题分析：考查对文章内容的理解与分析。文章先从一篇文章称啄木鸟绝非“益鸟”写起，引出说明的内容，然后从“生物多样性保护的角度”“从促进生物多样性的角度”和“啄木鸟‘森林医生’的称号可名不虚传”三个方面说明了“啄木鸟真的是益鸟”。由此可见，文章采用的是逻辑顺序，并不是时间顺序。故答案为D。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 9. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）会当凌绝顶，__________。（杜甫《望岳》） （2）前不见古人，__________。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）黄梅时节家家雨，__________。（赵师秀《约客》） （4）__________，壮士十年归。（《木兰诗》） （5）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡但仍心系国事的诗句是：__________，__________。 【答案】 ①. 一览众山小 ②. 后不见来者 ③. 青草池塘处处蛙 ④. 将军百战死 ⑤. 落红不是无情物 ⑥. 化作春泥更护花 【解析】 【详解】注意“览”“蛙”等字词的写法。 三、课外文言文阅读（本大题共1小题，共7分） 阅读下面文言文，回答下列小题。 司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。 （选自《宋史·列传第九十五》） 【注释】①凛然：稳重的样子。②指：同“旨”，主要意思。③京、洛：指北宋时的开封和洛阳。④甫冠：指刚满二十岁。⑤华靡：奢华。⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑦同列：这里指同年考中进士的人。 10. 解释下面句中加点词语的含义。 （1）众皆弃去（ ） （2）光持石击瓮破之（ ） 11. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 12. 依据全文分析，司马光是一个怎样的人？ 【答案】10. ①. （1）离开 ②. （2）打破（击破、敲破） 11. 从此舍不得放下手里的书（或从此勤奋读书），到了不觉得饥渴寒暑的程度。 12. （1）喜欢读书（勤奋好学）（2）聪明机智（3）生活朴实（不喜奢华） 【解析】 【10题详解】 本题考查理解文言实词含义的能力。理解词语的含义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义，能结合具体语境来准确辨析即可。 （1）句意为：其他的小孩子都跑掉了。去：离开； （2）句意为：司马光拿石头砸开了缸。破：打破（击破、敲破）。 【11题详解】 本题考查重点语句的翻译。翻译时注意重点的实词、虚词；还要注意句式变化，倒装句要在翻译时，把语序调整过来；如果有省略句式，翻译时，把省略的部分补出来。译文要忠于原文，不遗漏、不随意增减内容，语句通畅。以直译为主，意译为辅。 重点词语：自是，从此；释，放下；至，到了；不知，不觉得。 【12题详解】 本题考查人物形象。把握好文言文的人物精神品质，概括人物的性格的特点，我们可以分析具体事件，因为事件可以反映人物的品格；分析各种描写，因为通过描写可以表现人物的性格特征。如“自是手不释书，至不知饥渴寒暑”的情节可看出他是一个勤奋好学之人；从“光持石击瓮破之，水迸，儿得活”可看出他是一个聪明机智的孩子；从“性不喜华靡”可看出他是一个生活朴实之人。 【点睛】参考译文： 司马光，字君实，陕州夏县人。父亲名字叫司马池，任天章阁待制。司马光7岁时，已经稳重得像成人，听人讲《左氏春秋》，特别喜欢，回来以后讲给家人听，就懂得了《左氏春秋》的主要意思。从那以后，对于书喜欢的爱不释手，甚至忘记饥渴和寒暑。一群小孩子在庭院里面玩，一个小孩站在大缸上面，失足跌落缸中被水淹没，其他的小孩子都跑掉了，司马光拿石头砸开了缸，水从而流出，小孩子得以活命。后来长安、洛阳的人将这件事用图画记载下来。仁宗宝元初，中进士甲科。刚满二十岁时，生性不喜欢豪华奢侈，（参加）闻喜宴时，只有他不戴花，身旁的人说：“（花是）君王赐戴的，不能违反（不戴）。”（他）才（在帽檐上）插上一枝花。 四、文学作品阅读（本大题共1小题，共15分） 13. 阅读下文，回答问题。 田埂上的精神 张佐香 ①麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐。但是，有一粒麦子被人们遗忘了，落在了田埂上。 ②秋天继续深入。在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野上，也抹在这一粒麦子上。它穿透土壤的黑暗，长出如针的小苗。来地里除草施肥的人们，自远方踏步而来，这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身子，似蝴蝶抖动金色的翅膀。然而，没有人在走近它时停下来，甚至没有闲暇望它一眼。因为田野里有大片的麦子，在等待着他们。 ③本来它也应该生长在平整如砖的麦地里呀！那儿有着它许许多多的兄弟姐妹，它们被调理得丰腴而肥硕。远远望去，它们宏大而又壮观。它们手挽手一起生长，一起成熟，一起走进农家的粮仓，与那些农民一起体验丰收的喜悦。田埂上只有一株孤零零的麦子，一株长错了地方的麦子。它很无奈。 ④尽管这株麦子非常纤弱，但它长得非常卖力。它比田地里任何一株麦子都活得用力；它不想放弃自己生长的权利；它甚至还想用它那一抹特别的绿，来引起人们的关注，从而获取生长所必需的营养。它大声地对每一个从它身边经过的人呐喊：“你们睁大眼睛瞧瞧！我不是一棵小草，我是麦子，我是一株麦子啊！”但是，没有人理会它。例外的一天，有个人偶然歇息时坐在它身边的田埂上，不经意间瞅了它一眼，这时才突然记起来似的说：“噢，这儿还有一株麦子！”这时，麦子为有人记起它而高兴，它显得异常兴奋，甚至还有意地直了下它的身子，以便能让人看到它健康向上的样子。它不愿意让人笑话它，或者可怜它。那人只拍了拍裤子上的泥土，走了，就不再有踪影。 ⑤这一株麦子已彻底为人们所遗忘，偶尔有小鸟落在它的身边，它望着这深秋的大地一动不动。风吹，雨淋，日晒，它在孤独寂寞和无望中艰难地生长。它必须要生长，因为它是一粒落进泥土获得生命的麦子。它的存在属于大地，还有白云和飞翔的鸟儿，以及美好的黎明和黄昏。太阳格外地偏爱它，总是用暖暖的光芒映照着它的身子。 ⑥尽管它是一株长在田埂上的麦子，被人们忽略，但它依然挚爱着这片土地和这片土地上的人们。它能体会到他们泥一脚水一脚跋涉于齐膝的泥淖中的滋味；它能感受到他们将百余斤的担子压在肩上走上三四里地的分量。抢收抢种的季节，他们要在最短的时间内，顶着最毒的太阳，干着最繁重的活。他们受苦受累似乎是注定的，谁也没觉得不应该。想到此，它的身子一沉，似乎想把自己的根系伸进更深的土壤中，汲取更多的营养，使自己长得更健壮一些。 ⑦冬去春来，它终于开始抽穗，并且呈现出金黄的颜色。当一位农人收割了无数麦子后，发现了它，欢喜得了不得，小心翼翼地割下这株麦子，把它捧在手心，喃喃自语道：“麦子，田埂上也能长出这么好的麦子！”⑧一颗明亮而聪慧的种子，只要根植于泥土，它就能结出果实，正如这田埂上的一株麦子。它生长的是田埂上的精神。 （选自《鲜花照亮了我的房间》，有删改） （1）田埂上的麦子在不同的生长境遇下，情感变化是怎样的？请结合选文第②～⑤段进行梳理，填写下面的表格。 生长境遇 穿透土壤的黑暗 发现长错了地方 被人认出 被彻底遗忘 情感变化 ①_____ ②______ 高兴 ③____ （2）请从修辞角度，赏析选文第②段中画线的句子。 它穿透土壤的黑暗，长出如针的小苗。来地里除草施肥的人们，自远方踏步而来，这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身子，似蝴蝶抖动金色的翅膀。 （3）选文第⑧段写道：“一颗明亮而聪慧的种子，只要根植于泥土，它就能结出果实，正如这田埂上的一株麦子。它生长的是田埂上的精神。”请结合全文，说说“田埂上的精神”包含了哪些精神？ 【答案】（1） ①. 兴奋 ②. 无奈 ③. 孤独、寂寞、无望 （2）运用比喻和拟人的修辞手法，把小苗比作针、把麦苗比作蝴蝶，赋予麦苗人的情态，生动写出麦苗外形细小、长势鲜活、生机勃勃的样子，表现麦苗努力生长、渴望被看见的心情。 （3）不甘命运、顽强执着努力生长的精神，身处逆境、默默坚守、不放弃的精神，心怀善良、热爱土地和他人、懂得感恩的精神。 【解析】 【导语】这篇散文运用托物言志的手法，以田埂上被遗忘的麦子为叙写对象，将麦子拟人化，笔触细腻清新。文章以小见大，借孤独生长、终成饱满麦粒的麦子，寄寓了对不甘境遇、奋力生长、执着扎根精神的赞美，立意精巧，意蕴悠长。 【详解】（1）①根据第②段第四句可知，麦子穿透土壤的黑暗长出幼苗，看见前来劳作的农人，内心满怀期待，满是兴奋。 ②根据第③段第六句可知，麦子看见同伴都生长在肥沃麦地，只有自己孤零零长在田埂，处境悬殊，内心生出无奈。。 ③根据第⑤段第二句可知，麦子短暂被人留意后又遭冷落，独自承受风吹日晒，长久无人关注。 （2）根据第②段画线句可知，句子运用了比喻、拟人修辞手法。将刚长出的小苗比作细针，形象刻画出幼苗纤细尖细的外形；“兴奋地晃动绿色的身子”运用拟人手法，给麦苗赋予人欢喜激动的情绪与动作；又把风中摇摆的麦苗比作抖动翅膀的蝴蝶，生动描摹麦苗鲜活灵动的姿态。整句话细致展现出麦苗破土后生机勃勃、充满活力的模样，既体现出幼苗顽强的生命力，又表现出麦苗努力生长、期盼得到人们留意与重视的内心渴望。 （3）①根据第④段相关内容可知，文中写道麦子身形纤弱，生长环境简陋，却拼尽全力卖力生长，始终不愿放弃生长的权利，即便身处无人关注的逆境，也不肯屈从自身命运，尽显不甘平庸、顽强执着、奋力向上生长的精神。 ②根据第⑤段第二句可知，麦子常年独自承受风吹雨淋日晒，长久处在孤独无望的处境中，却依旧坚持扎根生长，不曾停下脚步，凸显出身处困境仍默默坚守、坚韧不屈、绝不轻言放弃的精神。 ③根据第⑥段相关内容可知，即便长久被人们忽视，这株麦子依旧满心眷恋脚下的土地，体恤劳作的农人，还一心向下扎根汲取养分，努力让自己长得更加茁壮，尽显内心柔软善良，热爱土地与他人，心怀感恩且乐观向上的美好品质。 五、综合性学习与名著阅读（本大题共1小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 据调查，目前我国近视患者人数已多达6亿，其中青少年占了很大比例，视觉健康形势极为严峻。津津中学初三某班将于星期三下午举行“近视防控宣传教育”综合实践活动，一位同学为此活动搜集了几则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 我国青少年各年龄段近视率 年龄段 7—12岁 小学生 13—15岁 初中生 16—18岁 高中生 19—22岁 大学生 近视率（％） 45.7 74.4 83.3 46.2 注：图表出自《中国青少年用眼行为大数据报告》 【材料二】 现在的孩子长时间看手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳，形成近视。智能手机和平板电脑等电子产品越来越大众化，让人们获取信息更加方便的同时，也让越来越多的中小学生接触到了这些电子产品。中小学生对这些产品完全没有抵抗力，主要用来玩游戏、看电影、看电视，一到放假，他们甚至能刷上一天的视频。眼睛长时间盯着手机等电子产品，非常容易造成眼睛疲劳，渐渐形成近视眼。 【材料三】 写作业时，用眼距离少于33厘米。现在很多中小学生，对于用眼距离是没有概念的，不管是在学校，还是在家里，他们都是怎么看着舒服就怎么来。于是，有的学生会趴在桌子上写作业，也有的学生是躺着看书，这都是用眼姿势不正确的表现。 【材料四】 很多孩子玩手机、看电视就是一天，很多中小学生长期待在了室内，缺少室外活动，眼睛没有获得充分休息。此外，学习压力和作业量也在逐渐增大，要是学生不会安排自己的时间，一旦放学，就要忙于做作业，不会主动去室外活动。医生也建议家长多带孩子离开室内去室外活动，让孩子的身心和眼睛都获得较好的休息，减少疲劳。 14. 请你根据【材料一】，写出自己的结论。 15. 请你根据【材料二】至【材料四】，探究青少年近视的主要原因。 【答案】14. 我国青少年各年龄段近视率高并呈上升趋势。（意思对即可） 15. 长时间玩手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳；（2）用眼姿势不正确；（3）长时间用眼，缺少室外运动。（意思对即可） 【解析】 【详解】（1）此题考查图表分析。答题要认真审题，注意表头和表脚的文字，弄清说明对象和比较角度。答题格式为思考比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义。此题抓住【材料一】表格“我国青少年各年龄段近视率”中“小学生”“初中生”“高中生”近视率％分别是“45.7、74.4、83.3”，通过数据的比对，可以看出我国青少年随着年龄的增长，近视率高并呈上升趋势。 （2）本题考查材料内容的探究。对材料进行探究，关键是要读懂材料，从现象入手分析材料，抓住问题的本质，找出关键词，从而得出探究结果。材料一“长时间看手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳，形成近视”，可得出原因“长时间玩手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳”；材料二“有的学生会趴在桌子上写作业，也有的学生是躺着看书，这都是用眼姿势不正确的表现”，可得出原因“用眼姿势不正确”；材料三“很多孩子玩手机、看电视就是一天，很多中小学生长期待在了室内，缺少室外活动，眼睛没有获得充分休息”“此外，学习压力和作业量也在逐渐增大，要是学生不会安排自己的时间，一旦放学，就要忙于做作业，不会主动去室外活动”，可得出原因“长时间用眼，缺少室外运动”。 （二）名著阅读（8分） 16. 根据你的阅读积累填空。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼•奥斯特洛夫斯基以亲身经历为素材创作的长篇小说。小说成功刻画了主人公（1）________的形象。他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在（2）________的影响下逐步走上革命道路。他经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，后来更是双腿瘫痪，双目（3）________。但是，他从未屈服于命运，他始终热爱生命，对亲人、爱人、朋友有着无限眷恋，最终以（4）________的方式践行了生命的誓言。 【答案】 ①. 保尔·柯察金/保尔 ②. 朱赫来 ③. 失明 ④. 文学创作 【解析】 【详解】第一空：《钢铁是怎样炼成的》的核心主人公就是以作者本人亲身经历为原型塑造的保尔·柯察金，原著开篇就记述他年少时因捉弄神父被学校开除，之后被迫到车站食堂做杂工，饱受雇主的欺凌压榨，和题干描述的“从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱”完全吻合，所以该空应填：保尔·柯察金/保尔。 第二空：朱赫来是坚定的布尔什维克革命者，他曾在保尔家中借住避祸，期间给保尔讲述工人阶级斗争的道理、传授英式拳击技能，让保尔对革命有了最初的认知和向往，是引导保尔走上革命道路的关键人物，所以该空应填：朱赫来。 第三空：原著中保尔常年在战场、工地高强度参与革命工作，多次身负重伤，健康状况不断恶化，先是双腿彻底瘫痪无法行动，之后双眼也完全失去视力，彻底失去了在一线参与体力工作的可能，该空应填：失明（意思正确即可）。 第四空：瘫痪失明后保尔没有向命运屈服，他克服了视力障碍、病痛折磨、手稿丢失等多重打击，最终以文学创作的方式继续为革命事业做贡献，写出了长篇小说《暴风雨所诞生的》，践行了自己“把整个生命和全部精力，都献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争”的生命誓言，所以该空应填：文学创作/从事写作/完成革命小说创作（意思正确即可）。 17. 在表格内填写恰当的内容。 祥子的“三起三落” 三起 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，买了辆新车。　 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备再买一辆新车。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 三落 一落： 二落： 三落：为了办理虎妞的丧事，祥子卖掉了车。 【答案】一落：连人带车被宪兵抓去当壮丁，理想破灭。 二落：干包月时，祥子辛苦攒的钱被孙侦探搜去，希望破灭了。 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 祥子来自乡间，带着中国农村破败凋敝的大背景，也带着农民的质朴和固执。当他认准了拉车这一行，他就成了“车迷”，一心想买上自己的车。凭着勤劳和坚韧，他省吃俭用，花了三年的时间，他终于实现了这个理想，成为自食其力的上等车夫（“一起”）。但当时中国军阀混战的社会环境，不容他有丝毫的个人幻想，不到半年，他就在兵荒马乱中被逃兵掳走，失去了洋车，只牵回三匹骆驼（“一落”）。祥子没有灰心，他依然倔强地从头开始，更加克己地拉车攒钱。可这次还没等他再买上车，所有的积蓄又被孙侦探敲诈洗劫一空，买车的梦想再次成为泡影（“二起二落”）。当他又一次拉上自己的车，是以与虎妞成就畸形的婚姻为代价的。但好景不长，虎妞死于难产，祥子人车两空（“三起三落”）。生活捉弄了他，他也开始游戏生活，吃喝嫖赌，祥子彻底堕落为城市的垃圾，变成一具失去灵魂的行尸走肉。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 18. 作文 在成长这幅精致而又动人的写意长卷中，每一处的细微落笔都在描着我们终生铭记的画面：一抹温暖的笑靥，一篇隽永的美文，一群快乐的伙伴……成长的故事千回百转，成长的故事色彩纷呈。 请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】范文： 我的成长故事 秋风萧瑟，窗外的大树，依旧在风中挺立着，天空中不时飞过几只小鸟，回忆的列车带我回到了两年前。 窗外，天空阴沉沉的，犹如一场风暴即将来临，我坐在教室中，手紧紧的揪着衣角，手上冒出了点点细小的汗珠，老师正一脸严肃的发着考卷。一到要考好，一定要考好！我心中默念着。可上帝似乎并没有听到我的请求。当我拿着考卷，回到座位上，打开了那令我期盼又令我害怕的“判决书”一道道血琳琳的红叉，映入了我的眼帘我就像泄了气的皮球，失去了力量。 天空下起了大雨，房屋上的雨珠，滴落在大地上，勾勒出一阵阵美妙的音符。我望着窗外，于由远及近，由近及远。我踏上了回家的路途，一路上，雨点不时的从伞上滑落，几滴冰冷的雨珠静静的滑过我的脸颊。 大地依旧被雨点包裹着。回到家后，半掩着的房门隐约透出了点点光亮。我鼓起勇气，推开了房门，拿出了考卷，轻轻放在妈妈的面前。望着那殷红似血的分数张牙舞爪的狞笑着，如同皮鞭狠狠地抽打着我心头的创伤。泪水再一次挤满了眼眶，我不由的低下头，等待着暴风雨的洗礼。 过了好久，妈妈一句话也没说，我抬头望了望她，岁月已无情地在她那蜡黄的脸上刻下深深的印迹，两鬓那星星点点的白发在风中舞动。此刻，我竟奇迹的发现，她的嘴角噙着一抹淡淡地微笑，我惊呆了，此刻她竟有如此美丽，似乎又让我找回了力量。“孩子，有进步，继续努力。”那温柔的话语触动了我心中最柔软的地方，顿时，我泪如涌泉，紧紧的抱住了妈妈，而她，依旧是那抹淡淡的笑。 霎时间，我明白了人生的道路布满了荆棘，重要的是勇于面对挫折，而不是逃避。妈妈的笑把我人身道路上的荆棘，幻化成我成长的力量，而我站在起点处。 于是我在起点处写下了——妈妈你的微笑便是我成长的力量。 【解析】 【分析】 【详解】根据提示语“成长的故事千回百转，成长的故事色彩纷呈”可知，本次作文的写作重点是“成长故事”。先理解“成长”，就是一个不断发展的过程，从不会到会，从不懂到懂，从没有体会到有体会等等。我们可以写发生在学校里的事，也可以写发生在家庭里的事，还可以写发生在社会上的小事；不但可以写正面的，也就是好的方面的小事，还可以写反面的、不好的事。但需要注意的一点就是选择的材料一定要真实，要写自己亲身经历的事。比如：回忆过生日的情景，我明白了爸爸妈妈对我的爱，我很幸福，同时懂得了亲情的美好，懂得了感恩；回忆与同学相处时发生了争吵与打架，通过老师的耐心教导，让我懂得了与同学相处要宽以待人，有一颗包容的心；回忆自己因为说谎的具体事例，通过老师或妈妈的耐心教育，明白了做人要诚信为本；回忆某一次学做家务的过程中觉得太累想放弃，或遇到一个难题想放弃，明白了坚持就是胜利的道理。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 天津市东丽区2025-2026学年七年级下学期期末语文试卷 一、（本大题共4小题，共29分。1～4小题，每题2分；5～11小题，每题3分） （一）积累与运用 1. 下面各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（ ） A. 滞留（zhì） 污秽（huì） 锲而不舍（qì） B. 诘问（jié） 炽热（chì） 酣然入梦（hān） C. 修葺（qì） 亘古（gèng） 心有灵犀（xī） D. 殷红（yīn） 蹒跚（pán） 忍俊不禁（jīn） 2. 依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（ ） 所谓书卷气，是一种饱读诗书后形成的 气质。书卷气来自读书，在幽幽书香的 之下，浊俗可以变为清雅，奢华可以变为淡泊，狭隘可以变为开阔，偏激可以变为 。捧起书来吧，你会发现里面的风景美不胜收！ A. 高雅 熏陶 平静 B. 高端 陶冶 平和 C. 高雅 熏陶 平和 D. 高端 陶冶 平静 3. 下面一段文字中有语病的一项是（ ） ①如今，数字乡村建设焕发新气象。②随着信息通信技术赋能农村现代化，使乡村振兴呈现新面貌。③在很多农村地区，5G成为“新帮手”，直播成为“新农活”，数据成为“新农资”。④用数字赋能破解乡村振兴中的重点难点问题，已经成为一股热潮。 A. 第①句 B. 第②句 C. 第③句 D. 第④句 4. 依次填入下面一段文字方框内的标点符号，最恰当的一项是（ ） 执着，是一种情怀□担当，是一种品格。张治国没有惊天动地的壮举，没有轰轰烈烈的伟业□有的却是23年如一日的忠诚坚守□无私奉献。 A. ，。、 B. ，；， C. ；。、 D. ；，、 （二）诗词鉴赏 5. 下面对《游山西村》一诗的赏析，不恰当的一项是（ ） 游山西村 陆游 莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。 从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。 A. 首联中“莫笑”表达了诗人对淳朴民风的赞赏，“足”字写出了农家殷勤待客的盛情。 B. 颔联写出了路疑无而实有，景似绝而复出的境界，蕴含着深刻的生活哲理。 C. 颈联写农人欢天喜地庆贺“春社”。古朴的风俗淳厚的农民，使诗人流连忘返。 D. 尾联转为忧伤的笔调，直抒胸臆，写出了诗人走出热闹喧嚣后内心的失意与孤独。 （三）实用类文本阅读 阅读《啄木鸟真的是益鸟》一文,回答下列小题。 啄木鸟真的是益鸟 周大庆 ①啄木鸟一直被人们誉为“森林医生”,是益鸟。但近日,一篇宣称啄木鸟的“啄木”行为破坏树木、加速树木死亡的自媒体文章广泛传播,称啄木鸟绝非“益鸟”。事实真的是这样吗? ②其实,鸟本无好坏之分。无论是啄木鸟,还是其他鸟,都是人类的朋友。人类往往按照是否有利于农林业生产经营、是否造成经济损失等,将鸟划分为“益鸟”或“害鸟”。然而,从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分。正是多样的生物促进了整个生态系统的动态稳定,为人类提供了赖以生存的自然环境。 ③啄木鸟确实偏好在“生病”的树上觅食,科学工作者野外观察发现,啄木鸟的啄洞虽然会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,但是,一般来说,不会导致树木死亡。即使啄洞会导致少量树木死亡,对于整个森林生态系统而言也基本没有影响,因为森林本身就是一个动态系统,树木有生有死,整个森林生态系统才会健康运转。 ④从促进生物多样性的角度来说,啄木鸟发挥着重要的积极作用。啄木鸟属于初级洞巢鸟,自己开凿树洞并在洞内繁殖。同时,还为次级洞巢鸟(指没有啄洞本领,需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖的鸟类)提供“住所”。例如猫头鹰和大山雀,它们很多时候就需要利用啄木鸟的旧洞进行繁殖。如果某区域没有初级洞巢鸟,那么次级洞巢鸟也很可能消失。不仅如此,啄木鸟的啄洞还能为花鼠、貂等哺乳动物提供繁殖栖息场所。可以说,啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用,是名副其实的“基石”物种。 ⑤此外,啄木鸟“森林医生”的称号可名不虚传。山东省泰安林科所(今山东省泰山林科院)在1000多亩杨树林中连续3年开展实验,研究发现啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。其中,仅光肩星天牛就由原来100株树80个幼虫降低至0.8个幼虫。 ⑥可见,啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊,真的是“益鸟”,值得大家携手保护。 （选自《光明日报》,有删改） 6. 下面说法不能说明“啄木鸟真的是益鸟”的一项是 A. 啄木鸟的啄洞会为某些病菌、害虫的滋生提供入口,导致少量树木死亡。 B. 啄木鸟的啄洞不仅能被次级洞巢鸟所用,还能为一些哺乳动物提供繁殖栖息场所。 C. 啄木鸟对天牛、柳瘿虫、黄刺蛾等害虫都有很好的防治作用。 D. 啄木鸟对森林生态系统的影响总体上利远远大于弊。 7. 下面对文中画线句子使的说明方法及作用的分析,正确的一项是 A. 使用举例子、列数字的说明方法,说明杨树林的面积特别大。 B. 使用列数字、分类别的说明方法,说明进行实验和得出结论所用的时间很长。 C. 使用举例子、列数字的说明方法,说明啄木鸟“森林医生”的称号名不虚传。 D. 使用举例子的说明方法,说明森林中害虫特别多,对森林生态系统造成严重影响。 8. 下面对本文的理解分析,不正确的一项是 A. 从生物多样性保护的角度看,所有鸟类都是生态系统的组成部分,鸟并无“益”与“害”之分。 B. 第③段中加点词“一般”表示通常的情况,体现了说明文语言准确、严密的特点。 C. 第④段中加点词“基石”,说明啄木鸟在整个森林生态系统的群落组织方面发挥着举足轻重的作用。 D. 本文按照时间顺序,条理清晰地说明了啄木鸟是益鸟的原因,也对文章开头的疑问进行了解答。 二、古诗文默写（本大题共1小题，共6分） 9. 请根据原文或提示，将下面古诗文语句补充完整。 （1）会当凌绝顶，__________。（杜甫《望岳》） （2）前不见古人，__________。（陈子昂《登幽州台歌》） （3）黄梅时节家家雨，__________。（赵师秀《约客》） （4）__________，壮士十年归。（《木兰诗》） （5）龚自珍在《己亥杂诗（其五）》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡但仍心系国事的诗句是：__________，__________。 三、课外文言文阅读（本大题共1小题，共7分） 阅读下面文言文，回答下列小题。 司马光，字君实，陕州夏县人也。父池，天章阁待制。光生七岁，凛然①如成人，闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指②。自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。其后京、洛③间画以为图。仁宗宝元初，中进士甲科。年甫冠④，性不喜华靡⑤，闻喜宴⑥独不戴花，同列⑦语之曰：“君赐不可违。”乃簪一枝。 （选自《宋史·列传第九十五》） 【注释】①凛然：稳重的样子。②指：同“旨”，主要意思。③京、洛：指北宋时的开封和洛阳。④甫冠：指刚满二十岁。⑤华靡：奢华。⑥闻喜宴：朝廷赐宴新科进士及诸科及第的人。⑦同列：这里指同年考中进士的人。 10. 解释下面句中加点词语的含义。 （1）众皆弃去（ ） （2）光持石击瓮破之（ ） 11. 请将下面的句子翻译成现代汉语。 自是手不释书，至不知饥渴寒暑。 12. 依据全文分析，司马光是一个怎样的人？ 四、文学作品阅读（本大题共1小题，共15分） 13. 阅读下文，回答问题。 田埂上的精神 张佐香 ①麦子把田野的纽扣一粒一粒扣齐。但是，有一粒麦子被人们遗忘了，落在了田埂上。 ②秋天继续深入。在清寒的晨气中，秋天的阳光抹在田野上，也抹在这一粒麦子上。它穿透土壤的黑暗，长出如针的小苗。来地里除草施肥的人们，自远方踏步而来，这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身子，似蝴蝶抖动金色的翅膀。然而，没有人在走近它时停下来，甚至没有闲暇望它一眼。因为田野里有大片的麦子，在等待着他们。 ③本来它也应该生长在平整如砖的麦地里呀！那儿有着它许许多多的兄弟姐妹，它们被调理得丰腴而肥硕。远远望去，它们宏大而又壮观。它们手挽手一起生长，一起成熟，一起走进农家的粮仓，与那些农民一起体验丰收的喜悦。田埂上只有一株孤零零的麦子，一株长错了地方的麦子。它很无奈。 ④尽管这株麦子非常纤弱，但它长得非常卖力。它比田地里任何一株麦子都活得用力；它不想放弃自己生长的权利；它甚至还想用它那一抹特别的绿，来引起人们的关注，从而获取生长所必需的营养。它大声地对每一个从它身边经过的人呐喊：“你们睁大眼睛瞧瞧！我不是一棵小草，我是麦子，我是一株麦子啊！”但是，没有人理会它。例外的一天，有个人偶然歇息时坐在它身边的田埂上，不经意间瞅了它一眼，这时才突然记起来似的说：“噢，这儿还有一株麦子！”这时，麦子为有人记起它而高兴，它显得异常兴奋，甚至还有意地直了下它的身子，以便能让人看到它健康向上的样子。它不愿意让人笑话它，或者可怜它。那人只拍了拍裤子上的泥土，走了，就不再有踪影。 ⑤这一株麦子已彻底为人们所遗忘，偶尔有小鸟落在它的身边，它望着这深秋的大地一动不动。风吹，雨淋，日晒，它在孤独寂寞和无望中艰难地生长。它必须要生长，因为它是一粒落进泥土获得生命的麦子。它的存在属于大地，还有白云和飞翔的鸟儿，以及美好的黎明和黄昏。太阳格外地偏爱它，总是用暖暖的光芒映照着它的身子。 ⑥尽管它是一株长在田埂上的麦子，被人们忽略，但它依然挚爱着这片土地和这片土地上的人们。它能体会到他们泥一脚水一脚跋涉于齐膝的泥淖中的滋味；它能感受到他们将百余斤的担子压在肩上走上三四里地的分量。抢收抢种的季节，他们要在最短的时间内，顶着最毒的太阳，干着最繁重的活。他们受苦受累似乎是注定的，谁也没觉得不应该。想到此，它的身子一沉，似乎想把自己的根系伸进更深的土壤中，汲取更多的营养，使自己长得更健壮一些。 ⑦冬去春来，它终于开始抽穗，并且呈现出金黄的颜色。当一位农人收割了无数麦子后，发现了它，欢喜得了不得，小心翼翼地割下这株麦子，把它捧在手心，喃喃自语道：“麦子，田埂上也能长出这么好的麦子！”⑧一颗明亮而聪慧的种子，只要根植于泥土，它就能结出果实，正如这田埂上的一株麦子。它生长的是田埂上的精神。 （选自《鲜花照亮了我的房间》，有删改） （1）田埂上的麦子在不同的生长境遇下，情感变化是怎样的？请结合选文第②～⑤段进行梳理，填写下面的表格。 生长境遇 穿透土壤的黑暗 发现长错了地方 被人认出 被彻底遗忘 情感变化 ①_____ ②______ 高兴 ③____ （2）请从修辞角度，赏析选文第②段中画线的句子。 它穿透土壤的黑暗，长出如针的小苗。来地里除草施肥的人们，自远方踏步而来，这一株麦苗兴奋地在微风中晃动着绿色的身子，似蝴蝶抖动金色的翅膀。 （3）选文第⑧段写道：“一颗明亮而聪慧的种子，只要根植于泥土，它就能结出果实，正如这田埂上的一株麦子。它生长的是田埂上的精神。”请结合全文，说说“田埂上的精神”包含了哪些精神？ 五、综合性学习与名著阅读（本大题共1小题，共13分） （一）综合性学习（5分） 据调查，目前我国近视患者人数已多达6亿，其中青少年占了很大比例，视觉健康形势极为严峻。津津中学初三某班将于星期三下午举行“近视防控宣传教育”综合实践活动，一位同学为此活动搜集了几则材料。请你按照要求，完成下面小题。 【材料一】 我国青少年各年龄段近视率 年龄段 7—12岁 小学生 13—15岁 初中生 16—18岁 高中生 19—22岁 大学生 近视率（％） 45.7 74.4 83.3 46.2 注：图表出自《中国青少年用眼行为大数据报告》 【材料二】 现在的孩子长时间看手机、平板等电子产品，会造成眼睛疲劳，形成近视。智能手机和平板电脑等电子产品越来越大众化，让人们获取信息更加方便的同时，也让越来越多的中小学生接触到了这些电子产品。中小学生对这些产品完全没有抵抗力，主要用来玩游戏、看电影、看电视，一到放假，他们甚至能刷上一天的视频。眼睛长时间盯着手机等电子产品，非常容易造成眼睛疲劳，渐渐形成近视眼。 【材料三】 写作业时，用眼距离少于33厘米。现在很多中小学生，对于用眼距离是没有概念的，不管是在学校，还是在家里，他们都是怎么看着舒服就怎么来。于是，有的学生会趴在桌子上写作业，也有的学生是躺着看书，这都是用眼姿势不正确的表现。 【材料四】 很多孩子玩手机、看电视就是一天，很多中小学生长期待在了室内，缺少室外活动，眼睛没有获得充分休息。此外，学习压力和作业量也在逐渐增大，要是学生不会安排自己的时间，一旦放学，就要忙于做作业，不会主动去室外活动。医生也建议家长多带孩子离开室内去室外活动，让孩子的身心和眼睛都获得较好的休息，减少疲劳。 14. 请你根据【材料一】，写出自己的结论。 15. 请你根据【材料二】至【材料四】，探究青少年近视的主要原因。 （二）名著阅读（8分） 16. 根据你的阅读积累填空。 《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家尼•奥斯特洛夫斯基以亲身经历为素材创作的长篇小说。小说成功刻画了主人公（1）________的形象。他从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，后来在（2）________的影响下逐步走上革命道路。他经历了战场上的搏杀、感情上的波折、工地上的磨难，后来更是双腿瘫痪，双目（3）________。但是，他从未屈服于命运，他始终热爱生命，对亲人、爱人、朋友有着无限眷恋，最终以（4）________的方式践行了生命的誓言。 17. 在表格内填写恰当的内容。 祥子的“三起三落” 三起 一起：来到北平当人力车夫，苦干三年，买了辆新车。　 二起：卖骆驼，拼命拉车，省吃俭用攒钱准备再买一辆新车。 三起：虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，祥子又有车了。 三落 一落： 二落： 三落：为了办理虎妞的丧事，祥子卖掉了车。 六、作文（本大题共1小题，共50分） 18. 作文 在成长这幅精致而又动人的写意长卷中，每一处的细微落笔都在描着我们终生铭记的画面：一抹温暖的笑靥，一篇隽永的美文，一群快乐的伙伴……成长的故事千回百转，成长的故事色彩纷呈。 请自拟题目，写一篇文章。 要求：（1）紧扣主题，内容具体充实；（2）有真情实感；（3）文体不限（诗歌、戏剧除外）；（4）不少于600字；（5）文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $