第七、八单元综合测试-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以“奇妙自然与想象”为主题，整合基础积累、阅读赏析与创意表达，构建“积累-理解-运用”逻辑链，渗透语言运用与审美创造素养。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|8题（含字词、句子、课文填空）|侧重基础字词辨析、句式转换与课文内容巩固|围绕单元核心词汇（如“火烧云”“裁缝”）与句式（排比、拟人），夯实语言积累基础| |阅读理解|2篇（课内《火烧云》+课外《美丽的晚霞》）|考查信息提取、概括与语言迁移能力|课内课外联动，均以自然景物描写为载体，培养形象思维与审美感知| |语文园地|3题（成语、ABB式词语、寓言成语）|语言素材积累与文化传承|补充单元未覆盖的语言形式，丰富表达储备| |习作|2选1（国宝大熊猫/想象故事）|写实与想象结合，要求内容具体|承接单元“奇妙世界”与“故事创编”主题，实现从输入到输出的思维转化|

统编版三年级语文下册第七、八单元综合测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 一、积累与运用（38分） 1. 看拼音，写词语。（8分） （1）傍晚，huǒ shā yún（ ）变化极多，金灿灿、红彤彤的，十分měi miào（ ）。 （2）天空chèn zhe（ ）白云，大自然mó fǎ（ ）般变幻出奇妙的景色。 （3）那位xìng gé（ ）急躁的顾客，着急地催cái feng（ ）快点做衣服。 （4）小zǎo hé（ ）聪明勇敢，凭着智慧战胜了fú zéi（ ）。 2. 下列加点字读音完全正确的一项是（3分）（ ） A. 模样（mó） 镇定（zhèn） B. 匀称（chèn） 裁缝（féng） C. 折腾（zhé） 呕吐（tù） D. 旋风（xuán） 脊背（jǐ） 3. 下列词语中没有错别字的一项是（3分）（ ） A. 呈现 圆润 光芒 B. 功击 后退 邻居 C. 历害 怀抱 镇静 D. 允许 偏篇 笑话 4. 选字填空。（4分） 【必 毕】 （ ）竟 （ ）须 【胡 糊】 （ ）乱 模（ ） 5. 选词填空：奇妙 神奇 奇妙（4分） （1）大自然有许多（ ）的景象。 （2）火烧云的颜色和形状变化很（ ）。 （3）神话故事里有很多（ ）的魔法。 6. 按要求完成句子练习。（6分） （1）火烧云变化极多。（扩句，至少扩两处） ____________________________________________________ （2）顾客把一卷布料放到桌上。（改为“被”字句） ____________________________________________________ （3）雨点落下。（改成拟人句） ____________________________________________________ 7. 课文内容填空。（6分） （1）《我们奇妙的世界》写了______和______的奇妙景色。 （2）火烧云具有___________、___________的特点。 （3）《慢性子裁缝和急性子顾客》中，顾客性格_______，裁缝性格_______。 8. 口语交际：趣味故事会（4分） 请简单说一说你最喜欢的一个趣味故事的名字，并用一两句话说说喜欢的原因。 ________________________________________________________ ________________________________________________________ 二、阅读理解（32分） （一）课内阅读（16分） 火烧云（节选） 这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 1. 选文第一自然段写火烧云的_________多。（2分） 2. 用文中加点词“一会儿……一会儿……一会儿……一会儿……”写一句话。（4分） ________________________________________________________ 3. 选段写了火烧云形状变化的过程：出现马→_______→_______。（4分） 4. 从选文中你感受到火烧云有什么特点？（6分） ________________________________________________________ （二）课外阅读（16分） 美丽的晚霞 傍晚，我来到河边看晚霞。 天边的晚霞像一层层彩色的轻纱，挂在天空。一会儿像奔跑的小红马，一会儿像温顺的绵羊，一会儿又像软软的棉花糖。 晚霞的颜色也很多：火红、橘黄、浅紫、粉红，把天空打扮得像一幅漂亮的油画。河边的柳树被晚霞染成了红色，河水也闪着金色的亮光。 天色慢慢暗下来，晚霞渐渐褪去，可那美丽的画面，一直留在我的心里。 1. 短文一共有______个自然段。（2分） 2. 用“~~~~”画出文中描写晚霞形状的句子。（4分） 3. 晚霞有哪些颜色？请写出三种。（3分） _________、_________、_________ 4. 作者喜欢晚霞吗？从哪句话可以看出来？（7分） ________________________________________________________ 三、语文园地积累（10分） 1. 补充八字成语。（4分） （1）眼见为实，______________ （2）近朱者赤，______________ 2. 写两个形容颜色的ABB式词语： ___________ ___________（3分） 3. 写一个出自寓言故事的成语：______________（3分） 四、习作（20分） 从下面两个题目任选一个写作 题目一：国宝大熊猫 题目二：这样想象真有趣 要求： 1. 题目二可以选一种动物，大胆想象它变形后的故事； 2. 语句通顺，内容具体，不少于300字； 3. 书写工整，不写错别字。 ———————————————————— 参考答案 一、积累与运用 1.（1）火烧云 美妙 （2）衬着 魔法 （3）性格 裁缝 （4）枣核 缚贼 2. B 3. A 4. 毕、必；胡、糊 5.（1）奇妙 （2）奇妙 （3）神奇 6. 示例： （1）傍晚的火烧云颜色变化极多，美丽极了。 （2）一卷布料被顾客放到桌上。 （3）雨点调皮地从天空跳下来。 7.（1）天空 大地 （2）颜色多 形状变化快 （3）急躁 慢吞吞 8. 示例：我最喜欢《枣核》，因为枣核聪明勇敢，乐于助人，特别有趣。 二、阅读理解 （一）课内 1. 颜色 2. 示例：公园里的小朋友一会儿跑步，一会儿跳绳，一会儿唱歌，一会儿画画。 3. 变大 变模糊 4. 颜色丰富多彩，形状变化又多又快，十分神奇美丽。 （二）课外 1. 4 2. 一会儿像奔跑的小红马，一会儿像温顺的绵羊，一会儿又像软软的棉花糖。 3. 火红、橘黄、浅紫 4. 喜欢。可从“可那美丽的画面，一直留在我的心里”看出。 三、语文园地 1. 耳听为虚；近墨者黑 2. 红彤彤、金灿灿（合理即可） 3. 守株待兔、井底之蛙等 四、习作范文 国宝大熊猫 大熊猫是我国的国宝，也是世界上可爱的珍稀动物。 大熊猫长得十分惹人喜爱。它有着圆滚滚的身子，胖乎乎的脸颊，大大的黑眼圈，像戴着一副黑墨镜。它的四肢短短的，身体披着黑白相间的皮毛，走起路来慢吞吞、摇摇摆摆，憨态可掬。 大熊猫最喜欢吃竹子。它爱吃鲜嫩的竹叶、竹笋，一天能吃好多竹子。吃东西的时候，它盘腿坐着，抱着竹子，一口一口啃得津津有味，样子呆萌极了。 大熊猫平时很温顺，喜欢睡觉、散步，有时候还会在草地上打滚、爬树，十分调皮可爱。 大熊猫只生活在我国四川、陕西等地，是国家一级保护动物。我们要爱护大熊猫，保护它们的家园，让可爱的国宝永远快乐生活。 学科网（北京）股份有限公司 $