第七、八单元（单元自测练习卷）-2025-2026学年四年级语文下册统编版

**基本信息** 四年级语文下册第七、八单元综合测试卷，立足单元复习，融合古诗、革命故事与童话阅读，全面考查基础知识与读写能力，适配文化自信、语言运用等核心素养培养。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |基础知识积累与运用|40分|古诗默写（如“一片冰心在玉壶”）、课文内容回顾（《巨人的花园》主题）|结合王冕、黄继光等素材，巩固字词与文学常识| |阅读理解与感悟|30分|课内《巨人的花园》提取信息、课外《黄继光的故事》情感体悟|分层设题，从内容理解到精神品质分析| |口语交际与习作|30分|自我介绍（语言表达）、故事新编（想象创造）|“故事新编”鼓励创新思维，提升审美创造能力|

四年级语文下册第七、八单元综合测试卷 考试时间：90分钟 满分：100分 第一部分：基础知识积累与运用（40分） 一、读拼音，写词语（8分） 1. 在hú pàn（ ）的mò méi（ ）树下，诗人王冕静静地描绘着枝头的花朵。 2. 黄继光用xiōng táng（ ）dǔ zhù（ ）了敌人的枪口。 二、选择题（12分） 1. 下列加点字读音不正确的一项是（ ） A. 芙蓉（fú） 单于（chán） 塞下（sài） B. 墨梅（mò） 洛阳（luò） 砚台（yàn） C. 挑山工（tiāo） 葫芦（hù） 巨人（jù） D. 塞进（sāi） 率领（shuài） 混乱（hùn） 2. 下列词语书写不正确的一项是（ ） A. 芙蓉 洛阳 砚台 乾坤 B. 塞下曲 单于 雁阵 砚墨 C.葫芦 巨人 混乱 维持 D. 挑山工 妨碍 平衡 胸樘 3. 下列诗句与作者对应错误的一项是（ ） A. 《芙蓉楼送辛渐》——王昌龄 B. 《塞下曲》——卢纶 C.《墨梅》——王冕 D. 《黄继光》——不是古诗 4. 《巨人的花园》的作者是（ ） A. 安徒生 B. 王尔德 C. 格林兄弟 D. 郑渊洁 5. 下列哪项不是《海的女儿》中的人物？（ ） A. 小美人鱼 B. 王子 C. 巫婆 D. 白雪公主 6. 口语交际"自我介绍"时，不应该（ ） A. 声音洪亮 B. 条理清楚 C. 说谎话 D. 真诚待人 三、按要求完成句子练习（10分） 1. 用自己的话说说"洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶"的意思。（2分） 2. 用"先...然后...最后..."的句式，介绍黄继光战斗的过程。（3分） 3. 改写句子，使语气更强烈： 巨人赶走了孩子。 改为：_______________________________________（2分） 4. 仿写句子： 例：那不是巨人，那是自私的象征。 那不是_________，那是_________。（3分） 四、课文内容回顾（10分） 1. 《芙蓉楼送辛渐》中表达诗人高洁品格的诗句是：_________，_________。 2. 《塞下曲》中描写边塞环境艰苦的诗句是：_________，_________。 3. 《墨梅》中表现梅花不求人夸，只愿清香满乾坤的诗句是：_________，_________。 4. 《黄继光》一文表现了黄继光_________的英雄气概。 5. 《巨人的花园》告诉我们：_________。 第二部分：阅读理解与感悟（30分） 五、课内阅读（15分） 《巨人的花园》（节选） 从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。村里的孩子都喜欢到那里玩。 有一天，巨人回来了。他看见孩子们在花园里玩耍，很生气："谁允许你们到这儿来玩的！都滚出去！" 孩子们吓坏了，四处逃散。 不久，北风呼啸，隆冬来临，刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬。春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花，不时传来小鸟的欢叫。但不知为什么，巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 巨人裹着毯子，还瑟瑟发抖。他想："今年的春天为什么这么冷，这么荒凉呀......" "噢！是这么回事呀！"巨人终于明白，没有孩子的地方就没有春天。他不禁抱住了那个孩子："唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被我赶走了。谢谢你！" 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快。于是，他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们。 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园。孩子们站在巨人的脚下，爬上巨人的肩膀，尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福。 1. 巨人的花园最初是什么样子的？（2分） 2. 巨人赶走孩子后，花园发生了什么变化？（2分） 3. "唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！"这句话表达了巨人怎样的心情？（3分） 4. 巨人最后是怎么做的？结果怎样？（4分） 5. 这个故事告诉我们什么道理？（4分） 六、课外阅读（15分） 黄继光的故事 在朝鲜战场上，上甘岭战役打得非常激烈。黄继光所在的营已经持续战斗了四天四夜，第五天夜晚接到上级命令：必须在黎明前夺下被敌人占领的597.9高地。 进攻开始了，大炮在轰鸣。战士们占领了一个又一个山头，就要到达597.9高地的主峰了。突然，敌人一个火力点凶猛地射击起来，战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。 黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对指导员说："指导员，请把这个任务交给我吧！" 指导员紧握着黄继光的手，说："好，我相信你一定能完成这个光荣而艰巨的任务。" 黄继光带上两个战士，拿了手雷，喊了一声："让祖国人民听我们胜利的消息吧！"便向敌人的火力点爬去。 敌人发现他们了。几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。他们冒着浓烟，冒着烈火，匍匐前进。一个战士牺牲了，另一个战士负伤了。摧毁火力点的重任落在了黄继光一个人的肩上。 火力点里的敌人把机枪对准黄继光，子弹像冰雹一样射过来。黄继光肩上腿上都负了伤。他用尽全身的力气，更加顽强地向前爬，还有20米，10米......近了，更近了。 啊！黄继光突然站起来了！在暴风雨一样的子弹中站起来了！他举起手雷，喊了一声："同志们，冲啊！"紧接着，轰隆一声巨响，敌人的火力点塌了半边，黄继光晕倒了。 战士们赶紧冲上去，不料才冲到半路，敌人的机枪又叫起来，战士们被压在山坡上。 天快亮了，规定的时间马上就要到了。指导员正在着急，只见黄继光又站起来了！他张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 "冲啊！为黄继光报仇！"战士们高喊着，踏着黄继光爬过的道路，冲向了敌人的高地。终于，战士们占领了597.9高地，消灭了阵地上的全部敌人。 1. 黄继光接受的任务是什么？（2分） 2. 黄继光在执行任务时遇到了哪些困难？（至少写出三点，3分） 3. 从文中哪些语句可以看出战斗的激烈？请找出两处。（4分） 4. 黄继光最后是怎么完成任务的？表现了他怎样的精神？（3分） 5. 读了这个故事，你想对黄继光说些什么？（3分） 第三部分：口语交际与习作（30分） 七、口语交际（5分） 假如你是新转学来的学生，请向全班同学做一个自我介绍。要求：条理清楚，内容完整，不少于5句话。 八、习作（25分） 题目：故事新编 选择你熟悉的一个故事，给它编一个新结局，或者给故事增加新的情节。要求：想象合理，内容具体，语句通顺，不少于350字。 参考答案 第一部分：基础知识积累与运用 一、读拼音，写词语 1. 湖畔 墨梅 2. 胸膛 堵住 二、选择题 1. C 2.D 3. D 4. B 5. D 6. C 三、按要求完成句子练习 1. 如果洛阳的亲友问起我的情况，请告诉他们，我的心依然像玉壶中的冰一样纯洁。 2. 黄继光先带上两个战士向敌人的火力点爬去，然后在战友牺牲和负伤后独自继续前进，最后用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。 3. 巨人竟然粗暴地赶走了可爱的孩子们！ 4. 示例：那不是失败，那是成功的垫脚石。 四、课文内容回顾 1. 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶 2. '欲将轻骑逐，大雪满弓刀' 3. 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤 4. 视死如归、英勇顽强 5. 快乐应当和大家分享 第二部分：阅读理解与感悟 五、课内阅读 1. 春天鲜花盛开，夏天绿树成阴，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。 2. 花园里仍然是冬天，天天狂风大作，雪花飞舞。 3. 表达了巨人懊悔、自责的心情，他认识到了自己的错误。 4. 巨人拆除了围墙，把花园给了孩子们。结果花园又成了孩子们的乐园，巨人感到无比幸福。 5. 告诉我们快乐应当和大家分享，自私会带来痛苦。 六、课外阅读 1. 在黎明前夺下被敌人占领的597.9高地。 2. 敌人火力凶猛；战友牺牲和负伤；自己负伤；时间紧迫。 3. "几发照明弹升上天空，黑夜变成了白天。炮弹在他们周围爆炸。" "敌人一个火力点凶猛地射击起来，战士们屡次突击，都被比雨点还密的枪弹压了回来。" 4. 黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口，表现了他英勇顽强、舍生忘死的爱国主义和国际主义精神。 5. 示例：黄继光叔叔，您真勇敢！为了战斗的胜利，您献出了宝贵的生命，我们永远怀念您！ 第三部分：口语交际与习作 七、口语交际（参考答案） 大家好！我叫李明，今年10岁，是新转来的学生。我来自山东济南，喜欢画画和打篮球。我的爸爸妈妈都是老师，他们希望我能在这里好好学习，交到很多好朋友。我希望和大家成为好朋友，谢谢大家！ 八、习作（评分标准） 内容完整，想象合理（10分） 情节具体，描写生动（8分） 语句通顺，无错别字（5分） 字数符合要求（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $