第七、八单元综合训练-2025-2026学年语文三年级下册统编版

**基本信息** 以“大自然的奇妙”为主题，整合单元语言要素与课文内容，实现基础积累、阅读理解与表达运用的系统训练，培养语言运用与审美创造能力。 **综合设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |积累与运用|5题（含拼音、字音、仿写等）|基础与情境运用结合|单元生字词、课文背诵与语言表达技巧的整合| |阅读与理解|2篇（《火烧云》节选、《美丽的晚霞》）|写景文本分析|形状变化与时间顺序的关联，中心句与文本结构的梳理| |习作|1题（大熊猫解说词）|应用文体写作|信息提取（外形、习性等）与规范表达的结合|

统编版三年级语文下册第七、八单元测试卷 考试时间： 60分钟 满分：100分 姓名：__________得分：__________ 题号 一 二 三 四 五 六 总分 得分 【积累与运用】（41分） 一、基础练习。（11分） 1. 根据拼音，将活动宣传语补充完整 看！天边的彩光 yìng 照在湖面上，波光 lín lín 的，像撒了一地碎 金。晚风吹过，chuí liǔ 的枝条轻轻摆动，好像在向我们招手。让我们 chéng 着微风，走进大自然，去 tàn suǒ 奇妙的世界吧！ 2. 帮乔乔找出宣传语中读错的字音，并改正（6分） (1) A. 呈现（chéng） B. 模型（mó） C. 差异（chà） ______ (2) A. 模样（mú） B. 储存（chǔ） C. 匀称（chèng） ______ (3) A. 朝鲜（xiǎn） B. 前爪（zhǎo） C. 闲散（sàn） ______ 二、感受美景，完成练习（10分） 1. “我们领略大自然的神奇——日出东方，霞光万丈”中加点词可替换为（ ）（2分） A. 领会 B. 感受 C. 领受 D. 了解 2. 仿照加点词，在横线上填上表示颜色的词语（4分） (1) 果园里的果子成熟了，有红彤彤的苹果，有_________的梨子，还有____________的葡萄。 (2) 春天的花园里百花齐放，有雪白的梨花、____________的桃花、____________的迎春花，真是美不胜收！ 3. 下列词语中，全部用来描写秋天景色的一组是（ ）（2分） A. 草长莺飞 桃红柳绿 B. 骄阳似火 烈日炎炎 C. 秋高气爽 果实累累 D. 冰天雪地 银装素裹 4. 下面句子中，不是围绕“大自然真奇妙”这个意思来写的是（ ）（2分） A. 雨后的彩虹像一座七彩的桥，横跨在天空中。 B. 含羞草被轻轻一碰，叶片就会害羞地合拢起来。 C. 向日葵总是朝着太阳的方向，跟着太阳转动。 D. 周末，我和爸爸妈妈一起去郊外野餐，玩得很开心。 三、仿照句子写一写（7分） 1. 照样子，写一写（5分） (1) 例：雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。 清晨，我看到____________________________，就像__________________________________。 (2) 例：夏日，在大树下乘凉，我们会感叹，大树带来这么多绿荫。 冬日，在______________________，我们会___________________，________________________。 2. 仿照加点词补全句子（2分） 当雨点落到湖面上，就会叮叮咚咚地唱起歌来。 当微风吹过稻田，稻穗就会__________________________________________。 四、根据课本内容填一填（8分） 1. 《大林寺桃花》的作者是________代诗人________，诗中描写山寺桃花晚开的诗句是“___________________，___________________”。 2. 《我们奇妙的世界》中，作者从__________和__________两个方面展现了世界的奇妙。 3. 《慢性子裁缝和急性子顾客》中，急性子顾客一共去了______次裁缝店，最后___________________（填“做成了”或“没做成”）衣服。 五、读下面的调查，回答问题（5分） 学生每周课外阅读时间 超过5小时 3~5小时 1~3小时 少于1小时 百分比 6.20% 15.80% 42.50% 35.50% 在小学阶段，每周课外阅读时间应不少于3小时，阅读能帮助我们积累好词好句，激发想象力。 1. 从调查结果可知，大部分学生每周课外阅读时间____________（2分） 2. 明明的妈妈总说读课外书影响学习，不让他读。请你帮明明说服妈妈，让他有时间读课外书（3分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 【阅读与理解】（29分） 六、 （一）火烧云（节选）（10分） 一会儿，天空出现了一只大公鸡，头朝东，尾朝西，昂首挺胸地站着，好像正要打鸣呢。过了几秒钟，大公鸡的翅膀变大了，脖子也伸长了，可尾巴却不见了。正当人们寻找它的尾巴时，那只大公鸡变得模糊了。 忽然，又来了一只凶猛的老虎，张着大嘴，好像要扑向猎物。跑着跑着，老虎的身体越来越淡，转眼间就消失不见了。 接着，又来了一只可爱的小兔子，竖着长长的耳朵，好像在听什么动静。可是一转眼，小兔子也不见了。 1. 作者是怎样把火烧云的形状变化写清楚的？把表格补充完整（7分） 形状 变化过程 总结：写出了火烧云______的特点 大公鸡 昂首挺胸地站着→（ ）→模糊了 老虎 张着大嘴，要扑向猎物→（ ） 小兔子 （ ）→一转眼不见了 2. 用“____”画出选段中表示时间变化的词语，这些词语表明了火烧云______________的特点（4分） 3. 天空中的火烧云还会变成什么？请你发挥想象，按照“动物出现——形状变化——变模糊”的顺序写一写（4分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）（14分） 美丽的晚霞 傍晚，天空中出现了一朵朵云彩。太阳慢慢向西沉去，把云朵染成了五颜六色。 起初，云朵是淡红色的，像一团团轻柔的棉花。不一会儿，红色变深了，云朵有的像奔跑的骏马，有的像温顺的绵羊，还有的像卧在地上的小狗。它们在天空中不停地变换模样，有趣极了。 晚风轻轻吹过，云彩又慢慢散开。霞光渐渐变淡，最后消失在夜色里。我望着天空，心里久久不能平静，大自然的景色真是奇妙无比。 1. 短文一共有（ ）个自然段。（2分） 2. 晚霞中的云朵颜色先是___________，后来___________。（2分） 3. 文中把云朵比作了_________、_________、_________。（3分） 4. 用“____”画出文中点明中心的句子。（2分） 5. 晚霞的云朵有什么特点？简单写一写。（5分） ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 七、习作（30分） 某动物园的大熊猫馆正面向小学生招聘小小解说员。请你参与竞聘，写一篇不少于300字的解说词，介绍大熊猫的外形、生活习性和分布地区，发送至动物园的邮箱。 参考答案 一、1. 映；粼粼；垂柳；乘；探索 2. (1) C. chà → chā；(2) C. chèng → chèn；(3) C. sàn → sǎn 二、1. B；2. (1) 黄澄澄；紫莹莹 (2) 粉嫩嫩；金灿灿；3. C；4. D 三、1. (1) 示例：荷叶上的露珠；一颗颗晶莹的珍珠 (2) 示例：雪地里堆雪人；感叹；雪花带来这么多欢乐；2. 示例：摇摇摆摆地跳起了舞 四、1. 唐；白居易；人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开；2. 天空；大地；3. 四；没做成 五、1. 少于3小时；2. 示例：妈妈，读课外书能帮我积累好词好句，还能激发我的想象力，对语文学习很有帮助，我会合理安排时间，不影响作业的。 六、（一） 1. 翅膀变大，脖子伸长，尾巴不见；身体变淡，消失不见；竖着耳朵听动静；变化快、形态多 2. 过了几秒钟、忽然、接着、一转眼；变化极快 3. 示例：天空中出现了一只小绵羊，全身雪白，好像在低头吃草。过了一会儿，它的毛变得蓬松起来，身体越来越大，最后慢慢模糊，消失不见了。 （二） 1. 3 2. 淡红色；变深了 3. 骏马；绵羊；小狗 4. 大自然的景色真是奇妙无比。 5. 颜色多变，形态多样，还会不停变换模样。 七、（略，按习作要求评分即可） 1 学科网（北京）股份有限公司 $